廣東省茂名市小升初語(yǔ)文全真模擬試卷(四)A卷

第第頁(yè)廣東省茂名市小升初語(yǔ)文全真模擬試卷（四）A卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、選擇題(共6題；共12分)1.（2分）(2017六上·麒麟期末)下列各組詞語(yǔ)中，劃線字的讀音和字形完全正確的一組是（）A.親戚（qī）

僻（pì）靜

紅鳩（jiū）鳥

窈（yāo）窕（tiǎo）B.唱和（hè）

要挾（xié）

璀（cuī）璨

入場(chǎng)券（quàn）C.塞（sài）外

報(bào)（bào）怨

蔓（màn）延

沮喪（sàng）D.隧（suì）道

藐（mǎo）視

矮墩（dūn）墩

蹣（pán）跚（shān）2.（2分）用一個(gè)四字詞語(yǔ)代替畫“

”的部分，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。閱讀魯迅的文章要用心思考，你這樣籠統(tǒng)接受，不經(jīng)消化理解，是不行的。A.舉一反三

B.融會(huì)貫通

C.囫圇吞棗

D.不求甚解

3.（2分）下列關(guān)于頓號(hào)和逗號(hào)的用法，表述不正確的一項(xiàng)是（）。A.逗號(hào)標(biāo)示一句話中間的一般性停頓。例：書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者。B.頓號(hào)標(biāo)示句子中并列詞語(yǔ)之間的停頓。例：她是那么謙虛、美麗、善良。C.并列詞語(yǔ)中還有并列詞語(yǔ)，大的并列成分間用逗號(hào)，小的并列成分間用頓號(hào)。例：我們吃的糧食、水果、肉類．穿的棉、麻、毛、絲，燒的煤炭．都和太陽(yáng)有關(guān)。D.逗號(hào)和頓號(hào)都可以用于數(shù)詞后面。例：一、明確演講主題；二，準(zhǔn)備書面材料。4.（2分）(2019·廬陽(yáng))給下列劃線的詞選擇正確的解釋。（）他和我仿佛年紀(jì)。A.似乎，好像

B.類似，差不多

5.（2分）愛(ài)麗絲聽從了毛毛蟲的建議，吃了什么東西可以使她變大變??？（）A.蛋糕

B.飲料

C.蘑菇

6.（2分）(2019·龍馬潭)下列故事不是《三國(guó)演義》中的一項(xiàng)是（）A.三顧茅廬

B.三氣周瑜

C.桃園三結(jié)義

D.三打祝家莊

二、填空題(共3題；共17分)7.（5分）請(qǐng)你寫出一首描寫朋友送別場(chǎng)景的古詩(shī)。8.（8分）文化常識(shí)填空。①“大漠的孤煙”選自________，作者_(dá)_______，________（朝代）②“楓橋的鐘聲”選自________，作者_(dá)_______，________（朝代）③《水滸傳》作者_(dá)_______，________（朝代）9.（4分）(2018六下·云南期末)把下列人物的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上A．朱自清；B．何其芳；C．林清玄；D．安徒生；E．契訶夫；F．笛福①《桃花心木》的作者是________。②《匆匆》的作者是________。③《賣火柴的小女孩》的作者是________。④《凡卡》的作者是________。三、簡(jiǎn)答題(共3題；共12分)10.（5分）判斷句子使用的修辭手法看呵！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個(gè)小黑甲蟲，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。11.（5分）從《學(xué)弈》這篇課文中得到的啟示。12.（2分）我來(lái)選一選。（1）我一個(gè)人睡覺(jué)很害怕，________。①我覺(jué)得我很小

