《足球腳弓傳球》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教版體育六年級(jí)上冊(cè)

《足球腳弓傳球》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教版體育六年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《足球腳弓傳球》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年人教版體育六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于2023-2024學(xué)年人教版體育六年級(jí)上冊(cè)，第18課《足球腳弓傳球》。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握足球腳弓傳球的基本技術(shù)，提高學(xué)生的足球技能水平，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)技體育精神。

教學(xué)內(nèi)容包括：

1.足球腳弓傳球的動(dòng)作要領(lǐng)講解與示范。

2.學(xué)生分組練習(xí)腳弓傳球，教師指導(dǎo)糾正。

3.腳弓傳球游戲環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

4.課堂小結(jié)，總結(jié)本次課程的收獲和不足。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，通過學(xué)習(xí)足球腳弓傳球技術(shù)，提高學(xué)生的足球技能水平。同時(shí)，在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)以及勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過學(xué)習(xí)足球腳弓傳球技術(shù)，使學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用到實(shí)際比賽中，提高學(xué)生的足球競(jìng)技水平。

2.合作與交流：在分組練習(xí)和游戲環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。

3.規(guī)則意識(shí)：讓學(xué)生了解并遵守足球比賽的規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生尊重裁判、尊重對(duì)手和隊(duì)友的良好品質(zhì)。

4.勇敢頑強(qiáng)：在練習(xí)和比賽中，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神和頑強(qiáng)意志。

5.健康行為：注重培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提醒學(xué)生注意運(yùn)動(dòng)安全，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

6.運(yùn)動(dòng)品德：通過足球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、公平競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)，使學(xué)生在比賽中能夠遵守規(guī)則，尊重他人。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）足球腳弓傳球的基本技術(shù)：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生掌握足球腳弓傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，包括腳觸球的部位、身體姿勢(shì)、傳球力度和方向等。

（2）團(tuán)隊(duì)合作：在分組練習(xí)和游戲環(huán)節(jié)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。

（3）規(guī)則意識(shí)：使學(xué)生了解并遵守足球比賽的規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生尊重裁判、尊重對(duì)手和隊(duì)友的良好品質(zhì)。

（4）勇敢頑強(qiáng)：在練習(xí)和比賽中，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的勇敢精神和頑強(qiáng)意志，克服困難，挑戰(zhàn)自我。

（5）健康行為：注重培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，提醒學(xué)生注意運(yùn)動(dòng)安全，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

（6）運(yùn)動(dòng)品德：通過足球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、公平競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)，使學(xué)生在比賽中能夠遵守規(guī)則，尊重他人。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）足球腳弓傳球的技巧：學(xué)生掌握腳弓傳球動(dòng)作要領(lǐng)，尤其是腳觸球的部位和傳球力度、方向的把握。

（2）團(tuán)隊(duì)合作：在實(shí)際比賽中，學(xué)生如何快速融入團(tuán)隊(duì)，與他人協(xié)作，提高傳球成功率。

（3）規(guī)則意識(shí)：學(xué)生理解和遵守足球比賽規(guī)則，尤其是在比賽中能夠自覺遵守規(guī)則，尊重裁判、對(duì)手和隊(duì)友。

（4）勇敢頑強(qiáng)：學(xué)生在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，如何保持勇敢精神，克服恐懼，繼續(xù)努力。

（5）健康行為：學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中，如何保持正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，注意運(yùn)動(dòng)安全。

（6）運(yùn)動(dòng)品德：學(xué)生在比賽中如何踐行誠(chéng)實(shí)守信、公平競(jìng)爭(zhēng)的運(yùn)動(dòng)品德，尊重他人。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)方法，如示范法、分組練習(xí)法、游戲法等，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握足球腳弓傳球技術(shù)，提高學(xué)生的足球技能水平。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)以及健康行為和運(yùn)動(dòng)品德。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2023-2024學(xué)年人教版體育六年級(jí)上冊(cè)第18課《足球腳弓傳球》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與足球腳弓傳球相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行直觀的教學(xué)演示和解釋。例如，足球腳弓傳球的正確動(dòng)作要領(lǐng)圖解、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的腳弓傳球技巧視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：由于本節(jié)課主要涉及足球腳弓傳球的技術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，因此需要準(zhǔn)備足球作為實(shí)驗(yàn)器材。確保足球的完好無(wú)損，以便學(xué)生能夠安全地進(jìn)行練習(xí)和比賽。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室環(huán)境布置為適合足球腳弓傳球教學(xué)的形式?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)和討論；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行足球腳弓傳球的練習(xí)和展示。

