廣東省深圳市福田區(qū)2024年九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)物理試題附答案

九年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)物理試題一、單選題(本大題共10小題，共20分)1．小明同學(xué)酷愛(ài)滑板運(yùn)動(dòng)，下列是他在水平地面上玩滑飯的過(guò)程中，對(duì)幾個(gè)力學(xué)問(wèn)題的思考，其中說(shuō)法正確的是（）A．人和滑板滑得越快慣性越大B．滑板底部安裝輪子是為了減小摩擦C．滑板隨人動(dòng)是因?yàn)樾c滑板固定在一起D．人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力2．如圖所示的情境中，下列說(shuō)法中正確的是：（）A．甲：用吸管喝飲料利用了大氣壓強(qiáng)B．乙：自行手間剎車(chē)，是通過(guò)使接觸面變得更粗糙來(lái)增大摩擦力C．丙：密度計(jì)位丁上面的刻度大于位于下面的刻度D．?。捍藭r(shí)船閘A兩側(cè)構(gòu)成了連通器3．兩個(gè)相同的燒杯A、B中分別盛有兩種不同液體，將兩個(gè)完全相同的小球分別放入兩燒杯中，當(dāng)兩小球靜止時(shí)所處位置如圖所示，且兩燒杯中液面相平，液體對(duì)燒環(huán)底部的壓強(qiáng)pA，和pB它們的大小關(guān)系是（）A． B． C． D．無(wú)法確定4．關(guān)于功和機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化，下列說(shuō)法正確的（）A．吊車(chē)吊著重物沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng)一段距離時(shí)，吊車(chē)的拉力對(duì)重物做了功B．衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行到近地點(diǎn)，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大C．電梯勻速上升過(guò)程中，電梯的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能D．功率越大，做功越多5．使用下列簡(jiǎn)單機(jī)械省距離的是（）A．鋼絲鉗B．動(dòng)滑輪C．賽艇的漿D．扳手6．如圖所示，一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上，在水平間向左推力F作用下做勻速直運(yùn)動(dòng)，直至木塊右端與桌邊對(duì)齊，在推木板的過(guò)程中，木板對(duì)桌面的壓力F，壓強(qiáng)p和摩擦力f的變化情況分析正確的是（）A．F和p不變，f變大 B．F和f不變，p大C．F變小，p和f變大 D．F和f不變，p變小7．如圖，小瓷碗漂浮在水面上，傾斜后能沉入水底，對(duì)這一情景分析正確的是（）A．小瓷碗能沉入水底是因?yàn)樗闹亓ψ兇罅薆．小瓷漂浮時(shí)受到的浮力小于它的重力C．小瓷浸沒(méi)時(shí)和漂浮時(shí)相比所受的浮力變小了D．小瓷碗下沉過(guò)程中浮力大于重力8．潛水是海軍的戰(zhàn)略重器，建設(shè)一支強(qiáng)大的海軍是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的有力保障，如圖所示為我國(guó)海軍某艦隊(duì)的“強(qiáng)國(guó)號(hào)"潛水艦在海中懸浮、上浮、浮的訓(xùn)練過(guò)程，則下列對(duì)此潛水艦的分析中正確的是（）A．上浮過(guò)程中所受浮力逐漸變大B．懸浮和漂浮時(shí)所受的浮力相等C．漂浮時(shí)潛艇底部所受海水壓強(qiáng)最大D．漂浮時(shí)排開(kāi)的海水所受的重力最小9．如圖所示，爺爺和小紅兩人爬樓梯比賽，已知兩人體重之比為3：2，爬完相同樓高所用的時(shí)間之比為4：3.則爺爺、小紅兩人爬樓梯的功率之比為（）A．9：8 B．8：9 C．2：1 D．1：210．如圖示，用一根繩子繞過(guò)定滑輪，一端拴在鉤碼上，手執(zhí)另一端，分別用力F1、F2、F3勻速拉起鉤碼，忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說(shuō)法中正確的是（）A．較大 B．較大C．較大 D．的大小相等二、作圖題(本大題共2小題，共4.0分)11．如圖所示為生活中使用的“開(kāi)瓶起了”，請(qǐng)?jiān)趫D中出作用在“開(kāi)瓶起子”上動(dòng)力F1的力臂和阻力F2的示意圖。12．質(zhì)量均勻的小球a從地面沖上弧形軌道，如圖所示，是小球a向上運(yùn)動(dòng)的某一狀態(tài)，請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)小球受重力及小球?qū)⌒诬壍缐毫Φ氖疽鈭D。三、填空和實(shí)驗(yàn)深究(本大題共5小題，共22分)13．跳繩是一種健身運(yùn)動(dòng)，李強(qiáng)同學(xué)對(duì)此作了專(zhuān)門(mén)研究：跳繩者的質(zhì)量m=60kg、重心高度隨時(shí)間變化的情況如圖所示。根據(jù)所給條件可估算出此跳繩者每跳一次克服重力的功是J，在1min內(nèi)克服重力做功的平均功率為W.（G取10N/kg)14．某同學(xué)用10N的力水平向前推重力為80N的桌子，桌子沒(méi)有移動(dòng)、此時(shí)靜摩力大小為N，改用30N的力水平推桌子，桌子仍未動(dòng)，則摩擦力大小為N.當(dāng)推力為40N時(shí)，桌子恰好勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則摩擦力大小為N，若改用50N的力，在水平方向推桌子，則摩擦力大小為N.15．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。（1）讓小車(chē)從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)是為了使小車(chē)在豎直方向受到的力和力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車(chē)只受水平方向上的摩擦力的作用；（2）每次讓小車(chē)從同一個(gè)斜面的同一高度位置由靜止開(kāi)始滑下，是為了使小車(chē)滑到斜面底端時(shí)具有相同的；（3）比較圖中小車(chē)在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車(chē)受到的摩擦力越，速度減小得越；（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得出：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將。