廣東省中山市2024-2025學(xué)年高一物理上學(xué)期期末考試試題

PAGEPAGE16廣東省中山市2024-2025學(xué)年高一物理上學(xué)期期末考試試題第一卷（選擇題，共48分）一、單項(xiàng)選擇題（本題6小題，共24分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，選對(duì)得4分，多選、不選、錯(cuò)選都得0分）1.2020年A.“嫦娥五號(hào)”剛剛放射升空的時(shí)候速度很小，加速度也很小B.探討探測(cè)器在月球表面運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)時(shí)，可以將其看成質(zhì)點(diǎn)C.探討“嫦娥五號(hào)”飛往月球的運(yùn)行軌道時(shí)，可以將其看成質(zhì)點(diǎn)D.探測(cè)器靜止在月球表面時(shí)，其相對(duì)于地球也是靜止2.人們?cè)絹?lái)越多地運(yùn)用手機(jī)進(jìn)行導(dǎo)航，如圖所示是某人從城軌中山北站駕車(chē)去中山紀(jì)念圖書(shū)館的手機(jī)導(dǎo)航截屏畫(huà)面，導(dǎo)航供應(yīng)了①、②、③三種駕車(chē)線路規(guī)劃方案及相對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，實(shí)際行駛中導(dǎo)航提示：“前方有測(cè)速，限速60公里……”。下列說(shuō)法正確的是（）A.①②③三條線路方案的路程相等B.圖中顯示“預(yù)料11：33到達(dá)”，“11：33”指的是時(shí)刻C.圖中顯示16分鐘和6公里分別指的是時(shí)間和位移D.導(dǎo)航提示的“限速60公里”指的是限制汽車(chē)的平均速度不超過(guò)60km/h3.關(guān)于物體的慣性，下列說(shuō)法正確的是（）A.同一物體速度大時(shí)更難停下來(lái)，說(shuō)明速度大時(shí)物體的慣性大B.在相同的外力作用下，慣性大的物體產(chǎn)生的加速度大C.豎直向上拋出的物體速度越來(lái)越小，是因?yàn)樗膽T性越來(lái)越小D.乒乓球可以快速抽殺，是乒乓球慣性小的原因4.如圖所示，在光滑墻壁上用網(wǎng)兜把一只足球掛在A點(diǎn)，足球與墻壁的接觸點(diǎn)為B，足球的質(zhì)量為m，懸線與墻壁的夾角為α，重力加速度大小為g，網(wǎng)兜的質(zhì)量不計(jì)。則墻壁對(duì)球的支持力大小為（）A.mgtanα B.mgsinα C.mgcosα D.5.如圖所示，甲圖是x-t圖像，乙圖是v-t圖像，圖中給出的四條曲線1、2、3、4，分別代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)狀況，關(guān)于它們的物理意義，下列描述正確的是（）A.兩圖像中，t2、t4時(shí)刻分別表示物體2、物體4已經(jīng)向負(fù)方向運(yùn)動(dòng)B.兩圖像中，物體1和物體2在t1時(shí)刻相遇，物體3和物體4在t3時(shí)刻相遇C.x-t圖像中0至t1時(shí)間內(nèi)物體1和物體2的平均速度相等D.v-t圖像中0至t3時(shí)間內(nèi)物體3和物體4的平均速度相等6.如圖，電動(dòng)機(jī)通過(guò)繩子將小木箱（看成質(zhì)點(diǎn)）從斜面底端拉至斜面平臺(tái)處。當(dāng)電動(dòng)機(jī)拉木箱時(shí)，木箱加速度大小為2m/s2，沿斜面對(duì)上；當(dāng)電動(dòng)機(jī)停止運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，木箱在斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度大小為4m/s2，沿斜面對(duì)下。已知斜面長(zhǎng)度為6m，電動(dòng)機(jī)作用一段時(shí)間后停止運(yùn)動(dòng)，發(fā)覺(jué)木箱剛好到達(dá)平臺(tái)，下列說(shuō)法正確的是（）A.電動(dòng)機(jī)作用時(shí)間為4s B.木箱在斜面運(yùn)動(dòng)時(shí)間3sC.木箱的最大速度為6m/s D.加速與減速距離之比為1：2二、多項(xiàng)選擇題（本題共6小題，共24分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，不選、錯(cuò)選的都得0分）7.