2023年高考英語一輪復(fù)習(xí)全國考點(diǎn)23 語法填空之無提示詞（解析版）

考點(diǎn)23語法填空之無提示詞（解析版）

【命題解讀】

語法填空則更側(cè)重考查考生語法和詞匯在語境中的運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)詞匯的變形。同時強(qiáng)調(diào)語篇分析能

力，凸顯交際性和語境化特征。

無提示詞的空處一般考查的是介、冠、連、代（代詞也有可能給提示詞）。

【無提示詞解題思維導(dǎo)圖】

把握全文大意，為下一步填空做好“語意”上的準(zhǔn)備，因為“語意”決定著空白

通讀蔽處應(yīng)填一個什么意思的詞語，從而進(jìn)一步?jīng)Q定應(yīng)該采用什么樣的語法形式

步驟這是一個判斷空白處應(yīng)填詞語的“語意”和正確的語法形式的思維過程。先忽略一

邊讀邊填時無法確定的題目，在核查時聯(lián)系上下文作答

一先易后難

在語篇N在具體的語境和語篇中進(jìn)行詞匯、語法知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用

訓(xùn)練考點(diǎn)

備考

動詞的不規(guī)則變化、非謂語動詞的形式、詞性間的相互轉(zhuǎn)換、單詞的正確拼寫等必須

策略

加強(qiáng)記憶記牢記準(zhǔn)

夯實基礎(chǔ)

加強(qiáng)專項明箏訓(xùn)練有助型結(jié)規(guī)律’提蹣題技能’增強(qiáng)應(yīng)對此題型的能力

【“無提示詞類”解題攻略導(dǎo)圖］

無提示詞——“二定”解題法

先定填哪類詞代詞介詞冠詞并列連詞從屬關(guān)聯(lián)詞其他語境填詞

工

固

再

and,but,定

定

搭

填or,so,

配

什

while,或

么

for句

型

詞等

【解題步驟導(dǎo)圖】

r颼曲或代同他中不作:慌、秘或動同僦刪財同

如果空格后有名麗乜兩者齷在一起表被觸儺含義,赭

蝸間

空蹄后的詞與崩觸畫翅語,舷空格處一雕蜘間

結(jié)合句子

意思,分缺少］蒲或賓濟(jì)一定垠代詞所以代勝魏人稱代詞及作形式

門第?步晌予紿主語或轆斷

構(gòu)雌奴

如!個單短語、句子粕并列的成分相互之間存在憫、撕

麻一類詞WM一填并列連詞

蹄、因果關(guān)系

如弊處引導(dǎo)從句，對先要舵所引制嬲一種從句，航根

填引導(dǎo)同

相引導(dǎo)鼬仲類則能來航孵一個引導(dǎo)機(jī)

L第二步-雕句建虬睢腓填什么介詞、連沌總詞或代詞

高頻考點(diǎn)之一：填介詞

無-1.掌握?？冀樵~的基本含義和用法：

提in/of/to/with/by/on/from/as/than...

示

詞詞

_2.固定搭配：動詞搭配(remindsbofsth;datebackto/date

from;runouof...);

技巧：介詞介詞搭配(bymistake;inturn;insearchof....);

+n/代詞形容詞搭配(becuriousabout;beproudof....)

/doing或固定

搭配

【解題攻略】

第一步：確定是否填介詞：

首先，分析句子結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)名詞或代詞在句中不作主語、表語或動詞的賓語時，其前面一般是填介

詞。

第二步：根據(jù)句意及固定搭配判斷填介詞：

分析句子結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)空格放在名詞前后時，應(yīng)考慮名詞與介詞的搭配；

分析句子結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)空格放在不及物動詞后名詞前時，應(yīng)考慮動詞與介詞的搭配；

分析句子結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)空格放在形容詞后名詞前時，應(yīng)考慮形容詞與介詞的搭配。

【例】［2021?浙江卷1月］Thestudyfoundthatbetween1985and2017,averageruralBMIincreased

2.1inwomenandmen.

分析：第一步：確定填介詞。分析句子成分可知，此處考查動詞與介詞的搭配。

第二步：判斷代詞的形式。

句意：研究發(fā)現(xiàn)，1985年至2017年，農(nóng)村地區(qū)女性和男性的平均體重指數(shù)增加了2.1。此處表示升

高的幅度，故用介詞by。

【快捷思維】

1.句意明，辨成分

①鎖定"+名詞/動名詞”模式，且名詞或動名詞不作主語、表語，也不作動詞的賓語,

此時要考慮填介詞。

②鎖定“謂語動詞+”模式，大多數(shù)情況下需要填介詞。

③鎖定“形容詞++名詞”模式，考慮形容詞與介詞的搭配。

2.介詞多義看語境

(1)表示時間的in,on,at

①in表示在某段較長的時間內(nèi)(如世紀(jì)、年代、月份等)或泛指上午、下午、晚上等。

②on表示在具體的日子或具體的某一天的上午、下午、晚上等。

③at表示某個時間點(diǎn)、時刻等。

(2)表示方位的through和across

?through表示“從...的內(nèi)部穿過“。

②across表示“從...表面穿過“。

(3)表示交通方式的by和on/in

①by后可直接跟涉及交通工具的單數(shù)名詞，名詞前不加冠詞。

②on/in后跟交通工具時，名詞前應(yīng)有冠詞、物主代詞、指示代詞等修飾語.

