2022年人教部編版語文小學四年級上冊全冊單元復習課教案（共8個單元）

人教部編版語文小學四年級上冊全冊單元復習課教案第一單元復習課教案【學習目標】2.邊讀邊想象畫面，感受自然之美。3.向別人推薦一個還地方，能寫清楚理由。【核心素養(yǎng)】邊讀邊想象畫面，感受自然之美。【重難點】1.邊讀邊想象畫面，感受自然之美。2.向別人推薦一個還地方，能寫清楚理由?！驹u價任務】【教學設計】一、導入新課2.課文復習(1)《觀潮》潮來之前(江面寬闊、薄霧籠罩)潮來之時(萬馬齊奔、山崩地裂)潮去之后(漫天卷地、風號浪吼)溪邊、果園、稻田(4)《繁星》(一)矯正。(二)深化提高。閱讀《大石圍天坑》完成課后題。世界上最大的天坑群在樂業(yè)。在方圓不到20平方公里的崇山峻嶺里，分布著24個天坑，其中大石圍天坑樂業(yè)天坑群的代表。大石圍天坑是一處鮮為人知的秘境，集險、奇、峻、秀于一體，是世界上大石圍天坑像個巨大的火山口，東西長約600米，南北寬420米，深613林，面積約9.6萬平方米，是世界上最大的地下原始森林。天坑地下青苔遍布，大石圍的地下溶洞中，石筍、石柱、石瀑、石簾等千姿百態(tài)，晶瑩剔透，猶如一片巨大的寶藏，鋪滿晶瑩閃爍的寶石，令人驚嘆。洞內有兩條地下河，水流湍急，最神奇的是河水一熱一冷。地下河有多長，地下河的源頭和出口在哪里，為什么河水一熱一冷，這些都是謎。在大石圍天坑的觀景臺俯瞰天坑，陰天的時候霧氣繚繞、時濃時淡、恍如晰地赫然顯現著一幅倒著的“中國地圖”,逼真得讓人難以想象，就連海南島、臺灣島都非常清晰，整個“中國地圖”的總面積約9600平方米，堪稱“中國地2.大石圍天坑在3.短文寫了大石圍天坑哪些令人稱奇的地方?4.為什么說前方峭壁上的“中國地圖”堪稱“中國地圖”之本組課文圍繞“美景”這一專題編排的，指導學生邊讀邊想象畫面，感受自然之美。五、評價檢測(1)一塊é()luán()石在寬kuò()的水面上跳yuè(),這(2)烏云lǒngzhào()著江面，江水撞擊著大dī(),人們期pàn()翻gǔn()的大cháo()早(3)雨水傾瀉而下，洪水dùn()時tián()滿了整座水庫。大堤(dītī)奔騰(bēnbèn)屹立(qíyì)納涼(nàná)薄霧(báobó)巢穴(guǒcháo)蒙昧(wèimèi)霎時(shàjiē)明亮柔和(1)月盤是那樣(),月光是那樣()。(2)阿媽喜歡領著我，在()月光的小路上漫步。(3)阿媽，白天你在溪里洗衣裳，我用樹葉作小船，()許多新鴉()無聲()無聲息震耳()聾低聲(人山人()山崩()裂心曠()怡流連((1)北京冬奧會開幕式開始了，體育場館內()。(2)會議開始了，整個會場內(),連一個()的也沒有。人教部編版語文小學四年級上冊第二單元復習課教案【學習目標】【核心素養(yǎng)】(此文檔由心平如水編寫，請勿轉載)【重難點】【評價任務】【教學設計】一、導入新課2.課文復習(1)《一個豆莢里的五粒豆》A.本文主題本文是童話故事，講述了豆莢成熟裂開后，五粒豆飛到廣闊世界中所經歷的不同生活。課文重點描寫第五粒豆的神奇經歷，它落進頂樓窗子下一個長滿青若的裂縫里，慢慢發(fā)芽、開花，帶給病床上的小女孩生機和活力。B.伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病就慢慢好了呢?和同學交流你的想法。(豌豆苗在那樣惡劣的環(huán)境中，依然頑強地成長著，它的處境就如虛弱的小女孩一樣。豌豆苗不氣餒，不放棄，勇敢地去面對生活的做法，給了小女孩莫大的勇氣，給她帶來了生的希望。她覺得她也有勇氣戰(zhàn)勝病魔，有信心恢復健康了，所以她的病就慢慢好了。)(2)《蝙蝠和雷達》A.用圖示分別表示蝙蝠探路和雷達探測.B.分小組整理問題清單，想一想可以從哪些角度提問?答：抓住重點和難點，問出課文內容；從寫作方法入手，問出表達技巧；從題目和內容入手，問出課文的主題；抓住關鍵詞句，問出詞句的內涵；從得到的啟示入手，了解課文的寫作意圖；從生活實際入手，有利于我們全面理解文章。(3)《呼風喚雨的世紀》A.