七年級生物上冊 1.2.2《生物學(xué)研究的基本方法》教案 （新版）北師大版

七年級生物上冊1.2.2《生物學(xué)研究的基本方法》教案（新版）北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版七年級生物上冊第1.2.2節(jié)《生物學(xué)研究的基本方法》。本節(jié)課主要介紹了生物學(xué)研究的基本方法，包括觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和文獻(xiàn)法。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握生物學(xué)研究的四種基本方法及其應(yīng)用。

具體內(nèi)容包括：

1.觀察法的定義、類型及注意事項(xiàng)；

2.實(shí)驗(yàn)法的步驟、原則及注意事項(xiàng)；

3.調(diào)查法的步驟、技巧及注意事項(xiàng)；

4.文獻(xiàn)法的應(yīng)用、查找技巧及注意事項(xiàng)。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解并掌握生物學(xué)研究的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，為后續(xù)的生物學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括：

1.科學(xué)探究能力：通過觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等方法，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

2.生命觀念：使學(xué)生理解生物學(xué)研究的基本方法，形成對生命現(xiàn)象的理性認(rèn)識，樹立生命觀念。

3.證據(jù)意識：培養(yǎng)學(xué)生收集和分析證據(jù)的能力，使學(xué)生在探究過程中能夠運(yùn)用證據(jù)進(jìn)行推理和判斷。

4.批判性思維：鼓勵(lì)學(xué)生對生物學(xué)問題進(jìn)行批判性思考，勇于提出不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

5.溝通與交流：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用生物學(xué)知識進(jìn)行有效溝通和交流的能力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）觀察法的定義、類型及注意事項(xiàng)：理解觀察法的概念，掌握有計(jì)劃觀察和隨機(jī)觀察的特點(diǎn)和應(yīng)用。

（2）實(shí)驗(yàn)法的步驟、原則及注意事項(xiàng)：掌握實(shí)驗(yàn)法的基本步驟，包括選擇材料、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。了解實(shí)驗(yàn)法的原則，如單一變量原則、對照原則等。

（3）調(diào)查法的步驟、技巧及注意事項(xiàng)：了解調(diào)查法的步驟，包括明確調(diào)查目的和對象、制定調(diào)查方案、進(jìn)行調(diào)查、整理和分析調(diào)查結(jié)果。掌握調(diào)查法的技巧，如抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的選擇，以及調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)等。

（4）文獻(xiàn)法的應(yīng)用、查找技巧及注意事項(xiàng)：了解文獻(xiàn)法的應(yīng)用，包括查閱生物學(xué)相關(guān)的書籍、期刊、互聯(lián)網(wǎng)資源等。掌握文獻(xiàn)查找的技巧，如關(guān)鍵詞搜索、文獻(xiàn)檢索等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）觀察法的深度理解：學(xué)生可能難以理解有計(jì)劃觀察和隨機(jī)觀察的區(qū)別及在實(shí)際研究中的應(yīng)用。

（2）實(shí)驗(yàn)法的設(shè)計(jì)和實(shí)施：學(xué)生可能對如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、選擇材料、控制變量等實(shí)驗(yàn)法的基本環(huán)節(jié)難以掌握。

（3）調(diào)查法的實(shí)際操作：學(xué)生可能對如何制定調(diào)查方案、進(jìn)行調(diào)查、整理和分析調(diào)查結(jié)果等實(shí)際操作步驟難以理解。

（4）文獻(xiàn)法的綜合應(yīng)用：學(xué)生可能對如何查找和篩選文獻(xiàn)、整理和分析文獻(xiàn)信息等綜合應(yīng)用能力難以掌握。教學(xué)資源1.軟硬件資源：生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室、觀察工具（如放大鏡、顯微鏡）、實(shí)驗(yàn)材料、調(diào)查問卷打印紙、電腦、投影儀、白板等。

2.課程平臺：北師大版七年級生物上冊數(shù)字化課程平臺。

3.信息化資源：生物學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻、調(diào)查問卷模板、相關(guān)生物學(xué)研究文獻(xiàn)電子文檔、生物學(xué)圖片和圖表等。

