三年級(jí)上冊(cè)英語說課稿《9 Unit6 Happy birthday》-8-人教（PEP）

三年級(jí)上冊(cè)英語說課稿《9Unit6Happybirthday》-8-人教（PEP）一.教材分析《PEP三年級(jí)上冊(cè)英語》Unit6“Happybirthday”是一個(gè)充滿樂趣和互動(dòng)的單元，主要圍繞生日慶?；顒?dòng)展開。本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過各種活動(dòng)，讓學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的喜好和日?；顒?dòng)，并能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)唱生日歌。教材中包含了豐富多彩的活動(dòng)，如聽力練習(xí)、口語交流、書寫任務(wù)等，旨在全面提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。二.學(xué)情分析針對(duì)三年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語音、詞匯和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)，對(duì)英語學(xué)習(xí)有了一定的興趣和熱情。但同時(shí)，這個(gè)年齡段的學(xué)生注意力容易分散，需要教師通過豐富的教學(xué)手段和活動(dòng)來吸引他們的注意力。此外，學(xué)生們的學(xué)習(xí)背景和學(xué)習(xí)能力各有不同，因此在教學(xué)設(shè)計(jì)上需要兼顧到不同層次的學(xué)生需求。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握與生日相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，如“cake”,“song”,“happybirthday”等，并能夠用英語描述自己的喜好。能力目標(biāo)：通過聽力、口語、書寫等實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的喜好和日?；顒?dòng)。難點(diǎn)：正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)，并在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用。五.說教學(xué)方法與手段本節(jié)課采用情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和分組合作法。通過多媒體課件、生日卡片、生日蛋糕等實(shí)物和教具，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、真實(shí)的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，設(shè)計(jì)各種任務(wù)讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高能力。分組合作法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高課堂參與度。六.說教學(xué)過程熱身（5分鐘）：通過唱英文生日歌，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)復(fù)習(xí)與生日相關(guān)的詞匯。引入（10分鐘）：展示生日蛋糕、禮物等實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己喜歡的生日禮物和慶祝方式。新課展示（15分鐘）：通過多媒體課件，介紹一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)、掌握一般現(xiàn)在時(shí)。實(shí)踐環(huán)節(jié)（15分鐘）：設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如聽力練習(xí)、口語交流、書寫任務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)。鞏固環(huán)節(jié)（10分鐘）：分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行對(duì)話，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力?？偨Y(jié)與拓展（5分鐘）：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一般現(xiàn)在時(shí)的規(guī)律，并進(jìn)行拓展練習(xí)。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，主要包括一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵詞匯和課堂活動(dòng)。通過板書，學(xué)生可以直觀地了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有助于鞏固記憶。八.說教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。過程性評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度、口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。終結(jié)性評(píng)價(jià)主要通過課后作業(yè)、單元測(cè)試等形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。九.說教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，從教材處理、教學(xué)方法、學(xué)生反饋等方面進(jìn)行分析，找出不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)提供改進(jìn)方向。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，不斷調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)兒整理：本節(jié)課主要圍繞一般現(xiàn)在時(shí)和與生日相關(guān)的詞匯展開。以下是對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)兒的詳細(xì)整理：一般現(xiàn)在時(shí)：一般現(xiàn)在時(shí)是英語中的一種基本時(shí)態(tài)，用來描述習(xí)慣性動(dòng)作、普遍真理和狀態(tài)。其句子結(jié)構(gòu)為主語+動(dòng)詞原形。例如：“Ilikeapples.”（我喜歡蘋果。）一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句：一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句結(jié)構(gòu)為主語+動(dòng)詞原形。例如：“Shegoestoschooleveryday.”（她每天去上學(xué)。）一般現(xiàn)在時(shí)的否定句：一般現(xiàn)在時(shí)的否定句結(jié)構(gòu)為主語+do/does/didnot+動(dòng)詞原形。例如：“HedoesnotwatchTVonweekends.”（他周末不看電視。）