滬科版 八年級(jí) 第六章 熟悉而陌生的力 第四節(jié) 來(lái)自地球的力 教案

教案：滬科版八年級(jí)第六章熟悉而陌生的力第四節(jié)來(lái)自地球的力一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于滬科版八年級(jí)物理教材的第六章第四節(jié)，主要講述了地球的力，包括重力、彈力和摩擦力。具體內(nèi)容包括：1.重力的概念、方向和作用點(diǎn)。2.重力的計(jì)算公式及其應(yīng)用。3.彈力的概念和產(chǎn)生條件。4.摩擦力的概念、種類和計(jì)算公式。5.摩擦力的在生活中應(yīng)用和減小摩擦力的方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解重力、彈力和摩擦力的概念，掌握它們的作用點(diǎn)和方向。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用重力、彈力和摩擦力的計(jì)算公式解決實(shí)際問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，提高學(xué)生的觀察和分析問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：重力、彈力和摩擦力的計(jì)算公式的運(yùn)用和實(shí)際問(wèn)題的解決。2.教學(xué)重點(diǎn)：重力、彈力和摩擦力的概念及其產(chǎn)生條件。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：地球儀、彈簧測(cè)力計(jì)、摩擦力計(jì)、重力計(jì)。2.學(xué)具：學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材、練習(xí)冊(cè)、筆記本。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)地球儀展示地球的形狀，引導(dǎo)學(xué)生思考地球?qū)ξ矬w的作用力。2.重力：講解重力的概念、方向（豎直向下）和作用點(diǎn)（物體重心），引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證重力的大小。3.重力的計(jì)算：介紹重力的計(jì)算公式G=mg，講解重力在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如測(cè)量物體質(zhì)量。4.彈力：講解彈力的概念和產(chǎn)生條件（直接接觸、發(fā)生形變），引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)感受彈力。5.摩擦力：講解摩擦力的概念、種類（靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力）和計(jì)算公式，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察摩擦力的大小和變化。6.摩擦力的應(yīng)用和減小：分析生活中摩擦力的應(yīng)用和減小摩擦力的方法，如潤(rùn)滑油、輪子等。7.課堂練習(xí)：布置練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用重力、彈力和摩擦力的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容主要包括重力、彈力和摩擦力的概念、方向、作用點(diǎn)、計(jì)算公式及其應(yīng)用。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體在地球表面受到的重力是多少？（2）一塊橡皮從手中落下，與桌面碰撞后彈起，這個(gè)過(guò)程中受到的彈力是由什么產(chǎn)生的？（3）一個(gè)木塊在水平桌面上滑動(dòng)，求桌面對(duì)木塊的摩擦力大小。2.答案：（1）2kg物體在地球表面受到的重力為20N。（2）橡皮從手中落下，與桌面碰撞后彈起，這個(gè)過(guò)程中受到的彈力是由桌面產(chǎn)生的。（3）桌面對(duì)木塊的摩擦力大小與木塊受到的重力相等，即摩擦力為20N。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)和練習(xí)，讓學(xué)生掌握了重力、彈力和摩擦力的概念及其應(yīng)用。但在講解摩擦力時(shí)，可以進(jìn)一步拓展摩擦力的微觀機(jī)制，如分子間的相互作用。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考地球的力對(duì)人類生活和科技發(fā)展的影響，如利用地球引力設(shè)計(jì)衛(wèi)星軌道、利用摩擦力設(shè)計(jì)防滑鞋等。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：重力、彈力和摩擦力的計(jì)算公式的運(yùn)用和實(shí)際問(wèn)題的解決一、重力的計(jì)算公式及其應(yīng)用1.重力的計(jì)算公式：G=mg其中，G表示重力，m表示物體的質(zhì)量，g表示重力加速度，約為9.8m/s2。2.重力的應(yīng)用：（1）測(cè)量物體質(zhì)量：將物體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即可得到物體的重力。通過(guò)重力公式G=mg，可以計(jì)算出物體的質(zhì)量。（2）測(cè)量重力加速度：在實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)測(cè)量物體自由下落的時(shí)間，可以計(jì)算出重力加速度。