【高分教程】五年級(jí)閱讀講義三 寫景類文章閱讀（閱讀方法+例題講解+閱讀講義+名校真題）（含答案、含解析）

五年級(jí)閱讀訓(xùn)練專題三寫景類文章閱讀閱讀方法指南以描寫自然環(huán)境、山川大河、地理地貌、名勝古跡為主題，給人以美的享受，讓人們感受到一幅美麗的風(fēng)景畫。這類優(yōu)美的文章如同文中有畫，畫中有文，這就是寫景類文章。閱讀此類文章要注意：一、了解寫景文章的類別。我們所學(xué)過(guò)的描繪景物的文章一般有如下三類：一類是游記，寫的是在游覽過(guò)程中所見的景物；一類是描寫生活中常見的自然景象（風(fēng)、雨、雷、電等）；一類是寫人們生活處所周圍的景。我們?nèi)绻私饬藢懢拔恼碌念悇e，閱讀中就可以根據(jù)不同的特點(diǎn)，采取不同的閱讀方法。二、明確寫景的描寫順序。寫景必須按照一定的觀察順序來(lái)寫，因此理清作者的描寫順序，對(duì)于把握文章內(nèi)容有相當(dāng)大的幫助。寫景文章一般有這樣幾種順序：①按空間順序?qū)?。如從上到下或從下到上，從左到右或從右到左，從遠(yuǎn)到近或從近到遠(yuǎn)，從四周到中間或從中間到四周。②按觀察的先后順序?qū)?。這類文章一般是以參觀游覽的行進(jìn)順序落筆寫景，條理清楚。③按時(shí)間推移的順序?qū)?，即描寫不同時(shí)間景物的變化。④按景物的不同類別來(lái)寫。三、理解寫景文章的層次。寫景文章在結(jié)構(gòu)上一般有這樣三種：一是“總一分”結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或先總后分再總；二是移位換景的結(jié)構(gòu)，就是按照觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來(lái)寫，這種文章中一般都有“提示語(yǔ)”，告訴讀者作者走動(dòng)了，筆下的景物變了，或者觀察點(diǎn)移動(dòng)了。把景物的不同方面并列鋪開來(lái)寫；三是按照時(shí)間的推移來(lái)安排文章的結(jié)構(gòu)。四、體會(huì)寫景文章的思想感情。無(wú)論是哪類寫景的文章，都是借助對(duì)景物的描寫，通過(guò)比喻、夸張、擬人等修辭手法來(lái)抒發(fā)自己的思想感情，文章字里行間所流露出的作者的思想感情往往就是這篇文章的中心思想。典型例題講解閱讀下文，回答問題。魚塘晚霞傍晚，我邁著慢悠悠的步子，來(lái)到宿舍外的魚塘邊，觀看魚塘晚霞的美景。??！多么奇麗的晚霞！它一會(huì)兒像一匹駿馬在奔馳，一會(huì)兒像一頭雄獅在怒吼，一會(huì)兒像朵朵鮮花在綻開……我看著看著，身體感到輕飄飄的，仿佛自己也成了一片晚霞。晚霞閃耀著絢麗的光彩，我把眼睛微微睜開，眼前頓時(shí)出現(xiàn)了赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，我的身體好像也被色彩裹住了。我低頭一看，碧綠的魚塘像個(gè)葫蘆形的大寶石，晚霞把彩色的柔光灑在魚塘里，就像給碧水插上了一朵朵絨花。塘里的魚兒三個(gè)一群，五個(gè)一伙，悠閑地游動(dòng)著，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅奇景：一群群金色的鯉魚仿佛成了塘中的霞光。魚塘左邊有個(gè)噴泉，噴出的水像彩色的禮花，又像晶瑩的珍珠，晚霞一照更是五光十色。這些水珠灑落在水面上，激起一點(diǎn)點(diǎn)小圓暈，像彩環(huán)一樣一圈一圈蕩漾開去……魚塘周圍怪石嶙峋，千姿百態(tài)，晚霞把光彩灑在上面，好像一塊塊寶石。那怪石有的像美猴王抓耳撓腮，有的像盆景中重疊著的山巒……魚塘邊上種著無(wú)數(shù)垂柳，它那枝條婀娜多姿，一陣風(fēng)吹拂過(guò)來(lái)，垂柳輕輕地?fù)u曳著，此刻又披上了晚霞的艷裝，活像穿著彩裙的仙女，翩翩起舞……這絢麗多彩的魚塘晚景，使人（）愿久立觀賞，（）想低吟一首小詩(shī)，還想畫幅畫……夜幕降臨了，晚霞消失了，一只小鳥飛過(guò)水面，魚兒也安靜了。1.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。