本文主題本文主要介紹了20世紀一百年間的科學技術發(fā)展歷程。透過簡潔、生動的描述，可以看到一幅幅科學改變人類生活的美好畫面，能激發(fā)學生對未來生活的暢想，點燃學生探索科學的興趣。B.“現代科學技術必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活”,聯(lián)系生活實際談談自己的理解。(互聯(lián)網作為20世紀人類最偉大的發(fā)明，已經深刻改變了人類發(fā)展的進程，互聯(lián)網應用已經滲透到了生產生活的方方面面，對產業(yè)發(fā)展、居民生活等產生了重大的影響。近年來我國大力推進寬帶普及、提速降費的政策，互聯(lián)網已經走進了千家萬戶，移動互聯(lián)網更是普遍觸及大眾指尖，互聯(lián)網已經像水電一樣，成了大眾生活中不可或缺的重要組成部分。大眾因互聯(lián)網信息服務和商業(yè)模式創(chuàng)新，生活中的各個方面變得相當智能化。)(4)《蝴蝶的家》講述“我”為雨中的蝴蝶深感擔憂，不斷找尋蝴蝶的家而最終無果。文章篇幅短小，行文簡潔，極富童真童趣。全文以問題貫穿，能激發(fā)學生的好奇心，使其產生濃厚的閱讀興趣。(一)矯正。學知識形成正確、清晰的印象。(二)深化提高。閱讀《小老鼠去海濱》完成課后題。小老鼠去海濱一只小老鼠，對他的父母說，他要到海邊去旅行?！斑@太可怕了!”他們叫道，“世界上到處充滿了危險，你可千萬不能去!”該去了!無論如何，誰也改變不了我的主意!”“既然我們已無法(阻止阻擋)你，”父母說，“那么,就希望你一路小心謹慎吧!”第二天，天邊剛升起第一縷霞光，小老鼠就碰到了危險。“我要吃掉你!”他說。下午，小老鼠又受到了老鷹和狗的襲擊，被咬得渾身是傷，鮮血淋淋。他還“多美呀!”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和媽媽跟我一起來，讓他們也看看這美麗的大海!”晚霞隱去了，月亮和星星開始出現在大海上空。小老鼠靜靜地坐在山頂，完全沉浸在一片深長的安寧和滿足之中了。走那么多艱難的路程，才換來(永恒片刻)的歡樂，但這也是很值得的。2.從畫線的句子中，你體會到了什么?3.本文以什么為順序?請從文中找出表示這一順序的詞語來。4.小老鼠要去海邊旅行的目的是什么?他父母的態(tài)度如何?5.讀了這個故事，你有什么問題?天邊剛升起第一縷霞光——下午——傍晚——晚霞隱去了4.開闊眼界，增長見識。他父母不支持。5.略。)五、評價檢測片子(piānpiàn)系扣(jìxì)咀嚼(jiáojué)羞澀(sèrěn)依賴(lǎnlài)打盹(duǐdǔn)揭開(jiēxiē)敏銳(ruìduǔ)(1)蝙蝠()能在夜里飛行，()能捕捉飛蛾和蚊子。(2)()一根極細的電線，它((3)蝙蝠夜里飛行，靠的()眼睛，()嘴和耳朵。發(fā)現發(fā)明(5)地質工作者在塔里木盆地()了大油田。(6)我國有著五千年的文化史，“四大()”充分展示了古代勞動人(2),千樹萬樹梨花開。三下五除二八九不離十不管三七二十一 【板書設計】解決問題【教學反思】人教部編版語文小學四年級上冊第三單元復習課教案【學習目標】【核心素養(yǎng)】【重難點】【評價任務】【教學設計】一、導入新課二、復習本單元學習內容2.課文復習(1)《古詩三首》C.《雪梅》這首詩巧借梅雪爭春來表明梅花和雪花都各有不同的特色。從而反映任何事物都有長處和短處，從不同角度欣賞能體會到不同的美這一主題。A.本文主題到“彎”,縮短了距離，所以產生了拉力；使它在墻上貼得很緊。爬山虎的腳不本文在開頭點明蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌，還由于它的住宅”,接著(一)矯正。(二)深化提高。閱讀《帶刺的朋友》完成課后題。了下來。聽得出來，摔得還挺重呢!很快，它又慢慢活動起來了?？礃幼?，勁頭哎，這不是刺猬嗎?可是，它住在什么地方呢?我躡手躡腳地追到水溝處，彎腰望去，水溝里黑。。。