【高分教程】五年級閱讀講義一 寫人類文章閱讀（閱讀方法+例題講解+閱讀講義+名校真題）（含答案、含解析）

五年級閱讀訓練專題一寫人類文章閱讀閱讀方法指南寫人類文章是以刻畫人物為主的文章，人物可以是一個人，也可以是一個群體。寫人的文章側(cè)重于描寫人物的言行舉止、心理活動等。在閱讀寫人文章時，應注意以下幾個方面：一、熟悉文章所寫的事情。熟悉文章所寫的事情是分析文章中人物和中心思想的基礎。寫人與記事是分不開的，文章中的任何人物特點都是在事情的發(fā)展過程中展現(xiàn)出來的，文章的中心思想也是在事情發(fā)展變化過程中逐漸表現(xiàn)出來的。因此，熟悉作者所寫的事情，是理解寫人文章的關鍵一步。二、分析人物的描寫方法。寫人的文章，是以表現(xiàn)人物為重點的，而人物的特點，除了通過事情來表現(xiàn)外，還通過人物描寫來展示。人物描寫方法，主要有肖像描寫、行為描寫、語言描寫、心理描寫等。只有這樣，才能把人物寫得活靈活現(xiàn)。我們在閱讀時，一定要抓住人物的言行舉止，體會人物的個性和品質(zhì)，理解作者所要表達的意思。三、了解選材特點，抓關鍵字詞語句。寫人文章所寫的人是具體的人，活生生的人，他的思想性格不是憑空想象的，而是通過具體的事情或者材料來展示的。這樣的事情或材料可以是一件，也可以是幾件。因此，在閱讀寫人文章時，要看一看作者是通過寫什么事情來表現(xiàn)人物的，想一想所寫事情的側(cè)重點在哪里，它對表現(xiàn)人物特點有什么好處等。另外，有些文章能夠直接找到反映人物性格特點、內(nèi)心世界的句子或詞語，閱讀時只要找到這些關鍵的句子或詞語，就能比較容易地領悟文章的中心。但是大部分文章中心是通過人物和事件的敘述間接地反映出來的，所以還須抓住文章中的關鍵內(nèi)容或情節(jié)，認真分析，深入體會。這樣閱讀，不僅能加深對文章思想內(nèi)容的理解，同時還能提高自己對文章的欣賞能力。典型例題講解父親的尊嚴（節(jié)選）范春歌①新生入學，某大學校園里的報到處擠滿了在親朋好友簇擁下來報到的新同學。送新生的小轎車擠滿了停車場，一眼望去，好像正在舉行一場汽車博覽會。②這時，一個衣衫襤褸的中年男人出現(xiàn)在保安的視野中，那人在人群里鉆進鉆出，粗糙的手里拎著一只發(fā)黑的蛇皮袋，神色十分可疑。正當他盯著滿地的空飲料瓶出神的時候，保安一個箭步?jīng)_上去，揪住了他的衣領，已經(jīng)磨破的衣領差點被揪了下來。③“你沒見今天是什么日子嗎？要撿破爛也該改日再來，不要破壞了我們大學的形象！”④那個被揪住的男人與其說是害怕，不如說是窘迫，當著這么多學生和家長的面，他一時竟說不出話來。這時，從人縫里沖出一個女孩子，她緊緊挽住那個男子黑瘦的胳膊，大聲說：“他是我父親，從鄉(xiāng)下送我來報到的！”⑤保安的手松開了，臉上露出驚愕的表情。不錯，這位農(nóng)民來自西部的一個偏僻山區(qū)，他的女兒是他們村有史以來走出的第一位大學生。他本人是個文盲，十多年前曾跟人到廣州打工，因為不識字，看不懂勞務合同，一年下來只得到老板說欠他800元工錢的一句話。沒有錢買車票，只得從廣州徒步走回老家，走了整整兩個月！在路上，傷心的他暗暗發(fā)誓，一定要讓3個兒女都讀書，還要上大學。⑥女兒是老大，也是第一個進小學念書的。為了幫家里湊齊學費，她8歲就獨自上山砍柴，那時每擔柴能賣5分錢。進了中學后住校，為節(jié)省飯錢，她6年不吃早餐，每頓飯不吃菜只吃糠餅。為了節(jié)省書本費，她抄了6年的課本。⑦他絕對想不到會在這個心目中最莊嚴的場合被人像抓賊似的揪住。當女兒驕傲地叫他父親，接過他的蛇皮袋親昵地挽著他的胳膊在人群中穿行的時候，他的頭高高地昂了起來，那是一個父親的尊嚴，也是一個人的驕傲。⑧報到結束了，他一天都不敢耽誤返程的時間，因為他將步行回到小山村。不過，這一次步行，他會比一生中的任何一次都要歡快。1.根據(jù)給出的意思從文中找出對應的詞語。（1）衣服破破爛爛。（）（2）吃驚而發(fā)愣。（）【答案】（1）衣衫襤褸（2）驚愕【解析】本題考查學生對文章重點詞語的理解，直接考查釋義，從文章中找出相應的詞語即可。