具體公式為：g=2h/t2，其中，h為物體下落的高度，t為下落時(shí)間。二、彈力的計(jì)算公式及其應(yīng)用1.彈力的計(jì)算公式：F=kx其中，F(xiàn)表示彈力，k表示彈簧的勁度系數(shù)，x表示彈簧的形變量。2.彈力的應(yīng)用：（1）測(cè)量力的大小：通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)，可以測(cè)量物體受到的力的大小。將物體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)，即可得到物體受到的彈力。（2）測(cè)量的勁度系數(shù)：在實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)改變掛在彈簧測(cè)力計(jì)上的物體的質(zhì)量，測(cè)量不同質(zhì)量下測(cè)力計(jì)的示數(shù)，可以計(jì)算出彈簧的勁度系數(shù)。具體公式為：k=F/x，其中，F(xiàn)為物體受到的彈力，x為彈簧的形變量。三、摩擦力的計(jì)算公式及其應(yīng)用1.摩擦力的計(jì)算公式：F=μN(yùn)其中，F(xiàn)表示摩擦力，μ表示摩擦因數(shù)，N表示物體受到的正壓力。2.摩擦力的應(yīng)用：（1）測(cè)量摩擦力：通過(guò)摩擦力計(jì)，可以測(cè)量物體受到的摩擦力的大小。將物體放置在摩擦力計(jì)上，讀取摩擦力計(jì)的示數(shù)，即可得到物體受到的摩擦力。（2）測(cè)量摩擦因數(shù)：在實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)改變物體受到的正壓力，測(cè)量不同正壓力下摩擦力計(jì)的示數(shù)，可以計(jì)算出摩擦因數(shù)。具體公式為：μ=F/N，其中，F(xiàn)為物體受到的摩擦力，N為物體受到的正壓力。四、重力、彈力和摩擦力的實(shí)際問(wèn)題解決1.問(wèn)題：一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體在地球表面受到的重力是多少？解答：根據(jù)重力公式G=mg，將物體的質(zhì)量m=2kg和重力加速度g=9.8m/s2代入公式，得到物體受到的重力G=2kg×9.8m/s2=19.6N。2.問(wèn)題：一塊橡皮從手中落下，與桌面碰撞后彈起，這個(gè)過(guò)程中受到的彈力是由什么產(chǎn)生的？解答：這個(gè)過(guò)程中受到的彈力是由桌面產(chǎn)生的。當(dāng)橡皮與桌面碰撞時(shí)，桌面發(fā)生形變，對(duì)橡皮產(chǎn)生彈力，使橡皮彈起。3.問(wèn)題：一個(gè)木塊在水平桌面上滑動(dòng)，求桌面對(duì)木塊的摩擦力大小。解答：需要確定木塊受到的正壓力。在水平桌面上，木塊受到的正壓力等于其重力。根據(jù)摩擦力公式F=μN(yùn)，將摩擦因數(shù)μ=0.2、木塊受到的正壓力N=19.6N（即木塊的重力）代入公式，得到桌面對(duì)木塊的摩擦力F=0.2×19.6N=3.92N。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.在講解重力、彈力和摩擦力的概念時(shí)，語(yǔ)調(diào)要平穩(wěn)，清晰地表達(dá)每個(gè)概念的要點(diǎn)。2.在講解計(jì)算公式時(shí)，語(yǔ)調(diào)可以稍微提高，以引起學(xué)生的注意，并強(qiáng)調(diào)公式的關(guān)鍵部分。3.在講解實(shí)際問(wèn)題解決時(shí)，語(yǔ)調(diào)可以變得生動(dòng)有趣，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。二、時(shí)間分配1.合理安排每個(gè)部分的時(shí)間，確保有足夠的時(shí)間講解概念、計(jì)算公式和實(shí)際問(wèn)題解決。2.在講解實(shí)驗(yàn)部分時(shí)，可以留出一些時(shí)間讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，以加深對(duì)知識(shí)的理解。三、課堂提問(wèn)1.在講解每個(gè)概念后，及時(shí)提問(wèn)學(xué)生，確認(rèn)他們是否理解并掌握該概念。2.在講解計(jì)算公式時(shí)，可以通過(guò)提問(wèn)學(xué)生來(lái)檢查他們是否能夠正確運(yùn)用公式解決實(shí)際問(wèn)題。3.在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和觀察到的現(xiàn)象，引導(dǎo)他們進(jìn)行思考和分析。四、情景導(dǎo)入1.通過(guò)地球儀展示地球的形狀，引入地球的力這一主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.通過(guò)生動(dòng)的例子或?qū)嶋H生活中的現(xiàn)象，引出重力、彈力和摩擦力的概念，使學(xué)生能夠更好地理解和relate知識(shí)。3.在講解實(shí)際問(wèn)題解決時(shí)，可以提供一些實(shí)際場(chǎng)景或案例，讓學(xué)生思考和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。五、教學(xué)輔段1.使用教具和學(xué)具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，幫助學(xué)生直觀地理解和觀察重力、彈力和摩擦力的作用。2.通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，清晰地展