2019年秋九年級滬科版物理貴陽專版上冊學(xué)案：第十六章　復(fù)習(xí)課

2019年秋九年級滬科版物理貴陽專版上冊學(xué)案：第十六章復(fù)習(xí)課一、教學(xué)內(nèi)容1.力與運動的關(guān)系：牛頓第一定律、牛頓第二定律、慣性現(xiàn)象等。2.功與能量：功的概念、功率、機械效率、動能、勢能、能量守恒定律等。3.壓力與壓強：壓力的概念、壓強的計算、液體壓強、大氣壓強等。4.浮力：浮力的概念、阿基米德原理、浮力計算、物體浮沉條件等。5.簡單機械：杠桿、滑輪、斜面等簡單機械的原理和應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.掌握力與運動的關(guān)系，能夠運用牛頓定律分析物體運動。2.理解功與能量的概念，能夠計算機械效率和動能、勢能的變化。3.熟悉壓力與壓強的概念，能夠計算液體壓強和大氣壓強。4.掌握浮力的概念和計算方法，能夠判斷物體浮沉條件。5.了解簡單機械的原理和應(yīng)用，能夠分析實際問題中的簡單機械。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：功的計算、機械效率的求解、浮力計算、簡單機械的應(yīng)用。2.教學(xué)重點：牛頓定律的應(yīng)用、能量守恒定律的理解、壓強和浮力的計算。四、教具與學(xué)具準備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、草稿紙、計算器。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過演示實驗或生活實例，引導(dǎo)學(xué)生回顧力與運動的關(guān)系、功與能量的概念等。2.知識點復(fù)習(xí)：分別對力與運動、功與能量、壓力與壓強、浮力、簡單機械等知識點進行講解和復(fù)習(xí)。3.例題講解：選取具有代表性的例題，講解解題思路和方法，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題。4.隨堂練習(xí)：針對復(fù)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計隨堂練習(xí)題目，讓學(xué)生即時鞏固所學(xué)知識。5.課堂互動：組織學(xué)生進行小組討論或問答，促進學(xué)生之間的交流與合作，提高學(xué)生的思維能力。6.作業(yè)布置：布置針對性的作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容。六、板書設(shè)計1.力與運動的關(guān)系：牛頓第一定律、牛頓第二定律、慣性現(xiàn)象。2.功與能量：功的概念、功率、機械效率、動能、勢能、能量守恒定律。3.壓力與壓強：壓力的概念、壓強的計算、液體壓強、大氣壓強。4.浮力：浮力的概念、阿基米德原理、浮力計算、物體浮沉條件。5.簡單機械：杠桿、滑輪、斜面等簡單機械的原理和應(yīng)用。七、作業(yè)設(shè)計1.題目一：計算一個物體在水平面上受到的摩擦力，已知物體的質(zhì)量為2kg，加速度為0.5m/s2。答案：物體受到的摩擦力為10N。2.題目二：計算一個物體從高處下落過程中，重力做的功。已知物體的質(zhì)量為3kg，下落高度為10m。答案：重力做的功為300J。3.題目三：一個物體在水平面上受到兩個力的作用，其中一個力為15N，向東；另一個力為20N，向北。求物體的合力及合力的方向。答案：物體的合力為25N，方向為東北方向。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：回顧本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容，檢查學(xué)生的掌握情況，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的輔導(dǎo)。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注物理在生活中的應(yīng)用，舉例說明物理知識在日常生活中的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。同時，鼓勵學(xué)生參加物理競賽或科學(xué)實驗活動，提高學(xué)生的實踐能力。重點和難點解析一、教學(xué)難點解析1.功的計算：功的計算涉及到力和位移的乘積，而在實際問題中，力的方向和位移的方向往往不一定一致，這就需要學(xué)生掌握如何正確地分解力和位移，從而準確計算功。2.機械效率的求解：機械效率是實際輸出功與輸入功的比值，其計算涉及到功率和時間的概念。學(xué)生需要理解功率的定義，以及如何根據(jù)功率和時間計算功，進而求解機械效率。3.浮力計算：浮力的計算涉及到阿基米德原理，即浮力等于被排開液體的重力。