(2)我們在與陌生人交往時要(),不要輕信花言巧語。隱蔽隱藏(3)在朝著陽光的堤岸上，青草叢中()著一條傾斜的隧道。(4)潛伏部隊()在草叢里，紋絲不動。(2)題西林壁()()的隧道()地選擇()的工具()的鋪開()的工程()地擺動【板書設計】【教學反思】人教部編版語文小學四年級上冊第四單元復習課教案【學習目標】【核心素養(yǎng)】【重難點】【評價任務】【教學設計】一、導入新課二、復習本單元學習內容2.課文復習A.易錯音、易錯詞字音：渾濁(zhuó)混沌(hùndùn)軀干(gàn)B.片段講解“盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂密的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……”炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)鳥。經常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。B.人物形象(堅韌執(zhí)著)的精衛(wèi)(3)《普羅米修斯》普羅米修斯是希臘神話中造福人類的神，他為了解除人類沒有火種的困苦，勇敢地盜取了火種。惹怒了眾神首領宙斯，受盡了苦難。課文頌揚了他不畏強暴、勇于犧牲的偉大精神。B.人物形象(不畏強暴、勇于犧牲)的普羅米修斯(心狠手辣)的宙斯(4)《女媧補天》A.本文主題課文講的是女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險補天的故事，贊揚了女媧勇敢善良的品質和不懼危險、不怕困難、甘于奉獻的精神。(不怕困難、甘于奉獻)的女媧2.深化提高。閱讀《盤古開天地(節(jié)選)》完成課后題。盤古開天地(節(jié)選)了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……(1)這段話是圍繞著哪句話來寫的?請在文中畫上波浪線。(2)照樣子改寫文中“”的句子。(3)從這一段話中可以看出盤古是一個的(4)這段話是從課文《盤古開天地》中選出來的，這是一個故事，你(((例：打雷(隆隆)流水()敲門()狗叫()刮風()春雨()小鳥()寬闊遼闊廣闊(1)世界是多么(),世界有多么精彩。(2)我哥哥是個肩膀()的人。騰云駕霧()神機妙算()各顯神通()眼觀六路()(2),名曰女娃。字句)(2)火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。(仿寫句子) (3)遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。(縮句)【板書設計】【教學反思】學會觀察人教部編版語文小學四年級上冊第五單元復習課教案【學習目標】3.了解對不同角色的神態(tài)、動作的具體描寫，真實地表達自己的思想感情?！竞诵乃仞B(yǎng)】【重難點】2.了解對不同角色的神態(tài)、動作的具體描寫，真實地表達自己的思想感情?！驹u價任務】【教學設計】一、導入新課1.生字、詞語2.課文復習(1)《麻雀》A.本文主題受獵狗傷害的故事，抒發(fā)了作者對老麻雀的敬佩之情B.課文圍繞麻雀寫了一件什么事?這件事的起因、經過、結果是什么?B.課文寫了一件什么事?是按照什么順序來寫的?(3)這次“交流平臺”向我們介紹了寫清楚一件事情的方法。(一)矯正。(二)深化提高。閱讀《母愛》完成課后題。文/江南雨洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，牲畜也一樣，渴啊!一天，一頭一直被人們認為憨厚、忠實的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強行闖入沙漠里唯一的也是運水車必經的公路。終于，運水的軍車來了，老牛以不可思議的識別力，迅速地沖上公路，軍車一個急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前，任憑駕駛員呵斥驅趕，不肯挪動半步。