20xx年做最好的自己故事

20xx年做最好的自己故事正因?yàn)橛辛嘶▋海@世界才變得芳香。正因?yàn)橛辛锁B兒，天空才學(xué)會歌頌。正因?yàn)橛辛孙L(fēng)兒，柳枝才學(xué)會舞蹈。正因?yàn)橛辛藰鋬?，炎夏里才有了蔭涼。每件事物，在世界上都有著不同的位置，人，也是這樣。或許，你不曾擁有出眾的外表，或許，你不曾擁有迅捷的頭腦，或許，你不曾擁有驚人的才智，但是，要記住，你就是你，你在這世界上獨(dú)一無二的存在，下面是為大家介紹一些關(guān)于做最好的自己故事，歡送查閱。

做最好的自己故事1

世界是豐富多彩的，人生也是這樣。每個(gè)人都擁有不同的人生，唯有做的自己，才會讓生命閃光。

正因?yàn)橛辛嘶▋?，這世界才變得芳香;正因?yàn)橛辛锁B兒，天空才學(xué)會歌頌;正因?yàn)橛辛孙L(fēng)兒，柳枝才學(xué)會舞蹈;正因?yàn)橛辛藰鋬?，炎夏里才有了蔭涼。每件事物，在世界上都有著不同的位置，人，也是這樣?；蛟S，你不曾擁有出眾的外表，或許，你不曾擁有迅捷的頭腦，或許，你不曾擁有驚人的才智，但是，要記住，你就是你，你在這世界上獨(dú)一無二的存在著。要堅(jiān)信，“天生我材必有用”，只要做的自己，你就將是下一個(gè)奇跡!

我曾聽說過這樣一個(gè)故事：

一天清早，一個(gè)園丁走進(jìn)花園，竟然發(fā)覺一大片的花草樹木都奄奄一息，了無生氣。驚異之余，他問榕樹到底發(fā)生了什么事，榕樹說它不想活下去了，因?yàn)樗麩o法像松樹那樣高大宏偉。松樹也懊喪地告知園丁它想自我了斷，因?yàn)樗幌裉O果樹那樣，能結(jié)出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也在埋怨，說他自己不能像槐樹一樣，渾身散發(fā)著芳香。最終，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它朝氣盎然，一身綠意?！澳銥槭裁丛谌绱讼恋沫h(huán)境中仍能昂首挺立著?”園丁新奇地問。不起眼的小花歡樂地答復(fù)：“我知道自己不過是株小花，但我確定扮演好自己的角色，做一朵的小花，于是，我也就很歡樂啊!”

是棵茂密的榕樹，就不要去艷羨松樹的挺立，是棵高大的松樹，就不要艷羨能結(jié)出美味的果實(shí)的蘋果樹，是棵豐收的蘋果樹，就不要艷羨芳香的槐樹。每個(gè)事物的存在都有它存在的緣由，不要過分的艷羨別人，從而漠視自己的存在。我們在座的每一位同學(xué)也是一樣，不要以為世界不須要你，把自己孤立在一個(gè)單獨(dú)的世界里，而應(yīng)當(dāng)把自己也變成世間的一份子，并努力做的自己，這樣你便會使世界上因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)你，而變得更加精彩。

說到這里又有人會問，那么該怎樣做的自己呢?

首先要了解自己，明白自己是個(gè)怎樣的人：有哪些獨(dú)特的地方，有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有什么愛好和愛好，有什么志向和志向。其次你要接納自己，就長相，矮也罷，黑也罷，胖也罷，你就是你自己，你要滿心喜悅的面對自己，能夠像觀賞藝術(shù)品一樣觀賞自己。無論你的家庭富有與否，你的父母是否都是學(xué)問分子，你都要成認(rèn)他，坦然承受他;然后要不斷完善自己，做的自己。當(dāng)然不是和別人比，因?yàn)樘焱庥刑?，人外有人，和別人比擬，你恒久都成不了的一個(gè)，你也恒久享受不到那種喜悅。，是和過去的自己比擬，努力讓自己的每一今日都有新收獲，有新進(jìn)步。做的自己不必在乎你昨天是怎樣的人，因?yàn)橹灰?，你就可以做得更好，只要你?jiān)持努力，你完全可以成為的自己。

