2014年5月25日山東省屬事業(yè)單位公開招聘初級(jí)崗位教育類真題

2014年（滿分100分時(shí)間120分鐘）編者注：教育類筆試內(nèi)容包括公共基礎(chǔ)知識(shí)和教育基礎(chǔ)知識(shí)兩部分。其中第一部分為公共基礎(chǔ)知識(shí)，共計(jì)45題，30分。第二部分教育基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)容。共計(jì)85題，70分）第一部分（共45題，30分）一、單項(xiàng)選擇題（下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出，并將其代碼填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。多選、錯(cuò)選或不選均不得分。（本題30小題，每小題0．5分，共15分）1．中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議公報(bào)提出，面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)和艱巨繁重的國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，要堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，著力(

)，沉著應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，全面推進(jìn)社會(huì)主義各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展。A．保增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革

B．穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革C．穩(wěn)增長(zhǎng)、促結(jié)構(gòu)、調(diào)改革

D．促增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、穩(wěn)增長(zhǎng)2．據(jù)央行數(shù)據(jù)顯示，截止2014年3月底，我國(guó)外匯儲(chǔ)備余額為3.95萬(wàn)億美元，排名世界第一，占全世界外匯儲(chǔ)備總量的(

)A．1/2

B．1/3C．1/4

D3．“十二五”期間，山東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)思想是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展主題，牢牢把握加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式主線，堅(jiān)定不移地以(

)為目標(biāo)，深化改革開放，保障和改善民生，努力建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省。A．富民強(qiáng)魯

B．美麗山東C．富民強(qiáng)省

D．和諧山東4．2014年5月13日，中國(guó)海軍新聞發(fā)言人表示，根據(jù)中俄雙方達(dá)成的共識(shí)，中俄兩國(guó)海軍定于5月20日至26日，在中國(guó)長(zhǎng)江口以東的東海A．東部

B．西部C．南部

D．北部5．黨的十八大報(bào)告明確指出，經(jīng)濟(jì)體制改革的核心問題是(

)A．發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用

B．處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系C．發(fā)揮政府在資源配置中的決定性作用

D．處理好生產(chǎn)關(guān)系同生產(chǎn)力、上層建筑同經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的關(guān)系6．《山東省2013-2020年大氣污染防治規(guī)則》提出要積極調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，實(shí)施煤炭總量控制，力爭(zhēng)到(

)年年底實(shí)現(xiàn)煤炭消費(fèi)總量“不增反降”的歷史性轉(zhuǎn)折。A．2014

B．2015C．2016

D7．國(guó)務(wù)院根據(jù)憲法和法律規(guī)定的關(guān)于行政管理的規(guī)范性文件總稱為(

)A．國(guó)務(wù)院令

B．行政法規(guī)C．法律法規(guī)

D．行政規(guī)章8．立法、行政、司法的“三權(quán)分立”思想是由(

)提出來(lái)的。A．孟德斯鳩

B．盧梭C．華盛頓

D．伏爾泰9．2014年4月15日，中央國(guó)家安全委員會(huì)主席習(xí)近平指出，當(dāng)前我國(guó)國(guó)家安全內(nèi)涵和外延比歷史上任何時(shí)候都要豐富，時(shí)空領(lǐng)域比任何時(shí)候都要寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都要復(fù)雜，必須堅(jiān)持總體國(guó)家安全觀??A．人民安全

B．政治安全C．國(guó)土安全

D．軍事安全10．國(guó)務(wù)院辦公廳近日印發(fā)《關(guān)于做好2014年全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，部署進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。通知提出2014年至2017年在全國(guó)范圍內(nèi)啟動(dòng)實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”。通知內(nèi)容不包括(

)A．對(duì)開辦“網(wǎng)店”的高校畢業(yè)生，給予小額擔(dān)保貸款和貼息政策B．在艱苦地區(qū)基層單位申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱放寬外語(yǔ)要求C．落實(shí)畢業(yè)生基層就業(yè)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款代償政策D．在艱苦地區(qū)基層單位申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱放寬計(jì)算機(jī)水平要求11．黨的十八大報(bào)告提出，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，關(guān)鍵是(

)A．增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力

B．建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系C．提高公民道德素質(zhì)

D．增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力12．國(guó)家財(cái)政政策的內(nèi)容和力度取決于(