(4)表示“用……”的by,in,with

①by指“靠……手段，用……方法，憑借……”，后可接名詞、代詞或動名詞。

②in多用于表示語言、材料的名詞前。

③with多用于表示工具或身體器官的名詞前。

(5)of表示所屬關(guān)系，“……的”

“of+九”相當(dāng)于該名詞對應(yīng)的形容詞

3.依據(jù)句式和搭配填介詞

(1)與動詞搭配，如：

remindsb.ofsth.提醒某人某事

robsb.ofsth.搶劫某人某物

gobackto/datefrom追溯至；

exchange...for...交換……；

comeabout發(fā)生；

runoutof用元；

accountfor占....比例；說明....的原因

⑵與名詞或代詞搭配，如：

byaccident偶然；

introuble陷入困境，陷入麻煩；

inspiteof盡管，雖然；

inturn依次，轉(zhuǎn)而；

inreturn作為報答；

atrisk處于危險中；

onboard乘(飛機(jī)、船)；

onaverage平均

⑶與形容詞搭配，如：

becuriousabout對....感到好奇；

beproudof因....而自豪；

berichin在....方面豐富

高頻考點(diǎn)之二：填冠詞

1.不定冠詞a/an:泛指一**a用于輔音音素前：a

university;auniquestyle;an用于元音素前：anhour;

無anhonestman;animportantperson

提冠

示詞2.定冠詞the：特指，這個、那個、這些、那些：the

詞moon/earth;thesamereason;thefirsttime；thebest

answer

3.固定搭配：makealiving/haveagoodknowlegeof/haveagift

技巧：冠詞for...；atthesametime/onthecontraiy/inthedistance;make

+(adj.)+n或固themostof/onthespot...

定搭配

第一步：確定是否填冠詞:

首先，分析句子結(jié)構(gòu)，看空格后是否有名詞;

第二步：判斷特指還是泛指：

①看空格后有單數(shù)可數(shù)名詞，搭配后表示泛指時，應(yīng)考慮不定冠詞a/an；

②若發(fā)現(xiàn)空格后有名詞，搭配后表示特指時，應(yīng)考慮定冠詞the；

③看看是否是固定搭配

【例】[2021?全國卷乙]Duetogrowingpopularityofenvironmentally-relatedandadventure

travel,varioustypesoftripsarenowbeingclassifiedasecotourism.

分析：

第一步：確定填冠詞。分析句子成分可知，空處有名詞popularity。

第二步：判斷特指還是泛指。

考查冠詞。名詞popularity后有定語，故其前應(yīng)用定冠詞the表特指，thegrowingpopularityof...”.......

的日益流行”。

1.不定冠詞a/an

分析句子結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)空格后有單數(shù)可數(shù)名詞，搭配后表示泛指時，應(yīng)考慮不定冠詞a/an。

用不定冠詞a/an的?？键c(diǎn)：

①泛指一類人與物，表示“一”概念；

②在序數(shù)詞前，表示“又一，再一

2.定冠詞the

分析句子結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)空格后有名詞，搭配后表示特指時，應(yīng)考慮定冠詞ihe。

用定冠詞the的?？键c(diǎn)：

①特指某人或某事；

②用在序數(shù)詞或最高級前或有only,very,same等修飾的名詞前；

③用在世界上獨(dú)一無二的東西及某些專有名詞前；

④用在樂器名詞前；

⑤用在“逢十”的年代前，表示“在某世紀(jì)幾十年代

3.固定搭配中的冠詞

固定搭配或抽象名詞具體化的名詞前用冠詞

(1)定冠詞用在固定搭配中，如：

atthesametime,onthecontrary,

totellthetruth,inthedistance,makethemost/bestof,onthespot等。

(2)不定冠詞用在固定搭配中，如：

catchacold,haveafever,

allofasudden,asamatteroffact,

asaresult,haveagiftfor,

makealiving,givesb.alift,

haveagoodknowledgeof等。

⑶動詞(catch/take/hit等)+sb.+介詞+the+身體部位。

高頻考點(diǎn)之三：填從屬關(guān)聯(lián)詞和并列連詞

1.定語從句關(guān)聯(lián)詞包括關(guān)系代詞(thatAvhichMho/whose)