作為一名現(xiàn)代社會中的初中生，學(xué)會做的自己尤為重要，因?yàn)橹挥羞@樣你才能在不斷超越自我的同時(shí)超越別人，跨上更高的一級人生臺階。隨著時(shí)間的推移你將會踏上更多不一樣的臺階，去感受那獨(dú)具特色的風(fēng)景，充溢生活，使每一天都更加多姿多彩。

讓我們從今刻起先，做的自己!

做最好的自己故事2

又是一年春來到，又是一個(gè)新學(xué)期!今日，我們--小學(xué)全體師生集中操場舉辦--學(xué)年度其次學(xué)期的開學(xué)典禮。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體師生致以新學(xué)期的問候。祝辛勤的教師們新學(xué)期工作順當(dāng)，祝敬愛的同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步!

教師們、同學(xué)們，春天是播種的季節(jié)，只有春天播下盼望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。今年的春天，讓我們一起播種下一顆種子：做的自己!

這也是今日我開學(xué)典禮講話的題目。

“做的自己!”是我們--小學(xué)的校訓(xùn)，也是我們每個(gè)人一生的使命。堅(jiān)信每個(gè)同學(xué)每個(gè)教師都會說這句話。但我們有沒有謹(jǐn)慎想過，怎么做才能做一個(gè)的自己呢?此時(shí)此刻讓我們一起來思索。

其實(shí)做的自己并不難，關(guān)鍵就在養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。習(xí)慣成就優(yōu)秀，優(yōu)秀成就自己。你有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?你能做到每節(jié)課都用心聽講，能做到每次作業(yè)都謹(jǐn)慎完成，能做到每天堅(jiān)持看課外書，能做到不懂就問，有錯(cuò)就改嗎?你有優(yōu)秀的行為習(xí)慣嗎?你能做到起居有時(shí)，飲食有節(jié)，能每天堅(jiān)持熬煉身體，能不亂扔垃圾，并見到垃圾主動(dòng)撿起，能不說臟話，能主動(dòng)向教師、同學(xué)問好，能主動(dòng)協(xié)助有困難的人，能自覺遵守學(xué)校里規(guī)定的集會、早讀、靜校、路隊(duì)的紀(jì)律嗎?假如這些你做能做到，而且覺得很自然，就像呼吸一樣的自然，那么你就擁有了優(yōu)秀的習(xí)慣，你正在做一個(gè)的自己。這些習(xí)慣看似平常，但貴在堅(jiān)持不懈，持之以恒，所謂：細(xì)微環(huán)節(jié)確定成敗，平凡成就宏大。

人的宏大，不僅在于身體，更在于有一顆宏大的心靈。因此，一個(gè)的自己還要磨練自己的心靈、胸懷，讓自己擁有許多優(yōu)秀的品質(zhì)。你有寬敞的胸懷嗎?你會不會不為一點(diǎn)點(diǎn)小事和同學(xué)、家人斤斤計(jì)較，你會不會寬容、寬恕別人的過錯(cuò)，你會不會時(shí)時(shí)看到別人的優(yōu)點(diǎn)而真誠地夸贊他，你會不會經(jīng)常和同學(xué)合作做勝利一件事呢?假如你會，那么你的心靈已經(jīng)漸漸變得像海洋一樣的寬容，你的胸懷已經(jīng)像天空一樣廣袤。你已經(jīng)超越了小我，行進(jìn)在大我的成長之路上。

