廣東省云浮市（新）小學(xué)語文部編單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

廣東省云浮市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.補充詞語。

琴棋()()()底()蛙濫竽()()

()()蛇影()()求劍()()矛盾2）.默寫杜牧的《山行》，并回答問題。（可不寫朝代和作者）

_____，_____。

_____，_____。

這首詩中我最喜歡的一個字或詞是_____。因為這個字或詞_____3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《四時田園雜興（其二十五）》：梅子金黃杏子肥，______________。

（2）《江畔獨步尋花》：桃花一簇開無主，_____________？

（3）《塞下曲》：欲將輕騎逐，______________。

（4）《墨梅》：不要人夸好顏色，_______________。

（5）《綠》：所有的綠集中起來，_____在一起，_____在一起，靜靜地_____在一起。4）.語言積累。

（1）詩人杜牧停下車是因為看到滿山的紅葉比二月花還紅，有感而發(fā)，寫下“______，______”（《山行》）

（2）看到兒童在樹下捉知了，你一定會想起袁枚寫的詩句“______，______”（《所見》）

（3）為了明白道理，老師經(jīng)常讓我們開展辯論比賽，并告訴我們：“燈不撥不亮，______。”

（4）班級有同學(xué)大家，老師用“______，萬古勝負(fù)在于理”這句格言教育我們有問題不能用暴力解決，要以理服人。5）.比一比，組詞語。

晌(

)警(

)祥(

)釣(

)

倘(

)譬(

)詳(

)鉤(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列選項中，與例句的表達方式相同的一項是（）

例：地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個身體。A．這塊玉石的大小和雞蛋差不多，非常少見。B．平安金融中心是深圳第一高樓，總高度達592.5米。C．談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。2）.青蛙變回王子后，第二天是誰來接王子和公主回家的？（）A．王子的父親B．王子的姐姐C．王子的仆人亨利3）.下面介紹姓氏的方式與其他三項不同的是（）A．古月胡B．立早章C．木子李D．雙人徐4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）他把書裝進書包里。（改為“被字句”）

__________________________________________

（2）教室被同學(xué)們打掃得干干凈凈。（改為“把字句”）

__________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會連一連。

2）.連一連。

金黃的雪蓮彎彎的陽光

潔白的天安門香甜的小路

美麗的太陽多彩的水果

雄偉的天山溫暖的季節(jié)6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()天快黑了，還余興未盡地睜大眼睛在竹林里找呀，尋呀！捉上一對金色的筍子蟲，折一根細(xì)細(xì)的竹枝穿在它的前足上，讓它們?nèi)ネ絼诘厣葎有〕岚颉?/p>

()他們在竹林里歡樂地追呀，跑呀！做著各種有趣的游戲。

()我的家鄉(xiāng)在江南，那里有許許多多翠綠的竹。

()于是，這細(xì)小的翅膀扇起的涼風(fēng)便把孩子們對竹林的依戀帶回了家里。

()那密密的竹林是孩子們的天堂。2）.按照故事經(jīng)過給下面的圖排序號。

(

)(

)(

)(

)7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。判斷下列各題說法的正誤，正確的打“√”，錯誤打“×”。

1．《祖父的園子》一文寫了祖父的愛心給了“我”自由和快樂，所以在“我”的眼中，園子里的一切都是自由的、快樂的。(

)

2．《村晚》一詩的作者是唐代詩人雷震，詩人即景而寫，描繪了一幅饒有生活情趣的鄉(xiāng)村晚景圖。(

)

3．《景陽岡》一文對武松的心理描寫非常貼切、真實，反映了武松的內(nèi)心變化過程，也透露出他的英雄氣概。(

)

4．《猴王出世》一文節(jié)選自《西游記》，作者是施耐庵。(

)

5．在閱讀古典名著時，遇到一些較難理解的語句，一定要反復(fù)琢磨，弄懂意思。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。江上漁者江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。1．這首詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達效果？

________________________________

2．這首詩只有短短的四句話，卻描寫了兩幅截然不同的畫面，分別是什么？反映了什么？

_______________________________

3．這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情？

________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.要求：用具體事例說某樣事物讓生活更美好。

第一步：你想好自己要寫的內(nèi)容了嗎？不要急于下筆哦，先想想下面的幾個問題，然后編寫好寫作提綱。

（1）你認(rèn)為什么讓生活更美好？

（2）你能否舉出具體的例子？是否有具體的經(jīng)歷？

（3）事情的具體經(jīng)過是怎樣的？

（4）你能不能通過簡短的議論指出生活更美好的原因？

（5）你準(zhǔn)備用什么樣的結(jié)構(gòu)寫作？作文提綱題目中心開頭中間

結(jié)尾

第二步：根據(jù)提綱，來完成你的習(xí)作吧。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.小古文閱讀。荷池中種荷，夏日開花，或紅或白。荷梗直立。荷葉形圓。莖橫泥中，其名曰藕。藕有節(jié)，中有孔，斷之有絲。1．小古文介紹了池中荷花的哪些方面？請?zhí)顚懴旅娴乃季S導(dǎo)圖。