5.安全設(shè)施：確保教學(xué)環(huán)境中的安全設(shè)施完備，如安全墊、防護(hù)器材等，以防止學(xué)生在練習(xí)和比賽中發(fā)生意外傷害。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)用的音響設(shè)備、投影儀等，以便在課堂上進(jìn)行多媒體資源的展示和播放，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7.教學(xué)組織用品：準(zhǔn)備哨子、標(biāo)志桿、計(jì)時(shí)器等教學(xué)組織用品，以便在實(shí)踐中進(jìn)行比賽和訓(xùn)練的組織和管理。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)足球腳弓傳球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是足球腳弓傳球嗎？它為什么在足球比賽中如此重要？”

展示一些關(guān)于足球腳弓傳球的精彩片段，讓學(xué)生初步感受腳弓傳球的魅力和技巧。

簡(jiǎn)短介紹足球腳弓傳球的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.足球腳弓傳球基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解足球腳弓傳球的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和技巧。

過程：

講解足球腳弓傳球的定義，包括其動(dòng)作要領(lǐng)和重要性。

詳細(xì)介紹腳弓傳球的正確動(dòng)作步驟，使用圖解或示范視頻幫助學(xué)生理解。

3.足球腳弓傳球案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解足球腳弓傳球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的足球腳弓傳球案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解足球腳弓傳球的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際比賽或訓(xùn)練的影響，以及如何運(yùn)用足球腳弓傳球解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論足球腳弓傳球在未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與足球腳弓傳球相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)足球腳弓傳球的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)足球腳弓傳球的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括足球腳弓傳球的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)足球腳弓傳球在足球比賽中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用足球腳弓傳球。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于足球腳弓傳球的報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技術(shù)掌握：學(xué)生將能夠熟練掌握足球腳弓傳球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括腳觸球的部位、身體姿勢(shì)、傳球力度和方向等，并在實(shí)際操作中能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用這些技巧。

2.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在分組練習(xí)和游戲環(huán)節(jié)中，將能夠更好地與隊(duì)友協(xié)作，提高傳球成功率，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)技體育精神。

3.規(guī)則意識(shí)：學(xué)生將了解并遵守足球比賽的規(guī)則，尊重裁判、對(duì)手和隊(duì)友，培養(yǎng)良好的競(jìng)技道德和行為規(guī)范。

4.勇敢頑強(qiáng)：學(xué)生在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，將能夠保持勇敢精神，克服恐懼，不斷努力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

5.健康行為：學(xué)生將能夠在運(yùn)動(dòng)過程中保持正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，注意運(yùn)動(dòng)安全，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷，促進(jìn)身心健康的發(fā)展。

6.運(yùn)動(dòng)品德：學(xué)生將能夠在比賽中踐行誠(chéng)實(shí)守信、公平競(jìng)爭(zhēng)的運(yùn)動(dòng)品德，尊重他人，培養(yǎng)良好的體育道德風(fēng)范。教學(xué)反思與改進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)束后，我進(jìn)行了深刻的教學(xué)反思，認(rèn)為本節(jié)課在以下幾個(gè)方面取得了較好的效果：

1.技術(shù)掌握：通過分組練習(xí)和游戲環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠熟練掌握足球腳弓傳球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，并在實(shí)際操作中準(zhǔn)確運(yùn)用這些技巧。

2.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生在分組練習(xí)和游戲環(huán)節(jié)中，能夠更好地與隊(duì)友協(xié)作，提高傳球成功率，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和競(jìng)技體育精神。

3.規(guī)則意識(shí)：學(xué)生了解并遵守足球比賽的規(guī)則，尊重裁判、對(duì)手和隊(duì)友，培養(yǎng)良好的競(jìng)技道德和行為規(guī)范。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方：

1.教學(xué)內(nèi)容深度：雖然學(xué)生掌握了足球腳弓傳球的基本技巧，但部分學(xué)生對(duì)于更高級(jí)的技巧掌握不足，未來(lái)可以適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容的深度，讓學(xué)生能夠更好地提升足球技能。

2.教學(xué)方法多樣性：雖然采用了分組練習(xí)和游戲環(huán)節(jié)，但教學(xué)方法仍顯單一，可以嘗試引入更多樣的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、比賽教學(xué)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.學(xué)生個(gè)體差異：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力相對(duì)較弱，未來(lái)可以針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助他們提高足球技能。