甲、乙兩同學(xué)通過(guò)下面的試驗(yàn)測(cè)量人的反應(yīng)時(shí)間；甲用兩個(gè)手指輕輕捏住量程為L(zhǎng)的木尺上端，讓木尺自然下垂。乙把手放在尺的下端（位置恰好處于L刻度處，但未遇到尺），打算用手指夾住下落的尺。甲在不通知乙的狀況下，突然松手，尺子下落，乙看到尺子下落后快速用手指夾住尺子。若夾住尺子的位置刻度為L(zhǎng)1，重力加速度大小為g，則（）A.該試驗(yàn)測(cè)量的是甲的反應(yīng)時(shí)間B.該試驗(yàn)測(cè)量的是乙的反應(yīng)時(shí)間C.計(jì)算該試驗(yàn)測(cè)量到的反應(yīng)時(shí)間的表達(dá)式為D.計(jì)算該試驗(yàn)測(cè)量到的反應(yīng)時(shí)間的表達(dá)式為8.如圖所示，某人靜躺在椅子上，椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ。若此人所受重力為G，則（）

A.人受到支持力的緣由是椅子發(fā)生了形變B.椅子靠背受到壓力是因?yàn)橐巫影l(fā)生了形變C.椅子各部分對(duì)人作用的合力大小為GsinθD.人對(duì)椅子各部分作用的合力大小為G9.安檢機(jī)在工作時(shí)，通過(guò)傳送帶將被檢物品從安檢機(jī)一端傳送到另一端，其過(guò)程可簡(jiǎn)化為如圖所示，設(shè)傳送帶水平，A端與B端相距2.1m，傳送帶速度為3m/s，被檢物品與傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)，若被檢物品（視為質(zhì)點(diǎn)）無(wú)初速度放到傳送帶A端，取。則（）A.物品先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，后做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.全過(guò)程中，物品先受到向右的滑動(dòng)摩擦力，后受到向右的靜摩擦力作用C.物品從A端到B端所用的時(shí)間為1.2sD.若減小傳送帶的傳送速度，物品加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間將變長(zhǎng)10.某同學(xué)在地面上用體重計(jì)稱(chēng)得體重為490N。他將體重計(jì)移至電梯內(nèi)稱(chēng)其體重，至?xí)r間段內(nèi)，體重計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，電梯運(yùn)行的圖像可能是下圖中的哪一個(gè)？（取電梯向上運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)檎ǎ〢. B.C. D.11.如圖所示，物體A在固定粗糙斜面B上，然后在A上施加一個(gè)豎直向下的恒力F，下列說(shuō)法中正確的有（）A.若A原來(lái)靜止，則施加力F后，A仍保持靜止B.若A原來(lái)勻速下滑，則施加力F后，A仍勻速下滑C.若A原來(lái)加速下滑，則施加力F后，A的加速度大小不變D.無(wú)論A原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何，施加力F后，A所受的合力不變12.如圖，光滑水平面上放置有緊靠在一起但并不黏合的A、B兩個(gè)物體，A、B的質(zhì)量分別為，，從起先，推力FA和拉力FB分別作用于A、B上，F(xiàn)A、FB大小隨時(shí)間改變的規(guī)律分別為，。則（）A.A、B兩物體始終做勻加速直線運(yùn)動(dòng)B.當(dāng)時(shí)，A、B兩物體之間的彈力為零C.時(shí)，A、B兩物體起先分別D.時(shí)，B物體的加速度為5m/s2其次卷（非選擇題，共52分）三、試驗(yàn)題和計(jì)算題（本題共6小題，共52分。解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式或重要演算步驟，只寫(xiě)出最終答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必需明確寫(xiě)出數(shù)值和單位。）13.某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的試驗(yàn)中，測(cè)得圖中彈簧OC的勁度系數(shù)為250N/m，如圖甲所示，用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究共點(diǎn)力的平衡條件”試驗(yàn)。在保持彈簧OC伸長(zhǎng)1.00cm不變的條件下：

