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PAGEPAGE12022年唐山職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招面試題庫及答案解析學(xué)校:__________姓名:__________班級:__________考號:__________題號一二三總分得分一、常識題1.保溫瓶為什么能保溫答案:原因在于保溫瓶內(nèi)膽與外殼間形成了一個空氣腔,由于空氣是熱的不良導(dǎo)體,因而保溫瓶內(nèi)的內(nèi)能不容易傳遞到外界環(huán)境中,于是達到保溫效果。2.談?wù)勀銓Α盎稹钡睦斫獯鸢福夯鹗俏镔|(zhì)燃燒過程中散發(fā)出光和熱的現(xiàn)象,是能量釋放的一種方式。當火的煙霧分散到天空時,火和燃燒常用于宗教儀式和象征。第一,火和水都代表潔凈、消毒,第二,燃燒代表將東西寄往靈界。火也是中國傳統(tǒng)文化中五行之一。古代人們理解大自然,嘗試為自然現(xiàn)象分類、總結(jié)時往往認為火是其中一個不可分割的元素。3.圖書館門前的石頭上寫的什么?答案:例如,校訓(xùn):厚德重能,規(guī)范創(chuàng)新(以報讀面試考試院校為準)4.你認為人與自然的關(guān)系將會如何發(fā)展?答案:二者相互促進,必須和諧發(fā)展??萍歼M歩離不開自然環(huán)境的支持,人類科技的進步很多都是從自然中獲取靈感和資源,在一個自然環(huán)境的惡劣與災(zāi)難頻發(fā)的環(huán)境中,人類的科技進步必然受阻;反過來,科技進步可以促進自然協(xié)調(diào)發(fā)展,用科技促進和保護自然環(huán)境和自然物種。5.為什么凌晨和傍晚的太陽是紅色的?請用物理知識解答。答案:這是因為清晨的太陽光要照到我們身上需穿過比中午幾乎厚三倍的大氣層,而且清晨的空氣中含有大量水分子。陽光穿過它時,其他色光許多被吸收、折射或反射了,只有紅光以巨大的穿透力,頑強地穿過大氣層、水蒸氣來到地面,在此其間,大部分藍紫色光都被折射在大氣層及水蒸氣里,而到達地面上的太陽光大部分是紅橙色,所以太陽看上去是紅的。6.你認為學(xué)習(xí)成績與能力有什么關(guān)系?答案:學(xué)習(xí)成績從一定程度上可以反映一個人的學(xué)習(xí)能力同樣學(xué)習(xí)成績比我差的人,但在別的方面(他自己非常喜歡的方面),通常有較深的造詣,而我通常達不到。還要向他學(xué)習(xí)請教。所以說成績差不能表明其學(xué)習(xí)能力不足,而是在有些方面會體現(xiàn)的不足,畢竟每個人的愛好方面和潛質(zhì)是不同的。7.如果和宿舍里的人吵架,你會怎么辦?答案:人非圣賢孰能無過,每個人都有缺點,別人犯錯了我們?nèi)绻荒苋グ菽敲匆仓荒苷f我們還不成熟,對待別人的小錯誤,我們應(yīng)該一笑了之。男子漢的胸懷是被委屈撐大的,成大事的人往往胸懷廣大!8.在高中階段你通過什么方式來提高自己?答案:高中階段的自我鑒定:我雖然不是一個成績特優(yōu)異的學(xué)生,但我絕對算得上是個活潑、具有想象力、團結(jié)力的學(xué)生。在讀書以來直到現(xiàn)在我都連續(xù)當選班干,這說明我這個人在各方面都是具有一定魄力的。高中是一個值得我們每個人流連忘返的地方,它殘酷,因為它枯燥無味,卻又處處充滿挑戰(zhàn);它精彩,因為它博大精深,卻又往往載滿快樂。在這里你可以敞開胸懷交友;在這里你可以拋棄恩怨學(xué)做人;在這里你可以拿出斗志學(xué)習(xí)。