2019-2020學年八年級物理全冊-10.6-合理利用機械能同步練習-滬科_第1頁
2019-2020學年八年級物理全冊-10.6-合理利用機械能同步練習-滬科_第2頁
2019-2020學年八年級物理全冊-10.6-合理利用機械能同步練習-滬科_第3頁
2019-2020學年八年級物理全冊-10.6-合理利用機械能同步練習-滬科_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

圖8-88合理利用機械能圖8-88智能訓練基礎知識訓練1.李白曾用“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的詩句描述廬山瀑布的壯觀。從物理學的角度來看,飛流直下的瀑布蘊藏著巨大的____________。(題型一)2.如圖8-93所示,小軍玩彈弓,當彈弓把紙團射出時,______能轉化為____能。(題型四)圖8-933.2003年3月20日美英聯(lián)軍對伊拉克的軍事打擊中,兩軍調用了大量空降部隊。在空降兵離開機艙、尚未打開降落傘的一段時間里,他們在空中加速下落,若不計空氣阻力,那么在這段時間里,空降兵的重力勢能______,動能_______,機械能_____。(選填“不變”、“變大”或“變小”)(題型三)圖8-934.滾擺在上升過程中,能轉化為能.(題型四)圖8-945.如圖8-94所示,一個同學在蹦床上玩,從跳起到上升至最高點的過程中,能逐漸增大,能逐漸減小。(題型三)圖8-946.下列現(xiàn)象屬于重力勢能轉化為動能的是()(題型四) A.爆竹騰空而起 B.水從高處落下 C.從地面上彈起的皮球 D.在水平地面上勻速行駛的汽車7.某同學騎自行車上坡時,速度越來越慢,則車和人的()(題型三)A.動能變大,重力勢能變大 B.動能變小,重力勢能變小C.動能不變,重力勢能不變 D.動能變小,重力勢能變大8.一物體沿斜面勻速下滑,物體的()(題型三)A.動能增加,勢能減小 B.動能不變,勢能減小C.動能和勢能都減小 D.機械能的總量保持不變9.司機開車上坡前,往往加大油門,以提高汽車的速度,這是為了()(題型三)A.增大動能B.增大勢能C.增大慣性D.減小阻力圖8-9510.中國跳水隊被人們稱為“夢之隊”。圖8-95中是跳水運動員跳水時的情景,運動員在離開跳板到落入水的過程中()(題型三)圖8-95A.運動員的動能一直增大,機械能不變B.運動員的重力勢能一直減小,機械能減小C.運動員的動能先減小后增大,機械能不變D.運動員的重力勢能先減小后增大,機械能增大11.甲球體積是乙球體積的5倍,甲球靜放在水平地面上,而乙球則沿水平地面滾動,那么()(題型三)A.甲球的勢能比乙球的大 B.乙球的動能比甲球的大C.甲球的機械能比乙球的大 D.上述三種說法都正確圖8-9612.如圖8-96所示,在“研究物體動能與哪些因素有關”的實驗中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB)推動紙盒運動一段距離后靜止。圖8-96(1)要研究動能與質量的關系,我們要選擇兩圖來進行比較。(2)從圖中可以看出,A、B、C三個小球剛到達水平面時,球的動能最大。(題型二)綜合提高訓練1.下列關于能量的說法,不正確的是()(題型一)A.正在做功的物體,才具有能量B.被壓縮的彈簧具有能C.具有能的物體,可以做功,也可以不做功D.同步衛(wèi)星相對于地面將指不動,實際上它也具有能2.關于機械能的轉化,下列說法正確的是()(題型四)A.靜止的雪撬從山坡上滑下,勢能轉化為動能B.靜止的雪撬從山坡上滑下,動能轉化為勢能C.滾擺下降時,動能轉化為勢能D.