【答案】既……又……【解析】本題考查的是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用。解答時(shí)，先讀句子，分析句子前后之間的關(guān)系，然后選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。本題中，需要填寫關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的子前后是并列關(guān)系，表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有“既……又……、一邊……一邊……、又……又……”等，根據(jù)語(yǔ)境，填寫“既……又……”最恰當(dāng)。2.文章除了寫晚霞本身的_________和_________外，還寫了晚霞照映下的__________、__________和__________四處景物?！敬鸢浮孔藨B(tài)色彩魚塘噴泉怪石垂柳【解析】本題考查的是對(duì)文章主要內(nèi)容的把握能力。解答時(shí)，先通讀全文，分析文章的主要內(nèi)容，然后按照題目的提示填空。本題中，短文第二自然段描寫了晚霞的姿態(tài)和色彩；第三自然段主要描寫的是魚塘、噴泉、怪石和垂柳的景色。3.文章第三自然段是按照什么順序進(jìn)行描寫的？請(qǐng)寫出相關(guān)的詞語(yǔ)?！敬鸢浮坑^察順序。低頭一看、魚塘左邊、魚塘周圍、魚塘邊上?！窘馕觥勘绢}考查的是文章的寫作順序。解答時(shí)，先讀全文，弄清文章是按照什么順序來(lái)寫的，然后找出相應(yīng)的詞語(yǔ)或句子。本題中，第三自然段里有“低頭一看、魚塘左邊、魚塘周圍、魚塘邊上”等詞語(yǔ)，不難看出是按照觀察順序進(jìn)行描寫的。4.從文中找出一個(gè)比喻句，抄寫在下面的橫線上。這個(gè)句子把__________比喻成__________，這樣寫的好處是____________________。【答案】示例：碧綠的魚塘像個(gè)葫蘆形的大寶石。魚塘葫蘆形的寶石生動(dòng)形象地寫出了魚塘在晚霞照映下的樣子【解析】本題考查的是對(duì)比喻句的品析能力。解答時(shí)，先找出文中的一個(gè)比喻句，然后找出本體和喻體，再細(xì)細(xì)品味使用比喻句的好處。本文中的比喻句很多，只要找出一句即可。如“碧綠的魚塘像個(gè)葫蘆形的大寶石”，這個(gè)比喻句把“魚塘”比作“葫蘆形的大寶石”，非常生動(dòng)形象。5.作者在寫其他景物時(shí)，并沒有忘記“晚霞”，請(qǐng)用“”畫出描寫魚塘、噴泉、怪石時(shí)，將景物與晚霞聯(lián)系起來(lái)的語(yǔ)句?！敬鸢浮慨嫵觯和硐及巡噬娜峁鉃⒃隰~塘里，就給碧水插上了一朵朵絨花。魚塘左邊有個(gè)噴泉，噴出的水像彩色的禮花，又像晶瑩的珍珠，晚霞一照更是五光十色。魚塘周圍怪石嶙峋，千姿百態(tài)，晚霞把光彩灑在上面，好像一塊塊寶石。【解析】本題考查的是景物之間的聯(lián)系。解答時(shí)，先弄清題目的要求，再認(rèn)真讀短文，從中找出相應(yīng)的語(yǔ)句并畫出來(lái)。本題中，題目要求畫出將景物與晚霞聯(lián)系起來(lái)的語(yǔ)句。只要認(rèn)真讀一讀，不難找出這樣的句子。6.“那怪石有的像美猴王抓耳撓腮，有的像盆景中重疊著的山巒?！毕胍幌耄质€像什么？仿照例句寫一寫?！敬鸢浮磕枪质械南裣膳隰骠嫫鹞瑁械南裾钩岣唢w的雄鷹。【解析】本題是對(duì)想象能力和仿寫能力的考查。解答時(shí)，先讀例句，思考例句的寫作特點(diǎn)，然后發(fā)揮想象寫句子。例句用“有的……有的……”句式，不但寫出了怪石像什么，還寫出了怪石的神態(tài)，如抓耳撓腮的猴王、重疊的山巒；寫話時(shí)也要注意把句子寫生動(dòng)，如翩翩起舞的仙女、飛奔的駿馬、散步的綿羊等。只要想象合理即可。7.你喜歡晚霞嗎？請(qǐng)把你看到的晚霞的美麗景色寫下來(lái)吧?！敬鸢浮渴纠阂惶彀恚彝獬錾⒉?，忽然覺得被籠罩在一種綺麗的景色之中了。舉目望向西邊的天際，我發(fā)現(xiàn)那塊玫瑰色的云塊在天空徐徐變幻著形狀——時(shí)而像巨人，時(shí)而像雄獅，時(shí)而像染了多種色彩的山巒。那橙黃色的光柱透過(guò)云層，直射大地，猶如天幕拉開，一場(chǎng)壯美的舞劇即將開始，我被這迷人的景象陶醉了?！