正是在這洋的一個環(huán)境中造就了我獨特的性格,我胸襟寬廣,毅志堅強,因此我在學(xué)習(xí)、生活中屹立不倒,在長跑競賽中總是拿第一、二;我積極向上,敢于挑戰(zhàn),因此我在學(xué)習(xí)中、生活中得到鍛煉,在短跑中總是拿第一、二;我堅守崗位、認識自我,團結(jié)同志,因此我學(xué)習(xí)踏實,生活多姿多彩,在足球競賽中總是打主力并得到多獎項。當然我并不此是以上所說的那些情況,我還熱愛生活,熱愛祖國,是個充滿豪情壯志的人,同時心抱遠大志向,希望能為國家出力。我愛好多廣,參加過計算機班、美術(shù)班、書法班等,除此之外我還是一個敢于面對失敗,挑戰(zhàn)失敗的人,因為我的性格就是這洋,人只有在不斷失敗中,再不斷挑戰(zhàn)失敗才能獲得更好的生存,因此我曾多次代表學(xué)校參加縣、市、省等體育競賽活動,并都有較好的成績。9.你怎樣理解學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕?答案:歷經(jīng)了意識形態(tài)的長時期的風(fēng)風(fēng)雨雨之后,對于揮舞著筆桿子搖旗吶喊的政治人物的厭惡和這些人物或丑陋或無恥或曇花一現(xiàn)的表現(xiàn)。人們渴望有一個可以腳踏實地的生活。數(shù)、理、化成了解放生產(chǎn)力最有力的工具。弱化了物理、化學(xué)的教育,這個報復(fù)一方面表現(xiàn)在國內(nèi)企業(yè)科研、創(chuàng)新能力薄弱甚至于接受技術(shù)裝備能力薄弱的現(xiàn)實狀況上,不適應(yīng)社會對技能型人才的需求上。我們?nèi)諒?fù)一日的淪落為了一個世界的加工廠。10.在遍地都是手機控的當下,為提高課堂效率、讓學(xué)生認真聽課,釆取各種“管制”手機的辦法已經(jīng)屢見不鮮!目前,吉林大學(xué)一位教授在他的課堂上實施了一項與眾不同的“獨門”規(guī)定——上課玩手機者視為這堂課缺課。有人認為這一做法太過嚴格,有人認為這一做法確實能減少學(xué)生上課玩手機。對此,你怎么看?答案:答案1:課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的陣地,不是玩手機的場所,可一些學(xué)生卻混淆了,在課堂上也玩起了手機,置老師的講課于不顧,如此,玩手機玩了一個學(xué)期又一個學(xué)期,玩上了幾年,玩到畢業(yè)了,恐怕什么都沒有學(xué)到,以后又如何應(yīng)對社會?如何就業(yè)?從這個意義上說,“玩手機算缺課”體現(xiàn)的是對學(xué)生的負責,也體現(xiàn)出對學(xué)生的愛,這樣的規(guī)定值得肯定?,F(xiàn)代人離不開手機,這不難理解,畢竟手機帶給我們諸多的方便,但手機并不能代表一切,而無時無刻都離不開手機,這就是一種“病”了。從某種意義上說,一旦患上了“手機控”,則讓自己成為了“手機的奴隸”了,可手機本是工具,并不是用來主宰我們的生活。我們豈能本末倒置?答案2:大學(xué)生,上課是最重要的任務(wù),如果上課也在玩手機,那是不務(wù)正業(yè)了。報道中的這位教授,不是僅僅規(guī)定“玩手機算缺課”,因為他深知,如果是這樣,是無法挽回學(xué)生的心,勢必會造成人在曹營心在漢,如果老師的課講得很爛,學(xué)生不能玩手機,豈非要度日如年?對此,這位教授精心準備,更用心地講課,但仍有同學(xué)把課堂時間浪費在了玩手機上面,教授有時候會提醒,但效果并不明顯。更重要的是,教授觀察到,學(xué)生們玩手機,基本都是在聊天、看新聞、看小說、玩游戲,沒有用在學(xué)習(xí)上的?!罢n堂時間本身就有限,大家這樣既浪費時間也沒有學(xué)習(xí)價值,還十分影響師生課堂互動?!