內(nèi)蒙古巴彥淖爾市六年級下學期語文期中測試試卷B卷

第第頁內(nèi)蒙古巴彥淖爾市六年級下學期語文期中測試試卷B卷姓名:________班級:________成績:________一、客觀題（36分）(共15題；共36分)1.（4分）(2019三上·龍崗期中)請認真聽錄音兩遍，然后完成下列小題。（1）“小花鹿”可（）了。A.討人喜歡B.討人厭C.討人嫌（2）它有一對什么顏色的小耳朵？（）A.粉色B.粉紅色C.紅色（3）它的身體是什么顏色的？（）A.深黃色B.淺黃色C.橘黃色（4）“小花鹿”的尾巴有什么特點？（）A.又長又粗B.又小又短C.又粗又短（5）從這篇短文中，我們知道了什么？（）A.“小花鹿”會說話。B.“小花鹿”十分可愛。C.“小花鹿”很能吃。2.（2分）選擇題。（1）下列下劃線字的讀音不正確的一項是（）。A.倔強（jiàng）

B.徽章（wēi）

C.沮喪（jǔ）

D.一聲不吭（kēng）

（2）已經(jīng)發(fā)生的事情無法改變，倒不如調(diào)整自己的心態(tài)，（）地去面對。A.淡然

B.坦然

C.默然

D.悠然

（3）課文是按照（）來描寫“男子漢”的。A.事情發(fā)展的順序

B.時間順序

C.空間順序

D.性格歸類的順序

3.（2分）下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。A.乖巧

實是求事

竭澤而魚

舍木逐末

B.枯萎

無原無故

無獨有嘔

標新立異

C.榮譽

邯鄲學步

萬象更新

德高望重

D.書籍

專心志致

精兵簡正

觸類旁通

4.（2分）“風雨送春歸，飛雪迎春到?！边@兩句詩出自（）A.《卜算子*詠梅》

B.《菩薩蠻*大柏地》

C.《春夜喜雨》

D.《江南春》

5.（2分）和“提心吊膽”意思相近的詞語是（）A.心亂如麻

B.心驚膽戰(zhàn)

C.心安理得

D.膽大心細

6.（2分）下列數(shù)量詞的搭配，符合普通話規(guī)范的是（）A.一只豬

B.一只馬

C.一尊菩薩

D.一把筆

7.（2分）(2020五上·椒江期末)下列對句子運用的修辭手法判斷有誤的一項是（）A.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著的一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。（對比）B.起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著又逃到畫框上去了。（排比、擬人）C.問渠那得清如許？為有源頭活水來。（設(shè)問）D.那個女孩又矮又瘦，身子單薄，好像一陣風都能把她吹走。（比喻）8.（2分）(2020五下·江蘇期末)下列句子中沒有語病的一項是（）。A.過馬路時要慢慢走，不能奔跑，這樣可以防止交通事故。B.朗讀課文定要先做到熟練，否則就不能很好地表達作品的感情。C.大年初一，我們會穿上漂亮的帽子、衣服、鞋子，每個人從頭到腳都是新的。D.經(jīng)過小老師的反復講解，終于使我明白了這道題的解法。9.（2分）下面這段話的橫線處依次填入的語句順序正確的是（）映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做荷花的事業(yè)吧，________；讓我們學做蓮葉的事業(yè)吧，___________；讓我們學做蓮子的事業(yè)吧，_________；讓我們學做蓮藕的事業(yè)吧，把寂寞留給自己。①以寬闊擁護生活

