孝義教師招聘真題2023

2/2收集整理，僅供參考孝義市教師招聘真題2023（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.為完成特定的教學任務，師生按一定的要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)是指（）。A.教學策略B.教學組織形式C.教學過程D.教學設計【答案】：B2.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.班級授課B.道爾頓制C.個別教學D.分組教學【答案】：A3.（）又稱現(xiàn)場教學，是教師根據(jù)教學目的和要求,組織學生進行實地考察、研究,使學生獲取新知識，鞏固、驗證舊知識的一種教學方法。A.實踐活動法B.演示法C.參觀法D.實驗法【答案】：C4.某老師未經(jīng)學生允許私自將學生的作文編入自己編著的優(yōu)秀作文集，對該老師的做法敘述正確的是（）。A.該老師的做法侵害了學生的財產(chǎn)權(quán)B.該老師的做法侵害了學生的人身權(quán)利C.該老師的做法沒有侵害學生的著作權(quán)，因為作文不算“作品”，不受《中華人民兵共和國著作權(quán)法》的保護D.該老師的做法侵害了學生的著作權(quán)【答案】：D5.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實質(zhì)上是（）。A.對教師個人的高度肯定B.對教師職業(yè)的高度肯定C.對教師道德行為的高度肯定D.對教師道德品質(zhì)的高度贊美【答案】：D6.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現(xiàn)實需要。A.以人為本B.以德治國C.均衡發(fā)展D.依法治國【答案】：B7.適合于一般教育性和輔導性的團體學校心理輔導屬于（）性質(zhì)A.封閉性團體B.同質(zhì)性團體C.治療性團體D.發(fā)展性團體【答案】：D8.人類教育依次有原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本主義社會教育、社會主義社會教育。這段話說明教育具有（）。A.階段性B.消費性C.歷史性D.生產(chǎn)性【答案】：C9.現(xiàn)代認知心理學認為知識遺忘的主要原因是（）。A.壓抑B.線索提取受阻C.痕跡消退D.信息相互干擾【答案】：D10.教學工作中的中心環(huán)節(jié)是（）。A.教學評價B.作業(yè)的檢查與批改C.上課D.備課【答案】：C11.以下對教師道德品質(zhì)的理解正確的是（）。A.是道德行為的基礎B.是教師個體的生理特征C.是教師個體的一般個性心理特征D.具體體現(xiàn)一定社會或教育集體的道德要求中的個人意識和行為總體的特征【答案】：D12.不屬于班級的個體化功能的是（）。A.求知功能B.矯正功能C.診斷功能D.促進發(fā)展功能【答案】：A13.下列心理現(xiàn)象中，屬于個性心理特征的是（）。A.信念B.意識C.理想D.性格【答案】：D14.中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（）。A.師生關系就是父子關系B.師生關系基本等同于父子關系.C.教師對學生既有像父母-樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛D.教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛【答案】：C15.把人看成一個信息加工者，一個具有豐富的內(nèi)在資源，并能利用這些資源與周圍環(huán)境發(fā)生相互作用的、積極的有機體的心理學觀點是（）。A.認知心理學的觀點B.行為主義觀點C.現(xiàn)象學的觀點D.生物學的觀點【答案】：A16.（）是教育心理學的主要研究對象。A.教師B.教學內(nèi)容C.教學過程D.學生【答案】：D17.韓愈提倡“道統(tǒng)”和“文統(tǒng)”的目的是：（）A.反對永貞革新B.確立儒家思想的正統(tǒng)C.