)A．國(guó)際的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)

B．國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)C．企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r

D．市場(chǎng)的供求關(guān)系13．對(duì)沖基金作為一種高風(fēng)險(xiǎn)、高收益的投資模式，可以用“賣空”獲得的現(xiàn)金進(jìn)行“買空”，也被稱為(

)A．量子基金

B．老虎基金C．套利基金

D．原子基金14．現(xiàn)代科技中，(

)是通過(guò)受激發(fā)射而實(shí)現(xiàn)光波放大。A．放射

B．核裂變C．核聚變

D．激光15．交通運(yùn)輸部在收到了某省交通運(yùn)輸廳詢問公路養(yǎng)護(hù)部門性質(zhì)的請(qǐng)示后，經(jīng)與財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)等部門研究，明確公路養(yǎng)護(hù)部門為事業(yè)單位性質(zhì)，并正式答復(fù)該省交通運(yùn)輸廳。交通運(yùn)輸部應(yīng)采用的公文文種是(

)A．批示

B．回復(fù)C．通知

D．批復(fù)16．在“三色”農(nóng)業(yè)中，(

)是以微生物工程、工程化為特點(diǎn)的農(nóng)業(yè)。A．綠色農(nóng)業(yè)

B．藍(lán)色農(nóng)業(yè)C．白色農(nóng)業(yè)

D．紅色農(nóng)業(yè)17．2013年11月15A．由1年延長(zhǎng)到2年

B．由1年延長(zhǎng)到3年C．由2年延長(zhǎng)到3年

D．由2年延長(zhǎng)到4年18．黃標(biāo)車是高污染排放車的別稱。目前全國(guó)正在開展黃標(biāo)車治理工作，其針對(duì)的車輛不包括(

)A．未達(dá)到國(guó)I排放標(biāo)準(zhǔn)的汽油車

B．未達(dá)到國(guó)III排放標(biāo)準(zhǔn)的汽油車C．未達(dá)到國(guó)III排放標(biāo)準(zhǔn)的柴油車

D．貼黃色環(huán)保標(biāo)志的汽車19．水是由氫、氧兩種元素組成的物質(zhì)。所謂硬水和軟水的區(qū)別，就是水中含有鈣、(

)化合物多少的程度差別。A．鐵

B．鉀C．鎂

D．錳20．鉆石是在地球深部高壓、高溫條件下形成的一種由碳元素組成單質(zhì)晶體。克拉（Carat）是鉆石重量的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量單位，1克拉等于(

)A．50毫克

B．100毫克C．200毫克

D．300毫克21．“生命中曾經(jīng)擁有的所有燦爛，終究都需要用寂寞來(lái)償還?！边@句話出自(

)A．塞林格的《麥田的守望者》

B．馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》C．波德萊爾的《巴黎的憂郁》

D．納蘭性德《通志堂集》22．下列關(guān)于我國(guó)選舉制度基本原則的敘述正確的是(

)A．選舉權(quán)的普遍性原則要求我國(guó)公民只要年滿18周歲，都擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)B．選舉權(quán)的平等性原則要求在各級(jí)人民代表大會(huì)中，每一位代表的人口數(shù)都是相等的C．私密投票原則要求如果選民是文盲就不能參加投票，因?yàn)槠淙绻袆e人代寫，就違背了私密投票原則D．直接選舉和間接選舉并用原則表明我國(guó)各級(jí)人大代表并非都是由選民直接選舉產(chǎn)生的23．山東省省會(huì)城市群經(jīng)濟(jì)圈的區(qū)位優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在(

)①地處山東腹地，位于運(yùn)河下游②東臨黃海，與韓國(guó)、日本隔海相望③南接長(zhǎng)江三角洲地區(qū)④北臨京津冀，與半島城市群、中原城市群相連⑤是山東半島與華東、華北和中西部地區(qū)聯(lián)結(jié)的重要門戶A．①②③

B．③④⑤C．②③④

D．①③⑤24．2014年，山東經(jīng)濟(jì)發(fā)展不以GDP增長(zhǎng)論英雄，要在“四個(gè)提高、四個(gè)降低”上下功夫；著力提高第(

)產(chǎn)業(yè)比重，降低(

)產(chǎn)業(yè)比重；著力提高(

)比重，降低(

)比重；著力提高綠色產(chǎn)品比重，降低高污染產(chǎn)品比重；著力提高有記錄可追溯產(chǎn)品比重，降低來(lái)源不清信息不全產(chǎn)品比重。(