(1)若彈簧秤a、b間夾角為90°，彈簧秤a的讀數(shù)是______N（圖乙中所示），則彈簧秤b的讀數(shù)可能為_(kāi)_____N。(2)保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變，將彈簧秤a、b間的夾角漸漸從90°增大至120°，則在此過(guò)程中（）A．彈簧秤a的讀數(shù)變大，彈簧秤b的讀數(shù)變大B．彈簧秤a讀數(shù)變大，彈簧秤b的讀數(shù)變小C．彈簧秤a的讀數(shù)變小，彈簧秤b的讀數(shù)變大D．彈簧秤a的讀數(shù)不變，彈簧秤b的讀數(shù)變小14.某物理課外小組通過(guò)如圖甲所示的試驗(yàn)裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系。置于試驗(yàn)臺(tái)上的長(zhǎng)木板左端固定一輕滑輪；細(xì)線跨過(guò)滑輪，一端與放在木板上的小車(chē)相連，另一端可懸掛鉤碼。本試驗(yàn)中可用的鉤碼共有個(gè)，每個(gè)質(zhì)量均為m。試驗(yàn)步驟如下：(1)為消退摩擦力的影響，試驗(yàn)前平衡摩擦力的詳細(xì)操作為：取下掛鉤碼的細(xì)繩，把木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高并反復(fù)調(diào)整，直到輕推小車(chē)后，小車(chē)能沿木板做______運(yùn)動(dòng)。(2)將1個(gè)鉤碼掛在細(xì)線左端，其余4個(gè)鉤碼放在小車(chē)內(nèi)，用手按住小車(chē)并使細(xì)線與木板平行。接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，然后釋放小車(chē)，得到如圖乙所示的紙帶，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的周期，其中A、B、C、D、E每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出，依據(jù)紙帶供應(yīng)的數(shù)據(jù)，計(jì)算小車(chē)加速度的表達(dá)式為_(kāi)_____（用英文字母表示），算得小車(chē)加速度的大小為_(kāi)_____。（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）(3)將n（依次?。﹤€(gè)鉤碼掛在細(xì)線左端，其余個(gè)鉤碼仍留在小車(chē)內(nèi)，重復(fù)前面的步驟，并得到相應(yīng)的加速度a。(4)在坐標(biāo)圖作出圖像如圖所示。從圖像可以看出：當(dāng)物體質(zhì)量肯定時(shí)，物體的加速度與其所受的合外力成正比。假如試驗(yàn)時(shí)漏了上面的步驟（1），下列說(shuō)法正確的是（）A.圖線不再是直線B.圖線仍是過(guò)原點(diǎn)的直線，但該直線的斜率變小C.圖線仍是直線，但該直線不過(guò)原點(diǎn)D.圖線仍是直線，但該直線的斜率變大15.深中通道全長(zhǎng)為，限速100，安排于2024年建成通車(chē)，屆時(shí)將大大縮短深圳與中山的通行距離，促進(jìn)大灣區(qū)融合發(fā)展。小明同學(xué)想估算小汽車(chē)通過(guò)深中通道的時(shí)間，他假設(shè)通道全程為直線，一輛小汽車(chē)靜止起先從通道一端做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，以的加速度加速至，然后保持勻速行駛，即將到達(dá)通道另外一端時(shí)以與啟動(dòng)時(shí)相同大小的加速度減速，到達(dá)通道另外一端時(shí)剛好減速到0，請(qǐng)依據(jù)以上信息，計(jì)算這輛小汽車(chē)通過(guò)深中通道所用的時(shí)間。16.如圖所示，兩個(gè)小孩提起一裝滿(mǎn)水的水桶并保持靜止，已知手臂對(duì)水桶拉力的方向均與豎直方向成30°角，水和水桶總質(zhì)量為m，左邊小孩的質(zhì)量為M，重力加速度為g，求：(1)小孩手臂受到水桶拉力的大??；(2)左邊小孩所受地面支持力和摩擦力大小。

