人教新課標(biāo)三年級上冊美術(shù)17《 會響的玩具》說課稿

人教新課標(biāo)三年級上冊美術(shù)17《會響的玩具》說課稿一.教材分析《會響的玩具》是人教新課標(biāo)三年級上冊美術(shù)教材中的一課。本課主要讓學(xué)生了解和掌握制作會響玩具的基本方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。教材內(nèi)容豐富，通過圖片、文字和步驟說明，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成制作會響玩具的過程。教材還注重培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念，要求學(xué)生在制作過程中注意玩具的外觀設(shè)計，使之作出的玩具既美觀又實用。二.學(xué)情分析三年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)，對繪畫和手工制作有濃厚的興趣。但他們?nèi)孕枰蠋熢谥谱骷记珊驮O(shè)計理念上的引導(dǎo)。此外，學(xué)生的動手能力參差不齊，因此在教學(xué)過程中要關(guān)注全體學(xué)生，盡量讓每個學(xué)生都能完成作品。三.說教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解和掌握制作會響玩具的基本方法和技巧。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生審美觀念，提高學(xué)生的審美能力。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握制作會響玩具的基本方法和技巧。教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計，使作品既美觀又實用。五.說教學(xué)方法與手段演示法：教師通過現(xiàn)場演示，讓學(xué)生直觀地了解制作過程。引導(dǎo)法：教師引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識。實踐法：學(xué)生動手制作，教師巡回指導(dǎo)。欣賞評價法：學(xué)生互相欣賞、評價作品，提高審美能力。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：教師展示各種會響玩具，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注玩具的外觀和響聲，激發(fā)學(xué)生的興趣。講解：教師講解制作會響玩具的基本方法和技巧，強調(diào)制作過程中的注意事項。示范：教師現(xiàn)場演示制作過程，讓學(xué)生直觀地了解制作方法。實踐：學(xué)生動手制作，教師巡回指導(dǎo)。在這個過程中，教師要注意關(guān)注全體學(xué)生，尤其是動手能力較弱的學(xué)生。交流展示：學(xué)生互相欣賞、評價作品，提高審美能力?？偨Y(jié)：教師對本節(jié)課的制作情況進行總結(jié)，表揚優(yōu)秀作品和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計要簡潔明了，突出本節(jié)課的重點內(nèi)容?？梢栽O(shè)計如下板書：制作方法制作技巧注意外觀設(shè)計注意事項八.說教學(xué)評價教學(xué)評價分為過程性評價和終結(jié)性評價兩部分。過程性評價：關(guān)注學(xué)生在制作過程中的動手能力、創(chuàng)新能力、合作學(xué)習(xí)能力等方面。教師要注重觀察和記錄，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。終結(jié)性評價：評價學(xué)生的作品質(zhì)量和審美能力?？梢圆捎脤W(xué)生自評、互評和教師評相結(jié)合的方式進行。九.說教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)束后，教師要對自己的教學(xué)進行反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗和不足之處，為下一節(jié)課的教學(xué)提供改進方向。同時，要關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們在制作過程中的困難和問題，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。知識點兒整理：《會響的玩具》這一課旨在通過讓學(xué)生動手制作會響的玩具，來培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力和審美觀念。