無和關(guān)系副詞(when/wher/why)；非限定性定語從句不能

從

提用that；介詞+which/shom

句

示

一

關(guān)-2名詞性從句關(guān)聯(lián)詞有th*whether/if和特殊疑問詞

詞

聯(lián)Hhat/^hich/who/how/when/whv；名詞性從句在句中作

詞主語、賓語、表語和同位語。

3.狀語從句：when/while/as/before/aftcr/until/once/assoon

技巧：一個句子as/nosooner...than/hardly...when;uhere/wherever;

+從屬關(guān)聯(lián)詞+一because/since/as;so…that/suchthat;sothat/inorderthat/in

個句子；從屬關(guān)case;if/unless/;though/although/while:asiVthough

聯(lián)詞+一個句子，

一個句子(主句)

「1.并列連詞可以連接單詞或短語，也可以連接句子構(gòu)

無

并成并列句；

提

『

示

連

詞

詞

2.常考的并列連詞有:and;both...and...;notonly...

but(also)neither...nor…等表示順承或遞進(jìn)關(guān)系；

技巧：單詞/短but;yet;while等表示對比或轉(zhuǎn)折關(guān)系；or;

語+并列連詞+either...ornot...but…表示選擇關(guān)系；for,so表示

單詞/短語；因果關(guān)系。

【解題攻略】

第一步：如何確定并列連詞:

如果兩個單詞、短語、句子相并列的成分相互之間存在并列、轉(zhuǎn)折、選擇、因果關(guān)系填并列連詞。

第二步：如何確定引導(dǎo)詞：

如果空處引導(dǎo)從句，則首先要看它所引導(dǎo)的是哪一種從句，然后根據(jù)引導(dǎo)詞的種類和功能來確定填哪

一個引導(dǎo)詞。

【例】[2021?新高考全國卷I[Thoughitistheonlyunnaturalthingonyourwayupthemountain,stillit

highlightsthewholeadventureoffersaplacewhereyoucansitdowntorestyourachinglegs.

分析：第一步：如何確定并列連詞

分析句子結(jié)構(gòu)可知，highlights與offers是兩個并列謂語。

第二步：如何確定連詞

本空連接兩個謂語動詞(highlights和offers),表示順接關(guān)系,因此這里填并列連詞。

高頻考點(diǎn)：填代詞

第一步：確定是否填代詞：

首先，分析句子結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)句子缺少形式主語或形式賓語時，應(yīng)考慮用it;

第二步：判斷是否指代上文中提到的人或物：

分析句子結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)指代上文中所提到的人或物時，應(yīng)考慮用相應(yīng)的代詞。

【例】［2021?廣東省模擬二］Itwasworthit,though.Istillhavethatgoldenheaddress,as

remindsmeofthoseunforgettabledays.

分析：第一步：確定填代詞。分析句子成分可知，空處指代上文中所提到的物。

第二步：判斷代詞的形式。

句意：但這是值得的。我仍然留著那個金色的頭飾，因為它讓我想起了那些難忘的日子。分析句

子，根據(jù)句意可知，此處連詞as后應(yīng)用代詞it作主語，指前面的事物thatgoldenheaddress。

【快捷思維】

1.句意清，指代明

無提示詞類填空，當(dāng)句中缺少主語或賓語時，一般要填代詞，主要包括不定代詞和it。

①如果空格前文出現(xiàn)了單數(shù)名詞，并且空處作主語，可根據(jù)代指的情況用he,she或者it。

②如果空格前文出現(xiàn)了單數(shù)名詞，并且空處作賓語，可根據(jù)代指的情況用him,her或者it。

③如果空格前文出現(xiàn)了復(fù)數(shù)名詞，并且空處作主語，填they。

④如果空格前文出現(xiàn)了復(fù)數(shù)名詞，并且空處作賓語，填them。

2.it的用法

①指代天氣、時間、距離等

②代替上文提到過的事物

③分析句子結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)句子缺少形式主語或形式賓語時，應(yīng)考慮it。

④it的常用固定句型

-Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+句子其他成分

?It+be+形容詞+of/forsb.todosth.

?Itisnogood/nouse/useless/awasteoftimedoingsth.

?hate/like/enjoyitthat…討厭/喜歡.

whenitcomesto...當(dāng)談至...

?assb.putsit正如某人所言

?makeit成功

【真題1］【2022年新高考1卷】

TheChinesegovernmentrecentlyfinalizedaplantosetupaGiantPandaNationalPark(GPNP).56

(cover)anareaaboutthreetimes57sizeofYellowstoneNationalPark,theGPNPwillbeoneofthefirst

nationalparksinthecountry.Theplanwillextendprotectiontoasignificantnumberofareasthat58

(be)previouslyunprotected,bringingmanyoftheexistingprotectedareasforgiantpandasunderoneauthority

59(increase)effectivenessandreduceinconsistenciesinmanagement.

