Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo說(shuō)課（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Module7Unit2Pandaslovebamboo說(shuō)課（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)的Module7Unit2Pandaslovebamboo。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)并掌握單詞：Panda,bamboo,delicious,giant,nose,tail,eye,like,China,cute。

2.理解并運(yùn)用句型：Whatdoes...like?Ilike....Pandaslovebamboo.

3.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的主要內(nèi)容，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

4.通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解大熊貓的基本特點(diǎn)和生活習(xí)性，提高對(duì)我國(guó)國(guó)寶大熊貓的認(rèn)識(shí)和了解。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的主要內(nèi)容，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)單詞和句型，提高學(xué)生的詞匯量和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解大熊貓的基本特點(diǎn)和生活習(xí)性，提高對(duì)我國(guó)國(guó)寶大熊貓的認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí)，學(xué)生能夠了解中國(guó)文化中關(guān)于動(dòng)物的一些傳統(tǒng)知識(shí)和觀念。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)觀察大熊貓的圖片和視頻，學(xué)生能夠發(fā)展觀察力和想象力，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)小組討論和交流，提高學(xué)生的思維敏捷性和邏輯性。

4.學(xué)習(xí)策略：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本策略，如通過(guò)圖片和上下文來(lái)猜測(cè)單詞的意思，通過(guò)小組合作來(lái)提高學(xué)習(xí)效果等。同時(shí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯教學(xué)：本節(jié)課的詞匯包括Panda,bamboo,delicious,giant,nose,tail,eye,like,China,cute等。這些詞匯是學(xué)生理解和表達(dá)本節(jié)課內(nèi)容的基礎(chǔ)，教師需要針對(duì)這些詞匯進(jìn)行講解、舉例和練習(xí)，確保學(xué)生能夠熟練掌握。

（2）句型教學(xué)：本節(jié)課的主要句型為“Whatdoes...like?Ilike....Pandaslovebamboo.”。教師需要通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這個(gè)句型進(jìn)行交流。

（3）文化知識(shí)：本節(jié)課的內(nèi)容涉及到大熊貓，這是中國(guó)的國(guó)寶，有著特殊的意義。教師需要通過(guò)講解、展示圖片和視頻等方式，使學(xué)生了解大熊貓的基本特點(diǎn)和生活習(xí)性，提高對(duì)我國(guó)國(guó)寶大熊貓的認(rèn)識(shí)和了解。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯理解：對(duì)于一些生僻詞匯，如giant,cute等，學(xué)生可能不太容易理解。教師可以通過(guò)展示圖片、舉例等方式，幫助學(xué)生更好地理解這些詞匯。

（2）句型運(yùn)用：對(duì)于句型“Whatdoes...like?Ilike....Pandaslovebamboo.”，學(xué)生可能不太容易運(yùn)用到實(shí)際交流中。教師可以通過(guò)組織各種活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握這個(gè)句型。

（3）文化背景：對(duì)于大熊貓這一文化背景，學(xué)生可能了解不多。教師可以通過(guò)講解、展示圖片和視頻等方式，讓學(xué)生更加深入地了解大熊貓，從而更好地理解本節(jié)課的內(nèi)容。

（4）聽(tīng)力理解：本節(jié)課的聽(tīng)力材料涉及到大熊貓的生活習(xí)性等內(nèi)容，學(xué)生可能不太容易理解。教師可以通過(guò)重復(fù)播放聽(tīng)力材料，讓學(xué)生在多次聽(tīng)的過(guò)程中逐漸理解內(nèi)容。

（5）語(yǔ)言輸出：學(xué)生可能在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行語(yǔ)言輸出時(shí)遇到困難。教師可以通過(guò)鼓勵(lì)、引導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生克服恐懼，大膽地進(jìn)行語(yǔ)言輸出。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)展示大熊貓的圖片和視頻，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)單詞和句型，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的交流和合作能力。

3.互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和教學(xué)軟件，展示大熊貓的圖片和視頻，生動(dòng)形象地展示教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解力。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找有關(guān)大熊貓的資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野。