4.教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、討論交流、案例分析、實(shí)驗(yàn)操作、觀察記錄、PowerPoint演示等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對生物學(xué)研究基本方法的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道生物學(xué)研究的基本方法有哪些嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些生物學(xué)研究的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受生物學(xué)研究的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹生物學(xué)研究基本方法的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.生物學(xué)研究基本方法基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解生物學(xué)研究基本方法的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解生物學(xué)研究基本方法的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹生物學(xué)研究基本方法的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.生物學(xué)研究基本方法案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解生物學(xué)研究基本方法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的生物學(xué)研究基本方法案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解生物學(xué)研究基本方法的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用生物學(xué)研究基本方法解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論生物學(xué)研究基本方法的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與生物學(xué)研究基本方法相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對生物學(xué)研究基本方法的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生物學(xué)研究基本方法的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括生物學(xué)研究基本方法的的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)生物學(xué)研究基本方法在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用生物學(xué)研究基本方法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于生物學(xué)研究基本方法應(yīng)用的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點(diǎn)梳理1.觀察法

-定義：觀察法是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，是通過感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。

-類型：有計(jì)劃觀察、隨機(jī)觀察。

-注意事項(xiàng)：要有明確的目的，全面、細(xì)致、實(shí)事求是，有計(jì)劃、耐心，積極思考，及時(shí)記錄，交流看法、進(jìn)行討論。

2.實(shí)驗(yàn)法

-定義：實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。

-步驟：發(fā)現(xiàn)并提出問題、收集與問題相關(guān)的信息、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、得出結(jié)論。

-原則：單一變量原則、對照原則、控制無關(guān)變量原則、可重復(fù)原則。

-注意事項(xiàng)：遵循實(shí)驗(yàn)步驟，控制實(shí)驗(yàn)條件，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可重復(fù)性。

3.調(diào)查法

-定義：調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一，用于收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法。

-步驟：明確調(diào)查目的和對象、制定調(diào)查方案、進(jìn)行調(diào)查、整理和分析調(diào)查結(jié)果。

-技巧：選擇合適的調(diào)查方式（抽樣調(diào)查或全面調(diào)查）、制定調(diào)查問卷、掌握調(diào)查技巧（如訪談、問卷等）。

-注意事項(xiàng)：保護(hù)調(diào)查對象隱私，確保調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性和有效性。

4.文獻(xiàn)法

-定義：文獻(xiàn)法是通過閱讀、分析、整理有關(guān)文獻(xiàn)材料，全面、正確地研究某一問題的方法。

-應(yīng)用：查閱生物學(xué)相關(guān)的書籍、期刊、互聯(lián)網(wǎng)資源。

-查找技巧：利用關(guān)鍵詞搜索、文獻(xiàn)檢索等。

-注意事項(xiàng)：篩選可靠文獻(xiàn)，評估文獻(xiàn)的價(jià)值和可靠性，引用文獻(xiàn)時(shí)要遵循學(xué)術(shù)規(guī)范。重點(diǎn)題型整理七、重點(diǎn)題型整理

1.觀察法的應(yīng)用題

題目：在觀察植物的生長過程中，小明選擇了同一品種的兩株植物，一株放在室內(nèi)，另一株放在室外陽光充足的地方。請問，小明在觀察植物生長時(shí)應(yīng)該注意哪些因素？

答案：小明在觀察植物生長時(shí)應(yīng)該注意植物的種類、生長環(huán)境（室內(nèi)外）、光照時(shí)間、水分供應(yīng)等因素。

說明：此題考查學(xué)生對觀察法中全面、細(xì)致觀察的理解，以及如何控制無關(guān)變量，確保觀察結(jié)果的準(zhǔn)確性。

2.實(shí)驗(yàn)法的設(shè)計(jì)題

題目：為了研究光照對植物光合作用的影響，某學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。請補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟。

答案：分組編號、設(shè)置對照組、控制變量（如光照時(shí)間、溫度、水分等）、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、記錄數(shù)據(jù)、分析結(jié)果。