2.父親為什么“盯著滿地的空飲料瓶出神”？【答案】貧窮的父親很想拾回這些空飲料瓶換錢，但又顧忌在這樣的場合下會傷了女兒的面子?！窘馕觥勘绢}考查學生對細節(jié)描寫的分析，“盯著滿地的空飲料瓶出神”是對父親的神態(tài)描寫，從中既可以看出父親生活的窘迫，也可以看出他在維護女兒的尊嚴。3.文章第⑤、⑥自然段采用的是什么記敘順序？有什么作用？【答案】插敘。這里插入對父親、女兒的描寫，能夠突出農(nóng)村學生上學的不易，從而使情節(jié)的發(fā)展更加感人，同時也顯示了一個農(nóng)民父親堅毅的性格?！窘馕觥勘绢}考查學生分析文章的記敘順序及其作用，第⑤、⑥自然段采用的是插敘，它在文中起著推動情節(jié)發(fā)展，更好地突出人物的性格、品質(zhì)以及突出中心思想的作用，4.文中的女兒有著怎樣的品質(zhì)？【答案】示例：樸實、真誠，能體諒父親的苦心?！窘馕觥勘绢}考查學生概括人物的思想品質(zhì)，可從女孩的勤儉讀書和在人群中捍衛(wèi)父親尊嚴的舉動等方面進行分析。經(jīng)典閱讀訓練一、閱讀下面的文章，回答問題。愛國詩人陸游陸游是宋朝時期著名的愛國詩人。他從小就受到父親的教育，立下了報國之志。他30歲那年，參加了禮部舉行的考試，以優(yōu)（秀異）的成績獲得了第一名，但遭到了大奸臣秦檜的打擊，被除掉了姓名。然而，這一打擊并沒有使陸游灰心?；丶乙院螅匀豢炭嗟毓プx兵書，認真練武，準備為國建功立業(yè)。陸游34歲時當上了一個縣官的屬員。后來，他憑著才能又擔任了一個較大的官職?？蓻]過多久，他又一次因為堅決主張北伐，受到了投降派的排擠，被罷免回鄉(xiāng)。公元1170年，45歲的陸游投奔于積極抗金的王炎旗下，真正過上了軍旅生活。在軍旅生活中，他________（jiéjìnquánlì）為收復祖國北方的失地而努力，多次親臨前線去（視檢）察。由于他感受到了廣大人民渴望收復失地的強烈愿望，所以他寫下了不少愛國詩篇。后來，因南宋皇帝________（qūxītóuxiáng），陸游的愿望又一次破滅了。公元1210年，陸游已經(jīng)是85歲的老人了，但他仍然念念不忘北伐，念念不忘收復北方的大好河山。有一天，他的身體十分（脆虛）弱，躺在床上動也不能動，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘著粗氣。但是，當他看到鄉(xiāng)親們和他的兒子來到他眼前時，他忽然振作起來，睜大了眼睛，吃力地抬起頭，要兒子把紙和筆拿來。當他的兒子把紙和筆捧到他面前時，他用力支撐著，寫下了《示兒》這首詩：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！睂懲曛螅]上眼睛，與世長辭了。陸游雖然逝世了，但他的愛國詩篇卻永遠被廣大人民所傳誦，直到今天還激（勵發(fā)）著千萬人的斗志。1．用“＼”畫去括號內(nèi)不恰當?shù)淖帧?．根據(jù)文中拼音，寫出相應的詞語，并聯(lián)系上下文，說說所填詞語的意思。（1）________________________________________________（2）________________________________________________3.文章為表現(xiàn)陸游的愛國之情，寫了哪幾方面內(nèi)容？4.陸游為什么能在軍旅生活中寫下不少愛國詩篇？二、閱讀下面的文章，回答問題。不識字的老師那個年代的留美學生，暑假打工是惟一能yán續(xù)求學的方法。仗著身強體壯，這年我找了份高薪的伐木工作，在科羅拉多，工頭替我安排了一個伙伴——一個碩壯的老黑人，大概有60多歲，大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字，整個夏天在他那厚嘴唇間，我的名字成了“我的孩子”。