恢復貞觀之治D.不滿足于儒家的章句教條【答案】：C18.公文常用敘述方式是（）。A.順敘B.倒敘C.插敘D.平敘【答案】：A19.“玉不琢，不成器；人不學，不知義?！毕铝羞x項中對上文理解不正確的一項是A.說明磨難的重要作用B.比喻人不經(jīng)過培養(yǎng)，鍛煉，不能成材C.玉石不經(jīng)雕琢，就不能變成好的器物；人不經(jīng)過學習，就不會明白道理D.說明學習的重要性【答案】：A20.人的解放就是（）A.實現(xiàn)絕對自由B.不受任何束縛C.擺脫盲目必然性和社會關系的奴役D.擺脫規(guī)律的支配【答案】：C21.用于答復下級機關請示事項的公文是（）。A.報告B.請示C.批復D.命令【答案】：C22.鋰電池已廣泛用于手機和筆記本電腦等電子產(chǎn)品。鋰電池的優(yōu)點不包括（）。A.重量輕B.能量密度高C.生產(chǎn)條件要求低，成本低D.使用壽命長【答案】：C23.下列情形不可能發(fā)生的是:A.明末英國瓷器商人評論曾看過的《牡丹亭》《羅密歐與朱麗葉》B.明代隨鄭和訪問斯里蘭卡的水手,聽說東晉法顯曾在當?shù)赜螌WC.清代隨隱元禪師到日本的僧人,到奈良唐招提寺瞻仰鑒真塑像三.D.唐代安史之亂導致北方農(nóng)業(yè)受損,農(nóng)民不得不以紅薯為主食【答案】：D24.（）是國家按照有償?shù)脑瓌t籌集財政資金的一種方式。A.財政補貼B.稅收C.基金D.國債【答案】：D25.①這些年，村里的年輕人都到外面打工，掙了錢就往家里寄，鄉(xiāng)郵局總是在逢集的頭一天用大喇叭通知村民來取匯款單②雙水村坐落在偏僻的大山里③俗話說，人要臉，樹要皮④可雙水村人不這么想，誰想要臉面，上大喇叭去⑤每當大喇叭里播出領匯款單的村民姓名時，村民們?nèi)钾Q起耳朵聽，得到通知的村民，臉上別提多風光了⑥現(xiàn)在要臉面的方法可多啦：上網(wǎng)、上電視、上報紙將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.③②⑥④①⑤B.②③⑥④①⑤C.③⑥④②①⑤D.②①⑤③⑥④【答案】：C26.社會沖突扮演了一個激發(fā)器的角色，它激發(fā)了新規(guī)范、規(guī)則和制度的建立，從而充當了促使敵對雙方社會化的代理人。此外，沖突重新肯定了潛伏著的規(guī)范，從而強化了對社會生活的參與。作為規(guī)范改進和形成的激發(fā)器，沖突使得調(diào)整已經(jīng)發(fā)生變化了的社會關系成為可能。但是，社會沖突是否有利于內(nèi)部適應，取決于是在什么樣的問題上發(fā)生沖突，以及沖突發(fā)生的社會結(jié)構(gòu)。這段文字主要說明：（）。A.社會沖突是參與社會生活的方式之一B.社會沖突是社會化不充分的表現(xiàn)C.社會沖突的整合功能是需要條件的D.社會沖突有助于社會整合【答案】：C27.行政指令是指行政主體依靠行政組織的權(quán)威，運用行政手段，包括行政命令、指示、規(guī)定、條例及規(guī)章制度等措施，按照行政組織的系統(tǒng)和層次進行行政管理活動的方法。根據(jù)上述定義，下列描述不屬于行政指令的是（）。A.體育局局長簽發(fā)嘉獎令，表彰在全運會上取得優(yōu)異成績的運動員和教練員B.市消防大隊對未經(jīng)消防設計備案擅自施工的違法工程下發(fā)《責令改正通知書》C.市教育局緊急電話通知，要求全市中小學、幼兒園加強校園安全管理D.消費者協(xié)會同中國家用電器協(xié)會正式發(fā)布《太陽能熱水器選購指南》【答案】：D28.“三鹿”陰霾猶存，三聚氰胺超標奶粉又“重現(xiàn)江湖”。奶粉再一次_______信任危機。近日，記者走訪市場發(fā)現(xiàn)，許多媽媽購買奶粉時都____。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.引發(fā)惶惶不安B.爆發(fā)喜憂參半C.遭遇心驚肉跳D.陷入憂心忡忡【答案】：D29.自我實現(xiàn)預期：當人們對后果有期望或期待時，就會引發(fā)某種行為，預期可以通過自我暗示或他人暗示形成自我激勵或他人激勵，對激發(fā)與調(diào)動潛在的能力起到一定的作用。