二班級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃

———二班級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃二班級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃1一、引導(dǎo)思想體育工作是全面貫徹教育方針的一個(gè)緊要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)工作的緊要構(gòu)成部分，通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生常識教育，增長學(xué)生的健康，加強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。二、本冊教學(xué)目的和目標(biāo)教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增長學(xué)生健康，增長體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。”教學(xué)目標(biāo)：〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和磨練身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法?！炊颠M(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)的方法，發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)本領(lǐng)?！慈刁w驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。三、教材分析二班級體育的教材內(nèi)容最重要是以基礎(chǔ)體育活動(dòng)為主。在理論方面重要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識。使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對體育活動(dòng)的興趣和體育磨練的習(xí)慣，發(fā)展身體素養(yǎng)提高學(xué)生的活動(dòng)本領(lǐng)促進(jìn)身心健康成長，使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合本領(lǐng)打下基礎(chǔ)。對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、樂觀向上的優(yōu)良品質(zhì)。四、教學(xué)重點(diǎn)1、在課堂中連續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理；2、讓學(xué)生對所學(xué)的東西堅(jiān)固掌握，并學(xué)習(xí)技巧。3、對以往所學(xué)的東西進(jìn)行鞏固與嫻熟化，對課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行掌握。4、樂觀參加體育磨練，加強(qiáng)體質(zhì)。五、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會自我掌控、自動(dòng)學(xué)習(xí)、樂觀參加、相互合作、學(xué)會游戲、通過學(xué)習(xí)學(xué)會一些基礎(chǔ)的體育知識。六、教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)教學(xué)措施：1、據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、造符合學(xué)生年齡特征的有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。3、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。4、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。5、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不絕變動(dòng)練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變動(dòng)，以不絕激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。注意事項(xiàng)：1：老師多加引導(dǎo)，難度要求小，注意安全。2：學(xué)校生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)競賽，以加強(qiáng)學(xué)生磨練身體的效果。3：因材施教，以加強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到磨練的樂趣。二班級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃2一：學(xué)生分析四班級的學(xué)生愛玩，學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素養(yǎng)各方面比以前有較大轉(zhuǎn)變。力氣變大，對動(dòng)作結(jié)構(gòu)的理解也趨以合理化，對某些動(dòng)作技術(shù)得掌握也比較快。生性好動(dòng)，活潑開朗，愛表現(xiàn)本身。課堂組織紀(jì)律性比以前有很大進(jìn)步、情緒變動(dòng)較大，喜愛競爭。某些女生在體育課上表現(xiàn)出小心怕羞，針對學(xué)生的這些特點(diǎn)，在教學(xué)中要以講解誘導(dǎo)為主，以相近的游戲進(jìn)行鞏固，使學(xué)生寓教于樂。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、了解一些基本動(dòng)作并樂于學(xué)習(xí)和呈現(xiàn)簡單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，游戲和韻律活動(dòng)的方法，能保持正確的坐立和身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素養(yǎng)的基礎(chǔ)和基本活動(dòng)本領(lǐng)。2、知道如何在運(yùn)動(dòng)中避開不安全?；颈３终_的身體姿勢；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡本領(lǐng)，能體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。