科研管理新規(guī)制度

教育科研工作條例為實現(xiàn)“創(chuàng)名牌學(xué)校、當(dāng)一流老師”目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校爭創(chuàng)科研示范校、老師爭當(dāng)科研名老師活動開展，不停提升老師本身科研素質(zhì)和教育教學(xué)水平，學(xué)校老師要做到：一、忠誠黨教育事業(yè)，含有事業(yè)心和奉獻(xiàn)意識，講究職業(yè)道德，不停培養(yǎng)、鍛煉和提升自己教學(xué)能力、班級管理能力和教育科研能力。二、要含有教育科研意識，主動參與教育科研理論學(xué)習(xí)，做到不缺席、不遲到、有統(tǒng)計、有收效。要努力掌握和利用教育科研理論指導(dǎo)自己工作實踐，主動探索教育科研路徑和方法。三、每學(xué)期初要有切實個人科研計劃。要避免計劃流于形式，平時工作中要注意課題階段性、實施科學(xué)性、方法藝術(shù)性，不停完善和調(diào)整計劃、改善工作。四、要善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，主動撰寫論文和經(jīng)驗材料。主動主動參與相關(guān)部門舉行研討會、學(xué)術(shù)會議和論文評選活動。主動訂閱科研刊物。每年全部要爭取在市級以上刊物或研討會上發(fā)表論文或經(jīng)驗文章。五、要主動申報和主動負(fù)擔(dān)“十一五”科研課題，能夠參與學(xué)校和其它老師協(xié)作課題研究。并經(jīng)過多種形式提升科研素質(zhì)，努力向?qū)W者型老師轉(zhuǎn)變。教育科研管理條例一、樹立“科研興校””意識，健全科研組織、形成科研網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，建立科研室，做到組織落實、人員落實、責(zé)任落實、計劃落實、課題落實。要和教育科研部門保持親密聯(lián)絡(luò)，和相關(guān)部門和學(xué)校建立科研信息網(wǎng)絡(luò)，確保科研信息渠道通暢，發(fā)明濃厚科研和學(xué)術(shù)氣氛，成為教育科學(xué)研究龍頭校。二、明確科研指導(dǎo)思想，制訂科研計劃，把教育科研工作列為學(xué)校工作關(guān)鍵內(nèi)容。結(jié)合學(xué)校實際，搞好教育科研計劃，確定教育科研工作關(guān)鍵，明確一個時期關(guān)鍵研究課題。做到有三年發(fā)展計劃，有學(xué)期工作安排。三、學(xué)校每常年負(fù)擔(dān)市級以上研究課題最少一項，做到每個學(xué)科全部有試驗項目、每位老師全部有研究課題，并有常常性督促檢驗，確?？蒲杏媱潓嵤┖驼n題研究順利開展。四、要做到教育科研管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，學(xué)?？蒲泄ぷ饔媱潯⒂媱?、方案、總結(jié)等資料完備，多種規(guī)章制度健全。五、主動參與國、省、市各級科研會議及科研活動，并在會議上交流學(xué)術(shù)論文或工作經(jīng)驗。校內(nèi)每學(xué)期要召開一至兩次科研理論研討會、論文交流會、結(jié)果匯報會?？偨Y(jié)經(jīng)驗、表彰優(yōu)異結(jié)果和優(yōu)異個人。六、會同相關(guān)部門，培養(yǎng)教育科研骨干隊伍。在校內(nèi)要廣泛開展教育科研普及活動，開展科研理論講座，搜集科研信息資料，為老師發(fā)明科研條件，向“示范性學(xué)校，科研型校長、學(xué)者型老師”目標(biāo)前進(jìn)。教育科研結(jié)果獎勵措施為推進(jìn)學(xué)校科研工作開展，調(diào)動和激勵全校教職員科研主動性和發(fā)明性，提升教育技能和科研水平，特制訂本措施。一、評獎標(biāo)準(zhǔn)及范圍1、優(yōu)異科研結(jié)果獎評選工作，每十二個月進(jìn)行一次。獎勵當(dāng)年優(yōu)異科研結(jié)果。2、學(xué)校教職員公開出版專著、公開發(fā)表論文或經(jīng)驗，均可參與評選。但通常消息、評點等不能參評。3、參與集體項目又有個人項目標(biāo)人員，除申報集體項目外，可申報個人項目。4、年度內(nèi)離退休人員科研結(jié)果可參與評選，調(diào)出人員結(jié)果不參與評選，調(diào)入人員在原單位沒參與過評獎結(jié)果能夠參評。二、獎勵等級及條件1、基礎(chǔ)條件（1）申請獎勵人員必需堅持四項基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，在教育、教學(xué)工作中圓滿完成任務(wù)，成績突出。（2）教育、教學(xué)科研結(jié)果對教改、教研和教育教學(xué)工作有較大價值。2、等級標(biāo)準(zhǔn)一等獎國家級出版或發(fā)行、并由學(xué)校老師擔(dān)任第一作者專著或刊物上發(fā)表論文。二等獎（1）省級出版或發(fā)行、并由學(xué)校老師擔(dān)任第一作者專著或刊物上發(fā)表論文。（2）負(fù)擔(dān)省級科研課題完成后，在省級刊物上發(fā)表論文。三等獎凡評選年度內(nèi)，符合評選范圍科研結(jié)果，除已評上一、二等獎結(jié)果外，全部有資格申報三等獎。三、評選措施1、個人向科研室提出申請，填寫《優(yōu)異科研結(jié)果評選表》連同結(jié)果樣本、證書一并上報。2、評定結(jié)果和獎勵金額，由教務(wù)會議審核同意。3、獲優(yōu)異科研結(jié)果獎材料，裝入本人業(yè)務(wù)檔案。評選結(jié)果送檔案室歸檔，并通知本人，作為評職晉級參考。四、本措施自公布之日起實施教育科研經(jīng)費投入、使用條例為了促進(jìn)學(xué)校科研工作愈加好開展，加強對科研工作管理，結(jié)合本校實際情況，確定教育科研經(jīng)費投入、使用條例。