一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句：一般現(xiàn)在時(shí)的疑問句結(jié)構(gòu)為主語+do/does/did+動(dòng)詞原形+其他？例如：“Dotheylikeplayingsoccer?”（他們喜歡踢足球嗎？）與生日相關(guān)的詞匯：本節(jié)課介紹了與生日相關(guān)的詞匯，包括“cake”（蛋糕）、“song”（歌曲）、“happybirthday”（生日快樂）等。描述喜好的表達(dá)方式：本節(jié)課學(xué)習(xí)了用英語描述自己的喜好，例如：“Ilike…”（我喜歡…）和“Myfavorite…”（我最喜歡的…）。生日慶?；顒?dòng)：本節(jié)課通過聽力練習(xí)和口語交流，了解了生日慶?；顒?dòng)的方式，如唱歌、吃蛋糕等。一般現(xiàn)在時(shí)的應(yīng)用：通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了在實(shí)際情景中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的喜好和日?；顒?dòng)。聽力練習(xí)：本節(jié)課設(shè)計(jì)了聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽懂與生日相關(guān)的對(duì)話，并能夠理解和回答相關(guān)問題?？谡Z交流：通過分組角色扮演和口語交流活動(dòng)，學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行對(duì)話。書寫任務(wù)：本節(jié)課布置了書寫任務(wù)，要求學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)寫一篇關(guān)于自己喜好的短文。團(tuán)隊(duì)協(xié)作：本節(jié)課通過分組合作法，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高課堂參與度。課堂活動(dòng)：本節(jié)課設(shè)計(jì)了豐富的課堂活動(dòng)，如唱英文生日歌、展示實(shí)物、聽力練習(xí)等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)方法與手段：本節(jié)課采用了情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和分組合作法，通過多媒體課件、實(shí)物和教具等手段，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、真實(shí)的情境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)：本節(jié)課通過過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括課堂參與度、口語表達(dá)能力和書寫能力等。以上是對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)整理，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)和相關(guān)詞匯，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的喜好和日常活動(dòng)。同時(shí)，通過豐富的課堂活動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。同步作業(yè)練習(xí)題：以下是一份與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的同步作業(yè)練習(xí)題，包括聽力、口語、書寫和綜合應(yīng)用等各個(gè)方面，每題后面附有答案。聽力練習(xí)：聽錄音，選擇正確答案。A.cakeB.songC.presentD.partyWhatdidyougetforyourlastbirthday?Whatisyourfavoritebirthdaypresent?答案：1.A2.C口語交流：兩人一組，角色扮演，練習(xí)以下對(duì)話。A:Hi,mynameisLiMing.What’syourname?B:MynameisWuhan.Nicetomeetyou!A:Nicetomeetyoutoo!Howoldareyou?B:I’m10yearsold.Howaboutyou?A:I’m11yearsold.Whatdoyouliketodoinyourfreetime?B:Ilikeplayingbasketballandreadingbooks.A:That’scool.Ilikeplayingsocceranddrawingpictures.答案：無固定答案，學(xué)生可根據(jù)自己的喜好進(jìn)行發(fā)揮。書寫任務(wù)：以“MyFavoriteBirthday”為題，寫一篇短文。MyFavoriteBirthdayEveryyear,Ilookforwardtomybirthday.It’saspecialdaywhenIgettocelebratemyexistenceandreceivegiftsfrommylovedones.OutofallthebirthdaysI’vehad,myfavoriteonewaswhenIturned10.Onthatday,Iwokeuptofindmyroomfilledwithballoonsandstreamersinmyfavoritecolor,blue.Myparentshaddecoratedthewholehousebeautifully.IfeltlikeIwasinadreamland!Intheafternoon,myfriendsfromschoolcameoverforabirthdayparty.Weplayedgames,atedeliciousfood,andhadalotoffun.Thehighlightofthepartywasthecake.Itwasshapedlikeasoccerball,myfavoritesport.Weallsang“HappyBirthday”andIblewoutthecandles.Itwasamagicalmoment.Thatevening,myparentssurprisedmewithagiftIhadbeenwantingforages–abrandnewsoccerball!Iwasoverjoyedandcouldn’tstopplayingwithit.Myfavoritebirthdaywasadayfilledwithjoy,love,andlaughter.Iwillalwayscherishthatspecialdayandthewonderfulmemoriesitbrought.綜合應(yīng)用：根據(jù)以下提示，編寫一段對(duì)話。A:Hi,LiMing.HappyBirthday!Howoldareyoutoday?B:Thankyou!I’m12yearsold.Howaboutyou?A:I’m11yearsold.Whatdidyougetforyourbirthday?B:Igotanewbikeandabookaboutscience.What’syourfavoritepresent?A:Myfavoritepresentisasoccerball.Iloveplayingsoccerwithmyfriends.B:That’scool.Ilikeplayingtheguitaranddrawingpictures.A:Hi,LiMing.HappyBirthday!Howoldareyoutoday?B:Thankyou!I’m12yearsold.Howaboutyou?A:I’m11yearsold.Whatdidyougetforyourbirthday?B:Igotanewbikeandabookaboutscience.What’syourfavorite