積極的預期會產(chǎn)生積極的結(jié)果，消極的預期則產(chǎn)生消極的結(jié)果。下列現(xiàn)象不屬于“自我實現(xiàn)預期”的是（）。A.親戚朋友都贊許他很聰明，將來一定能考上名牌大學，他受到激勵后學習更加努力，結(jié)果考上了北京大學B.星座書上說她今年學業(yè)不順利，于是她就頹廢消極，結(jié)果期末考試真的沒通過C.她的同學都說她很漂亮，我也越看越覺得她漂亮了D.他一直擔心自己性格內(nèi)向而通不過面試，結(jié)果在面試時他特別緊張而被淘汰【答案】：C30.當春帶著她特有的______，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當春攜著她特有的____，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。春，絕對是一卷浸染著生命之色的______。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.顏色味道圖畫B.綠色溫存漫畫C.綠意溫度畫卷D.新綠溫煦畫布【答案】：D31.心理學家發(fā)現(xiàn)，人們對世界的認識受到兩種基本需求的驅(qū)動：第一，我們對世界的認識有種“一致性需求”，希望世界的運動符合我們的信仰、理念、態(tài)度、經(jīng)驗和預期，即使現(xiàn)實與我們自身的預期不一致，我們也要改變外在的證據(jù)來使它符合我們內(nèi)在的期望；第二，人類需要對外在環(huán)境產(chǎn)生一種控制感，我們不希望自己在現(xiàn)實面前無能為力、無所適從，我們需要找到某種自己能夠理解、控制、描述、解釋和預測的可能性。心理學家的發(fā)現(xiàn)可以解釋下列哪一行為（）A.喜歡用“陰謀論”解釋超越自己經(jīng)驗之外的事物B.在過于熟悉的環(huán)境中容易產(chǎn)生厭倦心理并試圖改變C.在明知自己錯誤的情況下仍固執(zhí)己見D.在集體中容易產(chǎn)生從眾心理【答案】：A32.定義：①靜止人口：指一個總?cè)丝跀?shù)長期保持不變的人口，需每年出生人口數(shù)與死亡人口數(shù)總量相等及年齡構(gòu)成不變的人口群。②現(xiàn)有人口：指在規(guī)定的普査標準時點上，普查區(qū)內(nèi)實際居留的人口，不問其是否經(jīng)常住在普查區(qū)內(nèi)或居住時間的長短。③戶籍人口：指公民依照《中華人民共和國戶口登記條例》，已在經(jīng)常居住區(qū)內(nèi)的戶口登記機關登記為常住人口的人，即戶口本上登記的人口。典型例證：(1)某市對一個社區(qū)進行了詳細的人口調(diào)査，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，該社區(qū)在過去五年中，每年的總?cè)丝跀?shù)是完全相同的，并且出生的嬰兒的性別比例也差不多。(2)小邱帶著妻兒一起去某地旅游，為了節(jié)省開支，在景區(qū)內(nèi)的農(nóng)家住下來，居住期間，適逢當?shù)馗闳丝谄詹?，小邱一家都登記注冊?3)趙某一年前跳槽來到南京某公司工作，在某小區(qū)買了80平方米的住宅，趙某用兩天把自己的妻兒從老家接來，打算在此居住一段時間。上述典型例證與定義存在對應關系的數(shù)目有（）。A.2個B.0個C.3個D.1個【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.學校人際關系特點包括（）。A.人際關系的文化蘊含B.人際關系的道德評價C.人際關系的功利性D.教育目標的制約性【答案】：ABD34.教師和家長尊重合作的基本要求是（）A.設身處地，置換角色B.加強聯(lián)系，統(tǒng)一認識C.真誠交流，溝通情感D.尊重理解，一視同仁【答案】：ABCD35.評價從業(yè)人員的職業(yè)責任感，應該從工作的哪幾個方面入手（）。A.能否得到領導的表揚B.能否與同事和睦相處C.能否為客戶服務D.能否完成本職工作【答案】：BD36.