Afterathree-yearpilotperiod,theGPNPwillbeofficiallysetupnextyear.TheGPNP60(design)to

reflecttheguidingprincipleofuprotectingtheauthenticityandintegrity(完整，性)ofnaturalecosystems,

preservingbiologicaldiversity,protectingecologicalbufferzones,61leavingbehindpreciousnatural

assets(資產(chǎn))forfuturegenerations.TheGPNP'smaingoalistoimproveconnectivitybetweenseparate

62(population)andhomesofgiantpandas,and63(eventual)achieveadesiredlevelofpopulation

inthewild.

Giantpandasalsoserve64anumbrellaspecies(物種),bringingprotectiontoahostofplantsand

animalsinthesouthwesternandnorthwesternpartsofChina.TheGPNPisintendedtoprovidestrongerprotection

forallthespecies65livewithintheGiantPandaRangeandsignificantlyimprovethehealthofthe

ecosysteminthearea.

【答案】56.Covering57.the58.were59.toincrease60.isdesigned

61.and62,populations63.eventually64.as65.that

【解析】

【導(dǎo)語】本文是?篇說明文。主要介紹了中國政府決定建立的大熊貓國家公園(GPNP)的計劃。

【56題詳解】

考查非謂語動詞。句意：該公園占地面積約為黃石國家公園的三倍，將成為中國首批國家公園之一。設(shè)

空處在句中作非謂語?，cover和句子的邏輯主語theGPNP為邏輯的主動關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞的形式作狀

語，首字母大寫。故填Covering。

【57題詳解】

考查冠詞。句意：該公園占地面積約為黃石國家公園的三倍，將成為中國首批國家公園之一。本句的結(jié)

構(gòu)為：倍數(shù)+thesizeof+比較成份。故填the。

【58題詳解】

考查時態(tài)和主謂一致。句意：該計劃將把保護(hù)范圍擴(kuò)大到大量以前未受保護(hù)的地區(qū)，將許多現(xiàn)有的大熊

貓保護(hù)區(qū)納入一個管理機(jī)構(gòu)，以提高效率，減少管理上的不一致性。設(shè)空處在that引導(dǎo)的限制性定語從

句中作謂語，先行詞為asignificantnumberofareas,先行詞在從句中作主語，根據(jù)"previously（之前

地）”可知從句的時態(tài)應(yīng)為一般過去時，根據(jù)主謂一致，從句主語復(fù)數(shù)，從句謂語復(fù)數(shù)形式。故填were。

【59題詳解】

考查非謂語動詞。句意：該計劃將把保護(hù)范圍擴(kuò)大到大量以前未受保護(hù)的地區(qū)，將許多現(xiàn)有的大熊貓保

護(hù)區(qū)納入一個管理機(jī)構(gòu)，以提高效率，減少管理上的不一致性。設(shè)空處在句中作非謂語，做目的狀語，

應(yīng)用動詞的不定式的形式。故填toincrease。

【60題詳解】

考查時態(tài)語態(tài)和主謂一致。句意：GPNP旨在體現(xiàn)“保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)的真實性和完整性，保護(hù)生物多樣

性，保護(hù)生態(tài)緩沖區(qū)，為子孫后代留下寶貴的自然資產(chǎn)”的指導(dǎo)原則。設(shè)空處在句中作謂語，和句子的

主語TheGPNP之間為被動關(guān)系；敘述客觀事實，應(yīng)用一般現(xiàn)在時。故設(shè)空處應(yīng)為一般現(xiàn)在時的被動語

態(tài)，主語單數(shù)，謂語單數(shù)形式。故填isdesigned。

【61題詳解】

考查連詞。句意：GPNP旨在體現(xiàn)“保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)的真實性和完整性，保護(hù)生物多樣性，保護(hù)生態(tài)緩

沖區(qū)，為子孫后代留下寶貴的自然資產(chǎn)”的指導(dǎo)原則。設(shè)空處前后為并列關(guān)系，應(yīng)用and。故填and。

【62題詳解】

考查名詞。句意：GPNP的主要目標(biāo)是改善不同種群和大熊貓家園之間的聯(lián)系，最終達(dá)到理想的野生大熊

貓數(shù)量水平。設(shè)空處和and后的復(fù)數(shù)名詞homes并列在句中作賓語，應(yīng)用可數(shù)名詞population（種群）的復(fù)

數(shù)的形式。故填populations?