一開始我有些怕他，在無奈下接近了他，卻發(fā)現(xiàn)在那yǒu黑的皮膚下，有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他，繼而在那個夏日的結束時，他成為我一生中難忘的長者，帶領著年輕無知的靈魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的額頭被卡車頂桿撞個大包，中午時，大拇指又被工具砸傷了，然而在午后的烈日下，仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊，我搖頭抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天?！彼麥厝岬刂噶酥柑枺骸皠e怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的。”我倆在珍惜中，又開始揮汗工作，不久大陽依約下山了。一次，兩個工人不知為什么爭吵，眼看卷起袖子就要揮拳了，他走過去，在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話，兩人便握了手。我問他施了什么“咒語”，他說：“我只是告訴他倆：你們正好站在地獄邊，快退后一步?！蔽绮蜁r，他總愛夾條長長的面包走過來，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝，他聳聳肩笑道：“他們把面包做成長長的一條，我想應該是方便與人公享，才好吃吧?！睆拇宋页３Ｔ谖绮椭?，掰一段他長長的面包，填飽了肚子，也溫暖了心坎。伐木工人沒事時總愛滿嘴粗話，刻薄地叫罵著同事以取樂，然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么，他說：“如來人們能學會把白天說的話，夜深人靜時再咀嚼一遍，那么他們一定會選些柔軟而甜蜜的話說?！边@習慣到今天我仍承襲著。有一天，他拿了一份文件，叫我替他讀一讀，他咧著嘴對我笑了笑：“我不識字?！蔽易屑毺嫠x完文件，順口問他，不識字的他怎么能懂那么深奧的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道：“孩子，上帝知道不是每個人都能識字，除了《圣經(jīng)》，他也把真理寫在天地之間，你能呼吸，就能讀它。”現(xiàn)在，路瑟也許不在了，然而，我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人，卻永遠忘不了路瑟。1.第④段中“不久太陽依約下山了”一句用了什么修辭？有何作用？

2.第③段中“再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？

3.通讀全文，請用簡潔的語言概括出老人的性格特點。

4.請用文中的語句回答：“我”為什么開始“怕他”到后來又“欣賞”他，以至“永遠忘不了”他呢？

5.讀完全文，請談談為什么老人“不識字”而“我”還要稱他為“老師”呢？

三、閱讀下面的短文，回答問題。美麗的謊言我至今都記得我的第一位老師說的謊言。那年夏天，我被母親領進了校園，迎接我的是一位二十多歲，親切和藹的女老師。入學考試的內(nèi)容是從1數(shù)到100。我站在校園大操場的陽光下，面對著老師的笑容，脆生生地一口氣從1數(shù)到100。老師拍拍我的腦袋，伸手在她的花名冊上畫了個紅五星。我非常仔細地留意著她的這一舉動，在心里暗自猜測著那個紅五星的含義。開學了，看著班里四十多個同我一般大的孩子，我固執(zhí)地想找出與他們的不同來。心里一直惦著花名冊上的那個紅五星，終于忍不住了，跑到老師那里問她，是不是我的入學考試第一名才得到了紅五星，老師笑著點了點頭。當我滿懷著希望從校園跑開時，大家突然明白每一個人的入學花名冊上都有一個紅五星，而她幾乎對班上的每一個學生都說過：“你很棒，你是第一名！”我一直認為人與人之間，有一些用心說出的謊言是多么美好，這和真實意義上的欺騙絕不相同。因為前者是尊重，是關愛，是惦念，是為了讓對方快樂。從我離家來到美國，至今已快十年了。