2024年全國心理咨詢師之心理咨詢師基礎(chǔ)知識(shí)考試黑金考題詳細(xì)參考解析

姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國心理咨詢師考試重點(diǎn)試題精編注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、根據(jù)職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則，關(guān)于“忠誠”含義的理解正確的是（）。A.忠于職責(zé)并圓滿完成自己的職責(zé)B.聽話是“忠誠”的根本要求C.忠誠于自己的內(nèi)心需要D.始終站在老板或企業(yè)的立場上思考問題

2、對(duì)求助者心理問題嚴(yán)重程度的評(píng)估應(yīng)該（）。A.是心理干預(yù)中的重要環(huán)節(jié)B.在初步印象形成之前進(jìn)行C.在心理診斷完成之后進(jìn)行D.建立在初步印象的基礎(chǔ)上

3、根據(jù)人性心理學(xué)觀點(diǎn)，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A.人的心理動(dòng)力來自人性的客觀外在需要B.人的心理動(dòng)力來自個(gè)森保存、種族延續(xù)的本能C.人的心理動(dòng)力來自索取生活必需資料和適應(yīng)環(huán)境的探究本能D.人的心理動(dòng)力來自為生存而組成人類社會(huì)的依存本能

4、MMPI是采用(）編制的客觀化測(cè)驗(yàn)。A.因素分析法B.總加評(píng)定法C.經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法D.理論推演法

5、在海德的P-O-X模型中，如果出現(xiàn)不平衡的情況，個(gè)體會(huì)盡可能少地改變（）的關(guān)系而維持態(tài)度平衡。A.P-XB.O-XC.P-OD.X-O

6、[單選題]你按照公司上司的要求接受一項(xiàng)任務(wù)，但你發(fā)現(xiàn)上司對(duì)任務(wù)性質(zhì)的理解存在嚴(yán)重偏差，如果按照上司的要求開展工作，肯定會(huì)導(dǎo)致質(zhì)量問題，你會(huì)（）。A.反復(fù)核查后找上司交換意見B.按照自己的理解去做，不會(huì)指出上司的失誤C.找其他同事商量此事D.等待一段時(shí)間，等上司過問此事時(shí)說明自己的看法

7、貝克和雷米認(rèn)知療法的自我審查技術(shù)的核心環(huán)節(jié)是（）。A.咨詢師鼓勵(lì)求助者說出對(duì)自己的看法B.咨詢師用特定的問題讓求助者注意過去忽略的經(jīng)驗(yàn)C.讓求助者對(duì)過去忽略的經(jīng)驗(yàn)重新地加以體驗(yàn)和評(píng)價(jià)D.咨詢師引導(dǎo)談話的內(nèi)容圍繞具體可見的事實(shí)

8、起始于發(fā)育過程中的社會(huì)功能異常的兒童、青少年常見的心理障礙是（）。A.多動(dòng)性障礙B.品行障礙C.情緒障礙D.社會(huì)功能障礙

9、對(duì)確立咨詢關(guān)系起關(guān)鍵作用的因素是（）。A.第一印象B.聲明權(quán)利C.絕對(duì)保密D.心理測(cè)驗(yàn)

10、[單選題]病理性錯(cuò)覺的特點(diǎn)是（）。A.能夠進(jìn)行自我校正B.屬于感知綜合障礙C.不能接受現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)D.屬于思維形式障礙

11、弗洛伊德學(xué)說在咨詢心理學(xué)歷史上屬于()。A.行為學(xué)派B.認(rèn)知學(xué)派C.動(dòng)力學(xué)派D.結(jié)構(gòu)學(xué)派

12、基本上能掌握母語全部發(fā)音的年齡是（）。A.8個(gè)月左右B.2歲左右C.3歲左右D.4歲左右

13、最古老的感覺是（）。A.味覺B.聽覺C.觸覺D.嗅覺

14、求助者，近一年多來害怕與人交往，盡量地避免在社交場合露面，萬不得已時(shí)須在熟人陪同下才勉強(qiáng)參加，為此工作能力下降，不能勝任原有的工作。該求助者的評(píng)分為（）。A.4分B.5分C.6分D.7分

15、心理的實(shí)質(zhì)就是社會(huì)文化歷史通過語言符號(hào)的中介作用而不斷內(nèi)化的結(jié)果，這是()的觀點(diǎn)。A.班杜拉B.巴普洛夫C.皮亞杰D.維果茨基

16、一般來說,心理測(cè)量的單位（）。A.有確定的意義B.符合等距要求C.不夠完善D.有相同的價(jià)值

17、5周至4個(gè)月的嬰兒對(duì)熟人與陌生人都可以報(bào)以微笑，這種笑的反應(yīng)屬于（）。A.有選擇的社會(huì)性微笑B.自發(fā)性微笑C.無選擇的社會(huì)性微笑D.條件反射性的笑

18、下列不屬于HAMD因子的是()。A.認(rèn)知障礙B.睡眠障礙C.情緒障礙D.日夜變化

19、在WAIS-RC中，各分測(cè)驗(yàn)粗分換算成量表分時(shí)使用的計(jì)分方法是（）。A.標(biāo)準(zhǔn)九分B.T分?jǐn)?shù)C.標(biāo)準(zhǔn)十分D.標(biāo)準(zhǔn)二十分

20、患者對(duì)他人的要求作出完全相反的動(dòng)作稱為（）。A.被動(dòng)性違拗B.被動(dòng)性服從C.主動(dòng)性違拗D.主動(dòng)性服從

