高考生物一輪復(fù)習(xí)中圖版課件必修二第六單元第13講伴性遺傳

第13講伴性遺傳

[最新考綱]伴性遺傳(Ⅱ)。1.性染色體與性別決定(1)細(xì)胞內(nèi)的染色體的類別及分類依據(jù)考點(diǎn)一性別決定與伴性遺傳(5年8考)常性(2)性別決定①____________的生物決定性別的方式。②性別通常由性染色體決定，分為XY型和ZW型。雌雄異體XYXXZZZWb.過(guò)程(以XY型為例)c.決定時(shí)期：受精作用中____________時(shí)。精卵結(jié)合(3)性別分化及影響因素性別決定后的分化發(fā)育過(guò)程受環(huán)境的影響，如：①溫度影響性別分化，如蛙的發(fā)育：XX的蝌蚪，溫度為20℃時(shí)發(fā)育為雌蛙，溫度為30℃時(shí)發(fā)育為雄蛙。②日照長(zhǎng)短對(duì)性別分化的影響：如大麻，在短日照、溫室內(nèi)，雌性逐漸轉(zhuǎn)化為雄性。特別提醒①由性染色體決定性別的生物才有性染色體。雌雄同株的植物無(wú)性染色體。②性染色體決定性別是性別決定的主要方式，此外還有其他方式，如蜜蜂是由染色體數(shù)目決定性別的。③性別分化只影響表現(xiàn)型，染色體組成和基因型不變。④性別相當(dāng)于一對(duì)相對(duì)性狀，其傳遞遵循分離規(guī)律。2.伴性遺傳(1)伴性遺傳的概念____________上的基因控制的性狀的遺傳與_____相關(guān)聯(lián)的遺傳方式。(2)觀察紅綠色盲遺傳圖解，據(jù)圖回答性染色體性別①子代XBXb的個(gè)體中XB來(lái)自_____，Xb來(lái)自______。②子代XBY個(gè)體中XB來(lái)自______，由此可知這種遺傳病的遺傳特點(diǎn)是___________。③如果一個(gè)女性攜帶者的父親和兒子均患病，說(shuō)明這種遺傳病的遺傳特點(diǎn)是___________。④這種遺傳病的遺傳特點(diǎn)是男性患者_(dá)_____女性。母親父親母親交叉遺傳隔代遺傳多于(3)伴性遺傳病的實(shí)例、類型及特點(diǎn)(連線)回答下列兩個(gè)伴性遺傳實(shí)踐應(yīng)用問(wèn)題(1)針對(duì)下列兩組婚配關(guān)系，你能做出怎樣的生育建議？說(shuō)明理由。①男正?！僚あ谀锌筕D佝僂病×女正常提示①生女孩，原因：該夫婦所生男孩均患病。②生男孩，原因：該夫婦所生女孩全患病，男孩正常。(2)根據(jù)性狀推斷后代性別，指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)踐：已知控制雞的羽毛有橫斑條紋的基因只位于Z染色體上且蘆花(B)對(duì)非蘆花(b)為顯性，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)選育“雌雞”的遺傳雜交實(shí)驗(yàn)，并寫出遺傳圖解提示①選擇親本：選擇非蘆花雄雞和蘆花雌雞雜交。②遺傳圖解：③選擇子代：從F1中選擇表現(xiàn)型為“非蘆花”的個(gè)體保留。1.真題重組判斷正誤(1)摩爾根等人以果蠅為研究材料，通過(guò)統(tǒng)計(jì)后代雌雄個(gè)體眼色性狀分離比，認(rèn)同了基因位于染色體上的理論(2015·江蘇卷，4B)()(2)性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)(2012·江蘇高考，10A)()(3)性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳(2012·江蘇高考，10B)()(4)非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合，能說(shuō)明“核基因和染色體行為存在平行關(guān)系”(2010·海南高考，14B)()√√√×以上內(nèi)容主要源自必修二教材P37～40，把握性染色體基因遺傳特點(diǎn)及基因與染色體行為間的關(guān)系是解題關(guān)鍵。此外，針對(duì)非選擇題，還應(yīng)熟練把握基因與染色體的關(guān)系，并會(huì)科學(xué)設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)方案以確認(rèn)這些關(guān)系。2.生物如果丟失或增加一條或幾條染色體就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重疾病甚至死亡。然而昆蟲(chóng)中的雄蜂，雄蟻等生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)目雖然減少一半，但仍能正常生活。為什么？提示這些生物的體細(xì)胞中的染色體雖然減少一半，但仍具有一整套非同源染色體。這一組染色體，攜帶有控制該種生物體所有性狀的一整套基因。1.下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是(