有一個(gè)故事說，能爬到金字塔點(diǎn)的只有兩種動(dòng)物，一種是搏擊長空的雄鷹，還有一種那就是漸漸爬的蝸牛。你是否感到很驚異呢?蝸牛這么慢，怎么可能到達(dá)金字塔的頂端呢?它靠的是什么?它靠的就是堅(jiān)韌的意志!因此，要想做的自己，我們必需要有堅(jiān)韌的意志。在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時(shí)，你能堅(jiān)持不放棄嗎?你能面對失敗不氣餒，你能像蝸牛一樣咬定青山不放松，一步一步向前行嗎?只要你能，勝利就在不遠(yuǎn)處等著你，做一個(gè)的自己不會太遠(yuǎn)。

當(dāng)然，做的自己，最要記住的是，你做的是你自己，是的你自己，而不是其他人的其次、第三甚至第n個(gè)。你要保持你自己優(yōu)秀的特性特點(diǎn)，要充溢自信!你在世界上是獨(dú)一無二的，你對于這個(gè)世界很重要，這個(gè)世界因?yàn)槟愣省Ｋ?，你要愛你自己，要?jiān)信你自己。即使此時(shí)此刻的你身上還有許多的缺點(diǎn)，離的自己還有相當(dāng)大的距離，但只要你從此時(shí)此刻起先，下定決心做的自己，下的努力，朝清楚的目標(biāo)前進(jìn)，一步一個(gè)腳印，一天一個(gè)面貌，堅(jiān)信不久后的將來，你們每個(gè)人都會成為的自己!

做最好的自己故事3

我沒有飽讀詩書的淵博學(xué)識，也沒有人生旅途中的強(qiáng)干精明，更沒有談吐話語中的字斟句酌，在這里讓大家見笑了。

我演講的題目是《做的自己，做的教師》。

彈指一揮間，將近三十個(gè)春秋就在繪聲繪色的講課聲中，在孩子們的歡樂聲中，在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過?；貞浉胖?，我曾經(jīng)困惑，我曾經(jīng)彷徨有歡樂也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念，那就是：做的自己，做的老師!

我所說“的老師”不是與我敬愛的竇桂梅、李鎮(zhèn)西等名師相比——他們的人格、學(xué)識、實(shí)力乃至天賦，我是恒久無法企及的;我所說的“的教師”也不敢與向倩、劉寧等“英雄老師”相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟，只是懷有一顆炙熱的心堅(jiān)守在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，我是靜默的耕耘者，我是靜靜的播種人。每天做的只是一些特別細(xì)膩、瑣碎的工作，而已。

但我要和一個(gè)人比，那就是我自己。和自己比!就是今日的我和昨天的我相比——備課是不是更謹(jǐn)慎?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更懇切?協(xié)助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?我堅(jiān)信每天都這樣和自己比，每天都做的自己，堅(jiān)持不懈，我便不斷地向“的老師”的境界靠近。

一位有三十年教齡的歷史教師上了一節(jié)公開課，聽課的教師入了迷，竟連做記錄也遺忘了。課后，他們向講課教師請教，您花了多少時(shí)間來備課?那位歷史教師說：對這節(jié)課，我打算了一輩子，而且，總的來說，對每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來備課的。不過，這節(jié)課的干脆打算，只

用了大約十五分鐘。這就是我追求的的老師的“真境界!”

此時(shí)此刻我可以傲慢地說，今日的我與之前的“我”相比，可以說是“的老師”了。但對于明天而言，和將來相比，我還不算是“的老師”。所以我還會接著和自己比，因?yàn)椤白龅睦蠋煛笔俏液憔玫淖非螅钡轿医逃牡慕K點(diǎn)。楊柳枯了又青，桃花開了又謝，燕子去了又來，學(xué)生來了又走，我卻還堅(jiān)守在這兒，堅(jiān)守著我們的樂土，堅(jiān)守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都似乎沒有變，改變的是我日益蒼老的容顏，與之沉淀的，是我照舊年輕不變的情懷!

我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我。因?yàn)橛辛藧郏馗?，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧郏ǜG，草更芳。而心中的那份愛，將鼓勵(lì)著我在人生的道路上艱辛跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽!

