Unit5晨讀知識點背誦課件牛津深圳版八年級英語下冊

八年級下冊Unit5晨讀知識點背誦主要內(nèi)容詞形轉(zhuǎn)換短語背誦同義詞背誦課文重點句子作文范文背誦語法知識點背誦1.出生時atbirth2.在野生環(huán)境中inthewild3.獨自onone'sown4.幾乎;接近closeto5.砍倒cutdown6.失去他們的家園losetheirhomes7.保護某人自己protectoneself8.超過morethan1.出生時2.在野生環(huán)境中3.獨自4.幾乎;接近5.砍倒6.失去他們的家園7.保護某人自己8.超過短語背誦9.日日夜夜dayandnight10.生(孩子)givebirthto11.瀕危動物endangeredanimals12.事實檔案factfile13.黑白相間的blackandwhite14.保持健康stayhealthy15.和…一樣as…as9.日日夜夜10.生(孩子)11.瀕危動物12.事實檔案13.黑白相間的14.保持健康15.和…一樣短語背誦16.剩下的;剩余的therestof17.深山highupinthemountains18.照顧;照料takecareof19.亞洲象Asianelephant20.藍鯨bluewhale21.華南虎SouthChinatiger22.丹頂鶴red-crownedcrane23.對…表示出極大的愛showagreatlovefor16.剩下的;剩余的17.深山18.照顧;照料19.亞洲象20.藍鯨21.華南虎22.丹頂鶴23.對…表示出極大的愛短語背誦24.自然保護區(qū)naturereserve25.失蹤;走丟gomissing26.紀念…inmemoryof27掉落;跌落fallinto28.喜歡做…enjoydoing29.成群地inlargegroups24.自然保護區(qū)25.失蹤;走丟26.紀念27掉落;跌落28.喜歡做…29.成群地短語背誦1.population=thetotalnumberofanimalsorpeople人口2.atbirth=whenitwasborn出生3.shoulder=thepartofbodybetweenthearmsandtheneck肩膀5.closeto=near接近,靠近6.onone'own=alone=byoneself獨自7.cruel=veryunkind殘酷的8.behavior=thewaypeopleoranimalact行為；舉止9.protect=tokeep...safe保護10.inthewild=anaturalenvironmentnotcontrolledbypeople在野外同義詞1.dangern.危險;endangerv.使…處于危險;endangeredadj.瀕危的;dangerousadj.危險的2.weighv.稱重weightn.體重loseweight減肥putonweight增肥3.behaviorn.舉止,行為;behavev.舉止；行為4.birthn.出生,誕生birthdayn.生日birthplacen.出生地birthmarkn.胎記atbirth出生時;givebirthto生出;生產(chǎn)5.Asian.亞洲Asianadj.亞洲的n.亞洲人6.centraladj.中心的,中央的centren.中心中央inthecenterof在…中部詞形轉(zhuǎn)換

