人教版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《第7課 今天我值日》說課稿3

人教版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)《第7課今天我值日》說課稿3一.教材分析《第7課今天我值日》是人教版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)的一節(jié)課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過觀察和描繪值日生在學(xué)校日常生活中的場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫能力。教材中提供了多個(gè)示例作品，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。教材內(nèi)容豐富，難度適中，符合四年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。二.學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的觀察能力和繪畫基礎(chǔ)，他們對(duì)于學(xué)校日常生活場(chǎng)景較為熟悉。然而，學(xué)生在描繪人物動(dòng)態(tài)和表情方面可能還存在一定的困難。因此，在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析值日生的動(dòng)作和表情，幫助他們更好地描繪出值日生的形象。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠觀察和描繪出值日生在學(xué)校日常生活中的場(chǎng)景，提高繪畫能力。過程與方法目標(biāo)：通過觀察、分析、實(shí)踐，學(xué)生能夠掌握描繪人物動(dòng)態(tài)和表情的技巧。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛和責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。四.說教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠觀察和描繪出值日生在學(xué)校日常生活中的場(chǎng)景。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握描繪人物動(dòng)態(tài)和表情的技巧。五.說教學(xué)方法與手段本節(jié)課采用情境教學(xué)法、示范教學(xué)法和小組合作法相結(jié)合的教學(xué)方法。情境教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)學(xué)校日常生活的情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描繪值日生；示范教學(xué)法教師以示范作品為例，講解和演示描繪人物動(dòng)態(tài)和表情的技巧；小組合作法學(xué)生以小組為單位，相互交流、討論，共同完成作品。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：教師創(chuàng)設(shè)學(xué)校日常生活的情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考值日生的場(chǎng)景。講解示范：教師以示范作品為例，講解和演示描繪人物動(dòng)態(tài)和表情的技巧。學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生以小組為單位，根據(jù)觀察和分析，描繪出值日生的形象。展示評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，集體評(píng)價(jià)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。總結(jié)拓展：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注學(xué)校值日生，培養(yǎng)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括本節(jié)課的主題《第7課今天我值日》和教學(xué)重難點(diǎn)。通過板書，學(xué)生能夠清晰地了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。八.說教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括學(xué)生作品的評(píng)價(jià)和學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)價(jià)。學(xué)生作品的評(píng)價(jià)主要從繪畫技巧、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)；學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)價(jià)主要從觀察能力、合作精神和積極參與等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過評(píng)價(jià)，教師能夠了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步的教學(xué)提供參考。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師需要不斷反思自己的教學(xué)方法和手段，是否能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生觀察和描繪值日生，是否能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《第7課今天我值日》是一堂人教版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)的課程，旨在通過觀察和描繪值日生在學(xué)校日常生活中的場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫能力。以下是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)兒整理：觀察能力的培養(yǎng)：本節(jié)課要求學(xué)生觀察學(xué)校值日生的日常行為和動(dòng)作，提高學(xué)生的觀察能力。