21、人格結(jié)構(gòu)的“本我”遵循的原則是（）。A.道德原則B.認(rèn)知原則C.快樂原則D.現(xiàn)實(shí)原則

22、下列說法中，對(duì)“敬業(yè)”的理解不正確的是（）。A.員工敬業(yè)度的概念最早是由美國學(xué)者蓋洛普提出的B.想在競爭中取勝的公司必須設(shè)法培養(yǎng)每個(gè)員工的敬業(yè)意識(shí)C.敬業(yè)精神強(qiáng)的員工能夠得到更多自我發(fā)展的機(jī)會(huì)D.敬業(yè)精神會(huì)影響企業(yè)的績效，但不會(huì)影響企業(yè)的穩(wěn)定性

23、最適合運(yùn)用模仿法的咨詢對(duì)象是()。A.婦女B.兒童C.老人D.青年

24、關(guān)于核心錯(cuò)誤觀念，正確的說法是（）。A.可以通過演示技術(shù)發(fā)現(xiàn)B.可以通過具體的情境加以檢驗(yàn)C.表現(xiàn)為一些抽象的與自我有關(guān)的命題D.求助者對(duì)自己的不適應(yīng)行為的一種直接、具體的解釋

25、在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，給被試者呈現(xiàn)一組他人的面部照片，照片被呈現(xiàn)的次數(shù)不同。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，照片呈現(xiàn)的次數(shù)越多，被試者越喜歡，這說明人際吸引受（）的影響。A.熟悉B.相似C.鄰近D.外貌

26、精神分析理論由（）創(chuàng)立。A.巴甫洛夫B.阿帕波特C.華生D.弗洛伊德

27、一般情況下，能讓人產(chǎn)生最深刻情感體驗(yàn)的身體語言形式是（）。A.目光B.身體接觸C.姿勢(shì)D.身體運(yùn)動(dòng)

28、我國社會(huì)主義道德建設(shè)的基本原則是（）。A.個(gè)人主義B.集體主義C.科學(xué)發(fā)展觀D.誠實(shí)守信

29、隨波逐流易受暗示的人，其意志品質(zhì)缺乏（）。A.自覺性B.果斷性C.堅(jiān)韌性D.自制性

30、思維貧乏和思維遲緩的一個(gè)重要鑒別點(diǎn)是（）。A.語速是否減慢B.話語是否缺少細(xì)節(jié)C.語詞是否恰當(dāng)D.話語是否缺少聯(lián)想

31、對(duì)從業(yè)人員來說，所謂職業(yè)化指的是從業(yè)人員工作狀態(tài)的（）。A.國際化、科學(xué)化、現(xiàn)代化B.標(biāo)準(zhǔn)化、固定化、長期化C.合同化、法制化、終身化D.標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化

32、建構(gòu)理想的焦慮等級(jí)，應(yīng)當(dāng)注意做到的是（）。A.每一級(jí)焦慮，應(yīng)小到能被全身松弛所拮抗的程度B.各焦慮等級(jí)之間的級(jí)差盡量地均勻C.焦慮等級(jí)的設(shè)定主要取決于求助者本人D.以上三點(diǎn)

33、在海德的P-O-X模型中，最重要的是()之間的關(guān)系。A.P-OB.P-XC.O-XD.P-O-X三者

34、心理咨詢的時(shí)間一般定為每次（）。A.30至40分鐘B.40至50分鐘C.50至60分鐘D.60至80分鐘

35、MMPI的F量表得高分提示()。A.心理健康B.心身疾病C.理解錯(cuò)誤D.情感高漲

36、腦對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映是（）。A.距離知覺B.運(yùn)動(dòng)知覺C.時(shí)間知覺D.方位知覺

37、記憶過程有()。A.四個(gè)基本環(huán)節(jié)B.三個(gè)基本環(huán)節(jié)C.二個(gè)基本系統(tǒng)D.四個(gè)基本系統(tǒng)

38、商業(yè)談判中，人與人之間的交往距離屬于()A.公眾距離B.個(gè)人距C.社交距離D.親密距離

39、個(gè)體處于“一般適應(yīng)征候群”的()會(huì)出現(xiàn)呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血壓、體溫升高等表現(xiàn)。A.警覺階段B.搏斗階段C.康復(fù)階段D.衰竭階段

40、埃里克森劃分人格發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)是()。A.力比多發(fā)揮作用B.心理社會(huì)危機(jī)C.自我的調(diào)節(jié)作用D.心理防御機(jī)制

41、馬斯洛認(rèn)為，心理異常最基本的表現(xiàn)是()A.存在焦慮B.潛能受阻C.責(zé)任沖突D.自由選擇

42、由具有某種共同特征的人所組成的一個(gè)群體，或者是該群體的一個(gè)樣本，稱為()。A.團(tuán)體B.常模團(tuán)體C.樣本D.受測(cè)人群

43、如果有同事誤解了你，并說了些陰陽怪氣的話，你會(huì)()。A.感到委屈，但會(huì)默不作聲，表現(xiàn)出不在意的樣子B.找那位同事說理C.想一想自己哪里做得不好并加以改正D.一定要找那位同事私下溝通一下，把話說開了

44、SCL-90總分減分率的計(jì)算公式為（）。A.(治療后總分-治療前總分）/治療后總分B.(治療前總分-治療后總分）/治療前總分C.(治療前總分-治療后總分）/治療后總分D.(治療后總分-治療前總分）/治療前總分

