2018春教科版八年級(jí)物理下冊(cè) 第7章 第2節(jié)力的描述 教案

教案：2018春教科版八年級(jí)物理下冊(cè)第7章第2節(jié)力的描述一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2018春教科版八年級(jí)物理下冊(cè)第7章第2節(jié)，主要涉及力的描述。具體內(nèi)容包括：1.力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。2.力的作用：力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3.力的表示：用符號(hào)“F”表示力，力的單位是牛頓（N）。4.力的測(cè)量：使用彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量力的大小。5.力的示意圖：用箭頭表示力的方向和大小。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解力的概念，知道力是物體對(duì)物體的作用。2.讓學(xué)生掌握力的作用，了解力可以改變物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)表示力，知道力的單位是牛頓（N）。4.讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小。5.讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫力的示意圖，能準(zhǔn)確表示力的方向和大小。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：力的概念、力的作用、力的表示。難點(diǎn)：力的測(cè)量、力的示意圖的繪制。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：彈簧測(cè)力計(jì)、力的示意圖的示例圖。2.學(xué)具：學(xué)生用書、筆記本、鉛筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓一名學(xué)生舉起重物，感受力的作用。2.講解力的概念：力是物體對(duì)物體的作用，引導(dǎo)學(xué)生理解力的概念。3.講解力的作用：力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，通過(guò)示例讓學(xué)生直觀地感受力的作用。4.講解力的表示：用符號(hào)“F”表示力，力的單位是牛頓（N），讓學(xué)生掌握力的表示方法。5.講解力的測(cè)量：使用彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量力的大小，示范如何使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小，并讓學(xué)生親自動(dòng)手操作。6.講解力的示意圖：用箭頭表示力的方向和大小，示范如何繪制力的示意圖，并讓學(xué)生練習(xí)繪制力的示意圖。7.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解答相關(guān)的練習(xí)題目。六、板書設(shè)計(jì)力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。力的作用：力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力的表示：用符號(hào)“F”表示力，力的單位是牛頓（N）。力的測(cè)量：使用彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量力的大小。力的示意圖：用箭頭表示力的方向和大小。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：請(qǐng)用符號(hào)“F”表示下列力的作用。答案：(1)F(2)F2.題目：請(qǐng)繪制一個(gè)力的示意圖，表示一個(gè)人用力推一輛車的情景。答案：力的示意圖：箭頭表示力的方向和大小八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生直觀地感受力的作用，然后講解力的概念、力的作用、力的表示、力的測(cè)量和力的示意圖的繪制方法，通過(guò)隨堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)鞏固所學(xué)知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在課后，可以讓學(xué)生進(jìn)一步探究力的作用，例如通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的影響，加深對(duì)力的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：力的測(cè)量與力的示意圖的繪制在上述教案中，力的測(cè)量和力的示意圖的繪制是本節(jié)課的兩個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。這部分內(nèi)容不僅涉及到物理概念的理解，還涉及到實(shí)際操作技能的培養(yǎng)。下面將對(duì)這兩個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說(shuō)明。一、力的測(cè)量力的測(cè)量是物理學(xué)中的一個(gè)重要內(nèi)容，而彈簧測(cè)力計(jì)是常用的測(cè)量工具。力的測(cè)量不僅需要學(xué)生理解其原理，還需要熟練操作。1.彈簧測(cè)力計(jì)的原理：彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理是基于胡克定律，即在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與受到的拉力成正比。2.使用彈簧測(cè)力計(jì)的步驟：a.在使用前，檢查彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值，確保被測(cè)力不超過(guò)量程。b.將彈簧測(cè)力計(jì)固定在平穩(wěn)的支架上。c.將被測(cè)物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)的下掛鉤上。d.讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)，即為被測(cè)力的大小。e.使用完畢后，將彈簧測(cè)力計(jì)歸零，并妥善存放。二、力的示意圖的繪制力的示意圖是物理學(xué)中用來(lái)簡(jiǎn)潔表達(dá)力的作用的一種圖示方法。它可以幫助學(xué)生更好地理解和描述力的三要素：大小、方向和作用點(diǎn)。1.力的示意圖的繪制步驟：a.用一個(gè)箭頭表示力的作用，箭頭的長(zhǎng)度表示力的大小。b.箭頭的方向表示力的作用方向。c.在箭頭附近標(biāo)注力的名稱和大小，力的名稱通常放在箭頭的旁邊，大小用數(shù)字表示。d.力的作用點(diǎn)用一個(gè)小圓圈表示，并標(biāo)注在力的作用位置。e.在繪制力的示意圖時(shí)，應(yīng)注意避免箭頭之間的交叉，以免造成混淆。繼續(xù)：1.針對(duì)力的測(cè)量，教師可以介紹彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理，并通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親眼見證彈簧測(cè)力計(jì)的工作過(guò)程。在實(shí)驗(yàn)中，教師可以故意施加不同的力，讓學(xué)生觀察彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)變化，從而加深對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)原理的理解。3.對(duì)于力的示意圖的繪制，教師可以通過(guò)示例圖向?qū)W生展示力的示意圖的繪制方法。教師可以在黑板上繪制力的示意圖，并解釋每個(gè)部分的含義，如箭頭表示力的方向和大小，圓圈表示力的作用點(diǎn)等。4.然后，教師可以讓學(xué)生嘗試自己繪制力的示意圖。教師可以提供一些實(shí)際的情