教師可以引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度和方位觀察值日生，注意他們的動(dòng)作、表情和姿態(tài)。繪畫技巧的掌握：本節(jié)課要求學(xué)生描繪出值日生的形象，因此學(xué)生需要掌握一定的繪畫技巧。教師可以為學(xué)生提供示范作品，講解和演示如何通過線條、色彩和構(gòu)圖來表現(xiàn)人物形象。人物動(dòng)態(tài)的描繪：學(xué)生在描繪值日生時(shí)，需要注意表現(xiàn)他們的動(dòng)態(tài)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析值日生的動(dòng)作，講解如何通過動(dòng)態(tài)線條和姿態(tài)來表現(xiàn)人物的活動(dòng)。人物表情的表現(xiàn)：學(xué)生在描繪值日生時(shí)，需要注意表現(xiàn)他們的表情。教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析值日生的面部表情，講解如何通過線條和色彩來表現(xiàn)人物的喜怒哀樂。創(chuàng)作方法的學(xué)習(xí)：本節(jié)課采用情境教學(xué)法、示范教學(xué)法和小組合作法相結(jié)合的教學(xué)方法。學(xué)生可以通過觀察、分析、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的作品。審美能力的提高：通過觀察和描繪值日生，學(xué)生可以培養(yǎng)自己的審美能力。教師可以引導(dǎo)學(xué)生分析和評(píng)價(jià)作品中的線條、色彩和構(gòu)圖等方面，提高他們的審美水平。集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)：本節(jié)課通過描繪值日生的場(chǎng)景，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校日常生活，鼓勵(lì)他們積極參與學(xué)校的值日工作，為學(xué)校的整潔和秩序做出貢獻(xiàn)。情感態(tài)度的培養(yǎng)：通過描繪值日生，學(xué)生可以培養(yǎng)對(duì)學(xué)校生活的熱愛和責(zé)任感。教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校值日生的辛勤工作，鼓勵(lì)他們尊重和感激值為日生的同學(xué)。評(píng)價(jià)與反思：本節(jié)課通過學(xué)生作品的評(píng)價(jià)和學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)價(jià)，可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并進(jìn)行反思和改進(jìn)。以上是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)兒整理，通過觀察和描繪值日生，學(xué)生可以培養(yǎng)觀察能力、繪畫技巧、審美能力、集體榮譽(yù)感和情感態(tài)度等多方面的知識(shí)和技能。教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，提高他們的綜合素養(yǎng)。同步作業(yè)練習(xí)題：本節(jié)課的主題是（）。A.《今天我值日》B.《學(xué)校的一天》C.《值日生的故事》D.《我們的學(xué)校》在描繪值日生時(shí)，以下哪個(gè)方面不需要注意（）。下列哪個(gè)選項(xiàng)不是本節(jié)課采用的教學(xué)方法（）。A.情境教學(xué)法B.示范教學(xué)法C.小組合作法D.視聽教學(xué)法請(qǐng)簡(jiǎn)述本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。答案：本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)包括：觀察和描繪出值日生在學(xué)校日常生活中的場(chǎng)景，提高繪畫能力；通過觀察、分析、實(shí)踐，掌握描繪人物動(dòng)態(tài)和表情的技巧；培養(yǎng)對(duì)學(xué)校生活的熱愛和責(zé)任感，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。請(qǐng)簡(jiǎn)述在本節(jié)課中，如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。答案：在本節(jié)課中，教師可以通過創(chuàng)設(shè)學(xué)校日常生活的情境，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考值日生的場(chǎng)景。同時(shí)，教師可以提供示范作品，講解和演示描繪人物動(dòng)態(tài)和表情的技巧，幫助學(xué)生更好地觀察和分析值日生的動(dòng)作和表情。請(qǐng)根據(jù)以下要求，完成一幅描繪值日生的畫作：畫面中要有至少兩名值日生，展現(xiàn)出他們?cè)趯W(xué)校日常生活中的場(chǎng)景。注意表現(xiàn)值日生的動(dòng)態(tài)和表情，使畫面具有生動(dòng)感?？梢允褂貌噬U筆、水彩筆等工具進(jìn)行創(chuàng)作。答案：由于創(chuàng)作題需要學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作，無法直接提供答案。教師可以給予學(xué)生一定的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們完成創(chuàng)作。四、問題解答如何在繪畫中表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)？答案：在繪畫中表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)，可以通過動(dòng)態(tài)線條、姿態(tài)和動(dòng)作來表現(xiàn)。動(dòng)態(tài)線條可以描繪出人物動(dòng)作的流暢感，姿態(tài)可以展現(xiàn)人物的姿勢(shì)和動(dòng)作，動(dòng)作可以描繪出人物的具體活動(dòng)。如何在繪畫中表現(xiàn)人物的表情？答案：在繪畫中表現(xiàn)人物的表情，可以通過線條、色彩和面部特征來表現(xiàn)。線條可以描繪出表情的輪廓和變化，色彩可以強(qiáng)調(diào)表情的特點(diǎn)，面部特征可以展現(xiàn)人物的喜怒哀樂。如何培養(yǎng)自己的觀察能力？答案：培養(yǎng)觀察能力可以通過多方面的方法，如觀察自然、觀察人物、觀察藝術(shù)作品等。通過觀察，可以發(fā)現(xiàn)