痹趪栏褚笞约旱那疤嵯?,才能學(xué)生作出如此嚴厲的規(guī)定,可謂良苦用心。事實上,這么做,也獲得了學(xué)生的支持。許多學(xué)生在課堂上玩手機,一方面是大家都在玩,自己也跟著玩,另一方面則是老師管理不嚴,沒有特別的要求。其實,老師如果放任學(xué)生在課堂上玩手機,是對學(xué)生的極端不負責,這樣的老師是要被問責的?!巴媸謾C算缺課”不是對學(xué)生的苛責,也不是故意為難學(xué)生,相反,這既是對學(xué)生的嚴格要求,更是對自己的嚴格要求,這也是在倒逼自己將課講得更精彩。而一些老師之所以會無視學(xué)生在課堂上玩手機,恐怕是對自己的講課缺乏必要的信心?!巴媸謾C算缺課”體現(xiàn)老師的愛和嚴。給這樣的教授點個贊,支持!二、心理題1.癩蛤蟆每天都在叫沒人理它,公雞每天早晨啼叫大家都喜歡,請問怎么理解?答案:癩蛤蟆叫沒有任何的作用,反而增加了噪音,就像某些人只會說空話,所以沒有人理。公雞的啼叫可以為人們報時,催人奮進,就如同有益的建議和實事。所以我們在工作中要多提有益的建議和多做實事,而不是做令人討厭的癩蛤蟆。2.你負責一個活動,但是參與的幾個部門有矛盾你怎么處理?答案:答案1:實際工作中,相互配合的部門有矛盾時有出現(xiàn),我想只要我能夠以工作為重,以大局為重,團結(jié)各部門就一定能夠把活動辦好。針對參與部門的矛盾我會采取以下措施。首先我會了解分析各部門之間的矛盾原因,然后采取有效地方法予以解決。如果平時這幾個部門來往不密切,相互之間因為不了解而產(chǎn)生了矛盾,我應(yīng)該利用這次活動機會加強他們之間的溝通,消除誤解,增進友誼。如果因為幾個部門在工作的方式、方法上有所不同,互相不同意對方的意見,致使幾個部門產(chǎn)生矛盾。我應(yīng)該積極的與幾個部門的相關(guān)人員進行溝通,強調(diào)這次活動的重要意義,以及團結(jié)一致的重要作用,希望他們能夠堅持求同存異的原則,共同完成好工作。并且在合適的時間、合適的地點、合適的時機將幾個部門負責人聚集在一起,解決以前的矛盾。如果因為對這次工作產(chǎn)生的問題,我覺得應(yīng)該召開一次工作會議,統(tǒng)一大家的思想認識,希望大家以工作為重,求大同存小異,共同完成這次活動。總之,對待這個問題,一定要本著工作第一、力爭團結(jié)的原則,切實解決幾個部門之間的矛盾,保質(zhì)保量地完成這次活動。答案2:首先向領(lǐng)導(dǎo)說明一下情況,取得領(lǐng)導(dǎo)對我的工作的理解和支持。然后分別到這幾個部門與該部門的負責人進行必要而適當?shù)臏贤?,了解矛盾指向的焦點問題。在不影響活動進程的前提下盡可能地幫助他們達成共識,如果短期內(nèi)達成共識是不實際的,那么就耐心地說明我所組織的活動的意義和緊迫性,說服他們暫時放下本部門的矛盾以大局為重。同時,我在安排各部門工作的時候,在可能的范圍內(nèi)盡量把他們負責的區(qū)域部分分散開來,避免在接觸中產(chǎn)生不必要的摩擦。整個活動過程中應(yīng)該保持和諧的氣氛,注意氣氛的培養(yǎng)和維持,和諧的氣氛可能會使有矛盾的部門之間關(guān)系緩和。此外,在活動結(jié)束后,將此次活動中部門之間協(xié)調(diào)合作的有關(guān)信息加以歸納總結(jié),向領(lǐng)導(dǎo)老師匯報并請示,対化解部門之間的矛盾謹慎地提出建議。人際關(guān)系類。這兩個參考答案的區(qū)別是,第一個能夠具體問題具體解決,但是沒有提出在活動過程中的具體解決措施,第二個沒有區(qū)分矛盾的性質(zhì),有一定的缺陷。如果結(jié)合二者的優(yōu)點就會相對完整了。3.假設(shè)你是航班延誤,旅客情緒大,假設(shè)你作為工作人員怎么辦?