)A.性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)B.性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳C.生殖細(xì)胞中只表達(dá)性染色體上的基因D.初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中都含Y染色體性染色體與性別決定解析人類性染色體上的基因并不都與性別決定有關(guān)，如與人類紅綠色盲有關(guān)的基因在X染色體上。染色體是基因的載體，性染色體的遺傳必然與其攜帶基因相關(guān)聯(lián)。生殖細(xì)胞也是活細(xì)胞，具備正常的生理活動(dòng)，與此相關(guān)的基因也需表達(dá)，并不是只表達(dá)性染色體上的基因。在初級(jí)精母細(xì)胞中一定含有Y染色體，但在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，發(fā)生同源染色體的分離，所以形成的次級(jí)精母細(xì)胞中可能不含Y染色體。答案

B2.蜜蜂種群由蜂王、工蜂和雄蜂組成，如圖顯示了蜜蜂的性別決定過(guò)程，據(jù)圖判斷，蜜蜂的性別取決于(

)A.XY性染色體 B.ZW性染色體C.性染色體數(shù)目 D.染色體數(shù)目解析由圖示可見(jiàn)，蜜蜂的性別與性染色體的類型和數(shù)目無(wú)關(guān)，而是與發(fā)育的起點(diǎn)有關(guān)，發(fā)育的起點(diǎn)不同導(dǎo)致體細(xì)胞中的染色體數(shù)目不同。蜂王和工蜂都是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，體細(xì)胞中含有32條染色體；雄蜂由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)，屬于單倍體，體細(xì)胞中只含16條染色體。答案DXY型與ZW型性別決定的比較注：(1)無(wú)性別分化的生物，無(wú)性染色體之說(shuō)。(2)性別并非均取決于性染色體，有些生物如蜜蜂、螞蟻等，其性別取決于是否受精及食物營(yíng)養(yǎng)等，而有些生物(如龜、鱷等)其性別與“環(huán)境溫度”有關(guān)。

類型項(xiàng)目XY型性別決定ZW型性別決定雄性個(gè)體XYZZ雄配子X(jué)、Y兩種，比例為1∶1一種，含Z雌性個(gè)體XXZW雌配子一種，含XZ、W兩種，比例為1∶1【典例】

(2015·全國(guó)卷Ⅱ，32)等位基因A和a可能位于X染色體上，也可能位于常染色體上。假定某女孩的基因型是XAXA或AA，其祖父的基因型是XAY或Aa，祖母的基因型是XAXa或Aa，外祖父的基因型是XAY或Aa，外祖母的基因型是XAXa或Aa。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)如果這對(duì)等位基因位于常染色體上，能否確定該女孩的2個(gè)顯性基因A來(lái)自祖輩4人中的具體哪兩個(gè)人？為什么？伴性遺傳及其特點(diǎn)(2)如果這對(duì)等位基因位于X染色體上，那么可判斷該女孩兩個(gè)XA中的一個(gè)必然來(lái)自________(填“祖父”或“祖母”)，判斷依據(jù)是__________________；此外，________(填“能”或“不能”)確定另一個(gè)XA來(lái)自外祖父還是外祖母。答案(1)不能原因是祖父母和外祖父母都有A基因，都可能遺傳給女孩(2)祖母該女孩的一個(gè)XA來(lái)自父親，而父親的XA一定來(lái)自祖母不能解答本題可采用遺傳系譜法分析：(1)先假設(shè)基因在常染色體上：(2)再假設(shè)基因位于X染色體上【對(duì)點(diǎn)小練】圖1為某單基因遺傳病的家庭系譜圖，該基因可能位于圖2的A、B、C區(qū)段或常染色體上，據(jù)圖分析合理的是(