【63題詳解】

考查副詞。句意：GPNP的主要目標(biāo)是改善不同種群和大熊貓家園之間的聯(lián)系，最終達(dá)到理想的野生大熊

貓數(shù)量水平。設(shè)空處后為動詞achieve,設(shè)空處應(yīng)用副詞eventually作狀語，修飾動詞achieve。故填

eventually,

【64題詳解】

考查介詞。句意：大熊貓還扮演著保護(hù)傘的角色，為中國西南和西北地區(qū)的許多動植物帶來保護(hù)。固定

短語：serveas（充當(dāng)）。故填as。

【65題詳解】

考查定語從句關(guān)系詞。句意：該計劃旨在為生活在GiantPandaRange的所有物種提供更有力的保護(hù)，并

顯著改善該地區(qū)的生態(tài)系統(tǒng)健康。設(shè)空處為關(guān)系詞引導(dǎo)限制性定語從句，先行詞等于關(guān)系詞，設(shè)空處在

從句中作指物的主語，先行詞為species,且先行詞前為all修飾，只能用關(guān)系代詞that。故填that。

【真題2］【2022年全國甲卷】

Avisually-challengedmanfromBeijingrecentlyhiked(徒步)40daystoXi'an,asafirststep61

(journey)theBeltandRoadroute(路線)byfoot.

Onthe1,100.Kilometerjourney,themanCaoShengkang,62losthiseyesightattheageofeightina

caraccident,crossed40citiesandcountiesinthreeprovince.InspiredbytheBeltandRoadForumfor

InternationalCooperation63(hold)inBeijing,Caodecidedtocovertheroutebyhikingasatribute(致敬)

totheancientSilkRoad.64friendofhis,WuFan,volunteeredtobehiscompanionduringthetrip.

CaoandWualsocollectedgarbagealongtheroad,inordertopromoteenvironmental65(protect).

Caobelievesthiswillmakethehikingtripevenmore66(meaning).Thetwoofthemcollectedmorethan

1,000plasticbottlesalongthe40-dayjourney.

Inthelastfiveyears.Cao67(walk)through34countriesinsixcontinents,andin2016,hereached

thetopofKilimanjaro,Africa's68(high)mountain.

Now,CaohasstartedthesecondpartofhisdreamtowalkalongtheBeltandRoadroute.Heflew4,700

kilometers69Xi,antoKashgaronSept.20,70(plan)tohikebacktoXi'aninfivemonths.

【答案】61.tojourney62.who63.held64.A65.protection

66.meaningful67.haswalked68.highest69.from70.planning

【解析】

【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。文章講述的是一個失明的北京男子曹盛康徒步旅行一帶一路的事情。

【61題詳解】

考查非謂語動詞。句意：近日，一名來自北京的盲人徒步40天來到西安，作為“一帶一路”徒步旅行的

第一步。分析句子結(jié)合句意可知，journey為動詞，表示“旅行"，step前面有序數(shù)詞，應(yīng)用不定式，作

后?置定語。故填tojourney。

【62題詳解】

考查定語從句。句意：在1100公里的旅程中，8歲時因一次車禍?zhǔn)鞯哪凶硬苁⒖荡┻^了三個省的40個

城市和縣。分析句子結(jié)合句意可知，此處是非限定性定語從句，先行詞為CaoShengkang,指人，在從句

中作主語，應(yīng)用關(guān)系代詞who引導(dǎo)。故填who。

【63題詳解】

考查非謂語動詞。句意：受到在北京舉行的“一帶一路”國際合作高峰論壇的啟發(fā)，曹決定徒步穿越這

條路線，以向占代絲綢之路致敬。分析句子可知，本句已有謂語動詞decided,所以hold應(yīng)用非謂語動詞

形式，hold與cooperation之間為邏輯動賓關(guān)系，應(yīng)用過去分詞，作后置定語，表被動。故填held。

【64題詳解】

考查冠詞。句意：他的一位朋友吳凡在旅行中自愿成為他的同伴。根據(jù)句意可知，此處泛指“他的一個

朋友”，應(yīng)用不定冠詞，friend以輔音音素開頭，應(yīng)用a,空處位于句首，首字母大寫。故填A(yù)。

【65題詳解】

考查名詞。句意:曹和吳還沿路收集垃圾，以促進(jìn)環(huán)境保護(hù)。根據(jù)句意和空前的形容詞environmental可

知，此處應(yīng)用名詞protection,作賓語，protection表示"保護(hù)"時，是不可數(shù)名詞。故填protection。

【66題詳解】

考查形容詞。句意：曹認(rèn)為這將使這次徒步旅行更加有意義。此處是make復(fù)合結(jié)構(gòu)，應(yīng)用形容詞

meaningful,作賓語補(bǔ)足語。故填meaningful。

【67題詳解】

考查動詞時態(tài)。句意：在過去的五年中，曹操穿越了六大洲的34個國家，2016年，他到達(dá)了乞力馬扎羅

山頂，這是非洲最高的山峰。根據(jù)時間狀語inthelastfiveyears可知，此處應(yīng)用現(xiàn)在完成時，主語Ca。為

第三人稱單數(shù)，助動詞用has。故填haswalked。

【68題詳解】

考查形容詞最高級。句意：在過去的五年中，曹穿越了六大洲的34個國家，2016年，他到達(dá)了乞力馬扎

羅山頂，這是非洲最高的山峰。根據(jù)空前Africa's可知，此處表示乞力馬扎羅山是非洲最高的山脈，應(yīng)用

形容詞最高級。故填highest?

