《如何正確使用be動(dòng)詞》（教案）人教PEP版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

如何正確使用be動(dòng)詞教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)背景：小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)，能夠用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行日常交流，但是在口語(yǔ)及書(shū)面運(yùn)用英語(yǔ)時(shí)常常出現(xiàn)混淆的現(xiàn)象。例如這一階段的學(xué)生在運(yùn)用be動(dòng)詞時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)。針對(duì)這一教學(xué)現(xiàn)象，我搜集大量相關(guān)資料并根據(jù)這一階段學(xué)生生理及心里特征完成此教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)理論依據(jù)：《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求以學(xué)生為主體，在英語(yǔ)教學(xué)中講求趣味性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓學(xué)生在玩中學(xué)。同時(shí)，變傳統(tǒng)式的教師教學(xué)生學(xué)的教學(xué)模式為教師引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容：正確使用be動(dòng)詞的三種形式：am,is,are。教學(xué)目標(biāo)：了解be動(dòng)詞有三種形式：am,is,are，會(huì)背be動(dòng)詞的用法口訣。教學(xué)重難點(diǎn)：be動(dòng)詞在句子中的正確使用。教學(xué)方法：任務(wù)型教學(xué)法教學(xué)步驟：GreetingandReviewHelloeveryone!Nicetoseeyou!TodaywearegoingtolearntheformsofBe.DoyouremembertheformsofBe?WehavelearnedthreeformsofBe.Thatis“am,is,are”.Presentation（一）、第一人稱單數(shù)做主語(yǔ)時(shí)用am。用自己的照片作為素材，來(lái)介紹自己：1，IamAlice.Iamateacher.Iam25yearsold.讓學(xué)習(xí)者去觀察總結(jié)出規(guī)律：I后用am，Iam…口訣：“我(I)用am”。（二）、第二人稱你做主語(yǔ)時(shí)用are。以學(xué)生圖片引出第二人稱你，通過(guò)舉例子，讓學(xué)習(xí)者觀察并得出結(jié)論：You后用are，同時(shí)得出口訣：你（You）用are。（三）、第三人稱單數(shù)做主語(yǔ)時(shí)用is。分別用鹿晗、劉亦菲及小貓舉例，通過(guò)例句總結(jié)出在He,She,It后用is.總結(jié)出口訣：“is連著他（He）她(She)它(It)”。（四）、第一人稱復(fù)數(shù)（we）和第三人稱復(fù)數(shù)（they）后用are。通過(guò)圖片舉例子觀察得出：We和They后用are。得出口訣：?jiǎn)螖?shù)is,復(fù)數(shù)are。（五）、形成口訣：be動(dòng)詞很簡(jiǎn)單。我用am，你用are,is連著他（He）她(She)它(It)，單數(shù)is，復(fù)數(shù)are。三、Practice通過(guò)做習(xí)題來(lái)練習(xí)和鞏固。四、Summary我們學(xué)習(xí)了be動(dòng)詞的三種形式：am,is,are。通過(guò)觀察例句得出口訣：be動(dòng)詞很簡(jiǎn)單。我用am，你用are,is連著他（He）她(She)它(It)，單數(shù)is，復(fù)數(shù)are。教學(xué)反思be動(dòng)詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中用的較多的動(dòng)詞，也是比較容易出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，我采用觀察法和任務(wù)型教學(xué)法來(lái)展開(kāi)。首先，我跟學(xué)習(xí)者一起復(fù)習(xí)be動(dòng)詞的三種形式即：am,is,are，并把它們呈現(xiàn)出來(lái)。接著我又以問(wèn)題“Whenshouldweuseam?Whenshouldweuseis?Andwhenshouldweuseare?”引出本節(jié)課的主題：“如何正確使用be動(dòng)詞”。其次，我通過(guò)舉例子讓學(xué)習(xí)者觀察并引導(dǎo)學(xué)習(xí)者自己總結(jié)出規(guī)律與口訣：be動(dòng)詞很簡(jiǎn)單。我用am，你用are,is連著他（He）她(She)它(It)，單數(shù)is，復(fù)數(shù)are。再者，提供相關(guān)練習(xí)加強(qiáng)鞏固。最后，我們一起就做最后補(bǔ)充和總結(jié)。我認(rèn)為這節(jié)課設(shè)計(jì)的內(nèi)容很適合剛剛接觸英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)者，通過(guò)舉例子比直接講語(yǔ)法更容易理解，學(xué)習(xí)過(guò)程中自己總結(jié)規(guī)律及口訣更容易被記住，最后通過(guò)大量練習(xí)學(xué)習(xí)者能夠?qū)W(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)與鞏固。總體來(lái)說(shuō)本節(jié)微課的教學(xué)內(nèi)容清晰，邏輯思維流暢，課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)齊全，重難點(diǎn)突出。但是還有很多學(xué)要改進(jìn)的地方，例如:教師可以通過(guò)講故事的方式來(lái)講這節(jié)課，把be動(dòng)詞比作一個(gè)人，am,is,are是他的三件