學(xué)生需要理解阿基米德原理，并掌握如何根據(jù)物體的體積和液體的密度計算浮力。4.簡單機械的應(yīng)用：簡單機械的原理和應(yīng)用是物理教學(xué)中的重要內(nèi)容，學(xué)生需要理解杠桿、滑輪、斜面等簡單機械的原理，并能夠分析實際問題中的簡單機械。二、針對教學(xué)難點的教學(xué)策略1.對于功的計算，可以通過圖示和實際操作的方式，讓學(xué)生直觀地理解力的分解和位移的對應(yīng)關(guān)系，從而準確計算功。2.對于機械效率的求解，可以通過實例分析和練習(xí)，讓學(xué)生理解功率的概念，掌握根據(jù)功率和時間計算功的方法，進而求解機械效率。3.對于浮力計算，可以通過實驗和圖示的方式，讓學(xué)生直觀地理解阿基米德原理，并掌握根據(jù)物體的體積和液體的密度計算浮力的方法。4.對于簡單機械的應(yīng)用，可以通過實例分析和實際操作，讓學(xué)生理解簡單機械的原理，并能夠分析實際問題中的簡單機械。三、教學(xué)實踐中的注意事項1.在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生從實際問題中抽象出物理模型，從而更好地理解和解決問題。2.要注重學(xué)生的動手能力的培養(yǎng)，通過實驗和實際操作，讓學(xué)生更加直觀地理解和掌握物理知識。3.對于教學(xué)難點，要有針對性地進行講解和輔導(dǎo)，通過多種教學(xué)手段和方法，幫助學(xué)生克服困難，掌握知識點。繼續(xù)四、教學(xué)實踐中的注意事項（續(xù)）4.在教學(xué)過程中，要注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。對于復(fù)雜的物理問題，教師不應(yīng)直接給出答案，而是應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生通過分析、推理和計算來解決問題，這樣可以讓學(xué)生更好地理解和掌握物理學(xué)的本質(zhì)。5.教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。通過小組討論和互動，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)，共同解決問題，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。6.教師應(yīng)該定期進行課堂反饋和評估，了解學(xué)生對知識點的掌握情況，及時調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容，以確保教學(xué)效果的最大化。7.對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，教師應(yīng)該提供額外的輔導(dǎo)和幫助。這可以通過課后輔導(dǎo)、個別指導(dǎo)或者提供額外的學(xué)習(xí)資源來實現(xiàn)。8.教師應(yīng)該將物理知識與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，通過舉例子和講故事，讓學(xué)生理解物理學(xué)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，這樣可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和動機。五、教學(xué)評價與反饋1.課堂評價：通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，包括參與度、提問回答、隨堂練習(xí)等，教師可以及時了解學(xué)生對知識點的掌握情況。2.作業(yè)評價：通過批改學(xué)生的作業(yè)，教師可以了解學(xué)生對知識的應(yīng)用能力和解題思路，同時也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生常見的問題和錯誤。3.單元測試：通過定期進行的單元測試，教師可以全面評估學(xué)生對章節(jié)知識的掌握情況，為后續(xù)的教學(xué)提供依據(jù)。4.學(xué)生反饋：鼓勵學(xué)生提供學(xué)習(xí)反饋，了解他們對教學(xué)內(nèi)容的理解和意見，這有助于教師調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。六、課后反思與教學(xué)改進課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)該在課后及時反思教學(xué)效果，包括學(xué)生的反應(yīng)、教學(xué)難點的處理、教學(xué)方法的選擇等，并根據(jù)反思結(jié)果進行教學(xué)改進。1.針對學(xué)生反應(yīng)不足或過度的教學(xué)內(nèi)容