人美 版六年級美術(shù)上冊《第七課 箱板上的新發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計

人美版六年級美術(shù)上冊《第七課箱板上的新發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人美版六年級美術(shù)上冊《第七課箱板上的新發(fā)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：六年級1班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要從審美、創(chuàng)意、文化三個方面進(jìn)行闡述。

1.審美：通過觀察、分析、討論等方式，使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)和欣賞箱板畫的藝術(shù)美，提高他們的審美能力。

2.創(chuàng)意：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，運用剪、貼、畫等手法創(chuàng)作出具有個性的箱板畫作品，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和動手能力。

3.文化：通過學(xué)習(xí)箱板畫的歷史背景和藝術(shù)特點，使學(xué)生了解我國民間藝術(shù)的傳統(tǒng)，增強(qiáng)他們對民族文化的認(rèn)同感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了繪畫的基本技巧，如線條、色彩、構(gòu)圖等，同時他們也接觸過一些民間藝術(shù)形式，對民間藝術(shù)有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級的學(xué)生對美術(shù)課程充滿興趣，尤其是動手實踐類的課程。他們在繪畫方面具備一定的基礎(chǔ)能力，善于觀察和表現(xiàn)生活中的事物。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實踐來掌握知識，喜歡互動和合作學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在創(chuàng)作箱板畫過程中，學(xué)生可能會遇到繪畫技巧、創(chuàng)意發(fā)揮以及畫面構(gòu)圖等方面的困難。此外，對于民間藝術(shù)的理解和運用也可能成為他們的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人美版六年級美術(shù)上冊》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。

2.輔助材料：

a.收集各種風(fēng)格的箱板畫作品圖片，包括現(xiàn)代和民間藝術(shù)的例子，用于課堂展示和分析。

b.準(zhǔn)備相關(guān)的視頻資料，介紹箱板畫的起源、制作工藝以及藝術(shù)價值，幫助學(xué)生更直觀地理解課程內(nèi)容。

c.準(zhǔn)備色彩紙、剪刀、膠水、畫筆、顏料等手工制作材料，以便學(xué)生在創(chuàng)作過程中使用。

3.實驗器材：

a.為學(xué)生準(zhǔn)備每人一份的箱板畫制作套件，包括不同材質(zhì)的箱板、繪畫工具和少量顏料。

b.確保所有的制作工具和材料都是安全無毒的，適合學(xué)生使用。

4.教室布置：

a.將教室座位重新布置成小組討論區(qū)，每個小組圍坐在一起，方便學(xué)生合作和交流。

b.在教室的一角設(shè)置實驗操作臺，有序擺放實驗器材和材料，確保學(xué)生在創(chuàng)作時有足夠的空間。

c.在教室內(nèi)懸掛一些精選的箱板畫作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

5.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，包括課程介紹、作品分析、創(chuàng)作步驟等內(nèi)容，以便在課堂上進(jìn)行演示和講解。

6.評價標(biāo)準(zhǔn)：制定明確的評價標(biāo)準(zhǔn)，包括創(chuàng)意、技巧、構(gòu)圖等方面的criteria，以便在學(xué)生完成作品后進(jìn)行評價。

7.安全須知：準(zhǔn)備安全須知，確保在課堂上向?qū)W生講解使用工具和材料的安全注意事項，避免意外發(fā)生。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《箱板上的新發(fā)現(xiàn)》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是箱板畫嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于箱板畫的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受箱板畫的魅力或特點。

簡短介紹箱板畫的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.箱板畫基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解箱板畫的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解箱板畫的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹箱板畫的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.箱板畫案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解箱板畫的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的箱板畫案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解箱板畫的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用箱板畫解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與箱板畫相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對箱板畫的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)箱板畫的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括箱板畫的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)箱板畫在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用箱板畫。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于箱板畫的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a.《中國民間藝術(shù)大全》：介紹中國民間藝術(shù)的起源、發(fā)展及其代表性作品，讓學(xué)生深入了解民間藝術(shù)的歷史和文化價值。

b.《箱板畫制作技巧》：詳細(xì)講解箱板畫的制作步驟、技巧以及注意事項，為學(xué)生提供實踐操作的指導(dǎo)。

c.《現(xiàn)代箱板畫創(chuàng)新作品集》：展示現(xiàn)代藝術(shù)家創(chuàng)作的箱板畫作品，讓學(xué)生了解箱板畫在現(xiàn)代藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a.調(diào)查身邊的民間藝術(shù)：鼓勵學(xué)生了解和調(diào)查當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)形式，如剪紙、泥塑等，并嘗試創(chuàng)作一幅作品，體會民間藝術(shù)的美感。

b.參觀美術(shù)展覽：組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽，特別是民間藝術(shù)展覽，讓學(xué)生在現(xiàn)場感受藝術(shù)的魅力，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

c.開展線上交流：鼓勵學(xué)生加入美術(shù)愛好者的社交媒體群組，與其他同學(xué)或藝術(shù)家交流心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

