2024-2025學(xué)年七年級(jí)歷史下冊(cè) 4 唐朝的中外文化交流教案 新人教版

2024-2025學(xué)年七年級(jí)歷史下冊(cè)4唐朝的中外文化交流教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：七年級(jí)歷史下冊(cè)——唐朝的中外文化交流

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)歷史一班

3.授課時(shí)間：2024年4月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)唐朝的中外文化交流，培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證、歷史理解、時(shí)空觀念、歷史解釋和家國(guó)情懷等核心素養(yǎng)。

1.史料實(shí)證：使學(xué)生能夠運(yùn)用史料，了解唐朝時(shí)期中外文化交流的基本情況，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)證意識(shí)。

2.歷史理解：通過(guò)分析唐朝中外文化交流的原因、過(guò)程和影響，使學(xué)生理解文化交流對(duì)歷史發(fā)展的推動(dòng)作用。

3.時(shí)空觀念：幫助學(xué)生建立唐朝時(shí)期中外文化交流的時(shí)間和空間觀念，了解不同地域文化之間的差異和聯(lián)系。

4.歷史解釋?zhuān)阂龑?dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)唐朝中外文化交流的現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行解釋和分析，提高學(xué)生的解釋能力。

5.家國(guó)情懷：通過(guò)學(xué)習(xí)唐朝的中外文化交流，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華文化的認(rèn)同和熱愛(ài)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.唐朝中外文化交流的基本情況

2.唐朝時(shí)期中外文化交流的主要事件和人物

3.唐朝中外文化交流對(duì)歷史發(fā)展的影響

難點(diǎn)：

1.如何理解唐朝時(shí)期中外文化交流的原因和背景

2.如何分析唐朝中外文化交流的過(guò)程和特點(diǎn)

3.如何評(píng)價(jià)唐朝中外文化交流的歷史意義

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)展示相關(guān)的歷史史料，讓學(xué)生直觀地了解唐朝中外文化交流的基本情況，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探討的方式，深入理解和學(xué)習(xí)。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，可以通過(guò)案例分析、比較研究等方法，幫助學(xué)生深入理解唐朝時(shí)期中外文化交流的原因和背景，引導(dǎo)學(xué)生分析唐朝中外文化交流的過(guò)程和特點(diǎn)。

3.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容的評(píng)價(jià)，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度評(píng)價(jià)唐朝中外文化交流的歷史意義，提高學(xué)生的批判性思維能力。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我將采用多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。

講授法：在課堂上，我將運(yùn)用生動(dòng)的講解，引導(dǎo)學(xué)生了解唐朝中外文化交流的基本情況，為學(xué)生提供清晰的知識(shí)框架。

討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)唐朝中外文化交流的理解和看法，培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證、歷史理解和家國(guó)情懷等核心素養(yǎng)。

案例研究：分析具體的中外文化交流事件，如玄奘西行、鑒真東渡等，讓學(xué)生深入了解唐朝時(shí)期文化交流的過(guò)程和特點(diǎn)。

項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生以項(xiàng)目形式，探究唐朝中外文化交流的歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和批判性思維。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，我將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

角色扮演：讓學(xué)生扮演唐朝時(shí)期的文化交流使者，通過(guò)情景模擬，體驗(yàn)文化交流的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如制作唐代傳入的外國(guó)文物模型，讓學(xué)生親手體驗(yàn)古代文化交流的魅力。

游戲：設(shè)計(jì)關(guān)于唐朝中外文化交流的互動(dòng)游戲，如文化知識(shí)競(jìng)賽、連線匹配等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，我將充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料。

PPT：制作精美的PPT，展示唐朝中外文化交流的歷史圖片、地圖和相關(guān)史料，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)。