)A.該遺傳病一定為常染色體隱性遺傳病或伴X染色體隱性遺傳病B.控制該性狀的基因位于圖2的A區(qū)段，因?yàn)槟行曰颊叨郈.無(wú)論是哪種單基因遺傳病，Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4一定是雜合子D.若是伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅲ2為攜帶者的可能性為1/4解析Ⅱ1、Ⅱ2正常，Ⅲ1患病，說(shuō)明該病是隱性遺傳病，該遺傳病基因可以位于常染色體上、X染色體上(C區(qū)段)、X和Y染色體的同源區(qū)段(B區(qū)段)上，A錯(cuò)誤；圖中有女性患者，患病基因不可能只位于Y染色體上，B錯(cuò)誤；若基因位于常染色體上，Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4基因型都為Aa，若基因位于C區(qū)段，Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4基因型都為XAXa，若基因位于B區(qū)段，Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅱ4基因型都為XAXa，C正確；若是伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅱ1、Ⅱ2基因型為XAY、XAXa，Ⅲ2為攜帶者的可能性為1/2，D錯(cuò)誤。答案

C(1)XY染色體不同區(qū)段的遺傳特點(diǎn)分析：(2)性染色體既存在于生殖細(xì)胞中，又存在于正常體細(xì)胞中。性染色體上的基因并不都是控制性別的，如色盲基因。

遺傳系譜分析“套路”歸納確定是否為伴Y染色體遺傳(患者是否全為男性)→確定顯、隱性→確定是常染色體遺傳還是伴X染色體遺傳。具體列表如下：考點(diǎn)二遺傳系譜的分析與判定步驟口訣圖譜特征判定依據(jù)確定是否為伴Y染色體遺傳伴Y染色體遺傳為限雄遺傳

伴Y染色體遺傳患病性狀只在男性中表現(xiàn)，女性一定不患此病。無(wú)論顯隱性遺傳，若出現(xiàn)父親患病兒子正?；蚋赣H正常兒子患病的，均不為伴Y染色體遺傳病確定顯隱性“無(wú)中生有”為隱性

此圖可確定基因?yàn)殡[性雙親都正常，其子代有患者，則一定是隱性遺傳病“有中生無(wú)”為顯性

此圖可確定基因?yàn)轱@性雙親都患病，其子代有表現(xiàn)正常者，則一定是顯性遺傳病確定致病基因是位于X染色體上還是常染色體上當(dāng)確定為隱性遺傳時(shí)(女患者為突破口)

隱性遺傳看病女，病女父子必患?。徊∨缸佑姓?，此病一定非伴性

a.隱性遺傳以女患者為突破口：母親患病兒子正常；父親正常女兒患病，一定不是伴X染色體隱性遺傳，必定是常染色體隱性遺傳(a圖)。b.伴X染色體隱性遺傳的特點(diǎn)：女患者的父親、兒子一定是患者(b圖)當(dāng)確定為顯性遺傳時(shí)(男患者為突破口)顯性遺傳看病男，病男母女必患??；病男母女有正常，此病一定非伴性

a.顯性遺傳以男患者為突破口：兒子患病母親正?；蚋赣H患病女兒正常，一定不是伴X染色體顯性遺傳，必定為常染色體顯性遺傳(a圖)。b.伴X染色體顯性遺傳的特點(diǎn)：男患者的母親、女兒一定是患者(b圖)1.(2014·課標(biāo)卷Ⅱ，32)山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。遺傳系譜圖的分析與判斷已知該性狀受一對(duì)等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，回答下列問(wèn)題：(1)據(jù)系譜圖推測(cè)，該性狀為_(kāi)_______(填“隱性”或“顯性”)性狀。(2)假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中，表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是________(填個(gè)體編號(hào))。(3)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是________(填個(gè)體編號(hào))，可能是雜合子的個(gè)體是________(填個(gè)體編號(hào))。解析(1)由Ⅱ－1×Ⅱ－2→Ⅲ－1可知，該性狀為隱性性狀。(2)若控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，Ⅱ－1的基因型可表示為XYA，所以Ⅲ－1也應(yīng)該是XYA(不表現(xiàn)者)，Ⅱ－3為表現(xiàn)者，其基因型為XYa，該Ya染色體傳給Ⅲ－4，其基因型為XYa(表現(xiàn)者)，Ⅲ－3不含Ya染色體，其基因型為XX(不表現(xiàn)者)。(3)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則Ⅰ－1、Ⅱ－3、Ⅲ－1均為XaY，則Ⅰ－2為XAXa、Ⅱ－2為XAXa、Ⅱ－4為XAXa，由Ⅱ－1為XAY和Ⅱ－2為XAXa可推Ⅲ－2可能為XAXa，也可能是XAXA。答案(1)隱性(2)Ⅲ－1、Ⅲ－3和Ⅲ－4