以下是本節(jié)課的主要知識點兒整理：會響玩具的定義和特點：會響玩具是指那些能夠發(fā)出聲音的玩具，它們通常由各種材料制成，如紙、塑料、木材等。這類玩具的特點是既有觀賞性，又有互動性，能夠吸引人們的注意力。會響玩具的制作材料：會響玩具的制作材料多種多樣，包括紙張、塑料、木材、金屬等。這些材料可以通過剪裁、拼接、裝飾等手段制作成各種形狀和圖案。會響玩具的制作方法：會響玩具的制作方法包括剪裁、拼接、裝飾等步驟。制作過程中需要注意玩具的外觀設(shè)計，使之既美觀又實用。會響玩具的制作技巧：制作會響玩具時，需要注意一些技巧，如如何正確剪裁材料、如何牢固地拼接各個部分、如何進行裝飾等。此外，還需要注重創(chuàng)新設(shè)計，使作品既美觀又實用。會響玩具的制作安全：在制作會響玩具時，安全是非常重要的。需要注意使用剪刀等工具時的安全操作，避免受傷。會響玩具的欣賞與評價：制作完成后，學(xué)生可以互相欣賞和評價作品。通過欣賞和評價，可以提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)他們的審美觀念。會響玩具的制作過程與實踐：學(xué)生需要親自動手制作會響玩具，通過實踐來掌握制作方法和技巧。制作過程中，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，關(guān)注全體學(xué)生，尤其是動手能力較弱的學(xué)生。會響玩具的創(chuàng)新與設(shè)計：鼓勵學(xué)生在制作過程中進行創(chuàng)新設(shè)計，可以嘗試使用不同的材料和制作方法，使作品具有獨特性和新穎性。會響玩具的互動與分享：制作完成后，學(xué)生可以互相展示作品，分享制作過程中的經(jīng)驗和心得。通過互動和分享，可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通能力。會響玩具的總結(jié)與反思：制作完成后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)制作過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，進行反思。同時，教師也要關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們在制作過程中的困難和問題，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。以上是《會響的玩具》這一課的主要知識點兒整理。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握會響玩具的制作方法和技巧，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新能力，提高審美觀念和審美能力。同時，制作過程中還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、溝通能力和安全意識。同步作業(yè)練習(xí)題：會響玩具的制作材料主要包括（）。A.紙張、塑料、木材、金屬B.紙張、塑料、木材、玻璃C.紙張、塑料、木材、紙箱D.紙張、塑料、木材、紙張在制作會響玩具時，以下哪個選項不是制作技巧？（）A.正確剪裁材料B.牢固地拼接各個部分C.創(chuàng)新設(shè)計D.選擇漂亮的顏色制作會響玩具時，以下哪個選項不是制作注意事項？（）A.安全操作B.細心操作C.可以使用任何材料D.可以不做裝飾會響玩具的特點是既有觀賞性，又有互動性。（）制作會響玩具時，可以使用任何材料。（）制作會響玩具的過程中，不需要注意玩具的外觀設(shè)計。（）請簡述會響玩具的制作方法。答案：會響玩具的制作方法包括剪裁、拼接、裝飾等步驟。首先，根據(jù)設(shè)計好的圖紙剪裁所需材料；然后，將剪裁好的材料進行拼接，使其形成完整的玩具；最后，對拼接好的玩具進行裝飾，以增加觀賞性。請說明制作會響玩具時需要注意哪些技巧。答案：制作會響玩具時需要注意以下技巧：正確剪裁材料，避免浪費和損壞；牢固地拼接各個部分，確保玩具的穩(wěn)定性；創(chuàng)新設(shè)計，使作品具有獨特性和新穎性；在裝飾過程中，注意顏色搭配和圖案設(shè)計，使作品美觀。請設(shè)計一個會響玩具的制作方案，包括制作材料、制作方法和設(shè)計理念。答案：制作方案一：制作材料：紙張、塑料、木材、金屬制作方法：首先，用紙張剪裁出玩具的各個部分；然后，用塑料和木材制作玩具的框架；接著，將剪裁好的紙張部分拼接在框架上；最后，用金屬制作會響的部件，如鈴鐺等。設(shè)計理念：這款會響玩具以動物為主題，如小熊、小狗等，顏色可愛，造型呆萌。通過制作這款玩具，可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。制作方案二：制作材料：紙張、塑料、木材、紙箱制作方法：首先，用紙張剪裁出玩具的各個部分；然后，用塑料和木材制作玩具的框架；接著，將剪裁好的紙張部分拼接在框架上；最后，用紙箱制作會響的部件，如紙盒鼓等。設(shè)計理念：這款會響玩具