②把芬芳獻給他人

③以苦心孕育未來A.②③①

B.①③②

C.②①③

D.③②①

10.（2分）選出與舉例的兩個詞關(guān)系相近的一組詞。（）例：老師：學校A.農(nóng)民：種地

B.軍人：戰(zhàn)場

C.學生：圖書館

D.工人：機器

11.（2分）在班級討論中，我們應(yīng)該（）A.在別人發(fā)言的時候大聲地議論

B.認真聽，了解別人的想法

C.覺得別人說得不對時，就打斷他

D.事不關(guān)己，沉默不語

12.（2分）(2019六上·無錫期末)選擇（10分）（1）下列畫橫線的字注音正確的一組是（）A.嫵媚（fǔ）

山巒（luán）

隕（yǔn）石

B.秕（bǐ）谷

蒙（méng）古包

豁（huò）達

C.矗（zhù）立

渲（xuàn）染

獾（huān）豬

D.參（cēn）差

獰（níng）笑

叱咤（zhà）風云

（2）下列詞語中沒有錯誤的一組是（）A.弄巧成拙

自作自受

鳴鐘擊慶

B.前攻盡棄

滄海一粟

迥然不同

C.輕歌曼舞

天籟之音

大步流星

D.余音繞粱

技高一籌

粉墨登場

（3）下列語句表述有錯誤的是（）A.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為素材創(chuàng)作的一部自傳體小說。B.讀書時，不管目的是什么，我們都應(yīng)該把書從頭到尾細細地讀。C.《有的人》是詩人臧克家為紀念魯迅逝世十三周年寫的一首詩。D.“好的故事”其實就是作者的一個夢境。（4）下列句中劃線詞語使用錯誤的一項是（）A.那是一棵飽經(jīng)風霜的大樹。瞧，樹皮都已經(jīng)長得開裂了。

B.小明讀書時經(jīng)常囫圇吞棗，所以成績并不理想。

C.這件事他說得栩栩如生，在場的人都很佩服他。

D.你的字筆走龍蛇，一看就是有書法功底的。

（5）下列語句中，沒有語病的一句是（）A.各地中小學完善和建立了校園安全工作機制。

B.從他的演講中，使我明白了要節(jié)約糧食的道理。

C.上課能否認真聽講是取得好成績的關(guān)鍵。

D.集體活動時，我們一定要聽從老師的指揮，避免發(fā)生意外事故。

13.（2分）體會省略號的作用側(cè)耳細聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話——“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……（）A.列舉的省略

B.話未說完

C.語意未盡

D.語意的跳躍

E.心理活動的時斷時續(xù)

14.（2分）“寧可餓死不領(lǐng)美國救濟糧”的人是（）。A.朱自清

B.魯迅

C.鄭振鐸

15.（6分）判斷題，用“正確”“錯誤”表示。（1）《宿建德江》傳達出詩人思鄉(xiāng)之愁和之情。（2）《宿建德江》中“月近人”讓作者孤寂之心得到安慰。（3）《宿建德江》中“煙渚”“野曠”“江清”讓人感到溫暖。（4）《六月二十七日望湖樓醉書》中的“水如天”寫出來湖面上水映天，水色與天光一樣明凈。二、主觀題（34分）(共5題；共34分)16.（5分）(2019·余慶)根據(jù)學過的課文或積累的知識，回答下面的問題。（1）隨風潛入夜，________。（2）修身治國生死無懼，________。（3）寫一句贊美青春的話：________。（4）故人西辭黃鶴樓，________。詩中的“故人”是指________，詩中描繪了詩人________（作者）在長江邊上的________（地點）送友人離去。（5）春天是美麗的，古人描寫春天，贊美春天的詩作也不計其數(shù)。請你選擇最喜歡的默寫在下面：________，________。（6）《兩小兒辯日》中，兩小兒分別從不同角度出發(fā)分析問題，讓“孔子不能決也”，“決”的意思________，于是，孔子受到了嘲笑：“________？”這句話的意思是________？孔子的實事求是體現(xiàn)了誠信，商鞅南門立木也是因為誠信，讀到這里，你想到了關(guān)于誠信的名言：________。（7）我們在求知的道路上，歷來強調(diào)探索與實踐，愛因斯坦也強調(diào)：________更為可貴。（8）下面的故事分別出自哪部書，請寫出書名，并寫出作者。①孔明借箭《________》；________②西天取經(jīng)《________》；________17.（8分）照樣子寫句子。例：公園里各種花都開了，有桃花、李花、杏花，五顏六色，美麗極了。①動物園里的動物多極了，有老虎、獅子、猴子、孔雀、錦雞，________。②廣場上有許多人在活動，________，豐富多彩，熱鬧極了。18.（3分）你從下面事例中得到什么啟示？想一想，說一說。坦然面對失去在飛速行駛的火車上，一位老人剛買的新鞋不慎從窗口掉下去了一只，周圍的旅客無不為之惋惜，不料老人毅然把剩下的那只也扔了下去。眾人大惑不解，老人卻坦然一笑：“鞋無論多么貴，剩下一只對我來說就沒有用處了。把它扔下去，就可能讓撿到的人得到一雙新鞋，說不定他還能穿呢！”老人看似反常的舉動，體現(xiàn)了清醒的價值判斷：與其抱殘守缺，不如果斷放棄。這種坦然面對失去的豁達心態(tài)，令人頓生敬意，也發(fā)人深思。19.（8.0分）(2020六下·鹽城期末)課外閱讀北人食菱北人①生而不識菱者，仕②于南方。席上食菱，并③殼入口?；颌茉唬骸笆沉忭毴ぁ！逼淙俗宰o所短，曰：“我非不知。并殼者，欲以清熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?”答曰：“前山后山，何地不有！”夫⑤菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐⑥強⑦不知以為知也。[注釋]①北人：北方人。