17.如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m圓環(huán)套在一根固定的傾斜直桿上，直桿足夠長(zhǎng)且與水平方向的夾角為θ，環(huán)與桿的動(dòng)摩擦因數(shù)為，圓環(huán)由靜止起先釋放，同時(shí)對(duì)環(huán)施加一個(gè)垂直于桿向上、大小隨速度改變的作用力，其中k為已知常數(shù)，重力加速度為g，則圓環(huán)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，求：(1)釋放瞬間圓環(huán)的加速度大?。?2)圓環(huán)最大加速度和該時(shí)刻對(duì)應(yīng)的速度；(3)圓環(huán)最大速度。

18.如圖所示，固定斜面傾角為，其上表面粗糙，頂端固定一垂直于斜面的擋板，底端左側(cè)由多段水平軌道組成（圖中沒(méi)有全部畫(huà)出），按粗糙段、光滑段交替排列，每段距離均為，水平軌道的右端與斜面底端平滑連接。一小物體在底端以初速度沿斜面對(duì)上運(yùn)動(dòng)，經(jīng)小物體與擋板發(fā)生碰撞，反彈速率為碰撞前速率的，已知小物體與全部粗糙面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，已知，，重力加速度取。求：(1)斜面長(zhǎng)度；(2)小物體回到斜面底端的速度大小；(3)小物塊最終停止的位置。中山市高一年級(jí)2024—2025學(xué)年第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試物理試卷（答案版）第一卷（選擇題，共48分）一、單項(xiàng)選擇題（本題6小題，共24分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，選對(duì)得4分，多選、不選、錯(cuò)選都得0分）1.2020年A.“嫦娥五號(hào)”剛剛放射升空的時(shí)候速度很小，加速度也很小B.探討探測(cè)器在月球表面運(yùn)動(dòng)的姿態(tài)時(shí)，可以將其看成質(zhì)點(diǎn)C.探討“嫦娥五號(hào)”飛往月球的運(yùn)行軌道時(shí)，可以將其看成質(zhì)點(diǎn)D.探測(cè)器靜止在月球表面時(shí)，其相對(duì)于地球也是靜止【答案】C2.人們?cè)絹?lái)越多地運(yùn)用手機(jī)進(jìn)行導(dǎo)航，如圖所示是某人從城軌中山北站駕車(chē)去中山紀(jì)念圖書(shū)館的手機(jī)導(dǎo)航截屏畫(huà)面，導(dǎo)航供應(yīng)了①、②、③三種駕車(chē)線路規(guī)劃方案及相對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)，實(shí)際行駛中導(dǎo)航提示：“前方有測(cè)速，限速60公里……”。下列說(shuō)法正確的是（）A.①②③三條線路方案的路程相等B.圖中顯示“預(yù)料11：33到達(dá)”，“11：33”指的是時(shí)刻C.圖中顯示16分鐘和6公里分別指的是時(shí)間和位移D.導(dǎo)航提示的“限速60公里”指的是限制汽車(chē)的平均速度不超過(guò)60km/h【答案】B3.關(guān)于物體的慣性，下列說(shuō)法正確的是（）A.同一物體速度大時(shí)更難停下來(lái)，說(shuō)明速度大時(shí)物體的慣性大B.在相同的外力作用下，慣性大的物體產(chǎn)生的加速度大C.豎直向上拋出的物體速度越來(lái)越小，是因?yàn)樗膽T性越來(lái)越小D.乒乓球可以快速抽殺，是乒乓球慣性小的原因【答案】D4.如圖所示，在光滑墻壁上用網(wǎng)兜把一只足球掛在A點(diǎn)，足球與墻壁的接觸點(diǎn)為B，足球的質(zhì)量為m，懸線與墻壁的夾角為α，重力加速度大小為g，網(wǎng)兜的質(zhì)量不計(jì)。則墻壁對(duì)球的支持力大小為（）A.mgtanα B.mgsinα C.mgcosα D.【答案】A5.如圖所示，甲圖是x-t圖像，乙圖是v-t圖像，圖中給出的四條曲線1、2、3、4，分別代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)狀況，關(guān)于它們的物理意義，下列描述正確的是（）A.兩圖像中，t2、t4時(shí)刻分別表示物體2、物體4已經(jīng)向負(fù)方向運(yùn)動(dòng)B.兩圖像中，物體1和物體2在t1時(shí)刻相遇，物體3和物體4在t3時(shí)刻相遇C.x-t圖像中0至t1時(shí)間內(nèi)物體1和物體2的平均速度相等D.v-t圖像中0至t3時(shí)間內(nèi)物體3和物體4的平均速度相等【答案】C6.