16．.下圖為探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素”的實(shí)驗(yàn)裝置（1）本實(shí)驗(yàn)根據(jù)U形管中兩管液面的來(lái)判斷液體壓強(qiáng)的大小，（2）比較甲和圖可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。（3）保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：（4）小明自制了一個(gè)簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)，如下圖所示，把簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)浸入水中，橡皮膜將上凹，增加簡(jiǎn)易壓強(qiáng)計(jì)在水中的深度，細(xì)玻璃管中液柱會(huì)(填“上升”或“下降”).17．在“探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)”中：（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前，杠桿左端下沉，則應(yīng)將左端的平衡螺母向(“左”或“右”)，直到杠桿在位置平衡。目的是（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛個(gè)相同的鉤碼；當(dāng)杠桿平衡后，將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格，則杠桿(選填“仍保持平衡"“左端下沉”或”右端下沉“).（3）圖丙所示，若不在B點(diǎn)掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置平衡，當(dāng)測(cè)力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)動(dòng)b位置時(shí)，其示數(shù)大小將四、計(jì)算題（本大題共２小題，１６分）18．用如圖所示的滑輪組，將480N的物體以0.2m/s的速度勻速提起5m，繩子自由端的拉力為200N(不計(jì)摩擦和繩重)，求：（1）該油輪組做的有用功是多少?（2）拉力的功率是多少?（3）該滑輪組的機(jī)械效率是多少？（4）若該輪組的機(jī)械效率為75%時(shí)，所提物體的重力是多少?19．如圖所示，盛有水的圓柱形容器，側(cè)壁上固定了一塊水平擋板。擋板的體積忽略不計(jì)。板下方有一個(gè)體積為1×10-4m3、重力為0.6N的實(shí)心小球。(g=10N/g)，求：（1）小球浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力：（2）擋板對(duì)小球的壓力（3）撤去擋板后，小球最終露出液體表面的體積。五、綜合題(本大題共1小題，共8.0分)20．閱讀下面內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：乘舟巡宇探天河一中國(guó)人的“航天夢(mèng)”經(jīng)過(guò)幾代中國(guó)人的努力，中國(guó)在航天領(lǐng)域取得了令世界矚目的成績(jī)。如圖甲是2022年6月5日“神舟十四號(hào)飛船”升空的情景，火箭以極大的速度向后噴射出燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體，從而產(chǎn)生向前的反作用力，推動(dòng)火箭向前飛行。飛天夢(mèng)永不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限，”駐留在中國(guó)空間站的“神舟十三號(hào)”乘組航天員翟志剛，王亞平、葉光富化身“太空教師”，通過(guò)一系列奇妙的太空實(shí)驗(yàn)，圓滿(mǎn)完成了一次跨越400公里的太空科普，“天宮課堂”的物理實(shí)驗(yàn)豐富多彩，同樣的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)椤笆е亍钡脑颍屛覀兛吹搅伺c在地球上不一樣的結(jié)果。像“點(diǎn)水成冰”、大尺寸“液橋”不垮塌、油水從分離到相融、在太空“冰墩墩”(如圖乙)等實(shí)驗(yàn)讓孩子們印象深刻，回味無(wú)窮，請(qǐng)回答：（1）在“神舟十四號(hào)”載人飛船的起始加速階段，船的機(jī)械能(選填“變大”“變小”或“不變”)。（2）火箭獲得升空的動(dòng)力是利用了原理，使火箭前進(jìn)的動(dòng)力的施力物體是（3）“神舟十四號(hào)”飛船在進(jìn)入指定的軌道繞地飛行時(shí)，其運(yùn)動(dòng)處于(選填“平衡狀態(tài)”或“非平衡狀態(tài)”).（4）在空間站里，所有物體都處于失重狀態(tài)，若用裝有一定量水的燒杯，將一個(gè)乒乓球完全浸沒(méi)在水中，松手后，乒乓球?qū)?huì)(選填“上浮”“下沉”或“靜止不動(dòng)”).（5）在“太空拋物實(shí)驗(yàn)”中，宇航員王亞平將冰墩墩拋到對(duì)面宇航員葉光富的手中，冰墩墩在空中飛行時(shí)，將做運(yùn)動(dòng)(忽略氣體阻力)。（6）宇航員為了健身，是否可以選擇舉重(選填“是”或“否”).；如果認(rèn)為是，請(qǐng)說(shuō)明理由。如果認(rèn)為不是，請(qǐng)?zhí)峁┮环N可行的鍛煉方式

答案1．【答案】B2．【答案】A3．【答案】A4．【答案】B5．【答案】C6．【答案】D7．【答案】C8．【答案】D9．【答案】A10．【答案】D11．【答案】12．【答案】13．【答案】54；16214．【答案】10；30；40；4015．【答案】（1）重力；支持力（2）速度（3）小；慢（4）勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)16．【答案】（1）高度差（2）乙（3）在液體內(nèi)部的同一深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等（4）上升17．【答案】（1）右；水平；便于測(cè)量力臂大小，同時(shí)消除杠桿自重對(duì)杠桿平衡的影響（2）6；右端下沉（3）變大18．【答案】（1）解：（2）解：v繩（3）解：（4）解：不計(jì)摩擦和繩重，故作