罪犯團體心理輔導智慧樹知到答案2024年河北司法警官職業(yè)學院

罪犯團體心理輔導河北司法警官職業(yè)學院智慧樹知到答案2024年第一章測試

封閉式團體輔導是指從團體輔導開始到結(jié)束，參與的成員是固定不變的，在輔導的過程中不允許新的成員加入團體，以保持成員間有較高的和諧性和認同感。（）

A:對B:錯

答案:A罪犯團體心理輔導在監(jiān)獄教育改造工作中，多采用成長性、封閉性和結(jié)構(gòu)性的團體心理輔導。（）

A:錯B:對

答案:B罪犯團體心理輔導具有的優(yōu)點（）。

A:效率高，省時省力B:參與度高、互動性強C:適用范圍廣泛D:后續(xù)效果好，實踐結(jié)果容易遷移

答案:ABCD根據(jù)團體結(jié)構(gòu)化程度不同，團體心理輔導可分為（）。

A:開放式團體心理輔導B:非結(jié)構(gòu)式團體心理輔導C:封閉式團體心理輔導D:結(jié)構(gòu)式團體心理輔導

答案:BD為更好發(fā)揮團體心理輔導在監(jiān)獄實際工作中的作用，罪犯團體心理輔導需要遵循的原則有（）

A:民主原則B:安全原則C:改造原則D:相對保密原則

答案:ABCD

第二章測試

下列關(guān)于傾聽技術(shù)表述正確的是（）。

A:團體領(lǐng)導者在傾聽時，不僅要聽懂成員想表達的真實含義，也要設身處地地體會他們的感受。B:傾聽時，不需要關(guān)注團體成員的非言語行為C:傾聽主要是用耳朵聽團體成員講話的內(nèi)容D:傾聽是心理咨詢師的基本功，團體領(lǐng)導者不需要掌握

答案:A（）是互動技術(shù)的基礎。

A:熱情B:建立信任關(guān)系C:詢問D:傾聽

答案:B下列關(guān)于反饋技術(shù)表述正確的是（）。

A:反饋可以是領(lǐng)導者給予成員，也可以是成員之間自發(fā)地給予。B:反饋的時機很重要，領(lǐng)導者盡量用非判斷性的語言進行反饋。C:反饋是領(lǐng)導者在了解團體成員行為原因的基礎上，表達對成員具體的反應。D:反饋有利于團體成員利用這些信息調(diào)節(jié)自己的行為。

答案:ABCD面對團體活動中保持沉默的成員，領(lǐng)導者必須盡快加以引導。（）

A:錯B:對

答案:A領(lǐng)導者對團體成員的鼓勵與支持，全部都是采用的是言語支持，一般不采用非言語鼓勵的方式。（）

A:對B:錯

答案:B

第三章測試

一名優(yōu)秀的團體領(lǐng)導者主要對團體成員進行心理輔導，領(lǐng)導者自身不需要自我成長。（）

A:錯B:對

答案:A團體領(lǐng)導者是團體的靈魂，是團體心理輔導過程中的關(guān)鍵因素，其行為對整個輔導在很大程度上起著決定性作用。（）

A:對B:錯

答案:A一位優(yōu)秀的團體領(lǐng)導者需要具備的素質(zhì)有（）。

A:敏銳的自我覺察能力。B:良好的職業(yè)道德C:豐富的理論知識D:豐富的實踐經(jīng)驗

答案:ABCD團體領(lǐng)導者在必要或需要的時候，像教師一樣，講解心理學或心理健康等方面的知識，提供新的觀念或介紹新的方法，對成員提出的疑問給予耐心詳細的解答。這指的是領(lǐng)導者具有（）角色。

A:教育者B:領(lǐng)導者C:調(diào)解員D:好朋友

答案:A在罪犯團體心理輔導過程中，成員之間互動交流的過程中，可能會產(chǎn)生矛盾，引發(fā)沖突，或者出現(xiàn)不遵守團體規(guī)則的情況，這時領(lǐng)導者需要扮演（）角色，起到（）作用。

A:調(diào)解員，溝通協(xié)調(diào)B:教育者，教育咨詢C:好朋友，理解信任D:示范者，榜樣示范

答案:A

第四章測試

罪犯團體心理輔導方案設計時需要考慮的基本要素有（）。

A:團體活動的時間和地點B:團體輔導的對象具有的特征C:團體的性質(zhì)和目標D:團體輔導活動的具體流程

答案:ABCD團體領(lǐng)導者在活動內(nèi)容的選擇上，要考慮到團體成員的文化程度、不能選擇任務難度超過團體成員自身能力范圍的團體活動，這指的是（）。

A:方案的設計要具備一定的趣味性B:方案的設計要符合團體的活動目標C:方案的設計要突出成員間的互動效果D:方案的設計要符合實際情況、能夠具體可行

答案:D關(guān)于團體活動的時間，下列說法正確的是（）。

A:團體活動的時間就是指每次活動的時長B:每次活動時長，可長可短，不需要領(lǐng)導者規(guī)定具體時長C:團體活動時間的安排要考慮到盡量不與大多數(shù)成員的生產(chǎn)勞動與休息時間相沖突D:單次團體活動的時間越長，說明成員交流約深入，團體心理輔導的效果越好