45、16PF測(cè)驗(yàn)的題目形式是（）。A.是非式B.折中是非式C.選擇式D.文字等級(jí)式

46、軀體運(yùn)動(dòng)中樞位于大腦皮質(zhì)的（）。A.額葉B.顳葉C.枕葉D.頂葉

47、遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性的精神創(chuàng)傷后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙，稱為（）。A.情感障礙B.急性應(yīng)激障礙C.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙D.認(rèn)知障礙

48、[單選題]施測(cè)應(yīng)對(duì)方式問卷(CSQ)，可以了解受測(cè)者（）。A.人格特質(zhì)B.解決問題的迫切程度C.健康水平D.心理發(fā)展的成熟程度

49、職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括（）。A.經(jīng)濟(jì)性要素、法律性文件B.意識(shí)性要素、規(guī)范性要素、行為性要素C.意識(shí)流、法律法規(guī)D.地方行政要素

50、對(duì)弱光敏感的細(xì)胞是（）。A.錐體細(xì)胞B.雙極細(xì)胞C.桿體細(xì)胞D.神經(jīng)節(jié)細(xì)胞二、多選題

51、不適宜作為咨詢對(duì)象的個(gè)體的特征之一是（）。A.人格正常B.學(xué)歷偏低C.行動(dòng)自覺D.智力偏低

52、皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃分為（）個(gè)階段。A.3B.5C.4D.6

53、童年期思維結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是（）。A.掌握守恒B.未掌握守恒C.思維不可逆D.不能把握本質(zhì)特征

54、在各類標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)中，標(biāo)準(zhǔn)十分的平均數(shù)為5，標(biāo)準(zhǔn)差為（）。A.3B.1.5C.10D.15

55、提出心理評(píng)估報(bào)告時(shí)，如果要對(duì)臨床資料進(jìn)行核實(shí)，一般使用()。A.心理測(cè)驗(yàn)法B.調(diào)査法C.個(gè)案分析法D.實(shí)驗(yàn)法

56、以再測(cè)法或復(fù)本法求信度，兩次測(cè)驗(yàn)的相隔時(shí)間越短，其信度系數(shù)越（）。A.大B.低C.小D.不變

57、比內(nèi)西蒙量表的智力等級(jí)為優(yōu)秀，其智商范圍是（）。A.110～119B.110～129C.120～129D.120～139

58、在適應(yīng)壓力的過程中，人變得敏感、脆弱，即使是日常微水的困擾都可以引發(fā)強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，說明其處在“一般適應(yīng)癥候群”的（）。A.警覺階段B.搏斗階段C.衰竭階段D.結(jié)束階段

59、收集求助者資料時(shí)圍繞的七個(gè)問題中最重要的是（）。A.whenB.whatC.whyD.who

60、不能把分?jǐn)?shù)（)，更不能僅僅根據(jù)一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果輕易下結(jié)論。我們說，一個(gè)人在任何一個(gè)測(cè)驗(yàn)上的分?jǐn)?shù)，都是他的遺傳特征、測(cè)驗(yàn)前的學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)以及測(cè)驗(yàn)情境的函數(shù)。A.絕對(duì)化B.神化C.固定化D.變成一個(gè)點(diǎn)

61、以智力低下和適應(yīng)能力欠缺為主要特征的一組疾病是（）。A.抑郁癥B.智力遲滯C.精神疾病D.智商低

62、下列說法中正確的是（）。A.色覺有缺陷的人一般不能說出物體的顏色B.色覺有缺陷的人是靠飽和度的差別來辨認(rèn)顏色的C.色覺異常絕大多數(shù)是遺傳原因造成的D.紅綠色盲的人看不見光譜上的黃和藍(lán)

63、知覺的基本特性包括（）。A.直觀性、間接性、恒常性、概括性B.整體性、選擇性、恒常性、理解性C.直觀性、整體性、可操作性、間接性D.逼真性、可操作性、選擇性、理解性

64、下列屬于自我防御機(jī)制的是（）。A.壓制B.情理化C.合理化D.正向

65、由他人的判斷所反映的自我概念,是（）。A.主我B.客我C.境我D.超我

66、社會(huì)學(xué)習(xí)論強(qiáng)調(diào)兒童習(xí)得社會(huì)行為的主要方式是()。A.聯(lián)結(jié)B.觀察學(xué)習(xí)C.模仿D.陽性強(qiáng)化

67、對(duì)攝入性談話中“傾聽”的正確理解是（）。A.自然隨意地傾聽，不要隨便打斷B.全神貫注地傾聽，給予恰當(dāng)評(píng)論C.自然隨意地傾聽，給予恰當(dāng)評(píng)論D.全神貫注地傾聽，不要隨便打斷

68、根據(jù)MMPI中國常模，病理性異常表現(xiàn)的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)是量表T分大于（）。A.40B.50C.60D.70

69、關(guān)于心理咨詢達(dá)到職業(yè)化階段的可操作性指標(biāo)，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A.社會(huì)化水平B.社會(huì)效益C.是否有足夠高水平的咨詢師D.社會(huì)的認(rèn)可

70、處于自律道德判斷階段的兒童的特征主要是（）。A.尚不能進(jìn)行道德判斷B.進(jìn)行道德判斷時(shí)，主要依據(jù)行為的物質(zhì)后果C.道德判斷受兒童自身以外的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配D.道德判斷受兒童自己的主觀價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配

71、“敬業(yè)”概念包含的基本內(nèi)容是()。A.恪盡職守、勤奮努力、享受工作、精益求精B.守土有責(zé)、勤奮工作、按勞分配、自享其樂C.勤奮努力、用心工作、等價(jià)交換、勞有所得D.熱愛崗位、敬畏工作、一心一意、不求回報(bào)