②我覺(jué)得我很大（2）我能自己系鞋帶，________。①我覺(jué)得我很小

②我覺(jué)得我很大四、鑒賞題(共3題；共33分)13.（23分）閱讀回答問(wèn)題。______________月亮已經(jīng)上來(lái),照得廳堂外面如同白晝。眾人來(lái)到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳,拿起一條棒掂量一番,獨(dú)自耍了一陣,然后喝道:“來(lái)!來(lái)!”林沖只好也從地上拿起一條棒來(lái)說(shuō):“請(qǐng)教了?！焙榻填^恨不得一口吞了林沖,便把棒在地上猛敲一下,沖向林沖。兩個(gè)教頭就在月光下一來(lái)一往,交起手來(lái)。戰(zhàn)了四五個(gè)回合,林沖縱身跳出圈外,叫了一聲:“我輸了!”柴進(jìn)問(wèn):“還沒(méi)見(jiàn)二位較量呢,怎么便輸了?”林沖說(shuō):“小人戴著木枷,就算是輸了吧?！辈襁M(jìn)連忙請(qǐng)兩個(gè)差人開了枷,笑著說(shuō):“請(qǐng)兩位教頭使出本事,再試一棒?！焙榻填^提起棒來(lái)就要打。柴進(jìn)說(shuō):“慢!二位教頭比試,不同一般,這錠銀子權(quán)且作為彩頭,誰(shuí)贏誰(shuí)就將這銀子拿去?！闭f(shuō)著將一錠二十五兩重的大銀丟在地上。洪教頭惱恨林沖,又想贏得這錠銀子,便用了渾身的功夫,使出個(gè)“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫,還了個(gè)“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來(lái)大喊:“來(lái)!來(lái)!來(lái)!”舉起棒劈頭打來(lái),林沖往后一退。洪教頭一棒落空,他一個(gè)踉蹌,還沒(méi)有站穩(wěn)腳跟,就又提起了棒。林沖看他______________氣勢(shì)洶洶,______________腳步已亂,便掄起棒一掃,那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及,“撲”的一聲倒在地上,棒也甩出老遠(yuǎn)。眾人見(jiàn)此情景,哈哈大笑起來(lái)。

洪教頭滿面羞慚,灰溜溜地走開了。（1）給上文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目,寫在文前的橫線上。（2）本文選自施耐庵寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)《________》。這部小說(shuō)成功塑造了一百零八位好漢形象,如宋江、________、________等。這部長(zhǎng)篇小說(shuō)還有許多膾炙人口的故事,如________、________等。（3）請(qǐng)?jiān)跈M線處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（）林沖看他______________氣勢(shì)洶洶,______________腳步已亂,便掄起棒一掃。A.因?yàn)椤浴?/p>

B.不但……而且……

C.雖然……但是……

D.不是……就是……

（4）“措手不及”的意思是（）。A.手不知放哪里好

B.臨時(shí)來(lái)不及應(yīng)付

C.手夠不著的地方

D.比不上

（5）下列對(duì)文中畫“

”的句子理解不正確的一項(xiàng)是（）A.一個(gè)“使”,一個(gè)“還”,寫出了洪教頭的步步緊逼和林沖的禮節(jié)性防守。B.“把火燒天”寫出了洪教頭欲置人于死地,“撥草尋蛇”寫出了林沖點(diǎn)到即止。C.文中洪教頭和林沖兩人的動(dòng)作形成對(duì)比,烘托出了洪教頭的勇猛無(wú)敵。D.洪教頭的動(dòng)機(jī)是惱恨林沖和贏得銀子,而林沖是出于無(wú)奈、禮節(jié)性應(yīng)對(duì)。（6）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)分別概括林沖和洪教頭的性格特點(diǎn)。①林沖:________②洪教頭:________（7）選文的主人公是林沖,作者卻用了大量筆墨描寫洪教頭,這樣安排是否喧賓奪主?為什么?14.（5分）活用古詩(shī)句