答案:C罪犯團體心理輔導活動場地盡量空曠、安靜且不受干擾，不需要考慮其他因素。（）

A:錯B:對

答案:A罪犯團體心理輔導適用人群廣泛，每一位服刑人員都適合參加。（）

A:對B:錯

答案:B

第五章測試

罪犯團體心理輔導可以劃分為不同階段，分別是（）。

A:團體的過渡階段B:團體的結(jié)束階段C:團體的工作階段D:團體的創(chuàng)始階段

答案:ABCD罪犯團體心理輔導活動效果的好壞主要是和領(lǐng)導者的責任有關(guān)，與團體成員的表現(xiàn)關(guān)系不大。（）

A:對B:錯

答案:B在罪犯團體心理輔導的創(chuàng)始階段，領(lǐng)導者需幫助每位成員建立真實的、可以達到的個人目標，并且這個目標是明確具體的，最好是方便驗證的。（）

A:對B:錯

答案:A團體創(chuàng)始階段，人際溝通表面化主要體現(xiàn)在（）。

A:成員會習慣性的表現(xiàn)出自己認為合適的“公眾形象”B:成員見基本不溝通交流C:成員之間溝通程度比較淺D:成員之間溝通內(nèi)容一般為姓名，來自哪里等

答案:ACD在團體的創(chuàng)始階段，領(lǐng)導者在選擇活動時，需要遵循的原則有（）。

A:澄清成員的期待與團體規(guī)則B:不要選擇深層次的分享活動C:設計無壓力的相識活動D:創(chuàng)造溫暖的團體氛圍

答案:ABCD

第六章測試

罪犯團體心理輔導的過渡階段，成員焦慮和防衛(wèi)情緒不斷增加，這種現(xiàn)象不利于團體的良性發(fā)展，領(lǐng)導者要盡量避免或阻止團體成員出現(xiàn)負性情緒。（）

A:對B:錯

答案:B團體領(lǐng)導者在面對團體中的特殊成員時，需要首先觀察、分析這些成員有特殊表現(xiàn)的原因，才能因勢利導，妥善處理。（）

A:錯B:對

答案:B在罪犯團體心理輔導的過渡階段，領(lǐng)導者的任務有（）。

A:領(lǐng)導者需要坦率真誠地處理任何針對領(lǐng)導者的挑戰(zhàn)，為團體成員提供一個榜樣B:幫助成員處理任何影響他們自我成長的問題和現(xiàn)象C:協(xié)助團體成員認清他們自我防衛(wèi)反應的方式，創(chuàng)造相互信任的團體氛圍D:告訴團體成員認識和表達他們焦慮情緒的重要性

答案:ABCD在罪犯團體心理輔導的過渡階段，團體成員出現(xiàn)防衛(wèi)行為的表現(xiàn)有（）。

A:注意力總放在其他成員身上而不關(guān)注自己B:對自己的問題有逃避傾向C:行為上不合作D:不斷開放自我，探索自我的問題

答案:ABC“信任圈”、“盲行”（也稱信任之旅）、“信任跌倒”，這些活動均屬于（）。

A:讓團體“破冰”的活動B:處理團體成員離別情緒的活動C:處理團體成員具體問題的活動D:增加團體的信任感與彼此接納的活動

答案:D

第七章測試

一般而言，團體的工作階段團體已經(jīng)形成了自由且安全的團體氣氛，成員的負面情緒和個人問題容易被解決。（）

A:錯B:對

答案:B在罪犯團體心理輔導的工作階段，團體領(lǐng)導者可以設計引發(fā)成員個人深層次的表露活動，活動的設計需要考慮團體的目標和成員的需求來選擇。（）

A:對B:錯

答案:A罪犯團體心理輔導的工作階段，團體成員的主要任務有（）。

A:團體成員承擔部分領(lǐng)導的功能，充分發(fā)揮團體的效能B:成員之間相互提供幫助，并接受信息的回饋。C:全身心投入團體，坦誠討論關(guān)心的主題D:在團體中作出行為的改變并應用到實際生活中

答案:ABCD罪犯團體心理輔導的（）階段，也是團體心理輔導過程中的最核心的階段。

A:工作B:創(chuàng)始C:結(jié)束D:過渡

答案:A“我的自畫像”、“獨特的我”、“小小動物園”這些都是關(guān)于（）的心理活動。

A:團結(jié)合作類B:互贈祝福類C:自我探索類D:人際關(guān)系類

答案:C

第八章測試

保密原則要求在整個團體活動過程中都需要遵守的一個重要原則（）。

A:錯B:對

答案:B所謂總結(jié)性評估是指在團隊結(jié)束時所作的評估。（）

A:對B:錯

答案:A領(lǐng)導者讓成員彼此給予和接受反饋，相互表達欣賞、祝愿或建議的活動有（）。

A:“真情告白”B:“請在我背上留言”C:“禮物大派送”D:“大家都來說”

答案:A