72、咨詢性會(huì)談主要是幫助求助者解決（）A.發(fā)展問題B.情緒障礙C.健康問題D.認(rèn)知障礙

73、與心理咨詢時(shí)程長短關(guān)系最密切的是（）。A.咨詢師的資歷B.行業(yè)慣例C.咨詢室的條件D.心理問題的性質(zhì)

74、樣本大小適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵是樣本要有（）A.代表性B.相關(guān)性C.可比性D.特殊性

75、關(guān)于社會(huì)慈善事業(yè)，你能夠認(rèn)可的說法是（）。A.大家都來關(guān)心慈善事業(yè)，慈善事業(yè)才能做好B.沒有充分的物質(zhì)基礎(chǔ)，要做好慈善事業(yè)是不可能的C.做好慈善事業(yè)，關(guān)鍵是要有一種對(duì)善的追求D.把自己的事情做好了，就是為社會(huì)慈善事業(yè)做貢獻(xiàn)了

76、公司會(huì)議上，總經(jīng)理表揚(yáng)你工作很努力，但你覺得自己做得還很不夠，你認(rèn)為總經(jīng)理表揚(yáng)你是因?yàn)椋ǎ〢.他不了解自己B.他可能弄錯(cuò)了對(duì)象C.他想鼓舞自己D.他只不過是順口說說而已

77、沙赫特等人的研究發(fā)現(xiàn)個(gè)體在家庭中的排行影響親和動(dòng)機(jī)，一般是()。A.排行靠前的孩子合群傾向較明顯B.排行靠后的孩子合群傾向較明顯C.排行靠中的孩子合群傾向較明顯D.排行靠中的孩子獨(dú)立傾向比較明顯

78、激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力（）。A.思維B.運(yùn)動(dòng)C.能力D.動(dòng)機(jī)

79、心理發(fā)展成熟后，人對(duì)現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)方式一般是（）。A.感性反應(yīng)B.理性反應(yīng)C.知性反應(yīng)D.悟性反應(yīng)

80、巴甫洛夫主張，（）是人特有的心理現(xiàn)象。A.第一信號(hào)系統(tǒng)B.條件反射C.第二信號(hào)系統(tǒng)D.無條件反射

81、符合“慎獨(dú)”內(nèi)涵要求的是（）。A.崇尚自由、獨(dú)立B.小心駛得萬年船C.求于志同、樂于道合D.無人監(jiān)督，仍行道德之事

82、“尊重”的心理學(xué)核心和本質(zhì)是心理咨詢師對(duì)求助者的()。A.認(rèn)同B.接納C.同情D.共情

83、()，不屬于心理咨詢中鑒別診斷的主要內(nèi)容。A.按癥狀的表現(xiàn)確定其性質(zhì)B.確定鑒別診斷的關(guān)鍵癥狀和特征C.確定心理問題的由來、性質(zhì)、嚴(yán)重程度D.將已經(jīng)定性的癥狀與其相近的類似癥狀進(jìn)行區(qū)分

84、下列做法中，違背“公道”要求的是（）。A.某公司給女性員工一些特殊待遇B.某男來公司半年受賞識(shí)被提拔為經(jīng)理助理C.某公司招聘員工，初中以下學(xué)歷者被排除在外D.某車間規(guī)定員工如廁時(shí)間不得超過五分鐘

85、[單選題]心理咨詢師在心理診斷中為避免“貼標(biāo)簽”應(yīng)該以（）為依據(jù)。A.現(xiàn)實(shí)的臨床表現(xiàn)B.成熟的治療理論C.豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)D.異常行為的原因

86、中國古代《庖丁解?！返墓适滤从车穆殬I(yè)道德精神是（）。A.敬業(yè)B.勇敢C.誠信D.守紀(jì)

87、按已知的信息和熟悉的規(guī)則進(jìn)行的思維叫（）。A.求同思維B.發(fā)散思維C.求異思維D.創(chuàng)造思維

88、描述聲波的物理量不包括（）。A.音調(diào)B.頻率C.振幅D.波形

89、你善于研究市場，但你所提出的拓展市場的許多建議從未被領(lǐng)導(dǎo)采納過，你會(huì)()。A.以后不再提建議了B.不再投入那么多的精力研究了C.轉(zhuǎn)而給別的公司提建議D.依然繼續(xù)給領(lǐng)導(dǎo)提建議，但會(huì)改變方式

90、對(duì)于中等難度的測(cè)驗(yàn)。如果受測(cè)者樣本具有代表性,其測(cè)驗(yàn)總分的分布應(yīng)接近（）A.正偏態(tài)B.U型C.負(fù)偏態(tài)D.常態(tài)

91、CRT的測(cè)試結(jié)果在轉(zhuǎn)換為IQ分?jǐn)?shù)之前，是先將受測(cè)者的原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化成()。A.Z分?jǐn)?shù)B.百分位數(shù)C.標(biāo)準(zhǔn)分D.百分等級(jí)

92、關(guān)于沖擊療法的工作程序，錯(cuò)誤的是()。A.篩選治療對(duì)象B.構(gòu)建焦慮等級(jí)C.治療準(zhǔn)備工作D.實(shí)施沖擊治療

93、[單選題]一般來說，態(tài)度的ABC三個(gè)成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A.認(rèn)知成分B.情感成分C.行為成分D.行為傾向

94、猴子能認(rèn)識(shí)事物的外部聯(lián)系，說明它們的心理發(fā)展到了（）階段。A.知覺B.思維萌芽C.思維D.意識(shí)