如圖，電動(dòng)機(jī)通過(guò)繩子將小木箱（看成質(zhì)點(diǎn)）從斜面底端拉至斜面平臺(tái)處。當(dāng)電動(dòng)機(jī)拉木箱時(shí)，木箱加速度大小為2m/s2，沿斜面對(duì)上；當(dāng)電動(dòng)機(jī)停止運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，木箱在斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度大小為4m/s2，沿斜面對(duì)下。已知斜面長(zhǎng)度為6m，電動(dòng)機(jī)作用一段時(shí)間后停止運(yùn)動(dòng)，發(fā)覺(jué)木箱剛好到達(dá)平臺(tái)，下列說(shuō)法正確的是（）A.電動(dòng)機(jī)作用時(shí)間為4s B.木箱在斜面運(yùn)動(dòng)時(shí)間3sC.木箱的最大速度為6m/s D.加速與減速距離之比為1：2【答案】B二、多項(xiàng)選擇題（本題共6小題，共24分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，不選、錯(cuò)選的都得0分）7.甲、乙兩同學(xué)通過(guò)下面的試驗(yàn)測(cè)量人的反應(yīng)時(shí)間；甲用兩個(gè)手指輕輕捏住量程為L(zhǎng)的木尺上端，讓木尺自然下垂。乙把手放在尺的下端（位置恰好處于L刻度處，但未遇到尺），打算用手指夾住下落的尺。甲在不通知乙的狀況下，突然松手，尺子下落，乙看到尺子下落后快速用手指夾住尺子。若夾住尺子的位置刻度為L(zhǎng)1，重力加速度大小為g，則（）A.該試驗(yàn)測(cè)量的是甲的反應(yīng)時(shí)間B.該試驗(yàn)測(cè)量的是乙的反應(yīng)時(shí)間C.計(jì)算該試驗(yàn)測(cè)量到的反應(yīng)時(shí)間的表達(dá)式為D.計(jì)算該試驗(yàn)測(cè)量到的反應(yīng)時(shí)間的表達(dá)式為【答案】BC8.如圖所示，某人靜躺在椅子上，椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ。若此人所受重力為G，則（）

A.人受到支持力的緣由是椅子發(fā)生了形變B.椅子靠背受到壓力是因?yàn)橐巫影l(fā)生了形變C.椅子各部分對(duì)人作用的合力大小為GsinθD.人對(duì)椅子各部分作用的合力大小為G【答案】AD9.安檢機(jī)在工作時(shí)，通過(guò)傳送帶將被檢物品從安檢機(jī)一端傳送到另一端，其過(guò)程可簡(jiǎn)化為如圖所示，設(shè)傳送帶水平，A端與B端相距2.1m，傳送帶速度為3m/s，被檢物品與傳送帶的動(dòng)摩擦因數(shù)，若被檢物品（視為質(zhì)點(diǎn)）無(wú)初速度放到傳送帶A端，取。則（）A.物品先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，后做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.全過(guò)程中，物品先受到向右的滑動(dòng)摩擦力，后受到向右的靜摩擦力作用C.物品從A端到B端所用的時(shí)間為1.2sD.若減小傳送帶的傳送速度，物品加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間將變長(zhǎng)【答案】AC10.某同學(xué)在地面上用體重計(jì)稱(chēng)得體重為490N。他將體重計(jì)移至電梯內(nèi)稱(chēng)其體重，至?xí)r間段內(nèi)，體重計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，電梯運(yùn)行的圖像可能是下圖中的哪一個(gè)？（取電梯向上運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)檎ǎ〢. B.C. D.【答案】AC11.如圖所示，物體A在固定粗糙斜面B上，然后在A上施加一個(gè)豎直向下的恒力F，下列說(shuō)法中正確的有（）A.若A原來(lái)靜止，則施加力F后，A仍保持靜止B.若A原來(lái)勻速下滑，則施加力F后，A仍勻速下滑C.若A原來(lái)加速下滑，則施加力F后，A的加速度大小不變D.