說明：此題考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)法步驟的理解，特別是如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，控制變量，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可重復(fù)性。

3.調(diào)查法的實(shí)施題

題目：學(xué)校計(jì)劃對學(xué)生使用電子產(chǎn)品的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)查。請簡述調(diào)查的步驟和注意事項(xiàng)。

答案：步驟：確定調(diào)查目的、設(shè)計(jì)問卷、選擇樣本（抽樣或全面）、進(jìn)行調(diào)查、整理數(shù)據(jù)、分析結(jié)果。

注意事項(xiàng)：確保問卷設(shè)計(jì)的科學(xué)性、避免主觀引導(dǎo)、保護(hù)受訪者隱私、數(shù)據(jù)分析的準(zhǔn)確性。

說明：此題考查學(xué)生對調(diào)查法的了解，包括調(diào)查的步驟和如何在實(shí)際操作中確保調(diào)查結(jié)果的有效性。

4.文獻(xiàn)法的分析題

題目：請列舉三種使用文獻(xiàn)法研究生物學(xué)問題的實(shí)例，并簡述其研究過程。

答案：實(shí)例1：比較不同年代間同一種植物的葉片大小變化；實(shí)例2：分析某種疾病的發(fā)病率在不同地區(qū)的差異；實(shí)例3：研究科學(xué)家們對某個(gè)生物學(xué)假設(shè)的爭論和發(fā)展。

研究過程：查找相關(guān)文獻(xiàn)、篩選有效信息、整理文獻(xiàn)內(nèi)容、分析文獻(xiàn)數(shù)據(jù)、得出結(jié)論。

說明：此題考查學(xué)生對文獻(xiàn)法的應(yīng)用能力，包括如何查找和評估文獻(xiàn)，以及如何從文獻(xiàn)中提取信息并進(jìn)行分析。

5.綜合應(yīng)用題

題目：某班級計(jì)劃研究校園內(nèi)不同區(qū)域的植物種類和生長狀況。請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)包含觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查的綜合研究計(jì)劃。

答案：計(jì)劃包括：分組進(jìn)行觀察（記錄植物種類、生長狀況等）、在特定區(qū)域設(shè)置實(shí)驗(yàn)（如光照強(qiáng)度、水分供應(yīng)等）、對整個(gè)校園進(jìn)行調(diào)查（記錄不同區(qū)域的植物種類和生長狀況）、數(shù)據(jù)分析、得出結(jié)論。

說明：此題考查學(xué)生對多種研究方法的綜合運(yùn)用能力，包括如何將觀察、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查相結(jié)合，以及如何進(jìn)行有效的數(shù)據(jù)分析和結(jié)論得出。板書設(shè)計(jì)1.觀察法的定義、類型及注意事項(xiàng)

-觀察法定義：通過感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述。

-觀察法類型：有計(jì)劃觀察、隨機(jī)觀察。

-觀察法注意事項(xiàng)：全面、細(xì)致、實(shí)事求是，有計(jì)劃、耐心，積極思考，及時(shí)記錄，交流看法、進(jìn)行討論。

2.實(shí)驗(yàn)法的步驟、原則及注意事項(xiàng)

-實(shí)驗(yàn)法步驟：發(fā)現(xiàn)問題、收集信息、作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、記錄數(shù)據(jù)、分析結(jié)果。

-實(shí)驗(yàn)法原則：單一變量原則、對照原則、控制無關(guān)變量原則、可重復(fù)原則。

-實(shí)驗(yàn)法注意事項(xiàng)：遵循實(shí)驗(yàn)步驟，控制實(shí)驗(yàn)條件，確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可重復(fù)性。

3.調(diào)查法的步驟、技巧及注意事項(xiàng)

-調(diào)查法步驟：確定調(diào)查目的和對象、制定調(diào)查方案、進(jìn)行調(diào)查、整理和分析調(diào)查結(jié)果。

-調(diào)查法技巧：選擇合適的調(diào)查方式（抽樣調(diào)查或全面調(diào)查）、制定調(diào)查問卷、掌握調(diào)查技巧（如訪談、問卷等）。