衛(wèi)星從近地點向遠地點運動時,勢能轉化為動能3.2002年10月27日,太原衛(wèi)星發(fā)射中心用‘’長征四號乙”運載火箭,成功地將‘“中國資源二號”(題型四)A.衛(wèi)星的勢能不斷減小,動能不斷增大B.衛(wèi)星的勢能不斷增大,動能不斷減小C.衛(wèi)星的勢能和動能都在不斷減小D.衛(wèi)星的勢能和動能都在不斷增大4.小明和媽媽去超市購物,自動扶梯將她們從一樓勻速送上二樓,如圖8-97所示。在這個過程中,她們的()(題型三)A.勢能增大,動能增大,機械能增大B.勢能增大,動能減小,機械能不變C.動勢能增大,動能不變,機械能增大圖8-97D.勢能不變,動能不變,機械能不變圖8-975.一小孩從公園中的滑梯上加速滑下(如圖8-98所示),對于其機械能的變化情況,下列說法中正確的是()(題型三)A.重力勢能減小,動能不變,機械能減小B.重力勢能減小,動能增加,機械能減小圖8-98C.重力勢能減小,動能增加,機械能增加圖8-98D.重力勢能減小,動能增加,機械能不變6.如圖8-99所示,電動小車沿斜面從點A勻速運動到點B的過程中,小車的()(題型三)A.動能減少,重力勢能增加,總機械能不變B.動能增加,重力勢能減少,總機械能不變圖8-99C.動能不變,重力勢能增加,總機械能不變圖8-99D.動能不變,重力勢能增加,總機械能增加7.如圖8-100所示是研究動能跟哪些因素有關的實驗情況示意圖,圖中A、B兩球是由同種材料制成的實心小球。下列哪組圖的比較可以說明當物體質量相同時,速度大的物體具有的動能大()(題型二)A.a(chǎn)圖和b圖B.b圖和c圖圖8-100C.a(chǎn)圖和c圖圖8-100D.b圖和d圖8.我國發(fā)射的“神州Ⅲ號”載人宇宙飛船完成科學實驗任務后,在內蒙古準確返回,成功著陸。若飛船穿越大氣層時,有一段勻速降落的過程(設飛船質量不變),則在此過程中飛船的()(題型三)A.動能減小,勢能增大 B.勢能減小,動能增大C.動能不變,勢能減小 D.動能減小,勢能不變圖8-1019.如圖8-101所示,一鋼球分別從斜面的不同高度h1、h2處滾下,小木塊A分別被推至1和2處,這現(xiàn)象表明,同一鋼球,位置越高,它到達斜面下端時的______也越大,把木塊推得越遠,對木塊做的功越多,鋼球的______能也越大.(題型二)圖8-101圖8-10210.在探究物體的重力勢能大小與哪些因素有關的實驗中三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊,陷入沙坑中的情況如圖8-102所示.在此實驗中,我們是通過觀察什么來比較各鐵塊重力勢能的大小?圖8-102若A、B兩鐵塊質量相等,則兩鐵塊下落高度的關系是hAhB;若A、C兩鐵塊下落的高度相等,則兩鐵塊質量關系是mAmC;實驗得出的結論是:物體重力勢能的大小與有關.(題型二)圖8-10311.如圖8-103所示,用繩子拴住一個蘋果并懸掛下來,把蘋果拉近自己的鼻子靜止,松手后,蘋果將向前擺去,接著又反向擺回來,你原地不動,蘋果會打到你的鼻子嗎?為什么?(題型四)圖8-1032019-2020學年八年級物理全冊10.6合理利用機械能同步練習(新版)滬科版參考答案基礎知識訓練1.機械能 2.彈性勢動 3.變小變大不變4.動彈性勢 5.重力勢動6.B 7.D 8.B 9.A 10.C 11.B12.(a)和(c)C綜合提高訓練1.C 2.A3.D析:因為衛(wèi)星的速度和高度都在增加,所以它的動能和重力勢能都在增大4.C析:因為速度不變,質量也不變,所以動能不變,而高度在升高,故重力勢能增大,動能和勢能的總和(即機械能)將增大5.B析:因為小孩在滑

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論