在體育活動(dòng)中能認(rèn)真察看樂觀思考與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。3、通過體育磨練，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，加強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：1、由于運(yùn)動(dòng)會有隊(duì)列競賽，所以每節(jié)課要進(jìn)行肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)2、四班級的體育教學(xué)的重點(diǎn)重要偏重于投擲和跳動(dòng)，分腿騰越；沙包擲遠(yuǎn)；50米*8或400米跑。教學(xué)難點(diǎn)：體操技巧；蹲距式跳遠(yuǎn)。三、教材分析四班級的基本體操教材由隊(duì)列和隊(duì)形、徒手操和輕器械操等構(gòu)成。隊(duì)列和隊(duì)形教材除了能培養(yǎng)和形成學(xué)生正確的身體姿勢外，更緊要的是讓學(xué)生通過參加集體性的協(xié)同動(dòng)作，感受與體驗(yàn)個(gè)人與集體的關(guān)系，樹立團(tuán)結(jié)、合作的群體意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣投擲教材是一項(xiàng)具有應(yīng)用性的技能，也是緊要的人體基本活動(dòng)。在本書投擲與游戲教材中含有發(fā)展投擲本領(lǐng)的游戲、擲遠(yuǎn)與游戲和投準(zhǔn)與游戲三方面內(nèi)容。發(fā)展投擲本領(lǐng)的游戲又將其分為各種自然形式的.揮、拋、滾、擲游戲和實(shí)心球拋擲與推擲游戲，它是擲遠(yuǎn)與投準(zhǔn)游戲教材的基礎(chǔ)走、跑與游戲教材，是一項(xiàng)發(fā)展學(xué)生基本活動(dòng)本領(lǐng)的基礎(chǔ)性教材內(nèi)容，它由走的游戲、發(fā)展奔馳本領(lǐng)的游戲和發(fā)展奔馳耐力的游戲構(gòu)成。在本書的結(jié)構(gòu)體例上，將走、跑與游戲緊密結(jié)合，以游戲形式轉(zhuǎn)變其過于重視技術(shù)教學(xué)的傾向，通過游戲性的走、跑活動(dòng)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對走、跑活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生參加走、跑學(xué)習(xí)的自動(dòng)性和樂觀性。跳動(dòng)教材是學(xué)校體育教學(xué)的緊要內(nèi)容之一，本學(xué)期以游戲?yàn)橹匾问剑园l(fā)展跳動(dòng)活動(dòng)本領(lǐng)為重點(diǎn)，以學(xué)會跳動(dòng)的正確方法與培養(yǎng)身體正確姿勢為切入點(diǎn)，促成學(xué)生發(fā)展綜合目標(biāo)的全面達(dá)成。其中包含：走跑與游戲、跳動(dòng)與游戲、投擲與游戲、小球類與游戲、對抗角力與游戲等，除此以外，還有基本體操、技巧與器械練習(xí)、武術(shù)、韻律活動(dòng)和舞蹈等。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)活動(dòng)，全部教材內(nèi)容均以示例性為主，老師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。四：課時(shí)布置每周2課時(shí)，估計(jì)40課時(shí)五：教學(xué)措施教學(xué)措施：在教學(xué)過程中老師樂觀引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中自動(dòng)學(xué)習(xí)、自動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的本領(lǐng)。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生中。二班級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃3一、學(xué)生情況分析：二班級學(xué)生在有注意時(shí)間短，無意注意時(shí)間占主導(dǎo)地位；對老師枯燥的講解與練習(xí)會產(chǎn)生厭倦情緒；好動(dòng)、多話是低班級學(xué)生的天性；對老師作動(dòng)作模仿本領(lǐng)強(qiáng)。針對這些特點(diǎn)，在教學(xué)中要加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律教育，并在此基礎(chǔ)上要加強(qiáng)啟發(fā)誘導(dǎo)，以提高學(xué)生的注意力和學(xué)生的興趣。二、教材分析體育教學(xué)內(nèi)容分基本運(yùn)動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈三部分，基本運(yùn)動(dòng)以發(fā)展基本活動(dòng)本領(lǐng)技能，為進(jìn)一步提高打基礎(chǔ)，在游戲中運(yùn)用所學(xué)的知識，全面磨練身體，培養(yǎng)創(chuàng)造思維本領(lǐng)，滿足兒童愛好玩耍的心理要求。韻律活動(dòng)和舞蹈學(xué)習(xí)簡單的舞步和身體部位動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。三、教學(xué)目標(biāo)1、運(yùn)動(dòng)參加領(lǐng)域目標(biāo)；使學(xué)生具有樂觀參加各種體育活動(dòng)的態(tài)度和行為；使學(xué)生能勇于向他人呈現(xiàn)本身的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，加強(qiáng)學(xué)生的主觀察看和簡單評價(jià)同伴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的本領(lǐng)。2、身體健康領(lǐng)域目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿勢，發(fā)展靈敏、跳動(dòng)、柔韌本領(lǐng)、加強(qiáng)體能并關(guān)注學(xué)生青春期的健康。3、心理健康領(lǐng)域目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生在體育活動(dòng)中努力呈現(xiàn)自我的本領(lǐng)和信心，除去因身體問題可能產(chǎn)生的自卑感，了解不良情緒對體育活動(dòng)的影響及體育活動(dòng)對身心健康的作用。