專題2.4 可以復(fù)用的代碼（第1課時(shí)）（教案）-高一《信息技術(shù)》同步課堂（新教材教科2019版必修1）_第1頁
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第第頁第二單元編程計(jì)算第4節(jié)可以復(fù)用的代碼（第1課時(shí)）本節(jié)我們將圍繞“解決火柴棒擺數(shù)字問題”項(xiàng)目展開學(xué)習(xí)。學(xué)生初次接觸該任務(wù)，往往不知所措，教師借助流程圖將用火柴棒擺數(shù)字問題拆解為“窮舉需要6根火柴棒的自然數(shù)”和“計(jì)算一個(gè)數(shù)需要多少根火柴棒”兩個(gè)問題。理解火柴棒擺數(shù)字問題的算法分析和流程圖。理解計(jì)算一個(gè)數(shù)需要多少根火柴棒的實(shí)現(xiàn)方法。理解計(jì)算一個(gè)數(shù)需要多少根火柴棒的實(shí)現(xiàn)方法。教師準(zhǔn)備：打開微機(jī)，課件、投影儀等。學(xué)生準(zhǔn)備：結(jié)合課本提前預(yù)習(xí)。【導(dǎo)入新課】有6根火柴棒，列出所有能擺出的自然數(shù)，要求火柴棒正好用完?！緦W(xué)生活動(dòng)—思考1】1.列出3個(gè)可以用6根火柴棒擺放的數(shù)字，分別是、、、、、。2.6根火柴棒能擺放的最大數(shù)是?！緦W(xué)生活動(dòng)—思考2】如何設(shè)計(jì)算法，讓計(jì)算機(jī)找出這些自然數(shù)？算法分析1.數(shù)字“1”需要的火柴棒最少，因此能擺出的自然數(shù)最大是111。2.對(duì)0111之間的每一個(gè)數(shù)進(jìn)行計(jì)算，統(tǒng)計(jì)需要的火柴棒根數(shù)。3.凡是恰好需要6根火柴棒的數(shù)直接輸出。流程圖【學(xué)生活動(dòng)—思考3】如何計(jì)算一個(gè)數(shù)需要多少根火柴棒呢？實(shí)現(xiàn)方法1.將這個(gè)數(shù)除以10求余，求得個(gè)位數(shù)；2.將這個(gè)數(shù)除以10取整，去掉個(gè)位數(shù)；3.重復(fù)1和2以上步驟直到這個(gè)數(shù)為0。流程圖【課堂小結(jié)】關(guān)于火柴棒問題的算法分析理解計(jì)算一個(gè)數(shù)需要多少根火柴棒理解火柴棒

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