d.創(chuàng)作個人作品集：鼓勵學(xué)生收集自己的美術(shù)作品，整理成個人作品集，提高他們的自信心和成就感。

e.研究其他美術(shù)流派：引導(dǎo)學(xué)生了解其他美術(shù)流派的特點和風(fēng)格，如印象派、抽象派等，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和鑒賞能力。

f.參加美術(shù)比賽：鼓勵學(xué)生參加各類美術(shù)比賽，鍛煉他們的繪畫技巧和應(yīng)對壓力的能力。

g.探索美術(shù)與其它學(xué)科的交叉應(yīng)用：如美術(shù)與數(shù)學(xué)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中美的能力；美術(shù)與文學(xué)的結(jié)合，提高學(xué)生對文學(xué)作品的理解和表達(dá)能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

a.要求學(xué)生完成一幅箱板畫創(chuàng)作，體現(xiàn)本節(jié)課所學(xué)的創(chuàng)作技巧和風(fēng)格。

b.提交一份關(guān)于箱板畫創(chuàng)作過程的書面報告，內(nèi)容包括創(chuàng)作靈感、過程體驗和心得體會。

c.鼓勵學(xué)生將自己的作品和報告發(fā)布到班級群組或社交媒體，分享創(chuàng)作喜悅，互相學(xué)習(xí)和交流。

2.作業(yè)反饋：

a.教師應(yīng)及時批改學(xué)生的作業(yè)，給予肯定和鼓勵，同時指出存在的問題并提出改進(jìn)建議。

b.對于作業(yè)中的亮點和創(chuàng)意，教師應(yīng)給予表揚，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作自信和興趣。

c.對于普遍存在的問題，教師應(yīng)在課堂上進(jìn)行講解和示范，幫助學(xué)生共同提高。

d.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)進(jìn)度和完成質(zhì)量，及時與學(xué)生溝通，解答他們在創(chuàng)作過程中遇到的困惑和問題。

e.鼓勵學(xué)生互評互議，互相學(xué)習(xí)，提高彼此的審美和創(chuàng)作能力。

f.教師可根據(jù)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

g.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同學(xué)生個性化的指導(dǎo)和關(guān)懷，幫助他們實現(xiàn)各自的潛能。

h.定期組織作業(yè)展覽或評獎活動，讓學(xué)生展示自己的作品，提升他們的成就感和榮譽(yù)感。

i.結(jié)合學(xué)生的作業(yè)反饋，教師應(yīng)不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)更具有針對性和實用性。

八、教學(xué)反思

本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)過程，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。教學(xué)反思主要包括以下幾個方面：

1.教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣，是否具有啟發(fā)性和挑戰(zhàn)性。

2.教學(xué)方法和策略是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.教學(xué)過程是否流暢，時間安排是否合理，是否能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

4.作業(yè)布置和反饋是否能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高創(chuàng)作能力。

5.教師與學(xué)生的互動是否充分，是否能夠促進(jìn)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和探究。

6.教學(xué)環(huán)境是否舒適和有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，如教室布置、多媒體設(shè)備等。

7.教學(xué)評價是否公正和合理，是否能夠全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步。板書設(shè)計1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

a.箱板畫的基本概念

b.箱板畫的組成部分

c.箱板畫的特點和應(yīng)用

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

a.箱板畫的定義

b.箱板畫的起源和發(fā)展

c.箱板畫的創(chuàng)作技巧和方法

3.簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：

a.箱板畫的材料和工具

b.箱板畫的創(chuàng)作步驟

c.箱板畫的欣賞和評價

4.藝術(shù)性和趣味性：

a.箱板畫的創(chuàng)意靈感

b.箱板畫的經(jīng)典案例分析

c.箱板畫的學(xué)生作品展示課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，嘗試創(chuàng)作一幅箱板畫作品，并撰寫作品說明。

2.收集并整理關(guān)于箱板畫的歷史背景和藝術(shù)特點的相關(guān)資料。

3.觀察生活中的箱板畫應(yīng)用實例，分析其藝術(shù)價值和實際意義。

4.思考箱板畫在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用和發(fā)展前景，撰寫一篇短文。

5.參與班級組織的箱板畫作品展示活動，展示自己的創(chuàng)作成果。

題型補(bǔ)充和說明：

1.請簡述箱板畫的基本概念和特點。

2.請列舉出三種箱板畫的創(chuàng)作技巧。

3.請描述箱板畫的歷史背景和藝術(shù)價值。

4.請分析箱板畫在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用前景。

5.請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，談?wù)勀銓ο浒瀹嫷目捶ê透惺堋?/p>

答案：

1.箱板畫是一種民間藝術(shù)形式，以箱板為載體，通過繪畫、剪貼等方式創(chuàng)作出具有裝飾性和實用性的作品。它具有濃郁的民族特色和地域特色，反映了民間藝術(shù)家對生活的熱愛和對美的追求。

2.箱板畫的創(chuàng)作技巧包括繪畫、剪貼、雕刻等。藝術(shù)家們運用豐富的色彩和多樣的材料