-調(diào)查法注意事項(xiàng)：保護(hù)調(diào)查對象隱私，確保調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性和有效性。

4.文獻(xiàn)法的應(yīng)用、查找技巧及注意事項(xiàng)

-文獻(xiàn)法應(yīng)用：查閱生物學(xué)相關(guān)的書籍、期刊、互聯(lián)網(wǎng)資源。

-文獻(xiàn)法查找技巧：利用關(guān)鍵詞搜索、文獻(xiàn)檢索等。

-文獻(xiàn)法注意事項(xiàng)：篩選可靠文獻(xiàn)，評估文獻(xiàn)的價(jià)值和可靠性，引用文獻(xiàn)時(shí)要遵循學(xué)術(shù)規(guī)范。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.觀察法作業(yè)：請學(xué)生選擇一種生物，對其進(jìn)行為期一周的觀察，記錄其生長變化。要求學(xué)生描述觀察對象、觀察時(shí)間、觀察內(nèi)容、觀察結(jié)果，并思考觀察中發(fā)現(xiàn)的問題及其原因。

2.實(shí)驗(yàn)法作業(yè)：請學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)，探究光照對植物生長的影響。要求學(xué)生描述實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

3.調(diào)查法作業(yè)：請學(xué)生對班級同學(xué)使用電子產(chǎn)品的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)查，包括使用時(shí)間、使用頻率、使用目的等。要求學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問卷、收集數(shù)據(jù)、整理結(jié)果，并分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論。

4.文獻(xiàn)法作業(yè)：請學(xué)生查閱一篇關(guān)于生物學(xué)研究的文獻(xiàn)，了解研究方法、研究過程、研究結(jié)果及結(jié)論。要求學(xué)生整理文獻(xiàn)內(nèi)容，概括研究方法，分析研究結(jié)果，并提出自己的觀點(diǎn)。

作業(yè)反饋：

1.觀察法作業(yè)反饋：針對學(xué)生觀察報(bào)告中的描述、觀察結(jié)果和思考問題進(jìn)行批改，指出觀察的全面性、細(xì)致性和準(zhǔn)確性，以及思考問題的深度和邏輯性。給出改進(jìn)建議，如觀察時(shí)間可以更長，觀察內(nèi)容可以更詳細(xì)等。

2.實(shí)驗(yàn)法作業(yè)反饋：針對學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論進(jìn)行批改，指出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的合理性、實(shí)驗(yàn)步驟的準(zhǔn)確性、實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，以及結(jié)論的準(zhǔn)確性。給出改進(jìn)建議，如實(shí)驗(yàn)材料可以更豐富，實(shí)驗(yàn)步驟可以更詳細(xì)等。

3.調(diào)查法作業(yè)反饋：針對學(xué)生調(diào)查問卷、數(shù)據(jù)收集、結(jié)果整理和分析進(jìn)行批改，指出調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的科學(xué)性、數(shù)據(jù)收集的準(zhǔn)確性、結(jié)果整理的清晰性，以及分析的深度。給出改進(jìn)建議，如調(diào)查樣本可以更廣泛，分析可以更全面等。

4.文獻(xiàn)法作業(yè)反饋：針對學(xué)生整理的文獻(xiàn)內(nèi)容、概括的研究方法、分析的研究結(jié)果及提出的觀點(diǎn)進(jìn)行批改，指出文獻(xiàn)整理的完整性、研究方法概括的準(zhǔn)確性、研究結(jié)果分析的深度，以及觀點(diǎn)的創(chuàng)新性。給出改進(jìn)建議，如可以查閱更多相關(guān)文獻(xiàn)，分析可以更深入等。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入實(shí)踐性教學(xué)：增加實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)生物學(xué)研究方法，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和創(chuàng)新思維。

2.引入多媒體教學(xué)：利用多媒體資源，如視頻、圖片、動(dòng)畫等，使抽象的生物學(xué)研究方法變得更加直觀、生動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

3.引入合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通表達(dá)能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：課堂紀(jì)律管理不夠嚴(yán)格，部分學(xué)生上