窘馕觥勘绢}考查的是寫話的能力。解答時(shí)，先讀懂題目要求，再聯(lián)系生活實(shí)際寫一寫。本題中，題目要求把看到的晚霞美景寫下來(lái)，晚霞的景色很漂亮，不同地域的晚霞景色不同，只要根據(jù)自己的生活實(shí)際進(jìn)行描寫就行。注意用詞要準(zhǔn)確，語(yǔ)句要通順。經(jīng)典閱讀訓(xùn)練一、閱讀下面的文章，完成習(xí)題。海濱的夏夜夜，來(lái)臨了。是一個(gè)非常幽美的海濱的夏夜。夕陽(yáng)落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海、也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因?yàn)樗腔顒?dòng)的，每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡(jiǎn)直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動(dòng)著，涌了過(guò)來(lái)。天空的霞光漸漸地淡下去了，深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅。最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星②，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)了。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來(lái)越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來(lái)，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪，晃動(dòng)著，閃爍著，像一串流動(dòng)著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走去。海水，輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的刷刷聲。晚來(lái)的海風(fēng)，清新而又涼爽。我的心里，有著說(shuō)不出的興奮和愉快。1.“我的心里，有著說(shuō)不出的興奮和愉快?！痹谶@句中，可用成語(yǔ)_____________來(lái)形容“我”的心情。2.哪些詞語(yǔ)準(zhǔn)確的描繪了動(dòng)態(tài)的霞光？哪些詞語(yǔ)準(zhǔn)確的表現(xiàn)了霞光的色彩變化？3.寫星光的出現(xiàn)，選擇了怎樣的時(shí)空背景？這對(duì)突出啟明星的特點(diǎn)有什么作用？4.怎樣寫出燈光與星光交相輝映的？哪些詞語(yǔ)準(zhǔn)確的描繪了燈光的動(dòng)景？5.文章描寫了幾個(gè)時(shí)段海濱夏夜的景色？各有什么特點(diǎn)？6.第三自然段中斜線部分寫了隨著夕陽(yáng)的西下霞光顏色的變化。請(qǐng)你寫一段話，描寫一下朝陽(yáng)初升時(shí)朝霞顏色的變化。二、閱讀下文，回答問題。索溪峪的“野”曹敬莊一走進(jìn)張家界索溪峪，腦子里的一切意念便都凈化了，單單地剩下一個(gè)字：野。山是野的。桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，黃山太貴了——它們都已經(jīng)“家”化了。人工的雕琢，賦予的畢竟是人工的美，這種人工的美，是不能與索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種驚險(xiǎn)的美:幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，游人仰頭而掉帽，望石而驚心。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聞名就使人膽顫。