2021-2021學年八年級生物上冊-第15章第2節(jié)人體對信息的感知教學案-蘇科

2019-2020學年八年級生物上冊第15章第2節(jié)人體對信息的感知教學案蘇科版一．.知識目標：說出眼球的附屬結構和功能，概述眼球的結構以及與視覺形成的關系；描述近視與遠視的形成和矯正的方法。能力目標：通過對收集的資料的理解，培養(yǎng)學生分析歸納問題以及進行探究活動的實踐能力。情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生熱愛科學，進行科學探究的思想感情。二．學習重難點重點：視覺形成難點：視覺形成【教學準備】相關圖片，蠟燭實驗、耳的結構模型學習過程：〖引入〗你喜歡看足球比賽嗎？在綠茵場上，足球運動員通過觀察，判斷足球的飛行路線，進行巧妙合理的傳接與配合。想一想，球場上的運動員是通過身體的哪些器官獲取信息的？……〖活動1〗觀察眼球的結構圖片：眼結構示意圖眼球模型學生觀察，并討論：從這些圖片中你看出了哪些不同點？〖活動2〗觀察眼球的模型指導：1、眼球的結構示意圖，聯(lián)系信息庫中的有關內容，了解眼球的主要結構和功能；2、同位置同學互相指著圖熟悉眼球的結構；〖討論〗P42〖小結〗1、在眼球的結構中，與視覺形成有關的主要結構有角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體和視網膜2、眼的結構：眼球壁和內容物，外膜角膜：無色透明，光線容易通過外膜鞏膜：乳白色堅固，保護眼球內部結構鞏膜：乳白色堅固，保護眼球內部結構虹膜：中央有瞳孔可以調節(jié)瞳孔大小3.眼球壁虹膜：中央有瞳孔可以調節(jié)瞳孔大小睫狀體：調節(jié)晶狀體的凸度中膜：睫狀體：調節(jié)晶狀體的凸度中膜：脈絡膜：含豐富的血管和黑色素，能營養(yǎng)眼球，和防止眼內散光。脈絡膜：含豐富的血管和黑色素，能營養(yǎng)眼球，和防止眼內散光。內膜：視網膜，分布著許多感光內膜：視網膜，分布著許多感光房水：澄清的液體房水：澄清的液體內容物晶狀體：富有彈性，雙凸透鏡狀。內容物晶狀體：富有彈性，雙凸透鏡狀。玻璃體：透明的膠狀物質玻璃體：透明的膠狀物質二．視覺的形成：〖活動3〗模擬眼球成像的過程1、按照圖15—12的裝置。2、調整蠟燭、透鏡和白紙板三者之間的距離，直至白紙板上出現一討論：p43小結：經過視覺的形成：經過外界物體反射的光線角膜由瞳孔進入眼球內部再經過晶狀體的折射作用最終落在視網膜形成物像并刺激視網膜上的感光細胞產生與視覺有關的信息經過視神經大腦皮層的視覺中樞形成視覺。三．探究近視形成的原因閱讀：P44-45活動：實驗：探究近視形成的原因小結：1.眼球前后徑過長，或晶狀體的凸度過大，物像落在視網膜的，近視眼可以配戴鏡進行矯正。四．課堂練習1.瞳孔位于（）A角膜B虹膜C鞏膜D脈絡膜2.眼球內折射光線的主要結構（）A晶狀體B房水C玻璃體D瞳孔3.視網膜上感光細胞的作用（）A形成視覺B產生神經沖動C調節(jié)眼球D形成清晰物像4.在視覺形成過程中，形成圖像和視覺的部位分別是（）A視網膜視網膜B。大腦皮層、大腦皮層C視網膜大腦皮層D大腦皮層、視網膜5.俗話中的“黑眼珠”和“白眼珠”實際上是指（）A虹膜和角膜B角膜和鞏膜C角膜和虹膜D虹膜和鞏膜教后記：課題：15章第2節(jié)人體對信息的感知（第二教時） 一、知識目標：舉例說出用眼衛(wèi)生的重要性；描述耳的結構和功能，說明聽覺形成的過程。能力目標：通過對收集的資料的理解，培養(yǎng)學生分析歸納問題以及進行探究活動的實踐能力。情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生熱愛科學，進行科學探究的思想感情。二、學習重難點重點：耳的結構和聽覺的形成難點：耳的結構和聽覺的形成三、學習過程一）．課前導學：復習舊知：視覺的形成過程。引入：當你在課堂聽課或與同學交流討論時，聲音就是你與老師、同學交流的信息。眼是人體觀察事物獲取外界信息和形成視覺的器官。而耳是人體形成聽覺的重要器官。那么耳的結構以及聽覺是怎么形成的？我們這節(jié)課進行探討學習——耳與聽覺二）進行新課：1、展示：模型、掛圖觀察、認識耳的結構，討論各部分的功能歸納、練習：1）耳的結構包括、和3部分2）外耳包括和，分別有什么功能？中耳由、和組成。鼓室通過一條與咽部相通。內耳由、和3部分組成，其中和與身體的平衡有關，內有聽覺感受器。2、課件展示：聽覺的形成分析歸納、描述：聽覺的形成耳廓收集聲波→外耳道→鼓膜（產生振動）→聽小骨→耳蝸（產生沖動）→與聽覺有關的神經（傳導）→聽覺中樞→聽覺的形成3、耳的衛(wèi)生保健資料分析：47頁討論：耳毒性藥物對人體的聽力損害的主要原因是什么？思考、討論：在日常生活中，如何保護耳和聽覺？舉例：思考：遇到巨大聲響時，要迅速張口，或閉嘴堵耳，為什么？小結：本節(jié)內容四、課堂練習1、下面不屬于中耳組成部分的是（）A鼓膜B鼓室C聽小骨D耳蝸2、下列屬于內耳結構的一組是（）A半規(guī)管、前庭、耳蝸B鼓膜、聽小骨、耳蝸C聽小骨、半規(guī)管、前庭D聽小骨、咽鼓管、鼓膜3、將鼓膜的振動傳到內耳的結構是（）A聽小骨B半規(guī)管C耳蝸D咽鼓管4、某人失聰（沒有聽覺能力）后，經檢查，醫(yī)生認為耳的結構沒有受損傷，那么可能發(fā)病的部位是（）A聽神經和聽覺中樞B鼓膜C中耳D內耳5、在耳的結構中，聽覺感