【69題詳解】

考查介詞。句意：9月20日，他從4700公里外的西安飛到「喀什，計劃在五個月內(nèi)徒步回到西安。根據(jù)

句意和Xi'antoKashgar可知，此處表示“從西安飛往喀什”，應(yīng)用介詞from,固定搭配from…to…表示

“從……到……"。故填from。

【70題詳解】

考查非謂語動詞。句意：9月20日，他從4700公里外的西安飛到了喀什，計劃在五個月內(nèi)徒步回到西

安。分析句子可知，已有謂語動詞flew,所以動詞plan(計劃)應(yīng)用非謂語動詞形式，plan與主語He之間

為邏輯主謂關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞，表主動。故填planning。

【真題31【2021年6月新高考1卷】

GoingtoMountHuangshanremindsmeofthepopularBeatle'ssong"TheLongandWinding

Road".]issobreathtakingabouttheexperienceistheout-of-this-worldscenes.Therollingseaofclouds

youseeonceyouareatthetopwillremindyouhowtinywe2(human)are.

Thehotspringatthefootofthemountainissomethingyoumusttryaftertheclimb.Itwill3(undoubted)

helpyougetrefreshed!Theamazingthingaboutthespringisthatthecolderthetemperaturegets,the4(hot)

thespring!Strange,isn'tit?Butthat'shownatureis-alwaysleavingus5(astonish).

Whatcomesnextistheendlessseriesofsteps.Youcan'thelpwonderinghowhardit6(be)forthe

peoplethentoputallthoserocksintoplace.Thoughitistheonlyunnaturalthingonyourwayupthemountain,

stillithighlightsthewholeadventure7offersaplacewhereyoucansitdowntorestyour8(ache)legs.

Asthesonggoes,thislongandwindingroad"willneverdisappear",anditwillalwaysstickinthevisitor's

memory.Itsuredoesin9(I).Whileyou'reinChina,MountHuangshanis10musttovisit!

【答案】What;humans;undoubtedly;hotter;astonished;was;and;aching:mine;a

【文章大意】本文是一篇說明文，去游覽黃山時，作者想起甲殼蟲樂隊的流行歌曲《蜿蜒長路》，這條漫長

而曲折的道路永遠(yuǎn)留在游客的記憶中。

【解析】1：考查名詞性從句。分析題目，空格處無提示詞。分子句子結(jié)構(gòu)可知，issobreathingabout

theexperience作is的主語，為主語從句。從句中缺少主語，指代事情；且空格位于句首。故填What。

2：考查名詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處所填詞應(yīng)該作we的同位語，故應(yīng)該填名詞的復(fù)數(shù)形式。故填

humanso

3：考查副詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格所填詞應(yīng)該修飾動詞help,故應(yīng)用副詞形式。Undoubted變副詞，

直接在詞尾加ly。故填undoubtedlyo

4：考查形容詞比較級。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處考查themore...themore...的固定用法；所以空格處應(yīng)

填形容詞的比較級。故填hotter。

5：考查非謂語動詞。此句中含有('leavesb./sth.+adj.”結(jié)構(gòu)，表示”使……處于某種狀態(tài)”。因為賓語us

與動詞astonish為被動關(guān)系，此處應(yīng)該過去分詞形容詞astonished作賓語補(bǔ)足語，說明人的感受，意為"感

到吃驚的"。故填astonished。

6：考查動詞時態(tài)和主謂一致。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處應(yīng)該填謂語動詞。根據(jù)空后的提示詞then可知，

表示當(dāng)時的情況，故此處謂語動詞應(yīng)用一般過去時；從句主語為it,是第三人稱單數(shù)形式。故填was。

7：考查并列連詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，兩個謂語動詞highlights和offers之間缺少連接詞進(jìn)行連接；同

時，兩個動作間為并列關(guān)系，所以應(yīng)填并列連詞。故填and。

8：考查非謂語動詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，因為名詞legs與動詞ache為主動關(guān)系，所以此處應(yīng)該填現(xiàn)在分

詞作定語修飾legso故填aching。

9：考查代詞。根據(jù)提示詞可知，句意為：這首歌必定會留在我的記憶中。句中il指代lhesong,does指代

動詞sticks,空格處應(yīng)指mymemory,為了避免重復(fù)，用名詞性物主代詞來代替”形容詞性物主代詞+

名詞"。故填mine。

10：考查冠詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，must為名詞，表示“必須的事”，所以前應(yīng)用冠詞，且無特指。故填

Ho

【真題4］【2021年6月新高考2卷】

I'vealwayslovedtheocean.Inthe36(seven)grade,!startedvolunteeringattheMontereyBay

AquariuminCalifornia.Iwasupsettolearnthatmanyseaanimalseatplasticgarbage,37(think)itis

food.