我國歷代思想家教育家有關師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.以身作則，反躬自省B.教學相長，相互尊重C.立志樂道，甘于奉獻等D.學而不厭,誨人不倦【答案】：ABCD37.元認知學習策略的主要內(nèi)容包括（）。A.監(jiān)控策略B.復述策略C.調(diào)節(jié)策略D.計劃策略【答案】：ACD38.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.企業(yè)法人B.事業(yè)單位法人C.非營利性民辦學校D.營利性民辦學?！敬鸢浮浚篊D39.關于人生價值的認識正確的是（）。A.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要B.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體C.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體D.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用【答案】：ABC40.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）。A.堅持動機和效果的統(tǒng)一B.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合C.確立可行目標，堅持不懈努力D.堅持知與行的統(tǒng)一【答案】：ABD41.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.轉(zhuǎn)變B.醒悟C.遵從D.鞏固【答案】：ABD42.一名合格的教師必須具備（）。A.學科專業(yè)知識B.相關學科知識C.普通文化知識D.教育專業(yè)知識E.經(jīng)營管理知識【答案】：ABCD43.與機關單位和企業(yè)相比，事業(yè)單位具有的特點是（）。A.一般不代表國家行使行政權(quán)力B.主要從事行政管理和社會管理C.一般以腦力勞動者為主體D.兼顧社會和經(jīng)濟雙重效益【答案】：ACD44.從古至今，由“床”引申而來的意象有很多，如像床的器具：琴床、機床、車床、筆床、櫓床等。下列選項中，“床”的涵義相同的是（）。A.皎皎明月照我床，星漢西流夜未央B.床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕C.床前明月光，疑是地上霜D.郎騎竹馬來，繞床弄青梅【答案】：ABC45.中國四大名繡有（）。A.魯繡B.蜀繡C.粵繡D.湘繡【答案】：BCD46.。下列屬于有效的民事行為的有（）。A.乙與他人簽訂毒品買賣合同B.9歲的甲購買了一部手機C.12歲的丁在學校門口的小商店買零食D.教師丙與出版社簽訂圖書出版合同【答案】：CD47.下列符合社會主義職業(yè)道德要求的是（）。A.有錢能使鬼推磨B.熱愛人民，無私奉獻C.人不為己，天誅地滅D.干一行，愛一行【答案】：BD48.社會工作者小馮在社區(qū)開展“美麗家園”垃圾分類志愿新骨干培育小組，在每一節(jié)小組中，小馮均安排了小組討論與分享環(huán)節(jié)。下列情境中，需要小馮運用限制技巧的有（）。A.組員完成了對垃圾分類志愿者職責分工的小組討論B.老鄭和老魏對垃圾房開放時間意見不同，競相爭取小馮支持C.資源老趙在志愿者排版問題上侃侃而談，發(fā)言超過規(guī)定時間D.組員老張性格內(nèi)向，不愿在小組中分享自己的觀點【答案】：ACD49.推行“135”社區(qū)黨建工?作機制，就是要建設?（）三支隊伍，分別發(fā)揮其?帶頭引領、先鋒模范和?志愿服務作?用。A.志愿者B.文化協(xié)管員?C.社區(qū)工作者?D.黨員【答案】：ACD50.我市促進就?業(yè)政策規(guī)定?，靈活就業(yè)形?式主要有（）。A.社區(qū)勞動組?織就業(yè)B.自主就業(yè)C.用人單位的?靈活性就業(yè)?D.非正規(guī)就業(yè)?【答案】：ABC51.企業(yè)要建立固定的消防安全宣傳教育活動場所，