2023七年級(jí)道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長第六課 我和我們第2框 集體生活成就我說課稿 新人教版

2023七年級(jí)道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課我和我們第2框集體生活成就我說課稿新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023七年級(jí)道德與法治下冊第三單元在集體中成長第六課我和我們第2框集體生活成就我說課稿新人教版課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年3月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解個(gè)人與集體的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到集體對(duì)個(gè)人成長的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在集體中協(xié)作、溝通、協(xié)商。

3.提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，理解個(gè)人行為對(duì)集體的影響。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，能夠分析并解決集體生活中的問題。

5.增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知和自我管理能力，學(xué)會(huì)如何更好地融入集體并為集體做出貢獻(xiàn)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，對(duì)個(gè)人與集體的概念有了初步的理解。他們了解到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并具備一定的自我認(rèn)知和自我管理能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)集體生活充滿好奇和興趣，他們希望能夠更好地融入集體并發(fā)揮自己的作用。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的分析和解決問題的能力，能夠理解和討論與集體相關(guān)的問題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡互動(dòng)和參與式的學(xué)習(xí)方式，希望能夠通過實(shí)踐和討論來加深對(duì)知識(shí)的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解個(gè)人與集體的關(guān)系方面，學(xué)生可能會(huì)遇到難以把握集體利益與個(gè)人利益的平衡點(diǎn)的問題。此外，學(xué)生可能對(duì)集體生活中的規(guī)范和紀(jì)律有疑惑，不知道如何處理好與他人的關(guān)系。還有部分學(xué)生可能缺乏團(tuán)隊(duì)合作經(jīng)驗(yàn)，不善于溝通和協(xié)商，需要在實(shí)踐中逐步提升這方面的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》七年級(jí)下冊教材，以及《集體生活成就我》這一節(jié)課的相關(guān)學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括集體活動(dòng)的照片、團(tuán)隊(duì)合作成功案例的資料、集體生活規(guī)范的圖示等，以便于學(xué)生更直觀地理解和掌握知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和講解區(qū)。在分組討論區(qū)，設(shè)置若干個(gè)討論小組，每個(gè)小組配備一張桌子和幾把椅子，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)。在講解區(qū)，設(shè)置一張講桌和投影儀，以便教師進(jìn)行講解和展示多媒體資源。此外，在教室墻壁上掛上與本節(jié)課主題相關(guān)的橫幅或海報(bào)，以營造良好的教學(xué)氛圍。

5.教學(xué)工具：確保投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)行，提前準(zhǔn)備好教學(xué)PPT，以便教師順利開展課堂教學(xué)。

6.分組材料：準(zhǔn)備小組討論所需的分組任務(wù)卡，任務(wù)卡上包含與本節(jié)課相關(guān)的問題和案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

7.反思問卷：準(zhǔn)備一份與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的反思問卷，用于學(xué)生課后對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思和評(píng)估，以提高他們的自我認(rèn)知和自我管理能力。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，用于學(xué)生對(duì)本次課程的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，以便教師了解學(xué)生的需求和改進(jìn)教學(xué)方法。

9.教學(xué)指導(dǎo)手冊：教師提前閱讀和準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的教學(xué)指導(dǎo)手冊，了解教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的信息，以確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

10.教師服裝：教師應(yīng)穿著得體、整潔，以樹立良好的形象，給學(xué)生帶來積極的影響。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《集體生活成就我》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過與集體互動(dòng)的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索集體生活的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解集體的基本概念。集體是人們通過共同的目標(biāo)、任務(wù)和活動(dòng)聯(lián)系起來的穩(wěn)定的社會(huì)組織。集體對(duì)個(gè)人成長具有重要意義，它為個(gè)體提供了學(xué)習(xí)、成長和發(fā)展的機(jī)會(huì)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了集體生活對(duì)個(gè)人成長的影響，以及個(gè)人在集體中的角色和責(zé)任。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)個(gè)人與集體的關(guān)系和個(gè)人在集體中的作用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與集體生活相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將模擬集體生活中的合作與沖突解決過程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“集體生活對(duì)個(gè)人成長的影響”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了集體的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)集體生活的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.推薦閱讀：

-《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大法則》：這本書介紹了團(tuán)隊(duì)合作的基本原則和技巧，有助于學(xué)生深入理解集體生活中的協(xié)作與溝通。

-《集體心理學(xué)》：通過研究集體行為和心理，這本書幫助學(xué)生了解集體對(duì)個(gè)人心理發(fā)展的影響。

-《團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)手冊》：提供了多種團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲和活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。

2.課后探究：

-調(diào)查問卷：設(shè)計(jì)一份關(guān)于集體生活的調(diào)查問卷，讓學(xué)生在課后對(duì)周圍的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，了解他們對(duì)集體的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