3.教學(xué)游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)游戲，如單詞接龍、句型拼圖等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4.小組討論：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生互相交流、分享學(xué)習(xí)心得，提高學(xué)生的合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

5.評(píng)價(jià)與反饋：利用多媒體設(shè)備進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)與反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的自我反思和調(diào)整能力。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Pandaslovebamboo》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道大熊貓喜歡吃什么嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索大熊貓的飲食習(xí)慣。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解大熊貓的基本概念。大熊貓是中國(guó)的國(guó)寶，它們是一種生活在竹林中的大型哺乳動(dòng)物。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了大熊貓喜歡吃竹子，以及它們?nèi)绾斡瞄L(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子和尾巴來(lái)獲取食物。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)大熊貓的食性和生活習(xí)性這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于大熊貓的視力之謎，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與大熊貓相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如大熊貓的生活習(xí)性、保護(hù)大熊貓的重要性等。

2.角色扮演：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將模擬大熊貓?jiān)谥窳种袑ふ沂澄锏膱?chǎng)景。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的場(chǎng)景。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“大熊貓的保護(hù)和我們的生活”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如“我們可以如何保護(hù)大熊貓？”等。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了大熊貓的基本概念、重要性和保護(hù)。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)大熊貓的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.詞匯教學(xué)：本節(jié)課的詞匯包括Panda,bamboo,delicious,giant,nose,tail,eye,like,China,cute等。這些詞匯是學(xué)生理解和表達(dá)本節(jié)課內(nèi)容的基礎(chǔ)，教師需要針對(duì)這些詞匯進(jìn)行講解、舉例和練習(xí)，確保學(xué)生能夠熟練掌握。

2.句型教學(xué)：本節(jié)課的主要句型為“Whatdoes...like?Ilike....Pandaslovebamboo.”。教師需要通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用這個(gè)句型進(jìn)行交流。

3.文化知識(shí)：本節(jié)課的內(nèi)容涉及到大熊貓，這是中國(guó)的國(guó)寶，有著特殊的意義。教師需要通過(guò)講解、展示圖片和視頻等方式，使學(xué)生了解大熊貓的基本特點(diǎn)和生活習(xí)性，提高對(duì)我國(guó)國(guó)寶大熊貓的認(rèn)識(shí)和了解。

4.聽(tīng)力理解：本節(jié)課的聽(tīng)力材料涉及到大熊貓的生活習(xí)性等內(nèi)容，學(xué)生可能不太容易理解。教師可以通過(guò)重復(fù)播放聽(tīng)力材料，讓學(xué)生在多次聽(tīng)的過(guò)程中逐漸理解內(nèi)容。

5.語(yǔ)言輸出：學(xué)生可能在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行語(yǔ)言輸出時(shí)遇到困難。教師可以通過(guò)鼓勵(lì)、引導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生克服恐懼，大膽地進(jìn)行語(yǔ)言輸出。

6.學(xué)習(xí)策略：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基本策略，如通過(guò)圖片和上下文來(lái)猜測(cè)單詞的意思，通過(guò)小組合作來(lái)提高學(xué)習(xí)效果等。同時(shí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

7.情感態(tài)度：本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到可愛(ài)的大熊貓，教師可以引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)大熊貓的喜愛(ài)之情，同時(shí)，教育學(xué)生要關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境。七、重點(diǎn)題型整理本節(jié)課的重點(diǎn)題型主要圍繞詞匯、句型、聽(tīng)力理解、語(yǔ)言輸出、學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度等方面進(jìn)行整理。以下是對(duì)這些重點(diǎn)題型的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：

1.詞匯題型：

題型1：給出大熊貓的圖片，讓學(xué)生選擇正確的詞匯描述大熊貓的特點(diǎn)。

答案：delicious,giant,cute

題型2：用單詞卡片展示大熊貓的詞匯，讓學(xué)生分組進(jìn)行單詞接龍游戲。

答案：example:Panda-anda-d-deli-cious

題型3：給出一段描述大熊貓的句子，讓學(xué)生找出句子中的錯(cuò)誤詞匯。

答案：example:Thepandahasalongnoseandashorttail.