2．“藕有節(jié)，中有孔，斷之有絲”讓我想到了成語“______________”。

3．荷，歷來是文人墨客筆下描寫的純潔之物，它潔白無瑕，芳香四溢，令人陶醉。請你寫出兩句關(guān)于荷的詩句。

____________________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成后面的題目。面包的化學(xué)史①面包的皮是從哪里來的？為什么陳面包會發(fā)硬？為什么面團里放上酵母會發(fā)起來？面包芯里的小孔是從哪里來的？現(xiàn)在，我可以把關(guān)于面包的全部化學(xué)史以頭到尾講給你聽。你會覺得它們都很熟悉。②當(dāng)家庭主婦準(zhǔn)備烘烤面包的時候，她會在一個大缽中倒上水，放進一些酵母和鹽，再撒下面粉，把袖子挽到胳膊肘上面，開始動手揉面。這時，面筋會把又輕又分散的面粉顆粒凝結(jié)成一大塊柔軟的面團。于是，家庭主婦把缽蓋好，放到一個溫暖的地方。③工作繼續(xù)進行。酵母到了面團里之后，便立刻開始了它的本職工作——制造二氧化碳。由于二氧化碳的作用，面團的體積會越來越大，面團的組織也越來越疏松，這有助于面團面筋的進一步擴展，以使二氧化碳能保留在面團內(nèi)，提高面團的保氣能力。④【A】假如面團里邊沒有面筋的話，二氧化碳就會變得非?；钴S，會分散開去。【B】不管那些氣體怎樣努力、怎樣掙脫，不管它們怎樣碰撞那如牢獄一般的墻壁，它們都無法沖破那柔韌的面筋口袋?！綜】⑤面團仿佛活了一般，開始活動起來，越長越高，越長越大，想要從缽里面爬出去。現(xiàn)在，面包終于進了烤箱，它會在那里繼續(xù)進行著變化。⑥面包的表層是受熱最厲害的部分，淀粉慢慢地變成了糊精。因此，這里就出現(xiàn)了一層硬皮。在面包的里層，淀粉不斷膨脹，就像熬熱的馬鈴薯一樣，變得非常柔軟。面筋逐漸變干，最終破裂開了，讓二氧化碳跑了出去。最后，新烘焙（běi）好的面包終于在屋子里香氣四溢了。1．這篇短文最有可能出自下列哪本書？（）A．《十萬個為什么》B．《看看我們的地球》C．《灰塵的旅行》2．你能把作品和作者連在一起嗎？

李四光《十萬個為什么》

米·伊林《看看我們的地球》

高士其《人類起源的演化過程》

賈蘭坡《灰塵的旅行》

3．“可是，面筋是具有柔韌性的，它不讓氣泡跑出去?！边@句話應(yīng)該填入第①段中的______（ABC）處。

4．酵母制造二氧化碳在面包制作過程中起著什么樣的作用？（）A．把面粉顆粒凝結(jié)成面團B．讓面包在屋子里香氣四溢C．使面團體積增大、組織疏松D．不讓面包里的氣泡跑出去5．短文第①段以連續(xù)提出四個問題的形式開頭，這樣寫有什么好處？

___________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我會選字填空。

元園原愿圓員

（1）地球是(

)的嗎？

（2）我爸爸是共產(chǎn)黨(

)。

（3）爸爸給我兩(

)錢，讓我買鉛筆。

（4）羊兒在草(

)上吃草。

（5）公(

)里的花好看極了。

（6）她笑著說出了自己的心(

)。2）.判斷下列句子分別運用了什么描寫方法？請將序號填在句后的括號內(nèi)。

A．動作描寫B(tài)．語言描寫C．外貌描寫

（1）他那披散的長頭發(fā)中間露出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。()

（2）我蹲在院子的地上，用樹枝撥弄著蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。()

（3）瑪琪不打算爭吵下去，便說：“我可不想讓一個陌生人到我家里來教我功課?！?)13、語言表達（每題6分共1題）

1）.柯氏宗祠。土地革命時期，黟縣柯村爆發(fā)了著名的“柯村暴動”，成立了皖南蘇維埃政府，建立了蘇區(qū)革命根據(jù)地，革命先驅(qū)方志敏曾在這里留下戰(zhàn)斗的身影和足跡。

請結(jié)合《可愛的中國》等書籍，嘗試為隊員制作一份方志敏人物研究報告。

傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈

——“英雄人物”研究報告

方志敏（1899—1935），無產(chǎn)階級革命家、軍事家，1923年加入中國共產(chǎn)黨。1934年7月，奉命率北上抗日先遣隊北上抗日。1935年1月24日被俘入獄。8月6日，