95、如果你在工作中連續(xù)遭遇上司誤解，你最可能采取的行動(dòng)是（）。A.調(diào)換一份新工作B.找好朋友傾訴C.反思原因D.感到壓抑，但會(huì)默默忍受

96、[單選題]以下屬于發(fā)展常模的是（）。A.智力年齡B.百分等級(jí)C.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)D.十分位數(shù)

97、咨詢師（），符合愛情困惑與障礙的心理咨詢的原則。A.只以理性邏輯加以判斷B.只以感性體驗(yàn)加以判斷C.只以悟性反應(yīng)加以判斷D.避免刻板的理性邏輯

98、傳入神經(jīng)元也稱為()神經(jīng)元。A.聯(lián)絡(luò)B.運(yùn)動(dòng)C.中間D.感覺

99、影響性技術(shù)中不包括（）。單選A.指導(dǎo)B.具體化C.面質(zhì)D.自我開放

100、下列幾種說法中，你能夠認(rèn)可的是（）。A.有了錢就有了幸福B.錢是人生的風(fēng)向標(biāo)C.錢是身份的象征D.錢是能力的標(biāo)志

參考答案與解析

1、答案：A本題解析：職業(yè)活動(dòng)內(nèi)在的道德準(zhǔn)則包括：忠誠、審慎、勤勉。忠誠是指從業(yè)人員忠實(shí)于服務(wù)對(duì)象并對(duì)自己的委托人認(rèn)真擔(dān)負(fù)職責(zé)、以尋求實(shí)現(xiàn)職責(zé)的最優(yōu)效果的強(qiáng)烈態(tài)度和意向。審慎是指選擇最佳的手段以實(shí)現(xiàn)職責(zé)最優(yōu)的效果。并努力規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。勤勉就是要求從業(yè)者在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)，投入、集中精力做事，不分心偷懶，不三心二意。然而，當(dāng)這些準(zhǔn)則運(yùn)用于實(shí)踐時(shí)，需要具體情況具體分析。以“忠誠”為例，一個(gè)人的忠誠應(yīng)該是忠誠于他的職責(zé)．通過圓滿完成自己的職責(zé)，來體現(xiàn)他對(duì)于最高經(jīng)營責(zé)任人和企業(yè)的忠誠。因此，忠誠有時(shí)候甚至意味著不聽上級(jí)的話，故B不對(duì)。而選項(xiàng)C、D與題干含義無關(guān)，應(yīng)排除。因此本題選A。

2、答案：D本題解析：心理咨詢?nèi)藛T對(duì)資料整理分析之后，必須對(duì)求助者的心理問題和行為問題就嚴(yán)重程度和歸類診斷方面，形成大致的判斷，這稱之為初步印象，基本確定求助者心理活動(dòng)的薄弱環(huán)節(jié)。而后，對(duì)求助者心理問題的嚴(yán)重程度、對(duì)當(dāng)前的一般心理健康水平予以評(píng)估。在進(jìn)行心理診斷的同時(shí)，這類評(píng)估是十分重要的。因此，對(duì)求助者心理問題嚴(yán)重程度的評(píng)估應(yīng)該建立在初步印象的基礎(chǔ)上。

3、答案：A本題解析：暫無解析

4、答案：C本題解析：明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表根據(jù)經(jīng)驗(yàn)校標(biāo)法編制而成。

5、答案：C本題解析：@jin

6、答案：A本題解析：此題無絕對(duì)正確答案，請(qǐng)自行判斷

7、答案：C本題解析：暫無解析

8、答案：D本題解析：兒童社會(huì)功能障礙是一組起始于發(fā)育過程中的社會(huì)功能異常，但沒有明顯的、侵害所有領(lǐng)域的功能的體質(zhì)性社交無能或缺陷作為原發(fā)性特征。生活環(huán)境異常被認(rèn)為在發(fā)病中具有關(guān)鍵作用。發(fā)病率沒有明顯的性別差異，包括選擇性緘默、依戀障礙等。

9、答案：A本題解析：此題暫無解析

10、答案：C本題解析：病理性錯(cuò)覺是知覺障礙中的一種錯(cuò)覺，以視錯(cuò)覺、聽錯(cuò)覺為多見，如高燒病人看到陽光認(rèn)為是烈火焚身，聽到叩門聲認(rèn)為是開槍聲等。病理性錯(cuò)覺不能接受現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)，在意識(shí)障礙的譫妄狀態(tài)時(shí)，錯(cuò)覺具有恐怖性質(zhì)。A項(xiàng)，患者不能進(jìn)行自我校正；B項(xiàng)，該錯(cuò)覺屬于知覺障礙；D項(xiàng)，知覺障礙屬于感知覺障礙，不屬于思維形式障礙。

11、答案：C本題解析：弗洛伊德學(xué)說屬于精神分析理論觀點(diǎn)。心理動(dòng)力學(xué)是他的核心內(nèi)容。

12、答案：C本題解析：三歲左右的嬰兒基本能掌握母語的全部發(fā)音。因此本題選C。

13、答案：D本題解析：嗅覺是最古老的感覺。因此本題選D。

14、答案：D本題解析：暫無解析

15、答案：D本題解析：維果茨基創(chuàng)立的文化－歷史理論指出人的高級(jí)心理機(jī)能的發(fā)展是由社會(huì)文化歷史因素決定的。他認(rèn)為：心理的實(shí)質(zhì)就是社會(huì)文化歷史通過語言符號(hào)的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果。