②仕：做官。

③并：連同。

④或：有的人。⑤夫：語氣詞，放在句首，表示將發(fā)議論。⑥坐：因為，由于。⑦強(qiǎng)：本文中指“勉強”。（1）用停頓符號“/”給下面這句話斷句。夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強不知以為知也。（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。并殼者，欲以清熱也。________（3）請用寫出畫出文中兩處可以看出北人真的不識菱的句子。（4）仔細閱讀下列句子，與《北人食菱》文意不相符的一句是（）。A.不要“強不知以為知”。

B.說話做事應(yīng)該要實事求是。

C.知之為知之，不知為不知，是知也。

D.敏而好學，不恥下問。

20.（10.0分）閱讀理解。夏夜繁星(節(jié)選)羅

蘭從前有一種小楷筆，淺黃的竹管上，貼著細致的紅紙標簽，上面寫著“一天星斗(換

煥)文章”。真是絕佳的詩句!不知那些文雅的中國前輩是何處得來的靈感，“一天星斗”確實是文章的前奏。（）沒有那(署

暑)氣全消、涼風漸起的夏夜，人們（）不會有那么多機會細數(shù)那滿天的繁星，去為它們編故事、寫神話了。夏天的夜色來得遲。黃昏拖著長長的裙裾，舒舒展展地踱步，把一天的(署

暑)氣細心地收斂，然后才慢慢地隱去。星星不等黃昏(退

褪)盡，就開始在淡灰的天空中一個一個地出現(xiàn)。起初，你會說，上面只出了一個星。但你立刻看見不遠還有一個，而且另一邊還有一個。不止一個，而是三個。不止三個，而是很多個。星星就是這么喜歡調(diào)笑的小精靈，閃著亮眼，躲在你明明看不見的地方，卻打賭說它早就在那里，是你沒有看見。使你不服氣，(辯

辨)說它一定剛剛并沒有在那里。它卻只是對你頑皮地眨眼，不由你不對自己的注意力開始懷疑。要說也是，我們對細碎的東西常常不會給予準確的注意，何況是星，那么一大把的被造物者任意一撤。它們除了平面上的，還有從深深遠遠的地方透過來的。在夏夜數(shù)過繁星的人都早已發(fā)現(xiàn)，天不是一張幕，它是一片廣遠的、深不可測的空間，那空間里，布滿著星群。（1）從文章括號中選擇正確的字。（2）下列對“一天星斗煥文章”的解釋不正確的一項是（）。A.滿天星斗都成為文章的點綴。

B.表示文章寫得好。

C.文章就像滿天的星斗那樣光亮、鮮明。

D.形容一個人的文章到了出神入化的地步。

（3）在文中空白括號中填寫關(guān)聯(lián)詞，并用關(guān)聯(lián)詞造句：________。（4）文章第六自然段運用了什么修辭手法?作者為什么要用這種修辭手法來描寫星星?（5）展開想象，試著用自己的語言描寫一下星卒。三、說寫·表達（30分）(共1題；共30分)21.（30分）我是小作家。題目：我得到了

要求：①在橫線上填上一個適當?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”“教訓”等，把題目補充完整。②通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫，不少于400字。參考答案一、客觀題（36分）(共15題；共36分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、答案：1-4、答案：1-5、考點：解析：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、考點：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：6-1、考點：解析：答案：7-1、考點：解析：答案：8-1、考點：解析：答案：9-1、考點：解析：答案：10-1、考點：解析：答案：11-1、考點：解析：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、答案：12-5、考點：解析：答案：13-