視頻：播放關(guān)于唐朝中外文化交流的紀(jì)錄片或短片，讓學(xué)生直觀地感受歷史場(chǎng)景，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線博物館、學(xué)術(shù)論壇等，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《唐朝的中外文化交流》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道鑒真東渡的故事嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索唐朝中外文化交流的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解唐朝中外文化交流的基本概念。唐朝是中國(guó)歷史上一個(gè)對(duì)外開(kāi)放的時(shí)期，中外文化交流十分頻繁。這種交流涉及到各個(gè)方面，包括宗教、藝術(shù)、科技等。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了唐朝時(shí)期鑒真東渡日本的故事。通過(guò)分析這個(gè)案例，我們可以了解到唐朝中外文化交流的過(guò)程和特點(diǎn)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)唐朝中外文化交流的原因和影響這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與唐朝中外文化交流相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示唐朝時(shí)期文化交流的一個(gè)具體場(chǎng)景。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“唐朝中外文化交流對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了唐朝中外文化交流的基本概念、重要性和影響。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)唐朝中外文化交流的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）書(shū)籍：《唐朝歷史文化研究》、《中外文化交流史》等，這些書(shū)籍可以為學(xué)生提供更為深入的歷史背景和文化交流細(xì)節(jié)。

（2）論文：引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)唐朝中外文化交流的學(xué)術(shù)論文，如《唐朝對(duì)外交往的特點(diǎn)及其影響》等，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

（3）影視作品：《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》、《大明宮詞》等，這些作品展示了唐朝的繁榮和文化交流的盛況，有助于學(xué)生更好地理解時(shí)代背景。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：如“唐朝中外文化交流展覽館”在線平臺(tái)，提供了豐富的圖片、文獻(xiàn)和視頻資源，有助于學(xué)生直觀地了解唐朝中外文化交流的歷史場(chǎng)景。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參觀博物館或歷史遺址，如大雁塔、法門(mén)寺等，讓學(xué)生親手觸摸歷史文物，感受唐朝文化的魅力。

（2）開(kāi)展“唐朝文化交流故事會(huì)”，邀請(qǐng)學(xué)生分享自己了解的唐朝文化交流故事，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

（3）布置研究性學(xué)習(xí)任務(wù)，如讓學(xué)生調(diào)查唐朝時(shí)期傳入中國(guó)的外國(guó)文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（4）引導(dǎo)學(xué)生參加與唐朝中外文化交流相關(guān)的學(xué)術(shù)講座或研討會(huì)，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀與唐朝中外文化交流相關(guān)的書(shū)籍、論文，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)旨在系統(tǒng)展現(xiàn)唐朝中外文化交流的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生形成清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)。設(shè)計(jì)如下：

1.唐朝中外文化交流概述

-原因：唐朝國(guó)力強(qiáng)盛，開(kāi)放的政策

-過(guò)程：遣唐使、鑒真東渡、玄奘西行等

-特點(diǎn)：雙向交流，涵蓋宗教、藝術(shù)、科技等多個(gè)領(lǐng)域

2.主要交流事件

-遣唐使：日本來(lái)華學(xué)習(xí)唐朝制度和文化

-鑒真東渡：佛教傳播，促進(jìn)中日文化交流

-玄奘西行：取經(jīng)印度，帶回佛經(jīng)，促進(jìn)中印文化交流

3.文化交流的影響

-文化融合：外來(lái)文化融入中國(guó)社會(huì)，如佛教、胡旋舞等

-社會(huì)發(fā)展：文化交流推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，如科技發(fā)明、文化創(chuàng)新等

4.唐朝中外文化交流的意義

-促進(jìn)了解：增進(jìn)唐朝與外國(guó)的了解和友誼

-傳承發(fā)展：為后世文化交流奠定基礎(chǔ)，影響深遠(yuǎn)

板書(shū)設(shè)計(jì)采用圖文結(jié)合的方式，以關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)和時(shí)間線為主，形成清晰的邏輯關(guān)系。通過(guò)色彩和字體的變化，突出重點(diǎn)內(nèi)容，增強(qiáng)視覺(jué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，設(shè)計(jì)中加入地圖、人物肖像等元素，使板書(shū)更具藝術(shù)性和趣味性，提高學(xué)生的課堂參與度。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成《唐朝的中外文化交流》章節(jié)后的習(xí)題，加深對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。

2.撰寫(xiě)一篇關(guān)于唐朝中外文化交流的小論文，要求字?jǐn)?shù)在300-500字之間，內(nèi)容可以包括你對(duì)唐朝中外文化交流的理解、影響以及你對(duì)文化交流的看法等。

3.制作一張關(guān)于唐朝中外文化交流的手抄報(bào)，要求內(nèi)容豐富，形式多樣，能夠展示你對(duì)唐朝中外文化交流的認(rèn)識(shí)和理解。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)