16、答案：C本題解析：暫無解析

17、答案：C本題解析：0?5周的嬰兒屬于自發(fā)性微笑。5周~4個(gè)月的這個(gè)時(shí)期引起嬰兒微笑的刺激主要是人的語音和面孔，他們對(duì)熟悉人與陌生人都可以報(bào)以微笑，是不加區(qū)分的，這時(shí)期的微笑屬于無選擇性的社會(huì)性微笑。4個(gè)月以后的嬰兒對(duì)熟悉的人比不熟悉的人有更多的微笑，這屬于有選擇性的社會(huì)性微笑。

18、答案：C本題解析：略。

19、答案：D本題解析：WAIS-RC各項(xiàng)分測(cè)驗(yàn)采用的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模是標(biāo)準(zhǔn)二十分（10為平均數(shù)，3為標(biāo)準(zhǔn)差），言語智商、操作智商和總智商，使用的常模是離差智商（100為平均數(shù)，15為標(biāo)準(zhǔn)差）。

20、答案：C本題解析：患者對(duì)于別人要求他的動(dòng)作，不但不執(zhí)行，反而做出與要求完全相反的動(dòng)作，稱為主動(dòng)性違拗。如果患者對(duì)別人的要求不做出任何行為反應(yīng)，稱作被動(dòng)性違拗。多見于精神分裂癥緊張型。

21、答案：C本題解析：人格結(jié)構(gòu)的“本我”遵循的是“快樂原則”，要求毫無掩蓋與約束地尋找直接的肉體快感，以滿足基本的生物需要。如果受阻抑或遲誤，就會(huì)出現(xiàn)煩擾和焦慮。

22、答案：D本題解析：敬業(yè)促進(jìn)企業(yè)效益提高，擁有大批敬業(yè)度高的員工是企業(yè)發(fā)展壯大的根本,員工敬業(yè)程度與企業(yè)業(yè)績之間是有關(guān)聯(lián)性關(guān)系的，同時(shí)，員工的敬業(yè)程度直接決定著企業(yè)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性，影響著企業(yè)發(fā)展。因此，D項(xiàng)是不正確的。

23、答案：B本題解析：模仿法，又稱示范法，是向求助者呈現(xiàn)某種行為榜樣，讓其觀察示范者如何行為以及通過這種行為得到了什么樣的結(jié)果，以引起他從事相似行為的治療方法。兒童的模仿能力最強(qiáng)。

24、答案：C本題解析：深層錯(cuò)誤觀念往往表現(xiàn)為一些抽象的與自我概念有關(guān)的命題，比如“我毫無價(jià)值”等，它們并不對(duì)應(yīng)具體的事件和行為，也難以通過具體的情境加以檢驗(yàn)。

25、答案：A本題解析：熟悉能增加吸引的程度。且交往頻率與喜歡程度的關(guān)系呈倒U形曲線，過低與過高的交往頻率都不會(huì)使彼此喜歡的程度提高,中等的頻率交往，人們彼此喜歡程度較高。

26、答案：D本題解析：D

27、答案：B本題解析：觸摸是人際溝通的有力方式，個(gè)體與他人在觸摸和身體接觸時(shí)的情感體驗(yàn)最為深刻。在日常生活中，身體接觸是表達(dá)某些強(qiáng)烈情感的方式。

28、答案：B本題解析：社會(huì)主義思想道德建設(shè)要堅(jiān)持以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以增強(qiáng)誠信意識(shí)為重點(diǎn)，以愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點(diǎn)。

29、答案：A本題解析：暫無解析

30、答案：A本題解析：思維遲緩是一種抑制性的思維聯(lián)想障礙，以思維活動(dòng)顯著緩慢、聯(lián)想困難、思考問題吃力、反應(yīng)遲鈍為主要臨床表現(xiàn)。思維貧乏的患者思想內(nèi)容空虛，概念和詞匯貧乏，對(duì)一般性的詢問往往無明確的應(yīng)答性反應(yīng)或回答得非常簡單?；卮饡r(shí)的語速并不減慢，這是思維貧乏和思維遲緩精神癥狀鑒別的要點(diǎn)之一。

31、答案：D本題解析：職業(yè)化就是一種按照職業(yè)道德要求的工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即以嚴(yán)格的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn)，用合適的方式，說合適的話，做合適的事，并圓滿完成自己所承擔(dān)的工作職責(zé)。

32、答案：D本題解析：此題暫無解析

33、答案：A本題解析：在海德的P(個(gè)體)-O(他人)-X(另一個(gè)對(duì)象)模型中，P-O之間的關(guān)系最重要。p-o聯(lián)系為肯定時(shí)的平衡為強(qiáng)平衡，不平衡為強(qiáng)不平衡;而P-O聯(lián)系為否定時(shí)的平衡為弱平衡，不平衡為弱不平衡。?