2.句型題型：

題型1：讓學(xué)生根據(jù)圖片或情景，用所學(xué)的句型進(jìn)行問(wèn)答。

答案：example:A:Whatdoesthepandalike?B:Thepandalikesbamboo.

題型2：分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模擬大熊貓和人類之間的對(duì)話。

答案：example:A:Hello,I'mapanda.Whatdoyoulike?B:Ilikeapples.

題型3：讓學(xué)生根據(jù)所給的詞匯，用所學(xué)的句型寫(xiě)一段話。

答案：example:Ihaveapanda.Ithasabignoseandasmalltail.Itlikeseatingbamboo.

3.聽(tīng)力理解題型：

題型1：播放一段關(guān)于大熊貓的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生回答相關(guān)問(wèn)題。

答案：example:Q:Whatdoesthepandaeat?A:Thepandaeatsbamboo.

題型2：播放一段對(duì)話，讓學(xué)生判斷對(duì)話中的人物是否喜歡大熊貓。

答案：example:Q:Doesthegirllikepandas?A:No,shedoesn't.

題型3：播放一段關(guān)于大熊貓生活的聽(tīng)力材料，讓學(xué)生完成填空題。

答案：example:Thepandalivesintheforest.It___(eat)bambooeveryday.

4.語(yǔ)言輸出題型：

題型1：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的詞匯和句型，編寫(xiě)一段關(guān)于大熊貓的故事。

答案：example:Onceuponatime,therewasacutepanda.Ithadalongnoseandashorttail.Thepandalovedeatingbambooandplayingwithitsfriends.

題型2：讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，用所學(xué)的句型描述自己喜歡的事物。

答案：example:A:Ilikepandasbecausetheyarecute.B:Ilikepandasbecausetheyaregentle.

題型3：讓學(xué)生根據(jù)所給的圖片，用所學(xué)的句型進(jìn)行描述。

答案：example:Thisisapanda.Ithasabignoseandasmalltail.Itisplayingwithaball.

5.學(xué)習(xí)策略題型：

題型1：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的詞匯和句型，制定一個(gè)關(guān)于大熊貓的保護(hù)計(jì)劃。

答案：example:Wecanprotectpandasbysavingtheirhabitatsandnoteatingthem.

題型2：讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法和技巧。

答案：example:A:IlearnEnglishbywatchingmoviesandlisteningtomusic.B:IlearnEnglishbyreadingbooksandwritingletters.

題型3：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的詞匯和句型，完成一個(gè)關(guān)于大熊貓的調(diào)查問(wèn)卷。

答案：example:Q:Doyoulikepandas?A:Yes,Ido.Q:Whatdoyouthinkaboutprotectingpandas?A:Ithinkit'simportanttoprotectthem.

6.情感態(tài)度題型：

題型1：讓學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享自己對(duì)大熊貓的看法和感受。

答案：example:A:Ithinkpandasarecuteandcuddly.B:Ifeelsorryforpandasbecausetheyareendangered.

題型2：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的詞匯和句型，寫(xiě)一封給大熊貓的信。

答案：example:DearPanda,Ihopeyouaredoingwell.IthinkyouareverycuteandIlovewatchingyoueatbamboo.Pleasetakecareofyourselfandstaysafe.

題型3：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的詞匯和句型，進(jìn)行一個(gè)關(guān)于大熊貓的演講或匯報(bào)。

答案：example:Hello,everyone.TodayIwanttotalkaboutpandas.PandasareadorablecreaturesthatliveinthemountainsofChina.Theyhaveauniqueblackandwhitefurandaroundfacewithbigeyes.Pandasmainlyeatbambooandtheyspendmostoftheirtimeeating,sleeping,andplaying.However,pandasarecurrentlyendangeredandneedourprotection.Weshoulddoourbesttosavethemandensurethei