五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這樣倔強。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機開始罵罵咧咧，性急的甚至試圖點火驅趕，可老牛不為所動。后來，牛的主人尋來了，惱羞成怒的主人揚起長鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮開肉綻，哀哀叫喚，但還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染定吧，我愿意接受一次處分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷萌?，放在牛面出人意料的是，老牛沒有喝以死抗爭得來的水，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在呼喚什么。不遠的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉頭，慢慢1.借助字典，查出下列詞語中加點字的讀音，寫在橫線上。憨厚韁繩倔強哞叫吆喝戛然而止瘦骨嶙峋2.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。不為所動惱羞成怒凄厲僵持4.將母牛與小牛的故事進行縮寫，字數不超過150字，要把事情說清楚。(1)我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。(此文檔由心平如水編寫，初讀這句話時，可以推測“憧憬”和的意思相近。查字典后，可以知道“憧憬”的意思是(2)我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”?？鞓返?)絕望地()慢慢地(柔和的()鋒利的()寬闊的(仍然居然果然(1)我真沒有想到他()會做出這樣的事情來。(2)聽了椰子樹伯伯的話，蒲公英()不放心，腦海里一直想著這個(3)椰子樹伯伯說蒲公英會開花的，第二天蒲公英()開花了?！景鍟O計】【教學反思】人教部編版語文小學四年級上冊第六單元復習課教案【學習目標】3.學習對人物的語言、動作、神態(tài)的細致刻畫，深刻的表現人物性格特點?！竞诵乃仞B(yǎng)】【重難點】2.學習對人物的語言、動作、神態(tài)的細致刻畫，深刻的表現人物性格特點?！驹u價任務】【教學設計】一、導入新課二、復習本單元學習內容2.課文復習(1)《牛和鵝》改變了對牛和鵝的看法及態(tài)度。告訴我們：從不同的角度看問題，會得到不一樣金奎叔的話里含著“不能仗勢欺人，欺負弱小”的道理，這個道理對“我”A.課文內容B.“我”的演出窩囊嗎?可以怎么開導我?(3)《陀螺》如同海水是不可以用斗去度量一樣，不可根據某人的相貌就低估其未來。比(一)矯正。(二)深化提高。閱讀《河灘》完成課后題。牽來棗紅馬，我讓它在河灘上吃多汁的青草。太陽是那樣燦爛。揮舞著小領褂，緊緊地，我追趕一只紅肚子蜻蜓……最有趣的，是仰面躺在柔軟的草地上，隨手扯一根草莖，放在嘴里嚼著，嚼著。天是那樣藍，那樣亮；云是那樣白，那樣輕!叫天子(云雀)像拋在空中的一塊石頭，忽閃忽閃的，卻不落下來。它放聲歌唱，歡樂的歌聲從天而降。翻一個身，用雙手拄著下巴，我看著一堵蓬松的云，漫過村后的山包，慢慢地又從樹頂上升起。樹枝拉住它，把它扯成了一片一片的……敢騎著馬奔跑的小芳。兩匹馬打著響鼻互相招呼。它們在一起吃草，吃很多帶甜味的熟地草，吃很把每一幅圖畫都印在心里。把畫書小心地收好，我們又在一起玩“斗草”:擠出真氣人。我不玩了，我要到河邊去做一支漂亮的柳哨。吹著柳哨回來，我向小芳夸耀我的柳哨做得多好!小芳急忙站起來，頭上戴一頂野花編織的花冠!“怎么樣?”小芳頭一偏，咯咯咯地笑個不停。這瘋姑娘!……美麗的夏天的傍晚，可愛的河灘是我們的樂園。暑熱已經下去。