34、答案：C本題解析：心理咨詢必須遵守一定的時(shí)間限制。咨詢時(shí)間一般定為每次50至60分鐘f初次咨詢可以適當(dāng)延長，兩次咨詢之間的時(shí)間間隔一般為一周。

35、答案：C本題解析：略。

36、答案：C本題解析：距離知覺和方位知覺均屬空間知覺，前者是判斷距離遠(yuǎn)近的知覺，又稱深度知覺；后者是以自身作為參考的知覺，如頭頂為上，腳底為下，臉對(duì)為前，背對(duì)為后，左右也是以身體為參照的。而運(yùn)動(dòng)知覺是物體在空間的位移產(chǎn)生的知覺，時(shí)間知覺則是對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映。

37、答案：B本題解析：記憶的基本過程包括：1）識(shí)記，即與所要記憶的事物接觸，接受它的刺激作用并對(duì)所接受的信息進(jìn)行加工；2）保持，把所識(shí)記的東西納入到自己的經(jīng)驗(yàn)體系中，以備后用，信息加工的觀點(diǎn)認(rèn)為保持即為儲(chǔ)存；3）回憶與再認(rèn)，回憶即對(duì)所保持的東西能夠回想起來；再認(rèn)，就是當(dāng)曾經(jīng)接觸過的事物再出現(xiàn)時(shí)，能認(rèn)出它。

38、答案：C本題解析：社交距離：4-12英尺，彼此認(rèn)識(shí)的人之間的交往距離。商業(yè)交往多發(fā)生在這個(gè)距離上。

39、答案：A本題解析：適應(yīng)和壓力的過程分為三階段：1，警覺階段。2，搏斗階段。3，衰竭階段。上述三個(gè)階段也叫［一般適應(yīng)癥候群］。警覺階段：交感神經(jīng)興奮，腎上腺素和副腎上腺素分泌，促進(jìn)新陳代謝，釋放能量，導(dǎo)致呼吸心跳加快，汗腺分泌，血壓上升；搏斗階段，各項(xiàng)生理生化指標(biāo)平復(fù)（這只是表面現(xiàn)象，一種控制狀態(tài)），個(gè)體內(nèi)在的生理和心理資源被大量消耗，個(gè)體變得脆弱，敏感，即使小困擾，也會(huì)引發(fā)大的情緒困擾；衰竭階段，能量耗盡，要么走向康復(fù)，要么走向崩潰。

40、答案：B本題解析：埃里克森的人格發(fā)展學(xué)說既承認(rèn)性本能和生物因素的作用，又強(qiáng)調(diào)文化社會(huì)在心理發(fā)展中的作用。他認(rèn)為人的心理危機(jī)是個(gè)人的需要與社會(huì)的要求不相適應(yīng)乃至失調(diào)所致，故稱為心理社會(huì)危機(jī)。

41、答案：A本題解析：略。

42、答案：B本題解析：常模團(tuán)體是由具有某種共同特征的人所組成的一個(gè)群體，或者是該群體的一個(gè)樣本。任何一個(gè)測(cè)驗(yàn)都有許多可能的常模團(tuán)體。

43、答案：D本題解析：暫無解析

44、答案：B本題解析：SCL-90總分減分率的計(jì)算公式為（治療前總分-治療后總分）/治療前總分。在治療前后量表SCL-90總分的改變來反映療效，其評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)包括減分率大于或等于25%為有效，減分率大于或等于50%為顯效。

45、答案：B本題解析：暫無解析

46、答案：A本題解析：暫無解析

47、答案：C本題解析：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙(PTSD)是指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性的精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月或半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。如創(chuàng)傷性體驗(yàn)反復(fù)重現(xiàn)、面臨類似災(zāi)難境遇時(shí)感到痛苦和對(duì)創(chuàng)傷性經(jīng)歷的選擇性遺忘。情感障礙：近年在國外改稱心境障礙，主要變現(xiàn)為情感高漲(躁狂)或低落(抑郁)，或兩者交替出現(xiàn)。急性應(yīng)激障礙：由劇烈的、異乎尋常的精神刺激或生活事件或持續(xù)的作用引發(fā)的精神障礙。認(rèn)知障礙：主要包括感知障礙、記憶障礙、思維障礙。因此本題選C。

48、答案：D本題解析：應(yīng)對(duì)方式問卷可解釋個(gè)體或群體的應(yīng)對(duì)方式類型和應(yīng)對(duì)行為特點(diǎn)，比較不同個(gè)體或群體的應(yīng)對(duì)行為差異，并且不同類型的應(yīng)對(duì)方式還可以反映人的心理發(fā)展成熟的程度。

49、答案：B本題解析：職業(yè)道德的構(gòu)成要素主要包括：①意識(shí)性要素，包括職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心、職業(yè)榮譽(yù)，它反映了一定職業(yè)和從業(yè)者的價(jià)值目標(biāo)、勞動(dòng)態(tài)度、道德責(zé)任感和自尊感。②規(guī)范性要素，包括職業(yè)責(zé)任、職業(yè)行為準(zhǔn)則、職業(yè)紀(jì)律，它是職業(yè)活動(dòng)中道德要素的直接表達(dá)。③行為性要素，包括職業(yè)行為方式和生活方式、職業(yè)作風(fēng)、職業(yè)技能等，它是從業(yè)人員特殊性的價(jià)值取向、情操作風(fēng)、情趣愛好、行為方式和品質(zhì)的反映和體現(xiàn)。因此本題選B。

50、答案：C本題解析：視細(xì)胞層上有兩種視覺神經(jīng)細(xì)胞：錐體細(xì)胞和桿體細(xì)胞。錐體細(xì)胞主要集中在中央窩及其附近，呈圓錐狀，在強(qiáng)光下起作用，叫明視覺器官。它能分辨物體的細(xì)節(jié)和顏色。桿體細(xì)胞呈桿狀，集中在視網(wǎng)膜邊緣及其附近，對(duì)弱光敏感，叫暗視覺器官。它不能分辨物體的細(xì)節(jié)和顏色，只能分辨物體的明暗和輪廓。

51、答案：D本題解析：一般來說，適宜的求助者應(yīng)具備八個(gè)條件：動(dòng)機(jī)正確，人格正常，信任度高，行動(dòng)自覺，匹配性好，智力正常，年齡適宜，內(nèi)容合適。