做的老師，是一種平和的心態(tài)，是內(nèi)心的安靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與沉著，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。登上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。做的教師，是對時(shí)代給予我們的神圣使命最莊重的宣誓。做的老師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動(dòng)!

我是一名老師，我的生活在課堂，我的生命在學(xué)生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了盼望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為老師，生活在學(xué)生中，就是華蜜，就是“”!

“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛苦，收結(jié)于平淡?！边@便是我人生旅途的寫照。

雖然平凡，我的脊梁卻支撐著祖國的將來;雖然清貧，我的雙手卻托舉著明天的太陽。

最終我要說：春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目時(shí)，便是收獲好季節(jié)。

做最好的自己故事4

大家好!很開心能有時(shí)機(jī)和大家共同溝通《做的自己》的所感所悟。我今日溝通的題目是《勝利從“心”起先》。

曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)小故事：一天清早，一個(gè)園丁走進(jìn)花園，竟然發(fā)覺一大片的花草樹木都奄奄一息，了無朝氣。驚異之余，他問榕樹到底發(fā)生了什么事，榕樹說它不想活下去了，因?yàn)樗麩o法像松樹那樣高大宏偉。松樹也懊喪地告知園丁它想自我了斷，因?yàn)樗幌裉O果樹那樣，能結(jié)出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也在埋怨，說他自己不能像槐樹一樣，渾身散發(fā)著芳香。最終，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它朝氣盎然，一身綠意。“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立著?”園丁新奇地問。不起眼的小花歡樂地答復(fù)：“我知道自己不過是株小花，但我確定扮演好自己的角色，做一朵的小花，于是，我也就很歡樂啊!”

面對同樣的際遇，是那么的熟識，剛畢業(yè)到單位那會我意氣風(fēng)發(fā)，豪情萬丈，想要做一番大事業(yè)。但到工商所，面對卻是小商小販;面對的是五毛一塊的投訴時(shí)，我心灰意冷，埋怨命運(yùn)的不公，沒有分到好的股室，沒有給自己一個(gè)好的平臺，覺得老是干一些雞毛蒜皮的小事，不能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值就像故事里的槐樹、蘋果樹保持一種悲觀悲觀的灰色心態(tài)，最終自然是滿目蒼涼、了無生氣;而后者持一種樂觀踴躍的紅色心態(tài)，結(jié)果自然是朝氣盎然，一身綠意。由此可見，看法確定了你的行為，看法確定了過程的優(yōu)劣，看法確定了事情的成敗，看法確定了一切。

人的一生，就像一趟旅行，沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。假如我們的心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋，干枯了心泉，黯淡了目光、失去了朝氣、丟失了斗志，那我們的人生軌跡又豈能美妙?

我們每一個(gè)人的人生際遇不盡一樣，但命運(yùn)對每一個(gè)人都是公允的。或許我們每個(gè)人都有自己無法實(shí)現(xiàn)的幻想，或許志向和現(xiàn)實(shí)總存在著差距。那么，面對這些，你是無奈，是哀思，還是踴躍進(jìn)取?悲觀悲觀者一時(shí)的，與哀號，雖然能得到短暫的憐憫憐憫，但最終的結(jié)果是別人的鄙夷和厭煩;而樂觀上進(jìn)的人，經(jīng)過漫長的忍耐與奮爭，努力與開拓，最終贏得的將不僅僅是鮮花與掌聲，還有那些飽含敬意的目光。假如我們能夠保持一種安康向上的心態(tài)，即使我們身處逆境，也必須會有“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”的那一天!我是一個(gè)最最平凡的人，在最最平凡的崗位上做著最最平凡的事。曾經(jīng)消沉過，覺得上蒼是如此不公。在勝利的道路上，覺得自己躲在了被遺忘的角落，勝利連擦肩而過的時(shí)機(jī)都沒有給過我。如今，我是如此的自信，我堅(jiān)決地認(rèn)為，只要專心，用腦去對待自己的工作，把這些所謂的小事做到，做到盡可能的完備，不留缺憾，這本身就是一種勝利。