一、學(xué)校科研經(jīng)費，用于學(xué)校科研工作所需：1、課題組印刷費；2、學(xué)校訂購資料費；3、學(xué)術(shù)旅差費（要求在學(xué)術(shù)會上本人發(fā)表論文會議）；4、老師科研結(jié)果獎勵（按獎勵條例要求實施）。二、凡未經(jīng)學(xué)校同意，私自支出，學(xué)校在經(jīng)濟(jì)上不負(fù)擔(dān)責(zé)任。三、本條例自公布之日起實施。教育科研檔案管理制度為使學(xué)校教育科研工作規(guī)范化、科學(xué)化，需將老師科研結(jié)果檔案化管理，特制訂教育科研檔案管理制度。一、凡學(xué)校老師在市級以上刊物或?qū)W術(shù)上交流會上公開發(fā)表論文、公開出版專著等，均屬存檔范圍之列。相關(guān)老師應(yīng)立即將論文獲獎證書（復(fù)印件）、樣本和專著封面、目錄（復(fù)印件），上報學(xué)校存檔，并建立個人檔案。二、凡在校內(nèi)科研研討會、論文交流會大會交流論文或經(jīng)驗材料，均屬存檔范圍，并由科研室通知本人。有條件時，向上級相關(guān)部門推薦發(fā)表。三、凡上級相關(guān)部門索稿，在未公開使用之前，不能和已發(fā)表同論，可在校內(nèi)研討會或交流會上發(fā)表后存檔。四、科研檔案管理應(yīng)分門別類，做到系統(tǒng)、規(guī)范，并使檔案管理工作不停完善。五、科研檔案作為科研興校創(chuàng)校史料永久保留，有條件時，將科研檔案做校內(nèi)科研結(jié)果展，以推進(jìn)本校科研工作深入開展。昌邑區(qū)基層學(xué)校教育科研室職責(zé)一、本職責(zé)制訂依據(jù)、專題內(nèi)容和適用范圍：依據(jù)吉林市編制辦公室相關(guān)科研處（室）設(shè)置文件及學(xué)校（幼稚園）教育科研處（室）工作特點及要求，比照吉林市各級各類學(xué)校（幼稚園）教務(wù)處職責(zé)，本職責(zé)要求了學(xué)校教育科學(xué)研究處（室）性質(zhì)和基礎(chǔ)任務(wù)；本職責(zé)施用范圍為：昌邑區(qū)各基層學(xué)校教育科學(xué)研究室。二、參考標(biāo)準(zhǔn)新時期教育科研管理思想、管理模式和吉林地域教育科研發(fā)展要求、教育科研工作宗旨及各級各類學(xué)校需求實際。三、學(xué)校教育科學(xué)研究室性質(zhì)學(xué)校教育科學(xué)研究室是學(xué)校科研業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)部門，依據(jù)學(xué)校工作計劃，在校長領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，接收上級教育科研部門業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理，直接對口單位為上級教育科學(xué)研究所。四、學(xué)校教育科研室職責(zé)和任務(wù)（一）職責(zé)學(xué)校教育科研、科普、學(xué)術(shù)工作組織和管理，負(fù)擔(dān)學(xué)校教育參謀咨詢、調(diào)查研究、學(xué)術(shù)活動及結(jié)果評價任務(wù)。（二）任務(wù)1、負(fù)擔(dān)學(xué)校各部門和老師教育科研指導(dǎo)任務(wù)。2、組織老師開展課題研究。負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作計劃及各級各類課題評審、申報、立項、組織實施、檢驗指導(dǎo)、組織判定驗收、結(jié)果宣傳推廣事項。3、負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研培訓(xùn)工作。4、負(fù)擔(dān)組織、主辦學(xué)?；蛏霞壗逃块T學(xué)術(shù)（交流、研討、競賽等）活動。5、負(fù)擔(dān)教育調(diào)研、咨詢服務(wù)任務(wù)。6、參與學(xué)校工作決議論證。7、主持學(xué)校教育科研結(jié)果、論文和優(yōu)異評選、推薦工作。8、負(fù)擔(dān)學(xué)校教育年鑒編撰工作。9、接收上級教育科研部門管理和指導(dǎo)，立即完成上級教育科研部門各項任務(wù)。學(xué)校教育科研室主任崗位職責(zé)一、本職責(zé)制訂依據(jù)、專題內(nèi)容和適用范圍：依據(jù)教育科研所工作要求，比照吉林市各級各類學(xué)校教務(wù)處主任職責(zé)，本職責(zé)要求了學(xué)校教育科學(xué)研究室主任基礎(chǔ)職責(zé)、任務(wù)；本職責(zé)適用范圍為：昌邑區(qū)各基層學(xué)校教育科學(xué)研究室主任崗位。二、參考標(biāo)準(zhǔn)：吉林市編制辦公室相關(guān)市教育機關(guān)編制核定批復(fù)、教育科研工作要求和吉林市各級各類學(xué)校（幼稚園）教務(wù)處主任職責(zé)。三、基礎(chǔ)任務(wù)：依據(jù)學(xué)校教育科研工作要求，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研室組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。四、工作職責(zé)：1、負(fù)責(zé)教育科研室人員思想工作、工作分工、理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)、實踐指導(dǎo)和效果評價。2、負(fù)責(zé)組織學(xué)校教育科研年度、學(xué)期及階段計劃制訂、實施和總結(jié)，參與學(xué)校工作計劃