（1）看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，虛度光陰，你可用古人的詩(shī)句勸他：________。（2）看著他們兄弟反目成仇，我想用這樣一句話來(lái)勸誡他們：________。（3）我們讀書學(xué)習(xí)不能只學(xué)書本上的知識(shí)，還要親身實(shí)踐，因?yàn)開_______。（4）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)題，晚上，我絞盡腦汁百思不得其解，就在我“________”時(shí)，爸爸過(guò)來(lái)助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“________”，于是，我迅速解開了這道難題。15.（5分）和爸爸媽媽一起讀。給奶奶吃的藥奶奶的頭發(fā)白了，在風(fēng)中一飄一飄的；奶奶的腿腳慢了，走起路來(lái)一搖一搖的。奶奶呀，等我長(zhǎng)大了，一定要當(dāng)醫(yī)生，發(fā)明——種藥，一種專給天下奶奶吃的藥，一種神奇藥：吃了頭發(fā)就黑了，黑黑的頭發(fā)好扎蝴蝶結(jié)；吃了嗓門就亮了，亮亮的嗓門好唱?jiǎng)勇牭母鑳?；吃了腿腳就靈了，能天天去逛公園，去爬山，去劃船，還能和我們一塊兒捉迷藏、賽跑、登高……五、案例分析題(共1題；共5分)16.（5分）拓展閱讀?！痘匮影病肥琴R敬之于1956年重回延安參加“五省（區(qū)）青年造林大會(huì)”時(shí)寫的一首抒情詩(shī)。抒發(fā)了詩(shī)人回到闊別十年的延安時(shí)的喜悅之情，贊頌了延安在中國(guó)革命史上的偉大貢獻(xiàn)和中華人民共和國(guó)成立后的巨大變化。請(qǐng)同學(xué)們到網(wǎng)上搜一搜，讀一讀這首詩(shī)，并在下面的橫線上寫出閱讀感受。六、技能應(yīng)用題(共2題；共14分)17.（4分）(2020六上·懷化期末)口語(yǔ)交際。2018年，著名物理學(xué)家斯蒂芬·霍金去世，享年76歲。他曾經(jīng)表示，必須警惕人工智能對(duì)人類帶來(lái)的威脅。對(duì)此，華峻小學(xué)六（2）班同學(xué)對(duì)“人工智能的利與弊”展開了辯論，請(qǐng)你為正反雙方分別寫兩條觀點(diǎn)。正方（人工智能利大于弊）反方（人工智能弊大于利）利：智能機(jī)器人實(shí)時(shí)監(jiān)護(hù)人類的健康，有助于延長(zhǎng)人類壽命。弊：人工智能的發(fā)展，導(dǎo)致很多人失業(yè)。________________________________18.（10分）(2014·深圳模擬)下面這篇文章是一個(gè)四年級(jí)學(xué)生所寫的日記，請(qǐng)仔細(xì)閱讀這篇習(xí)作，然后完成后面的題目。今天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天，這一天即將迎來(lái)的是期末考試和春節(jié)。昨天我們考了科學(xué)和英語(yǔ)，今天考語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，其實(shí)，只要不緊張正常發(fā)揮就一定能考好的，你別說(shuō)我不還真覺(jué)得這張?jiān)嚲砗推匠Ｗ龅镁碓嚥畈欢?，也不是很難。還有，自己要給自己加油，也要自信，如果，你沒(méi)了自信，就會(huì)考不好，如果你有自信，就會(huì)考好。如果，你仔細(xì)的話一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字“檢查”。今天考試，我就用到了這兩個(gè)字，我細(xì)心的檢查發(fā)現(xiàn)了許多寫錯(cuò)的地方，比如：每年迅期，山洪爆發(fā)，溪水猛張。叫我們從這句話里找出三個(gè)錯(cuò)別字，改過(guò)來(lái)，把正確的寫在三個(gè)空格里，我寫了“訊”“暴”和“漲”，可我在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了，不是通訊的訊，于是我就改成了三點(diǎn)水的訊——汛。（1）寫一篇短文，對(duì)這篇習(xí)作進(jìn)行比較全面的評(píng)析。（2）為這篇習(xí)作擬寫一則簡(jiǎn)短的作文評(píng)語(yǔ)。參考答案一、選擇題(共6題；共12分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：二、填空題(共3題；共17分)答案：7-1、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、考點(diǎn)：解析：答案：9-1、考點(diǎn)：解析：三、簡(jiǎn)答題(共3題；共12分)答案：10-1、考點(diǎn)：解析：答案：11-1、考點(diǎn)：解析：答案：12-1、答案：12-