答案:作為一名工作人員,首先我要保持冷靜的頭腦,不能因為出現(xiàn)緊急情況而心慌著急、自亂陣腳。我會盡快找到有效的措施,控制局面,以免事態(tài)進一步惡化。如,通過廣播對旅客進行解釋、并做出相應(yīng)的承諾,讓旅客放心。如果是因為我們工作上的問題而使旅客有情緒,我還會在廣播中表示我們會立即改正錯誤,尊重旅客的意見??刂凭置嬷?,我會采取進一步的措施緩和旅客的情緒。如在候機大廳里播放舒緩的音樂,組織人員為航班延誤的旅客提供茶水等簡易服務(wù)。通過這些措施,一方面緩和旅客的情緒,減小解決問題的難度,另一方面也為解決問題贏取寶貴的時間。然后,我會盡快了解旅客的各種需要,提出解決建議,匯報上級領(lǐng)導(dǎo)。取得同意后,盡快實施,滿足旅客的要求。比如,有些旅客可能有急事、趕時間,我會盡力為他改簽其他航班;比如,有些旅客會要求退票,我也會請示上級,盡量滿足;如果有外地旅客,住宿等問題不方便,我會盡量為他們聯(lián)系飯店、旅館。相信采取這些措施之后,大部門旅客的問題都會得到解決。即使有部分旅客的問題沒有得到完全的解決,我也會找到妥善的措施進行安置。我相信他們會被我們的誠意感染,理解并支持我們的工作。壓力類。其實這道題目很簡單,主要是抓住幾點,首先自己要冷靜,穩(wěn)定乘客情緒,最后要給出具體的措施維護乘客利益。具體的方法多種多樣,最終目的都是要使雙方損失最小化。4.你朋友對你如何評價,你認為客觀嗎?答案:說到朋友對我的評價,很簡單,就是說我是一個容易交往,值得交往的一個人,我認為朋友對我的評價還是比較客觀的。這與我的交友原則是分不開的。一。誠信原則,孔子說“人而無信,不知其可也”只有真誠待人,才能取得別人的認可。二。謙虛原則,對朋友交往要平易近人,不能恃才高傲,這樣才更有親和力。三。主動熱情原則。對自己可以幫到朋友忙的地方要竭盡全力去完成好,交際是雙向的,只有雙方共同負出,友誼之花才能天才地久。三、時政題1.談?wù)勅驘釐u效應(yīng)?解決措施?答案:晴朗無風(fēng)的夏日,海島上的地面氣溫,高于周圍海上氣溫,并因此形成海風(fēng)環(huán)流以及海島上空的積云對流,這是海洋熱島效應(yīng)的表現(xiàn)。近年來,由于城市人口集中,工業(yè)發(fā)達,交通擁塞,大氣污染嚴重,且城市中的建筑大多為石頭和混凝土建成,它的熱傳導(dǎo)率和熱容量都很高,加上建筑物本身對風(fēng)的阻擋或減弱作用,可使城市年平均氣溫比郊區(qū)可高2攝氏度,甚至更多,在溫度的空間分布上,城市猶如一個溫暖的島嶼,從而形成城市熱島效應(yīng)。熱島效應(yīng)是由于人們改變城市地表而引起小氣候變化的綜合現(xiàn)象,在冬季最為明顯,夜間也比白天明顯,是城市氣候最明顯的特征之一。(1)要保護并增大城區(qū)的綠地、水體面積。(2)城市熱島強度隨著城市發(fā)展而加強,因此在控制城市發(fā)展的同時,要控制城市人口密度、建筑物密度。(3)如北京市位于平原中部,三面環(huán)山。由于山谷風(fēng)的影響,盛行南、北轉(zhuǎn)換的風(fēng)向。(4)減少人為熱的釋放,盡量將民用煤改為液化氣、天然氣并擴大供熱面積也是根本對策。2.當今流行的學(xué)生精英夏令營,引起社會很大反響,你持何種態(tài)度?答案:對此,我談?wù)勅c看法。(1)適當?shù)亟M織學(xué)生參加夏令營,讓學(xué)生聚集在一起,可以取長補短,交流彼此好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法,讓學(xué)生掌握平時在課堂上學(xué)不到
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