這種美，是一種鎊礴的美:不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰:呼應(yīng)，而是千峰萬(wàn)戀綿亙埦蜓，“十里畫廊”“西海峰林”，令人浩氣長(zhǎng)舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美:直插云天，敢戲白云，橫攔綠水，敢弄倩影；旁逸斜出，則崛起巍巍“斜山”，抱伙成團(tuán)，便高筑峰上“平原”;相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”……水是野的。索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒纏繞著山奔跑，一會(huì)兒橛著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩:一會(huì)兒手牽手，并肩而行；一會(huì)兒橫鏟一腳，將山路攔腰截?cái)?。山路哥哥倒不十分害怕，它?qǐng)樹木大叔幫忙，五根大樹往索溪身上一搭，反從索溪身上跨過(guò)去了。山路哥哥還找石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便化成一條虛線，一跳一跳地從水中過(guò)去了。山路還有更巧妙的辦法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下一個(gè)猛子扎過(guò)去。這樣的“路”，還可以過(guò)汽車。我們到黃龍洞去，六過(guò)索溪水，解放牌卡車就是從這水下的卵石路上開過(guò)去的。汽車吼叫著，車身?yè)u晃著，水花四濺著，卵石擠碰著，我們的心也怦怦直跳平生沒走過(guò)這么“野”的路！在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來(lái)。城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒;上了年歲的老大姐居然摘下一朵艷麗的山花，插在斑白的頭發(fā)上;滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，全在這山水中返璞歸真，全無(wú)了市井中的那股俗氣。于是，我感到從未有過(guò)的快慰，從未有過(guò)的清爽索溪峪的“野”，蕩滌著我的胸懷！1.讀短文，用一個(gè)字概括下列風(fēng)景名勝的特點(diǎn)。桂林（）廬山（）泰山（）黃山（）2.短文緊緊圍繞“野”字，寫了___________，___________，___________。3.認(rèn)真讀一讀短文的第二、三自然段，比較一下，這兩個(gè)自然段在寫法上各有什么特點(diǎn)。4.補(bǔ)寫：如果來(lái)到索溪峪，你會(huì)怎么“野”呢？在這樣的山水間行走，我也漸漸變得“野”了起來(lái)。三、閱讀下文，回答問題。竹筏泛舟九曲溪“咱武夷山的一大特點(diǎn)呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白來(lái)了。”導(dǎo)游的臉上閃爍著奇異的光彩，驕傲地說(shuō)。他的話，給我的腦海嵌人了極深的印象?，F(xiàn)在我站在九曲溪邊了。岸邊泊著幾只竹筏，艄公熱情地招呼我坐在竹椅上，穩(wěn)穩(wěn)的，周身圍著竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。九曲溪的水，不深，清清的.溪底的鵝卵石，歷歷可見，在陽(yáng)光的照耀下，折射出五彩的光芒。我時(shí)常迷惑，那么多慕名而來(lái)的游客，卻沒玷污了它，它竟依然故我，叮叮咚咚地歡唱著。船公持著青竹，在岸石上輕輕一點(diǎn)，竹筏一下子滑出很遠(yuǎn)。我們順流而下，溪水輕輕地拍著竹筏，那竹筏在清水的滋潤(rùn)下仿佛更生動(dòng)了。環(huán)視四周，陡峭的壁崖，直上青天，偶在一兩座山下能見到努力攀登的人，人在大自然中是那么渺小的一粟，然而能征服自然，也是人的偉大吧！竹筏上一時(shí)寂靜無(wú)聲，艄公卻開口道：“我給你們唱個(gè)歌吧?！彪S即自唱起來(lái)。我聽不懂歌詞，卻能聽出他對(duì)這山水，這土地的眷戀之情，那圓潤(rùn)、嘹亮的歌聲在空中久久飄蕩著……不知不覺中，竹筏已漂到了第九曲，水流變得急了，竹筏禁不住左右搖晃起來(lái)，我們都大驚失色一一被浪花泡成落湯雞，畢竟不是什么好玩的事。