




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教科版上冊(cè)科學(xué)達(dá)標(biāo)試卷(可編輯)(考試時(shí)間:90分鐘,總分100分)班級(jí):__________姓名:__________分?jǐn)?shù):__________一、單選題(每小題2分,共計(jì)40分)1、在觀察氣溫變化特點(diǎn)時(shí),我們需要測(cè)量五天的氣溫,下列做法對(duì)的是(
)。A.每天不同時(shí)間測(cè)B.每天不同地點(diǎn)測(cè)C.每天同一時(shí)間同一地點(diǎn)測(cè)2、在觀察蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚(yú)的過(guò)程中,我們有許多收獲。我們知道不同的動(dòng)物也有相同的特點(diǎn)。下列關(guān)于動(dòng)物特點(diǎn)的說(shuō)法,不正確的是(
)。A.動(dòng)物對(duì)環(huán)境刺激都能作出反應(yīng)
B.動(dòng)物在生長(zhǎng)過(guò)程中都需要食物C.動(dòng)物都需要一定的生存環(huán)境
D.動(dòng)物都能用足行走3、判斷水的冷熱程度,以下方法更為準(zhǔn)確的是(
)。A.用手觸摸水杯外壁B.看杯口“白氣”的多少C.用溫度計(jì)測(cè)量4、把紙揉皺后,塞入杯底,倒過(guò)來(lái),插入水底,紙不會(huì)濕的原因是(
)。A.空氣能流動(dòng)B.空氣沒(méi)有一定的形狀C.空氣占據(jù)杯中的空間5、水黽能在池塘水面上滑行而不沉入水中,是因?yàn)樗模?/p>
)。A.浮力B.表面張力C.重力6、
好多塑料用品都可以回收再利用的,上面會(huì)有循環(huán)利用標(biāo)志,下面(
)是循環(huán)利用的標(biāo)志。A.B.C.7、風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向北,則當(dāng)時(shí)刮的是(
)。A.南風(fēng)B.西風(fēng)C.北風(fēng)8、空氣是一種(
)。A.單一的氣體B.由兩種氣體組的C.混合氣體9、用兩只同樣大小的注射器,分別抽進(jìn)同樣多的空氣和水,然后用手指堵住管口,用同樣大小的力向下推和向上拉活塞,(
)。A.含空氣的那只注射器推拉較容易B.含水的那只注射器推拉較容易C.感覺(jué)一樣容易10、下列有關(guān)水和空氣的比較中,正確的是(
)。A.水有重量,空氣沒(méi)有重量B.水是白色的,空氣是無(wú)色C.水和空氣都會(huì)流動(dòng),都沒(méi)有固定的形狀D.水和空氣占據(jù)空間的大小都很容易發(fā)生變化11、夏天游泳后,小明從泳池出來(lái)身上濕濕的感覺(jué)特別涼快。這主要是因?yàn)樗砩系乃衷冢?/p>
)的過(guò)程中會(huì)吸收熱量。A.蒸發(fā)B.沸騰C.升華12、在觀察植物的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)很多植物都會(huì)開(kāi)花。聰明的小朋友,你知道植物開(kāi)花的季節(jié)大多是在(
)。
A.春天B.夏天C.秋天D.冬天13、在我們家鄉(xiāng)夏天的通常情況下,一天中氣溫最高的是(
)左右。A.上午10時(shí)B.中午12時(shí)C.下午14時(shí)14、黃白色、表面有紋路,不太重,能削得動(dòng),鋸了以后有鋸末,能浮在水上,這是對(duì)(
)的描述。A.紙B.塑料C.木頭15、下列物品應(yīng)用了空氣被壓縮性質(zhì)的是(
)。A.充足氣的籃球B.風(fēng)扇C.杯子16、觀察樹(shù)木時(shí),下列方法能準(zhǔn)確描述樹(shù)干粗細(xì)的是(
)。
A.根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷B.與另一棵樹(shù)比較C.用皮尺測(cè),用測(cè)得的數(shù)據(jù)表示17、不同的動(dòng)物都能適應(yīng)自己的生長(zhǎng)環(huán)境,在綠草地中生活的蚱蜢的體色大多是(
)。
A.灰色B.綠色C.黃色18、如圖所示,將一只氣球放入細(xì)口瓶里并將瓶中密封,然后用力從氣球口吹氣,則下列說(shuō)法正確的是(
)。A.氣球可以被吹大到整個(gè)瓶子B.氣球還是癟的C.氣球只能被吹大到一定程度19、注射器抽進(jìn)空氣后,堵住管口,用力壓活塞,活塞會(huì)(
)。A.一點(diǎn)都推不動(dòng)B.推到底C.推到一定程度就推不動(dòng)了20、當(dāng)我們看到螞蟻搬家,蜻蜓低飛的現(xiàn)象時(shí),預(yù)示著(
)A.天氣繼續(xù)晴朗B.天氣將有大雨C.天氣將有大風(fēng)二、填空題(每小題2分,共計(jì)30分)1、國(guó)旗飄向北方,這時(shí)吹的是風(fēng)。2、我們通過(guò)看知道水是的,通過(guò)聞知道水是的。(填“無(wú)色”“無(wú)味道”或“無(wú)氣味”)3、讀出下面氣溫計(jì)的溫度讀作:寫作:讀作:寫作:讀作:寫作:4、天氣與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)根據(jù)下述生活情節(jié),在正確的天氣描述上打“√”并為人們出行提幾點(diǎn)溫馨建議。上午,路邊的大樹(shù)直搖晃,路上行駛的汽車亮著燈;人們穿著棉衣,打著雨傘,彎腰前進(jìn);打開(kāi)窗戶,雨水馬上打了進(jìn)來(lái)。下午,天空布滿了灰色的云層,炊煙向東南飄去。通過(guò)描述,我知道了今天的天氣是(陰、大雨、大雨轉(zhuǎn)陰);早上的天氣特點(diǎn)是(有霧、有霜、有雪);氣溫特點(diǎn)是(溫暖、涼爽、寒冷);風(fēng)向是(東南風(fēng)、東北風(fēng)、西北風(fēng));風(fēng)速是(無(wú)風(fēng)、微風(fēng)、大風(fēng))。根據(jù)今天的天氣,我想對(duì)大家說(shuō):(至少2條建議)5、水是一種色、味的體。6、20℃室溫情況下。50毫升水中大約能溶解克食鹽。7、風(fēng)向指的是風(fēng)吹來(lái)的方向。刮風(fēng)時(shí),紅旗飄向東南方,這時(shí)的風(fēng)向是。8、請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)寫出下列實(shí)驗(yàn)裝置名稱和部分儀器名稱,并完成填空。