(3)Ⅰ－2、Ⅱ－2、Ⅱ－4

Ⅲ－22.(2017·江淮十校聯(lián)考)如圖是具有兩種遺傳病的家庭系譜圖，設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍；乙病顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎，已知6號(hào)個(gè)體為純合子，人群中患乙病概率為1/100，下列說(shuō)法不正確的是(

)A.甲病是常染色體上顯性遺傳病B.Ⅲ8的基因型為AaBbC.Ⅲ10為乙病基因攜帶者D.假設(shè)Ⅲ10與Ⅲ9結(jié)婚，生下正常男孩的概率是21/44解析由1號(hào)、2號(hào)到5號(hào)個(gè)體可知甲病為常染色體顯性遺傳病，A正確；由1號(hào)、2號(hào)到4號(hào)個(gè)體可知乙病為常染色體隱性遺傳病，故8號(hào)個(gè)體的基因型為AaBb，B正確；只知7號(hào)個(gè)體表現(xiàn)型正常，但不知其基因型，因此不能確定10號(hào)是否為乙病基因攜帶者，C錯(cuò)；由人群中患乙病概率為1/100，可知b%＝1/10，B%＝9/10，7號(hào)個(gè)體表現(xiàn)型正常，不可能是bb，可以計(jì)算出7號(hào)個(gè)體的基因型及概率分別為2/11aaBb，9/11aaBB，6號(hào)個(gè)體為純合子且正常，基因型為aaBB，所以10號(hào)個(gè)體的基因型及概率分別為1/11aaBb，10/11aaBB，由家系圖可知9號(hào)個(gè)體的基因型為aabb，所以Ⅲ10與Ⅲ9結(jié)婚，生下正常孩子的概率是21/22，男孩的概率為1/2，故正常男孩的概率為21/44，D正確。答案C1.縱觀系譜巧抓”切點(diǎn)“2.快速確認(rèn)三類典型伴性遺傳系譜圖3.“程序法”分析遺傳系譜圖易錯(cuò)·防范清零[易錯(cuò)清零]易錯(cuò)點(diǎn)1誤認(rèn)為所有真核生物均有性染色體或誤認(rèn)為性染色體上的基因均與性別決定有關(guān)點(diǎn)撥

(1)只有具性別分化(雌雄異體)的生物才有性染色體之分，如下生物無(wú)性染色體：①所有無(wú)性別之分的生物(如酵母菌等)均無(wú)性染色體。②雖有性別之分，但雌雄同株(或雌雄同體)的生物均無(wú)性染色體，如玉米、水稻等。③雖有性別分化且為雌雄異體，但其雌雄性別并非取決于“染色體類型”而是取決于其他因素如蜜蜂、螞蟻、龜?shù)取?2)性染色體上的基因未必均與性別決定有關(guān)如色覺(jué)基因、某些凝血因子基因均位于X染色體上，而外耳道多毛基因則位于Y染色體上。此外性染色體并非只存在于生殖細(xì)胞中。易錯(cuò)點(diǎn)2混淆概率求解中的“患病男孩”與“男孩患病”易錯(cuò)點(diǎn)3不能全面“捕獲”題干或系譜圖旁邊的“圖外信息”而失分點(diǎn)撥遺傳系譜圖類試題是高考中的?？純?nèi)容，隨著考查次數(shù)的增多，這類試題也在不斷地求變求新，在信息的呈現(xiàn)方式上，主要表現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：①在題干中增加一些在遺傳系譜圖中難以表現(xiàn)的信息，例如“某個(gè)體是(或不是)某遺傳病致病基因的攜帶者”“家庭的其他成員均無(wú)此病”“兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳病”“同卵雙生(或異卵雙生)”等。這些信息對(duì)解題往往具有至關(guān)重要的限制或提示性作用，因此在關(guān)注遺傳圖解的同時(shí)一定要細(xì)讀題干中的文字信息。Ⅰ.下圖為某種遺傳病的系譜