初中生物人教版七年級上冊3.2.2植株的生長-同步訓練C卷(練習)

第第頁初中生物人教版七年級上冊3.2.2植株的生長同步訓練C卷（練習）姓名:________班級:________成績:________一、單選題(共15題；共30分)1.（2分）(2015七上·遷安期末)下列說法不正確的是（）A.莖的基本特征是具有節(jié)和節(jié)間

B.只有植物的主干才叫莖

C.莖上著生葉和芽的部位叫做節(jié)

D.兩個節(jié)之間的部分叫做節(jié)間

【考點】2.（2分）同一塊地有經(jīng)驗的農(nóng)民常常將玉米與大豆輪換交替種植，這樣做主要是考慮到（）A.大豆根部的根瘤菌可以提高土壤肥力，玉米可以充分利用這種肥力B.這樣有利于改良農(nóng)作物的品種C.這樣可以減少病蟲害對農(nóng)作物的侵害D.不同農(nóng)作物對日照的需求各有不同【考點】3.（2分）植物根吸收水分和無機鹽的主要部位是A.根冠

B.分生區(qū)

C.伸長區(qū)

D.成熟區(qū)

【考點】4.（2分）(2015七下·盱眙開學考)“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀．”詩句中的“細葉”，是圖中的哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（）A.①

B.②

C.③

D.④

【考點】5.（2分）(2015七上·泗陽期中)在根尖的結(jié)構(gòu)中，與根吸收功能相適應(yīng)的最突出特點是（）A.根冠細胞易破裂

B.分生區(qū)細胞分裂快

C.伸長區(qū)細胞長方形

D.成熟區(qū)細胞長根毛

【考點】6.（2分）(2018七上·庫倫旗期末)植物體的根尖結(jié)構(gòu)由下向上依次是（）A.根冠→分生區(qū)→伸長區(qū)→成熟區(qū)

B.分生區(qū)→伸長區(qū)→成熟區(qū)→根冠

C.成熟區(qū)→伸長區(qū)→分生區(qū)→根冠

D.根冠→伸長區(qū)→分生區(qū)→成熟區(qū)

【考點】7.（2分）(2018七上·湘橋期末)農(nóng)民伯伯采取的下列措施與其依據(jù)（或目的）不一致的是（）A.播種前要對土壤進行耕和耙﹣﹣種子萌芽需要充足的空氣

B.播種后地膜覆蓋﹣﹣保溫保濕促進種子的萌發(fā)

C.適時給農(nóng)作物施肥﹣﹣主要為植物生長提供有機物

D.適時給農(nóng)作物松土﹣﹣有利于根的呼吸作用

【考點】8.（2分）(2016八上·興隆期中)在芽的發(fā)育過程中，能再次形成新芽的一組結(jié)構(gòu)是（）A.葉原基和芽原基

B.生長點和芽原基

C.生長點和葉原基

D.幼葉和芽軸

【考點】9.（2分）(2017八上·臨西月考)生產(chǎn)中，主要施加的肥料是（）A.化肥為主，配合農(nóng)家肥

B.全施農(nóng)家肥

C.農(nóng)家肥作基肥，化肥作追肥

D.全施化肥

【考點】10.（2分）(2020八上·來賓期末)將四株大小相似的同一植物幼苗，分別培養(yǎng)在下列溶液中，一段時間后，溶液中的幼苗可能生長最旺盛的是（）A.濃糖水

B.濃鹽水

C.蒸餾水

D.土壤浸出液

【考點】11.（2分）(2020·包頭模擬)如圖是綠色植物的植株、花、果實、種子的示意圖，下列說法正確的是（）A.甲成熟后，多施磷肥會加快長出乙和丙

B.乙是兩性花，自花傳粉后才能受精

C.丙中的①和②分別是由乙中的⑤和⑥發(fā)育而來的

D.丁中的①②③會分別發(fā)育成甲中的②①③

【考點】12.（2分）(2016七上·香洲期末)將四株大小差不多的同種植物的幼苗，分別培養(yǎng)在下列液體中，最適宜生長的是（）A.糖水

B.鹽水

C.自來水

D.土壤浸出液

【考點】13.（2分）(2017·吉安模擬)下列甲﹣戊五項敘述中，正確的項目共有（）甲：植物吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)乙：被子植物的種子是由受精卵發(fā)育形成的丙：現(xiàn)栽培的荷花品種繁多，這是經(jīng)過長期自然選擇的結(jié)果?。菏删w無成形的細胞核，屬于原核生物戊：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的詩中暗藏著枝、葉是由芽發(fā)育而成的．A.一項

B.兩項

C.三項

D.四項

【考點】14.（2分）(2014·南通)農(nóng)諺“莊稼一枝花、全靠肥當家”．肥料的作用主要是給農(nóng)作物生長提供（）A.水

B.無機鹽

C.有機物

D.氧氣

【考點】15.（2分）(2019九上·東城期末)民俗中有“二十三，糖瓜粘，灶王爺要上天”的說法。制作糖瓜的傳統(tǒng)工藝是將小麥籽粒浸水萌發(fā)，萌發(fā)的麥芽磨碎，與蒸熟并晾涼的糯米混合，一段時間后形成含有大量麥芽糖的糖汁，熬煮并制成糖瓜。下列有關(guān)分析，不正確的是（）A.種子萌發(fā)需要水分

B.麥芽是由胚乳發(fā)育而來的

C.糯米中含有大量淀粉

D.萌發(fā)的麥芽中含有淀粉酶

【考點】二、綜合題(共2題；共22分)16.（10分）(2020·老河口模擬)用玉米幼苗作實驗材料，利用下圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯。分析并回答問題：（1）將裝置放在陽光下一段時間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過玉米葉片上的________散發(fā)出來的。（2）將裝置內(nèi)0點至24點之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況繪成曲線圖。分析0點到6點的曲線變化情況，可知該時間段內(nèi)植物主要進行________作用。（3）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，應(yīng)將裝置放在________(選填“明亮”或“黑暗”)的環(huán)境中。（4）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)。其對照實驗裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入________。（5）將上述光合作用實驗后的玉米葉片摘下，放在盛有________的小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有對照裝置中的葉片變藍，說明光合作用還制造了淀粉。（6）玉米種子的萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，依據(jù)根尖的結(jié)構(gòu)圖，根尖吸收水分的主要部位是________區(qū)。【考點】17.（12分）(2015八上·曹縣期中)如圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖．（1）圖2中的[g]________是由圖1中的[c]________發(fā)育而來的．（2）圖2中的[f]________是由圖1中的[e]________發(fā)育而來的．（3）圖2中的[h]________是由圖1中的[d]________發(fā)育而來的．（4）b是________，能發(fā)育成c．【考點】參考答案一、單選題(共15題；共30分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：解析：答案：7-1、考點：解析：答案：8-1、考點：解析：答案：9-1、考點：解析：答案：10-1、考點：解析：答案：11-1、考點：解析：