4、社會適應(yīng)領(lǐng)域目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在集體中能與他人合作的精神，敬重與關(guān)愛身心障礙者，建立和諧的人際關(guān)系。5、運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域目標(biāo)：A、田徑：提高學(xué)生的反應(yīng)本領(lǐng)，發(fā)展學(xué)生的奔馳、跳動(dòng)和投擲本領(lǐng)，加強(qiáng)學(xué)生的.身體素養(yǎng)。B、球類：提高學(xué)生的球性，掌握其單個(gè)或組合動(dòng)作并能運(yùn)用到頻踐中去。C、體操：使學(xué)生掌握好單個(gè)或組合動(dòng)作，加強(qiáng)與樹立保護(hù)與自我保護(hù)的意識和本領(lǐng)。四、教學(xué)重難點(diǎn)（一）、重點(diǎn)：1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。2、二班級的體育教學(xué)偏重于短跑、跳遠(yuǎn)、投擲等項(xiàng)目，（二）、難點(diǎn)：二班級的學(xué)生理解老師的要求相對較慢，在進(jìn)行協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時(shí)，學(xué)生可能不容易接受。五、教學(xué)措施1及時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。2、創(chuàng)造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。3、依據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的功用作用，讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。4、依據(jù)學(xué)生實(shí)際，不絕變動(dòng)練習(xí)方平。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變動(dòng)，以不絕激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。5、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法。6、多培養(yǎng)體育骨干和學(xué)生組織本領(lǐng)，開展多種多樣的活動(dòng)。二班級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃4一、教材分析二班級的體育教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變了從開始就以運(yùn)動(dòng)技術(shù)體系為目標(biāo)，每個(gè)教材內(nèi)容都為運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的方法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動(dòng)本領(lǐng)為主的磨練活動(dòng)和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實(shí)學(xué)校體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲?yàn)橹?，分為基本活?dòng)和游戲。在基本活動(dòng)中有一些簡單的技術(shù)動(dòng)作，也大多數(shù)以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué)。其中包含：體育與健康常識（認(rèn)得本身的身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊(duì)列、奔馳、跳動(dòng)、投擲、球類等游戲）。低班級的教學(xué)內(nèi)容以游戲和體操中的基本體操和基本隊(duì)列為主，本學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的動(dòng)作要求技術(shù)的規(guī)范程度為重要任務(wù)。本學(xué)期學(xué)習(xí)重要內(nèi)容：走和跑：能知道走和跑的正確方法和正確姿勢。能做到眼看前方標(biāo)志物前腳掌著地的自然快跑。樂于反復(fù)練習(xí)，并在練習(xí)中獲得心理上的滿足。跳動(dòng)：能知道前腳掌起跳、雙腳同時(shí)靈活落地的跳動(dòng)方法。能做出前腳掌用力蹬地起跳、雙腳靈活落地的動(dòng)作，做到正確、嫻熟、協(xié)調(diào)。學(xué)生練習(xí)靈敏、決斷，能克服困難。投擲：能知道肩上屈肘、自然揮臂的動(dòng)作要領(lǐng)。能做出肩上屈肘、自然揮臂的投擲動(dòng)作，做到揮臂動(dòng)作正確、協(xié)調(diào)學(xué)生在練習(xí)中表現(xiàn)出勇敢堅(jiān)強(qiáng)和克服困難的品質(zhì)，具有肯定的自我保護(hù)意識，通過察看能發(fā)表本身的見解，相互溝通，相互幫忙。韻律活動(dòng)和舞蹈：能了解新學(xué)舞步和集體舞的動(dòng)作方法能掌握蹦跳步、踏跳步兩種舞步和白楊樹集體舞能樂觀參加集體舞的學(xué)習(xí)并對練習(xí)有濃厚興趣體質(zhì)測試：身高、體重、坐位體前屈二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、每節(jié)課要進(jìn)行肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)；2、二班級的體育教學(xué)的重點(diǎn)重要偏重于投擲和跳動(dòng)，還有韻律活動(dòng)，所以在教學(xué)活動(dòng)中要有心識地進(jìn)行投擲方面和跳動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)，譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。教學(xué)難點(diǎn)：二班級的學(xué)生理解動(dòng)作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時(shí)，接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難，另外對投擲的動(dòng)作要多加引導(dǎo)，不要盲目施教。