草吐著香氣，泥土吐著香氣，從河面上來飄來潮濕的水的香氣。翻跟頭，打滾，跳“小黃牛”,玩老鷹叼小雞……要怎么玩就怎么玩。我們是那樣快樂!1.通過讀文你知道這兒的河灘是怎么形成的?2.我和小芳到河灘是來干什么的?(1)金奎叔的力氣是那么大，他()地把鵝提了起來。(2)看到鵝，我們馬上就不響了，貼著墻壁()地走過去。(3)天空一號在宇宙中()地等待神州九號的到來。 開綠燈—— 【板書設計】【教學反思】人教部編版語文小學四年級上冊第七單元復習課教案【學習目標】【核心素養(yǎng)】【重難點】【評價任務】【教學設計】一、導入新課二、復習本單元學習內容2.課文復習A.《出塞》這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷、國無良將的邊塞詩。詩人借對前朝名B.《涼州詞》精致的酒杯里盛滿了醇香的葡萄酒，正要舉杯痛飲，卻聽到馬上彈起琵琶的聲音，在催人出發(fā)了。如果醉倒在戰(zhàn)場上，請不要笑話，從古至C.《夏日絕句》活著的時候應當做人中的豪杰，死后也要做鬼中的英雄。到A.將三件事組合，去掉多余的部分，并用詞語進行連接，形成課文的主要課文講述了周恩來少年時代再奉天讀書時的事情，他耳聞目外國人占據的地方受洋人欺凌卻無處說理的事情，從中深刻體會到“中華不振”課文寫了多件事時，先弄清楚每件事講了什么,再把幾件事連起來，去掉多A.把握課文主要內容課文講述了抗日戰(zhàn)爭時期，享譽世界的京劇表演藝術家梅蘭芳先生的經歷：為了拒絕給日本人演戲，他蓄須明志，在沒有經濟來源時，不惜賣房度日，甚至第一步：弄清楚事情的起因、經過和結果本文是一首現代詩。全詩以“追尋”為線索，追憶、歌頌并呼喚延安精神。延安精神是：自力更生、艱苦奮斗、實事求是、全心全意為人民服務。三、反饋矯正，深化提高。教師根據學生復習中出現的問題，進行針對性講解，糾正錯誤，使他們對所學知識形成正確、清晰的印象。2.深化提高。閱讀《梅蘭芳蓄須(節(jié)選)》完成課后題。長期不演戲，沒有經濟來源，又要養(yǎng)家，梅蘭芳準備賣掉北京的房子。聽說梅蘭芳要賣房子，很多戲園子老板便找上門來說：“梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花?”有的甚至說，只要簽訂演出合同，就預支二十兩黃金給梅蘭芳。但是，()條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳()拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。(1)在“()”里填上合適的關聯(lián)詞語。(2)“他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出?！边@句話表現了梅蘭芳先生怎樣的精神?四、單元小結，增強自信本組課文圍繞“保衛(wèi)祖國”這一專題編排的，要在把握課文內容的基礎上，通過讀書感受成長的快樂，激發(fā)學生對成長的認識，從而得到啟發(fā)。學習體會課文中含義深刻的詞句的意思。五、評價檢測寧可(níngnìng)要求(yāoyào)歸還(huánhái)崛起(qūjué)妄想(wàngwǎng)邀請(yāojī)琵琶(pábá)軋死(zhàyà)2.讀拼音，寫漢字。(1)在zū()界中國人受到了屈rǔ(),少年周恩來xiōng()中非常憤怒，他體會到了“中華不zhèn()”的沉重分量。(2)這位酒guǐ()喝zuì()了逞英xióng(),不gù()大家(3)qín()朝時，經過zhēng()戰(zhàn)，終于打敗了hú()人。(1)同學們聽著烈士們的故事，((2)對這件事馬小跳感到有些(),因為他沒有聽明白。租祖(3)我們的()歷史悠久，幅員遼闊，是個偉大的國家。(4)現在提倡綠色出行，許多城市出現了()自行車的新業(yè)務，深受大家博：①多，豐富②寬廣③取得(1)周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。(