在這十年里，我跟母親說過不少的謊話。剛到這座城市時，包圍我的是陌生和孤獨，連找一個屬于自己的空間都那么不容易。在五個月的時間里，我換過五次住處。那是我還是一個窮學生，負擔不起租房的費用，就輪流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚歸躲避那些家人敏銳的眼光，但每次都是我自己先受不了而被迫轉(zhuǎn)移。拎著一個大箱子，這座城市的東西南北我都住過。每到夜晚最感到無助的時候，我都會想起遙遠的家園和母親的殷殷笑容。但是在每一封給母親的信里，我都說我生活得很好，一切都順利，并且，用那些寫給母親的文字鼓勵自己。之所以這樣，唯一的原因是怕母親知道了擔心，而母親又何嘗不是如此呢？那一次，母親在電話里說她一切都好，每天散散步看看電視，連心臟病也多日沒犯了。剛放心地掛了電話，就接到朋友的信，說是遇見了我的母親，她病了，一個人去醫(yī)院打針。我愣了好久，覺得心里很慌，趕忙往家里撥電話，撥到一半，又停了下來，我質(zhì)問媽媽又有什么用呢？我原本真切地知道她為什么要說謊的！1.老師的謊言是什么？2.老師為什么把紅五星送給每一個孩子？3.第4自然段在文章中起什么作用？4.“我”從老師的謊言中得到了什么啟示？5.概括文章的主要內(nèi)容。名校真題在線（黃岡東坡小學）閱讀短文，回答問題。母親?我?狗小時候我極怕狗?，F(xiàn)在想來，雖稱不上是“談狗色變”，也確有些“說狗心寒”，對狗的怕簡直甚于想像中的鬼怪。每到夜間，遠處的幾聲狗叫都能把我的心吊起來，好長時間才在母親的細語柔撫下慢慢落下去。到小學三年級的時候，學校要求上早讀?？烧麄€村子上三年級的就我一個，另有幾個四五年級的學生在校住宿。我作難了：學校和我們村子之間正好有一個“惡狗云集”的大莊子，白天和別人一起倒還不怎么怕；這早上起來，黑咕隆咚的……鄰居大嬸也來勸母親：“別讓洪水上了吧，就弟兄一個，他爹又不在家，萬一有個好歹咋向他爹交代呢？”母親笑著謝了大嬸，摸摸我的頭說：“我送他，學不能不上啊?！贝髬鸬闪四赣H一眼：“你，能行嗎？”母親頓了一下，點點頭。第二天早上，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)母親已點著燈在忙碌了?！拔妩c半了，起來吧?！蹦赣H見我醒了，轉(zhuǎn)身為我打來洗臉水。待我洗好臉，她到院里找了一根木棒拿在手中，夾上我的書包，然后拉上我：“走吧?！泵嗣赣H手中的棍子，拉著母親的手我頓時覺得安全多了。到了那個村子，我的心也不再那么恐懼了，只是緊緊地攥著母親的手。母親緊張地盯著周圍，像是怕狗突然從暗處撲上來似的。忽然，我感到母親的手濕漉漉的，有些發(fā)抖，我抬頭看著母親，母親趕忙俯下身拍拍我的頭：“洪水，別怕！有媽在，狗子不敢來的?！蔽冶阆裰蒙碛谝话驯Ｗo傘下似的，心慢慢的安穩(wěn)下來。以后，母親每天早晨起床后總是先把我送到學校，然后再回去做飯。幾年過去了，有一次同大嬸閑談，一句話說得我的心猛得一顫：母親對狗的怕其實一點也不亞于我！她小時候曾被狗咬得差點丟了命。母親那濕漉漉的顫抖的手在眼前一閃，我真想跑到正忙碌的母親身邊，抱住她大哭一場----為她那顆受苦受累還經(jīng)常受著驚嚇的羸弱的心！如今我已不再是怕狗的小孩子了，而母親依然很怕狗。于是每次外出，我總細心的守護在母親的身旁----因為，我忘不了那個怕狗的童年；忘不了母親那只手，濕漉漉的，有些發(fā)抖……1.用簡要的語言概述文章的主要內(nèi)容。2.文章從兩個不同角度告訴我們母親其實是很怕狗的，試借用文中的語句進行說明。3.文章多次寫到母親濕漉漉的手，結合文章內(nèi)容談談這樣寫有什么作用。4.母親到底是膽大還是膽小？結合文章內(nèi)容，談談你的看法。參考答案經(jīng)典閱讀訓練一、1.畫去：秀檢脆發(fā)2.（1）竭盡全力：用盡全部力量。（2）屈膝投降：跪下求饒，比喻屈服。3.①受打擊不忘報國；②主張北伐被罷免回鄉(xiāng)；③多次親臨前線視察；④臨死不忘國家統(tǒng)一。4.因為他感受到廣大人民和他一樣渴望收復失地