在分離面粉和水時(shí),我選擇裝置(填“左邊”或“右邊”),在使用儀器酒精燈時(shí),我選擇用加熱(填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”)。9、我們通常用、、、和風(fēng)速等天氣特征來(lái)描述天氣。10、有一個(gè)鼓鼓的袋子。請(qǐng)你證明袋子中有空氣存在。并寫出實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象。(至少答出兩種)方法一:方法二:11、把磚放到水中會(huì)冒氣泡﹐說(shuō)明磚塊中有。12、把下列符號(hào)表示的天氣現(xiàn)象填在表中。天氣符號(hào)天氣現(xiàn)象13、天空中飄浮的云實(shí)際上是由千千萬(wàn)萬(wàn)的或小冰晶組成的。14、放在陽(yáng)光下的冰塊會(huì)慢慢地,在碎冰中加入較多的食鹽后溫度會(huì)。15、溫度計(jì)。讀作:
寫作:三、判斷題(每小題1分,共計(jì)30分)1、觀察,記錄天氣現(xiàn)象可以不用每天堅(jiān)持。2、氣體都是無(wú)色無(wú)味的。3、在“100毫升水能溶解多少克食鹽”的實(shí)驗(yàn)中,為了加快實(shí)驗(yàn)速度,我們?cè)诒又屑右皇雏}后,不需要等它完全溶解就可以直接加第二份,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。4、塑料是一種人工材料,是可以重復(fù)使用的,所以它不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。5、空氣中含有水蒸氣。6、水結(jié)冰時(shí),向周圍放出熱量。冰融化時(shí),要向周圍吸收熱量。7、龍血樹(shù)是植物中的老壽星,它生長(zhǎng)緩慢,往往能活上幾千年。8、冰、水、水蒸氣是水的三種狀態(tài)9、在野外看到松果的鱗片打開(kāi)的現(xiàn)象,說(shuō)明馬上要下雨了。10、生長(zhǎng)在水中的金魚(yú)藻是不需要陽(yáng)光的。11、地球上可供應(yīng)人類利用的淡水資源用不完。12、我們可以感覺(jué)到天氣帶來(lái)的變化。13、樹(shù)木和我們?nèi)祟愐粯泳哂猩?,我們?yīng)該像愛(ài)護(hù)自己一樣愛(ài)護(hù)樹(shù)木。14、觀察就是用眼睛看。15、冰是固態(tài)的水,雪是液態(tài)的水。16、我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著,人們稱它為大氣層。17、五毫升水相當(dāng)于大雪碧瓶一瓶。18、天氣預(yù)報(bào)中播報(bào)的PM2.5表示雨量的大小。19、天氣日歷中一般要記錄日期和時(shí)間,云量和降水量、風(fēng)向和風(fēng)速。20、將一滴紅墨水滴入水中,此時(shí)紅色的水已經(jīng)不是原來(lái)的水。21、溶解在水中的物質(zhì)可以想辦法分離出來(lái)。22、國(guó)旗飄向北方,說(shuō)明這個(gè)時(shí)候吹的是南風(fēng)。23、燕子、蜻蜓等動(dòng)物會(huì)對(duì)天氣變
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)療軟件合同范例
- 出售固定資產(chǎn)合同范本
- 單方出資合作合同范本
- 農(nóng)村大包建房合同范本
- 合同范例效力
- 印刷合同范本 博客
- 廠房消防設(shè)計(jì)合同范本
- 農(nóng)業(yè)合作社入股合同范本
- 醫(yī)生顧問(wèn)聘用合同范本
- 導(dǎo)演工作室合作合同范本
- 蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案設(shè)計(jì)
- 曲臂車作業(yè)安全技術(shù)交底
- 2025年安徽合肥市公安局經(jīng)開(kāi)分局輔警招聘58人歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 小學(xué)五年級(jí)地方課程《話說(shuō)溫州》教學(xué)計(jì)劃
- 《略陽(yáng)名勝古跡》課件
- 幼兒教師消防安全培訓(xùn)
- 2024年度企業(yè)環(huán)境、社會(huì)及治理(ESG)咨詢合同6篇
- 成人多動(dòng)癥的臨床特征
- 綠化養(yǎng)護(hù)服務(wù)協(xié)議
- 機(jī)械加工企業(yè)安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案樣本(2篇)
- 術(shù)中獲得性壓力性損傷預(yù)防專家共識(shí)2023
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論