蘇科版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元百分?jǐn)?shù)第7課時(shí)納稅問題教案

Page2第7課時(shí)納稅問題【教學(xué)內(nèi)容】教科書第97頁例7和相關(guān)練習(xí)。【核心素養(yǎng)目標(biāo)】1.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)納稅和稅率，理解和掌握應(yīng)納稅額的計(jì)算方法。2.初步培養(yǎng)學(xué)生的納稅意識(shí)，繼續(xù)感知數(shù)學(xué)就在身邊，提高知識(shí)的應(yīng)用能力。3.培養(yǎng)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。【教學(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生理解稅收時(shí)的專有名詞，會(huì)計(jì)算納稅額。難點(diǎn)：聯(lián)系對(duì)“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的已有認(rèn)識(shí)理解稅率的含義，學(xué)會(huì)解答有關(guān)納稅的實(shí)際問題。【教學(xué)過程】一、談話引入你們?cè)谌粘Ｉ钪新犝f過有關(guān)納稅的知識(shí)嗎?今天，我們就來研究有關(guān)納稅的問題。二、探討新知（一）了解納稅有關(guān)的知識(shí)。1.你知道哪些有關(guān)納稅的知識(shí)?學(xué)生說說自己感性的認(rèn)識(shí)，教師歸納后板書。［板書：應(yīng)納稅額、稅率］2.小組討論。（1）什么人需要納稅?（2）為什么要納稅?你認(rèn)為你身邊的哪些事物是國家用稅收款做的?3.學(xué)生匯報(bào)。4.教師總結(jié)：（1）納稅就是根據(jù)國家各種稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的百分比把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國家。（2）稅收是國家財(cái)政收入的主要來源之一。國家用稅款發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化和國防事業(yè)。5.你們現(xiàn)在對(duì)納稅有什么認(rèn)識(shí)?小結(jié)：看來，無論是集體還是個(gè)人，都應(yīng)該依法納稅，這是利國利民的好事。（二）進(jìn)行基本計(jì)算。1.出示例7。（1）讀題，理解題意；（2）畫圖，找數(shù)量關(guān)系；（3）學(xué)生試做；（4）學(xué)生匯報(bào)：求這個(gè)書店八月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬元，就是求60萬元的5%是多少。［板書：60×5%＝3（萬元）答：這個(gè)書店八月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅3萬元。］2.完成“試一試”。學(xué)生試做，討論，確定答案。三、鞏固練習(xí)1.完成“練一練”。（1）引導(dǎo)學(xué)生比較本題與例7的相同之處。（2）學(xué)生獨(dú)立列出算式，并計(jì)算出結(jié)果。（3）指名匯報(bào)，集體訂正。2.完成練習(xí)十六第3題。（1）想一想：本題與我們學(xué)習(xí)過的哪種類型的題相同？（2）學(xué)生獨(dú)立列式，并計(jì)算出結(jié)果。（3）反饋匯報(bào)后，教師用投影儀展示解題過程。做錯(cuò)的學(xué)生尋找錯(cuò)誤原因，并訂正。3.完成練習(xí)十六第13題。（1）學(xué)生讀題，理解題意。（2）想一想：如何求今年的營(yíng)業(yè)額？引導(dǎo)學(xué)生理解：求今年的營(yíng)業(yè)額，就是求比去年?duì)I業(yè)額多20%的數(shù)是多少。（3）學(xué)生嘗試獨(dú)立解決問題，教師巡視，并指導(dǎo)。（4）指名匯報(bào)。讓學(xué)生說清楚解題思路，并用投影儀展示學(xué)生的解題過程。四、課堂總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?【板書設(shè)計(jì)】納稅問題方法一：60×5%＝60×1/20＝3（萬元）方法二：60×5%＝60×0.05＝3（萬元）【教學(xué)反思】本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是有關(guān)納稅的實(shí)際問題，在教學(xué)中，應(yīng)該針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、實(shí)際生活知識(shí)，處理好兩大問題：一是認(rèn)識(shí)納稅。在教學(xué)例7前，先讓學(xué)生讀教科書第97頁下方小字內(nèi)容，讓學(xué)生了解納稅的有關(guān)知識(shí)。再結(jié)合學(xué)生實(shí)際，列舉生活中的有關(guān)“增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅”等方面的例子，這樣學(xué)生在解決問題時(shí)，很容易就能弄清題目的意思。