艄公卻不慌不忙，將那根青竹在礁石上左磕右點(diǎn)，繞過(guò)急流險(xiǎn)灘，最后穩(wěn)穩(wěn)地停在岸邊。我忽然感到.每個(gè)人的生命都像溪中的竹筏，都會(huì)遇到急流和暗礁，遇到急流時(shí)，就該像艄公一樣掌握自己的生命之舵，渡過(guò)險(xiǎn)灘，去追求新的目標(biāo)。現(xiàn)在，我的相冊(cè)里珍藏著一張手持青竹，站在竹筏上的照片，然而，珍藏在我心中的不只是一張照片……1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。慕名而來(lái)：眷戀:2.短文從溪水的________、________、________三方面描繪了九曲溪的特點(diǎn)，寫出九曲溪給游人帶來(lái)了無(wú)限的情趣。3.作者通過(guò)泛舟九曲溪，有怎樣的感悟？在文中用“”畫出來(lái)。4.假如讓你當(dāng)導(dǎo)游，你會(huì)怎么給游客介紹九曲溪呢？100字左右。名校真題在線（聊城實(shí)驗(yàn)小學(xué)）閱讀短文，回答問題。雷雨夏日的中午，連空氣也發(fā)燙、筆直的大道，無(wú)遮無(wú)蓋地曝（pubào)曬在陽(yáng)光之下。路旁的兒株柳樹，熱得無(wú)精打來(lái)，低垂看枝條楊油路發(fā)綿綿的，一腳踩出一個(gè)淺淺的腳印。一串汗珠摔下地，“吱”的一聲，冒了一道白氣，就沒影了?？諝鈵灒╩ènmén)得人發(fā)慌……“熱死了，熱死了……”樹上的知了拉開嗓子高叫著。方才還是烈日炎炎，萬(wàn)里藍(lán)天不見一絲云絮。一轉(zhuǎn)眼，狂風(fēng)尖厲地呼嘯著，旋轉(zhuǎn)著，把路邊的幾株柳樹吹得七顛八倒?！吧成成场保恍┬∩匙悠降仫w起，撞到窗子的玻璃上，發(fā)著聲響。不知誰(shuí)的草帽，被風(fēng)吹得像風(fēng)箏似的，一翻一翻地飛向空中。天色驟然暗下來(lái)，半空中一大塊一大塊墨灰色的云，差一點(diǎn)擦著高樓頂，不一會(huì)兒就連成了一片，像塊大幕布似的遮著天空，并且一點(diǎn)一點(diǎn)地壓下來(lái)，壓下來(lái)……“嚓！”閃電似乎看不慣這悶人的天地，它發(fā)怒了，用閃亮的寶劍挑破了黑幕布?！稗Z隆??！”雷公似乎也看不慣這悶人的天地，它發(fā)怒了，用震耳欲聾的吼聲震倒（dàodǎo)了黑云山。不一會(huì)兒，“噠噠噠噠”，豆大的雨點(diǎn)急速地落下來(lái)了。它敲打著柏油馬路的路面，敲打著玻璃窗，濺起白蒙（mēngméng)蒙的水霧。接看，一絲清涼的濕潤(rùn)的空氣便沁入人的肺腑。閃電不那么刺眼了，雷聲不那么震耳了，雨幕不那么密集了……僅僅半個(gè)鐘頭，就雨過(guò)天晴了。這一陣雨，把整個(gè)天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹……1.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2.文章描寫的是夏日的雷降雨，寫出了雨的“來(lái)去之快”，請(qǐng)從文中找出三個(gè)表示變化之快的詞語(yǔ)。3.文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作附？4.作者主要是抓住雨中的哪些景物來(lái)寫的？5.讀完本文，談?wù)勀銓?duì)夏日雷雨的感受。參考答案經(jīng)典閱讀訓(xùn)練一、1.心曠神怡2.“那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡(jiǎn)直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了”，“后面的一排，又閃爍著，滾動(dòng)著，涌了過(guò)來(lái)”；描繪了動(dòng)態(tài)的霞光，橘紅色——深紅——緋紅——淺紅——深藍(lán)色，表現(xiàn)了霞光的色彩變化。3.寫星光的出現(xiàn)，選擇的時(shí)間背景是：“霞光漸漸的淡下去了”——“一切紅光都消失了”；空間背景是：高而遠(yuǎn)的廣漠的天幕。只有紅光消失才能突出啟明星的亮，以天幕為背景可以顯出啟明星的大。4.