正如我們所從事的行政審批工作，它是那么的繁雜瑣碎，而生活又在不斷地考驗(yàn)著我們，假如我們成天怨天尤人，又怎么能供應(yīng)高效優(yōu)質(zhì)的效勞呢?假如我們成天唉聲嘆氣，又怎能希望為地方經(jīng)濟(jì)開展做出奉獻(xiàn)呢?一個(gè)干好干壞都無所謂的公務(wù)員，又怎能贏得群眾的贊許?是顆小小的石頭，就不要去艷羨大山的雄偉，一顆小小的雨花石，也能鋪成星光大道。是棵柔弱的小草，就不要艷羨大樹繁多的綠葉，小小的青草，也能見證大地的春天。摯友，讓我們擦亮心靈之窗，張開雙臂，在自己的工作崗位上上踏踏實(shí)實(shí)做事，不斷完善自我，超越自我，努力做一個(gè)的自己吧!

做最好的自己故事5

記得有人這樣說過：假如你不能成為參天大樹，那就做一棵小草;假如你不能成為太陽，那就做一作星星。確定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個(gè)的自己。我沒有如花的容貌，沒有瀟灑的風(fēng)姿，沒有蓬勃的活力，沒有善辯的口才。我如水般纖弱溫順，如白蓮般純凈質(zhì)樸。我艷羨魏書生、孫雙金……讀了他們生動(dòng)的經(jīng)歷介紹，看了他們精彩的課堂實(shí)錄，我成了竇桂梅等名師的鐵桿粉絲。成為像他們一樣的名師的愿望在我心底深深扎根。典范的力氣鼓舞著我，讓我志存高遠(yuǎn);“做的自己”，警醒著我，讓我目標(biāo)現(xiàn)實(shí)，就這樣，我在平凡的崗位上，有滋有味地耕耘著，歡樂地跋涉著、奮進(jìn)著……

多年從教經(jīng)驗(yàn)告知我，站在三尺講壇上的老師，扮演著導(dǎo)演和演員的雙重角色。她的一舉步，一伸腰，一掠鬢，一轉(zhuǎn)瞬，都是無聲之言;她微揚(yáng)衣袂時(shí)的眼神，輕舞裙幅時(shí)的笑容，都是無言之教。我的衣著雖不珍貴，但總是得體端莊;發(fā)式雖時(shí)常髦，但大方樸實(shí)。要做的自己，塑造外在形象時(shí)，要選擇最適合自己的。所以，我將合理的打算和支配好工作和生活，擠出時(shí)間多參與體育熬煉，踴躍參與學(xué)校組織的舞蹈活動(dòng)。堅(jiān)持熬煉，安康會與我相伴，優(yōu)雅的舉止會為我增加魅力，活力將不再成為我的奢望。隨著課改的不斷深化，老師的壓力感越來越重。學(xué)問的日益更新、學(xué)生獲得信息途徑的多樣化……這一切都是老師面臨的挑戰(zhàn)。只有博學(xué)多才、曉知古今中外、天文地理的“百科全書”式的教師，才能游刃有余的駕馭課堂，只有勤學(xué)善鉆、教學(xué)理論豐厚、勇于實(shí)踐和探究的“弄潮兒”式的老師，才能贏得學(xué)生的敬重。所以，做的自己，我樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念，努力將“讀書好，讀好書，好讀書”落實(shí)到行動(dòng)中去，用自己良好的讀書品質(zhì)感染和熏陶學(xué)生，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)書刊雜志，將最新的課改理論內(nèi)化為我全部，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際大膽嘗試改革，用隨筆的形式剛好記錄教學(xué)過程中的感悟、體會，我堅(jiān)信，不懈的努力，必須能使我嘗到勝利的喜悅。