2013.5內(nèi)科護(hù)理學(xué)答疑問題庫

1/12013.5內(nèi)科護(hù)理學(xué)答疑問題庫問題1：

簡述內(nèi)科護(hù)理學(xué)的內(nèi)容。

解答：

內(nèi)科護(hù)理學(xué)的范疇在原來的基礎(chǔ)上有了很大的擴(kuò)展，在內(nèi)科學(xué)和護(hù)理學(xué)的基礎(chǔ)上，綜合心理學(xué)、社會學(xué)等有關(guān)人文學(xué)知識，其主要內(nèi)容是以病人為中心，介紹如何對病人進(jìn)行評估，各內(nèi)科常見疾病會給病人帶來哪些主要健康問題，任何根據(jù)病人的健康問題的反應(yīng)得出判斷護(hù)理診斷，以及制訂和實施個性化護(hù)理等知識和技能。

內(nèi)科護(hù)士必須善于接觸和評估病人，從研究各種疾病和相關(guān)診療措施對人體的影響入手，發(fā)現(xiàn)并設(shè)法解決病人與疾病有關(guān)的健康問題，以及從醫(yī)療診斷角度沒有涉及到的健康問題，從而達(dá)到最大限度地滿足病人的健康需求，發(fā)揮內(nèi)科護(hù)士在人類健康體系中的重要作用。

問題2：

為什么說健康教育是內(nèi)科護(hù)理的工作要點之一？解答：

健康教育的目的在于幫助人們樹立健康意識，養(yǎng)成良好的行為和生活方式，降低或消除影響健康的危險因素，增進(jìn)健康水平；也是幫助病人樹立信心，配合治療，促進(jìn)康復(fù)和預(yù)防復(fù)發(fā)的最佳手段。

健康教育的責(zé)任不在于替代而是幫助，必須考慮采取行之有效的方式循循善誘，使病人收到最大效益。

內(nèi)科不少病人在臨床過程中，由于長期臥床而使肺活量減小，通氣功能降低；又因肢體活動減少而使血液循環(huán)減慢，骨質(zhì)疏松、排便困難，以及精神障礙等，影響康復(fù)。

因此，當(dāng)疾病進(jìn)入好轉(zhuǎn)期，應(yīng)及早幫助病人按計劃逐步恢復(fù)身心運動，促進(jìn)康復(fù)；還有許多病人，僅通過住院期間的治療護(hù)理，并不能取得良好的效果，通過健康教育，使病人及家屬掌握自我及家庭護(hù)理的知識和方法，在家庭繼續(xù)治療和護(hù)理，則既有利于鞏固療效，也有益于避免疾病的再發(fā)。

問題3：

簡述肺原性呼吸困難的類型及觀察要點。

解答：

可有三種類型：

1、吸氣性呼吸困難，與大氣道狹窄梗阻有關(guān)。

重者出現(xiàn)三凹征，即胸骨上窩、鎖骨上窩、肋間隙。

并伴有干咳及高調(diào)的吸氣性哮鳴音。

見于氣管異物，喉頭水腫。

2、呼氣性呼吸困難：

下AW痙攣、狹窄，肺組織彈性減弱。

表現(xiàn)：

呼吸費力，呼氣相延長伴有廣泛哮鳴音為特點。

常見于支氣管哮喘，阻塞性肺氣腫。

3、混合性呼吸困難：

呼吸淺快，因R面積減少所致。

見于重癥肺炎，肺纖維化，肺不張，氣胸，胸腔積液等。

問題4：

咯血的護(hù)理措施有哪些？解答：

1gt;體位與休息：

咯血期間臥床休息，取患側(cè)臥位或半臥位。

lt;2gt;專人護(hù)理，密切監(jiān)視咯血情況及病人狀況。

lt;3gt;陪伴安慰病人，教給病人有關(guān)方法。

lt;4gt;按醫(yī)囑用藥，觀察療效及副反應(yīng)。

lt;5gt;備好搶救藥品及儀器。

lt;6gt;窒息與窒息先兆的搶救：

A清除積血，保持氣道通暢。

B無條件時采用頭低腳高位，拍背排出積血。

C窒息嚴(yán)重時氣管插管。

D氧療