根據(jù)以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.增加教學(xué)內(nèi)容深度：在未來(lái)的教學(xué)中，適當(dāng)增加足球腳弓傳球高級(jí)技巧的教學(xué)，讓學(xué)生能夠更好地提升足球技能水平。

2.引入多樣化的教學(xué)方法：嘗試采用情境教學(xué)、比賽教學(xué)等多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：針對(duì)運(yùn)動(dòng)能力較弱的學(xué)生，進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助他們提高足球技能，增強(qiáng)自信心。板書設(shè)計(jì)標(biāo)題：足球腳弓傳球

1.足球腳弓傳球定義：

-腳弓傳球是指用腳的內(nèi)側(cè)部位擊球，使球以一定的速度和弧線傳給隊(duì)友的技術(shù)。

2.腳弓傳球動(dòng)作要領(lǐng)：

-預(yù)備姿勢(shì)：雙腳分開，與肩同寬，面向傳球目標(biāo)。

-擊球部位：用腳的內(nèi)側(cè)部位擊球。

-擊球力度：根據(jù)傳球距離和目標(biāo)位置調(diào)整力度。

-傳球方向：通過調(diào)整腳部角度和力度，控制傳球的方向。

3.腳弓傳球練習(xí)：

-分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行腳弓傳球練習(xí)，教師指導(dǎo)糾正。

-游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)足球腳弓傳球游戲，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

4.腳弓傳球應(yīng)用：

-比賽實(shí)戰(zhàn)：在足球比賽中，運(yùn)用腳弓傳球技術(shù)，提高傳球成功率和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-體育精神：培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手和隊(duì)友。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于足球腳弓傳球技術(shù)的書籍或文章，如《足球技術(shù)訓(xùn)練手冊(cè)》、《足球腳弓傳球技巧》等。

-視頻資源：建議學(xué)生觀看關(guān)于足球腳弓傳球的教程視頻，如《足球腳弓傳球教學(xué)視頻》、《足球腳弓傳球技巧解析》等。

-網(wǎng)絡(luò)資源：鼓勵(lì)學(xué)生訪問足球技術(shù)網(wǎng)站，如足球技術(shù)論壇、足球教學(xué)網(wǎng)站等，了解足球腳弓傳球的最新技術(shù)和訓(xùn)練方法。

2.拓展要求：

-自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)足球腳弓傳球技術(shù)，通過閱讀材料、觀看視頻資源和訪問網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解足球腳弓傳球的技術(shù)要點(diǎn)和訓(xùn)練方法。

-實(shí)踐操作：要求學(xué)生在課后進(jìn)行足球腳弓傳球的實(shí)踐操作，通過練習(xí)和訓(xùn)練，提高足球腳弓傳球的技術(shù)水平。

-交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，分享足球腳弓傳球的技術(shù)要點(diǎn)和訓(xùn)練方法，共同提高足球技能水平。

-問題解答：教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在課后學(xué)習(xí)中遇到的問題，指導(dǎo)學(xué)生如何更好地學(xué)習(xí)和掌握足球腳弓傳球技術(shù)。

-創(chuàng)新探索：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行足球腳弓傳球的創(chuàng)意探索，如設(shè)計(jì)新的訓(xùn)練方法、創(chuàng)新足球腳弓傳球的技術(shù)動(dòng)作等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和探索能力。課堂1.課堂提問：通過提問，了解學(xué)生對(duì)足球腳弓傳球技術(shù)的理解和掌握情況。例如，提問學(xué)生關(guān)于足球腳弓傳球的動(dòng)作要領(lǐng)、傳球技巧等方面的問題，根據(jù)學(xué)生的回答判斷其對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

2.觀察：在課堂上，通過觀察學(xué)生的練習(xí)和操作，了解學(xué)生對(duì)足球腳弓傳球技術(shù)的掌握情況。觀察學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用腳弓傳球技術(shù)，判斷其技術(shù)動(dòng)作是否規(guī)范，并針對(duì)存在的問題進(jìn)行指導(dǎo)。

3.測(cè)試：組織學(xué)生進(jìn)行足球腳弓傳球的測(cè)試，如進(jìn)行傳球比賽或傳球準(zhǔn)確率測(cè)試，通過測(cè)試結(jié)果了解學(xué)生對(duì)足球腳弓傳球技術(shù)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

4.小組合作評(píng)價(jià)：在小組合作環(huán)節(jié)中，觀察學(xué)生之間的互動(dòng)和合作情況，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，是否能夠相互協(xié)作完成足球腳弓傳球的任務(wù)。

5.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過作業(yè)，了解學(xué)生