Idecidedtodosomething38(educate)peopleaboutthisproblem.Iheldpresentationsatschoolsto

teachkidsaboutplasticwaste.Iwantedtoreachbusinessestoo.IdecidedthatifIlearnedofa

company39usedalotofplastic,Fdsenditanemailurgingittocutback.

Oneday,Isawacommercialforahealth-carecompany.Peopleintheadwereusingplasticstraws(吸

管).Ifoundthecontactinformationofthecompany40emaileditspresident.Itoldhimhow

41(harm)plasticcouldbetotheenvironmentandaskedhimtoconsiderusingmoreeco-friendly

options.Iwasso42(excite)whenhewrotebacktome.Hesaidhewouldmakesurethatthecompany

cutitsuseofplasticstrawsinhalf.

Ikeptgoing.WheneverIheardofbusinessesusingplastic,Fdsendanemail.OneofthebiggestcompaniesI

wroteto43(be)AlaskaAirlinesParis.Acompany44(represent)wrotebackandtoldmethe

airlinewasswitchingover45plastictopapercupsonallofits1,200dailyflights.

【答案】36.seventh37.thinking38.toeducate39.which##that

40.and41.harmful42.excited43.was44.representative45.the

【解析】

【分析】這是一篇記敘文。文章作者講述」'自己為了保護(hù)海洋，減少塑料垃圾所做出的努力。

【36題詳解】

考查序數(shù)詞。句意：七年級的時候，我開始在加州的蒙特利灣水族館做志愿者。表示“七年級”用序數(shù)詞，

所以填seventho

[37題詳解】

考查非謂語動詞。句意：當(dāng)我得知許多海洋動物吃塑料垃圾，以為那是食物時，我很難過。分析句子結(jié)構(gòu)，

2(think)itisfood.用作狀語，think與其邏輯主語manyseaanimals之間是主動關(guān)系，用現(xiàn)在分詞，

所以填thinkingo

[38題詳解】

考查非謂語動詞。句意：我決定做一些事情來教育人們這個問題。分析句子結(jié)構(gòu)，3(educate)people

aboutthisproblem.用作目的狀語，用不定式，所以填toeducate?

【39題詳解】

考查定語從句。句意：我決定，如果我知道有哪家公司大量使用塑料，我就給它發(fā)郵件，敦促它減少使用

塑料。分析句子結(jié)構(gòu)，4usedalotofplastic是一個定語從句,修飾先行詞acompany,關(guān)系詞在

從句中作主語，指物，用which或that引導(dǎo)該從句，所以填which或that。

【40題詳解】

考查連詞。句意：我找到了這家公司的聯(lián)系方式，并給公司總裁發(fā)了電子郵件。“found”和“emailed”之間是

并列關(guān)系，用and連接兩個并列的謂語動詞，所以填and。

[41題詳解】

考查形容詞。句意：我告訴他塑料對環(huán)境的危害，并請他考慮使用更環(huán)保的產(chǎn)品。該處為how引導(dǎo)的感嘆

句，how之后接形容詞，所以填harmful。

【42題詳解】

考查形容詞。句意：當(dāng)他給我回信時，我很興奮。該空作was之后的表語，用形容詞，修飾人，用v+ed形

式的形容詞，所以填excited。

【43題詳解】

考查時態(tài)和主謂一致。句意：我給寫信的最大的公司之一是巴黎阿拉斯加航空公司。根據(jù)定語從句的謂語

動詞“wrote”可知這里描述發(fā)生在過去的事情，用一般過去時；oneof+形容詞最高級+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)結(jié)

構(gòu)中，謂語動詞用單數(shù)，所以填was。

【44題詳解】

考查名詞。句意：一位公司代表回信告訴我，該航空公司將把每天1200個航班的塑料杯換成紙杯。該空作

句子主語，用名詞，前面有不定冠詞修飾，用名詞單數(shù)，所以填representative。

[45題詳解】

考查冠詞。句意：一位公司代表回信告訴我，該航空公司將把每天1200個航班的塑料杯換成紙杯。特指

“1200個航班的塑料杯”,用定冠詞，所以填the。

【真題5][2020.7海南卷】

Thesedays,itisnotunusualfor10-to12-year-oldstopublishtheirownwebsitesorforsecondand

thirdgraders](begin)computerclasses.Atthesametime,computergamesarebecoming

increasinglypopularasmajorpublishinghousescontinuetodevelop2(education)computer

programsforchildreninpreschool.Also,technologicalknow-howhasbecomea3(require)fbrmost

jobsinanincreasinglydigitalworld,asthecomputerhasbecomeacommontoolin

most4(profession).