52、答案：C本題解析：皮亞杰把兒童的心理發(fā)展劃為四個(gè)階段：感知運(yùn)動(dòng)階段〈0?2歲）、前運(yùn)算階段（2~6、7歲）、具體運(yùn)算階段（6、7歲~11、12歲）和形式運(yùn)算階段（11、12~14、15歲）。

53、答案：A本題解析：童年期的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與幼兒期相比發(fā)生了質(zhì)的變化，掌握了守恒，把握本質(zhì)不變性。

54、答案：B本題解析：此題暫無解析

55、答案：B本題解析：臨床資料的核實(shí)一般使用調(diào)查法（訪問求助者的父母、朋友、同事等）。就某一問題，用口頭或書面的形式向被調(diào)查的對(duì)象提問，讓其回答，通過對(duì)其回答的分析來了解其心理活動(dòng)的方法叫調(diào)查法；用口頭提問進(jìn)行的調(diào)查叫訪談法；用問卷的方式提問，讓被調(diào)査者回答進(jìn)行的調(diào)查叫問卷法。

56、答案：A本題解析：暫無解析

57、答案：D本題解析：比內(nèi)西蒙量表的智商分布：120～139為優(yōu)秀，大于或等于140為非常優(yōu)秀。

58、答案：B本題解析：暫無解析

59、答案：D本題解析：暫無解析

60、答案：A本題解析：暫無解析

61、答案：B本題解析：智力遲滯即智力缺陷又稱精神發(fā)育遲滯或精神發(fā)育不全，是以智力低下和適應(yīng)能力欠缺為主要特征的一組疾病。

62、答案：C本題解析：略。

63、答案：B本題解析：知覺是直接作用于感覺器官的客觀物體在人腦中的反映。知覺的基本特性包括：整體性、選擇性、恒常性和理解性。因此本題選B。

64、答案：C本題解析：暫無解析

65、答案：C本題解析：暫無解析

66、答案：B本題解析：通過社會(huì)學(xué)習(xí)獲得行為發(fā)展的理論被稱為社會(huì)學(xué)習(xí)理論（代表人物班杜拉）。該理論主張兒童是通過觀察和模仿而獲得社會(huì)行為的。強(qiáng)調(diào)兒童習(xí)得社會(huì)行為的主要方式是［觀察學(xué)習(xí)］和［替代性強(qiáng)化］。

67、答案：D本題解析：傾聽不是不動(dòng)腦筋地隨便聽聽，而是全神貫注地、傾心地聽。在聽的過程中，不能隨便打斷求助者的話，不能插人自己對(duì)會(huì)談內(nèi)容的評(píng)價(jià)。

68、答案：C本題解析：如果MMPI哪個(gè)分量表的T分在70分以上（按美國常模）或T分在60分以上（中國常模）便視為可能有病理性異常表現(xiàn)或某種心理偏離現(xiàn)象。

69、答案：C本題解析：暫無解析

70、答案：D本題解析：此題暫無解析

71、答案：A本題解析：暫無解析

72、答案：A本題解析：咨詢性會(huì)談主要是針對(duì)健康人的某些問題，屬于發(fā)展性問題。如職業(yè)選擇等。

73、答案：D本題解析：心理咨詢按時(shí)程分有短程、中程、長程。短程主要解決一般心理問題，中程在1～3月內(nèi)完成咨詢，可涉及較嚴(yán)重的心理問題。在遇到嚴(yán)重心理問題或神經(jīng)癥性的心理問題時(shí)，可采用長期心理咨詢。

74、答案：A本題解析：樣本大小適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵是樣本要具有代表性。

75、答案：A本題解析：暫無解析

76、答案：C本題解析：暫無解析

77、答案：A本題解析：(基礎(chǔ)知識(shí)，P140)出生順序是影響親和的一個(gè)重要因素。沙赫特等人的研究發(fā)現(xiàn)，長子、長女恐懼時(shí)的合群傾向，要比他們的弟妹們更明顯。在同一個(gè)家庭中，合群傾向按出生順序遞減。

78、答案：D本題解析：動(dòng)機(jī)是激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的一種內(nèi)在的心理活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。動(dòng)機(jī)不能進(jìn)行直接地觀察，但可根據(jù)個(gè)體的外部行為表現(xiàn)加以推斷。

79、答案：B本題解析：理性反應(yīng)是用概念和事物之間的客觀邏輯去反應(yīng)外部事物，這是一個(gè)人心理發(fā)展成熟的表現(xiàn)。

80、答案：C本題解析：巴甫洛夫?yàn)榱藚^(qū)別動(dòng)物和人的條件反射，提出了兩種信號(hào)系統(tǒng)的概念。以直接作用于感覺器官的現(xiàn)實(shí)的、具體的刺激物為信號(hào)刺激而形成的條件反射屬于第一信號(hào)系統(tǒng)，如燈光、鈴聲所引起的條件反射屬于第一信號(hào)系統(tǒng)；以詞和語言為信號(hào)刺激而形成的條件反射屬于第二信號(hào)系統(tǒng)，它是人所獨(dú)有的，如望梅止渴（望是古語，不是望見，而是想像的意思）就是屬于第二信號(hào)系統(tǒng)的條件反射活動(dòng)。

81、答案：D本題解析：暫無解析

82、答案：B本題解析：尊重的心理學(xué)核心和本質(zhì)含義是心理咨詢師對(duì)求助者的接納，既接納求助者積極、光明、正確的一面，也要接納其消極、灰暗、錯(cuò)誤的一面；既接納和咨詢師自己相同的一面，也要接納和