三、教學(xué)的總體目標(biāo)：1、使學(xué)生初步認(rèn)得本身的身體和掌握磨練身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真磨練身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，提高身體基本活動(dòng)本領(lǐng)。3、“以學(xué)生為本，健康第一”是我們的目標(biāo).4、初步了解體育磨練對身體健康的良好作用,懂得一些保護(hù)自身健康的簡單常識和方法,初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。5、了解一些基本動(dòng)作、游戲和韻律活動(dòng)的方法，能保持正確的身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素養(yǎng)的基礎(chǔ)和基本活動(dòng)的本領(lǐng)。6、能感受和體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，在體育活動(dòng)中能促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生樂觀進(jìn)行身體磨練的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。四、學(xué)生情況分析：通過一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng)，從中了解到一班級的學(xué)生的基本興學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)，一班級的學(xué)生喜愛跑、跳、投、跳繩、游戲等活動(dòng)，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動(dòng)作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運(yùn)動(dòng)技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和快捷性差，表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，肢體支配本領(lǐng)差。新的一個(gè)學(xué)期又開始了，新學(xué)期新氣象，本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，樂觀自發(fā)的上好體育課。注意聽講，樂觀學(xué)習(xí)掌握必需的體育基本知識技能與科學(xué)磨練身體的方法，漸漸養(yǎng)成自發(fā)磨練的習(xí)慣。上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課。五、教學(xué)的具體措施和輔佑襄助手段：1、結(jié)合本校實(shí)際，努力研討教材，創(chuàng)出教學(xué)新模式。2、體育課中要以“健康第一”的引導(dǎo)思想，讓學(xué)生樂觀參加到活動(dòng)中去。3、加強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)。4、據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。5、營造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。6、據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。7、讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。8、據(jù)學(xué)生實(shí)際，不絕變動(dòng)練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變動(dòng)，以不絕激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。六、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃：略二班級第一學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃5一、學(xué)生分析：二班級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較孱弱，對動(dòng)作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素養(yǎng)較差，意志力比較孱弱，但是二班級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡暢快躍，個(gè)人本領(lǐng)的提高和思維方式發(fā)生了變動(dòng)。二班級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出肯定的個(gè)性特征，個(gè)人能處理的問題越來越多，自信心不絕加強(qiáng)，一班級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，本身也能從容面對。顯現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點(diǎn)，側(cè)重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其樂觀性和競爭意識。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：（一）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育磨練的作用，在磨練中運(yùn)用學(xué)到的知識，并不絕鞏固和提高。2、每節(jié)課進(jìn)行肯定時(shí)間的隊(duì)列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的`教育。3、進(jìn)一步加強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。4、通過體育磨練培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，加強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）教學(xué)重點(diǎn)：1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)。2、二班級的體育教學(xué)重點(diǎn)偏重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，因此在教學(xué)中要有心識地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。