TheDigitalWorldisasetofvolumes5aimtodescribehowdigitalsystemsinfluencesociety

andhelpreadersunderstandthenatureofdigitalsystemsandtheirmanyinteractingparts.Eachvolumein

thesetexplores6widerangeofmaterial,explainsthebasicconceptsofmajorapplicationsofdigital

systems,7discussestheinfluencestheyhaveoneverydaylife.Becausethenumberofpossible

topics8(be)practicallylimitless,wefocusonasampleofthemostinterestingandusefulapplications

andtoolsandexplainthebasicprinciplesoftechnology.Readers9(encourage)tocontinueexploring

thedigitalworldwiththeguidanceof10(we)FurtherResourcessectionfeaturedineachvolume.

【答案】tobegin;educational;requirement;professions;that或which;a;and;is;areencouraged;our

【解析】1：本文是一篇說明文。文章主要介紹了《數(shù)字世界》叢書的出版的背景和目的等方面信息?？?/p>

查非謂語動詞。句意：如今,10到12歲的孩子發(fā)布自己的網(wǎng)站，二年級和三年級學(xué)生開始上計算機(jī)課，這

些都很常見，本題考查his+adj.+forsb.todosth.結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)it作形式主語，真正的主語為不定式，故

答案為：tobegin。

2：考查形容詞。句意：與此同時。，電腦游戲越來越受歡迎，主要出版社繼續(xù)為學(xué)前兒童開發(fā)教育電腦程

序。修飾名詞compulerprograms,前用形容詞形式，故答案為：educational

3：考查名詞，句意：此外，在日益數(shù)字化的世界中，技術(shù)知識己成為大多數(shù)工作的必備條件，因為計算

機(jī)已成為大多數(shù)職業(yè)的通用工具，動詞become后接名詞作賓語，根據(jù)前面的不定冠詞a可知，用名詞的

單數(shù)形式，故答案為：requirement。

4：考查名詞的數(shù)。句意：此外，在日益數(shù)字化的世界中，技術(shù)知識已成為大多數(shù)工作的必備條件，因為

計算機(jī)已成為大多數(shù)職業(yè)的通用工具。名詞profession為可數(shù)名詞，根據(jù)前面的mosl修飾可知用復(fù)數(shù)形式，

故答案為：professions。

5：考查定語從句。句意：《數(shù)字世界》是一套旨在描述數(shù)字系統(tǒng)如何影響社會并幫助讀者理解數(shù)字系統(tǒng)的

本質(zhì)及其眾多交互部分的叢書。句中先行詞為volumes,在定語從句中作主語，所以用關(guān)系代詞which或

that引導(dǎo),故答案為：that/whichc

6：考查冠詞。句意：系列中的每卷探索了廣泛的材料，解釋數(shù)字系統(tǒng)的主要應(yīng)用的基本概念，并討論了

他們對日常生活的影響，arangeof一套，一系列，wide是以輔音音來發(fā)音開頭，所以用不定冠詞a。故答

案為：a。

7：考查連詞。句意：系列中的每卷探索了廣泛的材料，解釋數(shù)字系統(tǒng)的主要應(yīng)用的基本概念，并討論了

他們對日常生活的影響，前后句為并列關(guān)系，所以用連詞and,故答案為：ando

8：考查主謂一致。句意：因為可能的主題的數(shù)量幾乎是無限的，所以我們關(guān)注最有趣和最有用的應(yīng)用程

序和工具的一個示例，并解釋技術(shù)的基本原理。thenumbcrof….數(shù)量，后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，謂語動

詞用單數(shù)。根據(jù)文章中的時態(tài)可知，用一般現(xiàn)在時，故答案為：is。

9：考查語態(tài)，句意：我們鼓勵讀者繼續(xù)探索數(shù)字世界，并在每一卷的參考資料部分提供指導(dǎo)。主語Readers

與encourage之間為被動關(guān)系，所以用被動語態(tài)，根據(jù)文章中的時態(tài)可知，用一般現(xiàn)在時，故答案為：are

encouragedo

10：考查代詞。句意：我們鼓勵讀者繼續(xù)探索數(shù)字世界，并在每一卷的參考資料部分提供指導(dǎo)。修飾名詞

FurtherResourcessection,前用形容詞性物主代詞。故答案為：our。

【真題6]【2020浙江卷7月】

Sometimeafter10,000BC,peoplemadethefirstrealattempttocontroltheworldtheylived],through

agriculture.Overthousandsofyears,theybegantodependlesson2couldbehuntedorgatheredfromthe

wild,andmoreonanimalstheyhadraisedandcropstheyhadsown.

Farmingproducedmorefoodperperson3huntingandgathering,sopeoplewereabletoraisemore

children.And,asmorechildrenwereborn,morefood4(need).Agriculturegavepeopletheirfirstexperience

ofthepoweroftechnology5(change)lives.

Byabout6000BC,people6(discover)thebestcropstogrowandanimalstoraise.Later,theylearned

toworkwiththe