形容詞的相關(guān)句型1.Itis+adj.+for+n./pron.+to+動詞原形.表示“對某人來說，做某事是……的”。其中的形容詞是對所做的事情進行描述，如difficult,easy,hard,important,necessary,dangerous,possible,convenient等。例如:It’sverydangerousforchildrentocrossthebusyroadbythemselves.此類句型中，主語是一個不定式短語。為了避免因主語過長造成“頭重腳輕”，所以常用it做形式主語，而將真正的主語（不定式短語）放到后面。因此以上句子相當于：Tocrossthebusystreetbythemselvesisverydangerousforchildren.語法知識點背誦2.Itis+adj.+of+n./pron.+to+動詞原形.意思是“某人做某事是……”。其中的形容詞是對人的性格、品質(zhì)進行描述，如kind,good,nice,clever,careless,polite,foolish等。例如:It’sverykindofyoutohelpme.你來幫我，你真好。Itwascleverofhimtoworkoutthemathsproblem.他真聰明，解出了這道數(shù)學題。這個句型可以轉(zhuǎn)換成：somebody+be+adjective+todosomething.例如:You’rekindtohelpme.Hewasclevertoworkoutthemathsproblem.語法知識點背誦3.adj.+enough+to+動詞原形.意思是“某人或某物足夠……，可以做某事”。注意enough放在形容詞后面，表示達到必要的程度。例如:Heisstrongenoughtoliftthebigstone.他強壯得足以舉起這塊大石頭。Theroomisnotbigenoughtohold20people.這個房間不夠大,容納不了20人。拓展：此句型的否定形式可與too...to...(太…而不能…),so...that...(太…以致于…)句型互相轉(zhuǎn)換。例如:Theroomistoosmalltohold20people.Theroomissosmallthatitcannothold20people.這個房間太小，容納不了20人。語法知識點背誦1.Ithasawhitefacewithblackpatchesarounditseyes.它有白色的臉,在眼睛周圍有黑色的斑點2.PandaslivehighupinthemountainsofCentralandWesternChina.大熊貓生活在中國西部的高山上。3.Agiantpandacaneatasmuchas30kilogramsofbambooaday.大熊貓一天能吃多達30千克的竹子。4.Theyneedtoeatalottostayhealthy,sotheyspendmorethan12hoursadayeating.它們需要吃很多東西保持健康,所以它們一天超過12個小時吃東西。課文重點句子5.Theyarestrongenoughtoprotectthemselves.它們足夠強壯能保護自己。6.Pandasliveforabout20yearsinthewild,butinzoostheycanliveforupto35years.野生大熊貓能活20年,但是在動物園里,它們能活35年。7.Peoplearecuttingdownforests,sothepandasarelosingtheirhomes.人們砍伐森林,所以大熊貓正在失去家園。課文重點句子8.Somepeoplearekillingthemfortheirfur.一些人正在捕殺它們?nèi)カ@取它的皮毛。9.Therearenotmanypandasintheworldnow.現(xiàn)在世界上沒有很多大熊貓。10.It'simportantforustoprotectthem.對我們來說保護它們很重要。課文重點句子

我們經(jīng)過學習了解了一些瀕危動物。但如何保護這些瀕危動物呢?請根據(jù)以下提示內(nèi)容,就如何保護危動物這一話題,寫一篇80詞左右的英語作文,可圍繞提示內(nèi)容適當發(fā)揮。提示內(nèi)容:1.盡可能多地了解瀕危動物;2.加入一些保護動物的組織;3.禁止破壞動物的居住地或奪取它們的食物;4.不要使用皮毛制品。書面表達

HowtosaveendangeredanimalsTodaytherearemoreandmoreendangeredanimals.Howshouldweprotectthem?Atfirst,weshouldlearnaboutthemasmuchaspossible.Ifweknowmoreaboutthem,itismucheasierforustohelpthem.Then,therearemanyclubs.Theyareforsavingendangeredanimals,sojoinone.Next,wemustn'tdestroytheirlivingplacesandtaketheirfoodaway.Iftheyhaveenoughplacestoliveandfoodtoeattheywilllivewell.Intheend,don'tmakeuseoftheirfurandleather.Inmyopinion,animalsarehumanbeings'friends.Weshouldtryourbesttoprotectthem.作文范文背誦1

Howtosaveendangeredanimals

Asweknow,animalsareveryimportanttous.Butnowadays,manyanimalsareindangerandtherearefewerandfeweranimals.Whatshouldwedotoprotectanimals?Thefirstwaytoprotectthemistolearnaboutthemasmuchaspossible.Ifweknowmoreaboutthemandtheirlivingplaces,itismucheasierforustohelpthem.Then,therearemanyorganizationsfightingtosaveendangeredanimals,sojoinone.Next,tosavetheseanimals,wemustn'tdestroytheirlivingplacesandcapturetheirfood.Iftheyhaveenoughplacestoliveandfoodtoeat,theywilllive