無(wú)論A原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何，施加力F后，A所受的合力不變【答案】AB12.如圖，光滑水平面上放置有緊靠在一起但并不黏合的A、B兩個(gè)物體，A、B的質(zhì)量分別為，，從起先，推力FA和拉力FB分別作用于A、B上，F(xiàn)A、FB大小隨時(shí)間改變的規(guī)律分別為，。則（）A.A、B兩物體始終做勻加速直線運(yùn)動(dòng)B.當(dāng)時(shí)，A、B兩物體之間的彈力為零C.時(shí)，A、B兩物體起先分別D.時(shí)，B物體的加速度為5m/s2【答案】CD其次卷（非選擇題，共52分）三、試驗(yàn)題和計(jì)算題（本題共6小題，共52分。解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式或重要演算步驟，只寫(xiě)出最終答案的不能得分。有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必需明確寫(xiě)出數(shù)值和單位。）13.某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的試驗(yàn)中，測(cè)得圖中彈簧OC的勁度系數(shù)為250N/m，如圖甲所示，用彈簧OC和彈簧秤a、b做“探究共點(diǎn)力的平衡條件”試驗(yàn)。在保持彈簧OC伸長(zhǎng)1.00cm不變的條件下：

(1)若彈簧秤a、b間夾角為90°，彈簧秤a的讀數(shù)是______N（圖乙中所示），則彈簧秤b的讀數(shù)可能為_(kāi)_____N。(2)保持彈簧秤a與彈簧OC的夾角不變，將彈簧秤a、b間的夾角漸漸從90°增大至120°，則在此過(guò)程中（）A．彈簧秤a的讀數(shù)變大，彈簧秤b的讀數(shù)變大B．彈簧秤a讀數(shù)變大，彈簧秤b的讀數(shù)變小C．彈簧秤a的讀數(shù)變小，彈簧秤b的讀數(shù)變大D．彈簧秤a的讀數(shù)不變，彈簧秤b的讀數(shù)變小【答案】(1).1.50（1.47～1.53）(2).2.00（1.97～2.03）(3).A14.某物理課外小組通過(guò)如圖甲所示的試驗(yàn)裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系。置于試驗(yàn)臺(tái)上的長(zhǎng)木板左端固定一輕滑輪；細(xì)線跨過(guò)滑輪，一端與放在木板上的小車(chē)相連，另一端可懸掛鉤碼。本試驗(yàn)中可用的鉤碼共有個(gè)，每個(gè)質(zhì)量均為m。試驗(yàn)步驟如下：(1)為消退摩擦力的影響，試驗(yàn)前平衡摩擦力的詳細(xì)操作為：取下掛鉤碼的細(xì)繩，把木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高并反復(fù)調(diào)整，直到輕推小車(chē)后，小車(chē)能沿木板做______運(yùn)動(dòng)。(2)將1個(gè)鉤碼掛在細(xì)線左端，其余4個(gè)鉤碼放在小車(chē)內(nèi)，用手按住小車(chē)并使細(xì)線與木板平行。接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，然后釋放小車(chē)，得到如圖乙所示的紙帶，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的周期，其中A、B、C、D、E每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出，依據(jù)紙帶供應(yīng)的數(shù)據(jù)，計(jì)算小車(chē)加速度的表達(dá)式為_(kāi)_____（用英文字母表示），算得小車(chē)加速度的大小為_(kāi)_____。（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）(3)將n（依次?。﹤€(gè)鉤碼掛在細(xì)線左端，其余個(gè)鉤碼仍留在小車(chē)內(nèi)，重復(fù)前面的步驟，并得到相應(yīng)的加速度a。(4)在坐標(biāo)圖作出圖像如圖所示。從圖像可以看出：當(dāng)物體質(zhì)量肯定時(shí)，物體的加速度與其所受的合外力成正比。假如試驗(yàn)時(shí)漏了上面的步驟（1），下列說(shuō)法正確的是（）A.圖線不再是直線B.圖線仍是過(guò)原點(diǎn)的直線，但該直線的斜率變小C.圖線仍是直線，但該直線不過(guò)原點(diǎn)D.圖線仍是直線，但該直線的斜率變大