-個(gè)人成長日志：鼓勵(lì)學(xué)生開始記錄自己在集體生活中的成長經(jīng)歷，包括團(tuán)隊(duì)合作、沖突解決等方面的經(jīng)歷和感受。

-集體活動(dòng)策劃：讓學(xué)生小組合作，策劃一次班級(jí)集體活動(dòng)，包括活動(dòng)的目的、內(nèi)容、方式等，并在課后進(jìn)行實(shí)施和總結(jié)。

3.實(shí)踐項(xiàng)目：

-社區(qū)服務(wù)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保、敬老等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)集體行動(dòng)的力量和意義。

-學(xué)校社團(tuán)參與：鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)校的興趣社團(tuán)，通過參與社團(tuán)活動(dòng)，提升團(tuán)隊(duì)合作能力和集體榮譽(yù)感。

-班級(jí)自治：引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)自治管理，如班級(jí)規(guī)則制定、活動(dòng)組織等，培養(yǎng)他們的集體責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-集體的定義與特征

-個(gè)人與集體的關(guān)系

-集體生活對(duì)個(gè)人成長的影響

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性

-集體中的人際交往與溝通技巧

②關(guān)鍵詞：

-集體

-個(gè)人

-成長

-團(tuán)隊(duì)合作

-溝通

-沖突解決

-責(zé)任

-榮譽(yù)感

③重點(diǎn)句：

-"集體是人們通過共同的目標(biāo)、任務(wù)和活動(dòng)聯(lián)系起來的穩(wěn)定的社會(huì)組織。"

-"個(gè)人與集體相互依存、相互影響，集體對(duì)個(gè)人成長具有重要意義。"

-"通過團(tuán)隊(duì)合作，個(gè)體可以在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。"

-"良好的溝通是集體生活順利進(jìn)行的基礎(chǔ)，它能夠減少誤解和沖突。"

-"在集體中，每個(gè)人都承擔(dān)著特定的角色和責(zé)任，這是集體運(yùn)行和發(fā)展的保障。"

-"集體榮譽(yù)感是集體成員共同創(chuàng)造的，它能夠激發(fā)個(gè)體的積極性和凝聚力。"

板書設(shè)計(jì)：

1.集體與個(gè)人：

-集體：共同目標(biāo)、任務(wù)、活動(dòng)

-個(gè)人：優(yōu)勢、成長、角色、責(zé)任

2.集體生活對(duì)個(gè)人成長的影響：

-學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

-發(fā)展空間

-合作能力

-社交技巧

3.團(tuán)隊(duì)合作的重要性：

-共同目標(biāo)

-分工合作

-溝通與協(xié)調(diào)

-沖突解決

4.集體中的人際交往與溝通技巧：

-傾聽

-表達(dá)

-尊重

-包容教學(xué)反思今天上了《集體生活成就我》這一課，感覺整體效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)于集體的概念有了更深入的理解，也認(rèn)識(shí)到了集體生活對(duì)個(gè)人成長的重要性。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組討論和展示了他們在集體生活中的實(shí)際問題，并通過角色扮演活動(dòng)模擬了集體生活中的合作與沖突解決過程。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在理論介紹部分，我可能過于注重概念的解釋，導(dǎo)致部分學(xué)生可能對(duì)這些理論性的內(nèi)容感到困惑。下次，我應(yīng)該通過更多具體的案例和實(shí)際生活中的例子來幫助學(xué)生更好地理解這些概念。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些小組的討論比較熱烈，而有些小組則相對(duì)安靜。這可能是因?yàn)閷W(xué)生的性格特點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)合作能力的差異。我想，下次在討論之前，我應(yīng)該給學(xué)生們一些引導(dǎo)問題，引導(dǎo)他們積極思考和參與討論。同時(shí)，我也可以鼓勵(lì)他們互相交流意見，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

此外，我還注意到，有些學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中表現(xiàn)得比較緊張，可能是因?yàn)樗麄儾涣?xí)慣在同學(xué)面前表達(dá)自己。針對(duì)這個(gè)問題，我可以在課前進(jìn)行一些放松的活動(dòng)，幫助他們減輕緊張情緒。同時(shí)，我也要鼓勵(lì)他們相信自己，大膽地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

在課堂觀察中，我注意到有些學(xué)生在小組討論中積極參與，而有些學(xué)生則較為沉默。為了鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到課堂討論中，我采取了分組討論和小組匯報(bào)的形式，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。同時(shí)，我也對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

在課堂測試環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的測試題目，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)集體生活知識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作技能的掌握程度。通過測試結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在理解集體生活的概念和認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性方面表現(xiàn)良好，但在實(shí)際應(yīng)用和溝通技巧方面還有待提高。針對(duì)這一問題，我在課堂講解中增加了實(shí)際案例的分析和討論，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在作業(yè)批改過程中，我認(rèn)真閱讀了每位學(xué)生的作業(yè)，并對(duì)他們的觀點(diǎn)和分析進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能