)A．二一三最終產(chǎn)品中間產(chǎn)品

B．三一二最終產(chǎn)品中間產(chǎn)品C．三二中間產(chǎn)品最終產(chǎn)品

D．二三中間產(chǎn)品最終產(chǎn)品25．城市常住人口通常是指在城市工作生活超過(guò)(

)的人。A．六個(gè)月

B．十二個(gè)月C．十八個(gè)月

D．二十四個(gè)月26．4G是集3G與WLAN于一體，能夠以100Mbps以上的速度下載，快速傳輸高質(zhì)量音頻、視頻圖像，幾乎能滿足所有用戶對(duì)于無(wú)線服務(wù)要求的第四代移動(dòng)通信技術(shù)。4G手機(jī)傳遞信息依靠的是(

)A．紅外線

B．電磁波C．超聲波

D．次聲波27．2013年中國(guó)好書包括《繁花》《帶燈》《中國(guó)經(jīng)濟(jì)雙重轉(zhuǎn)型之路》《3D打印：從想象到現(xiàn)實(shí)》等，其中《帶燈》呈現(xiàn)了中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)在時(shí)代轉(zhuǎn)型中復(fù)雜而尷尬的處境，小說(shuō)中的“帶燈”是指(

)A．男主人公的名字

B．女鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的名字C．避難所的名字

D．信仰的指向28．下列甲的行為應(yīng)當(dāng)以包庇罪定罪處罰的是(

)A．甲收買證人丙向司法機(jī)關(guān)作偽證以幫助丁逃避刑事追究的B．鑒定人甲在刑事訴訟中對(duì)案件有重要關(guān)系的情節(jié)故意作虛假鑒定幫助逃避刑事追究的C．甲明知乙是犯罪分子為其作假證明幫助逃避刑事追究的D．辯護(hù)人甲指使證人乙作偽證以幫助其委托人逃避刑事追究的29．“石老人”位于青島嶗山腳下臨海斷崖南側(cè)，是一座高達(dá)17米的花崗巖石柱?！笆先恕钡孛残纬傻捻樞蚴?

)A．風(fēng)化、侵蝕——巖漿侵入——地殼抬升

B．巖漿侵入——地殼抬升——風(fēng)化、侵蝕C．地殼抬升——巖漿侵入——固結(jié)成巖

D．地殼抬升——風(fēng)化、侵蝕——巖漿侵入30．在Windows系統(tǒng)中，若強(qiáng)行關(guān)閉一個(gè)正在運(yùn)行的程序，可以使用任務(wù)管理器來(lái)結(jié)束它。打開任務(wù)管理器需按下(

)A．Ctrl+Del鍵

B．Ctrl+Alt+Shift鍵C．Ctrl+Shift鍵

D．Ctrl+Alt+Del鍵二、多項(xiàng)選擇題（下列各題備選答案中至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)找出恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，并將其代碼填在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)，多選、錯(cuò)選或少選均不得分。本題15小題，每小題1分，共15分）31．《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》提出，全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。下列對(duì)“國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”的理解正確的是(

)A．國(guó)家治理體系是國(guó)家治理的制度架構(gòu)B．國(guó)家治理能力是國(guó)家治理體系發(fā)揮作用的表現(xiàn)C．國(guó)家治理體系的核心是國(guó)家權(quán)力的運(yùn)用D．推進(jìn)國(guó)家治理體系現(xiàn)代化是社會(huì)主義政治文明建設(shè)的重要任務(wù)32．中央城鎮(zhèn)化工作會(huì)議于2013年12月12日至13A．提高城鎮(zhèn)建設(shè)用地利用效率

B．建立多元可持續(xù)的資金保障機(jī)制C．優(yōu)化城鎮(zhèn)化布局和形態(tài)

D．改善城市生態(tài)環(huán)境質(zhì)量33．下列關(guān)于歷年中央農(nóng)村工作會(huì)議的主要議題，表述正確的是(

)A．2011年的主要議題是：謀劃“十一五”農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展，水利改革問題B．2012年的主要議題是：加快發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力C．2013年的主要議題是：糧食安全與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化D．2014年的主要議題是：全面深化農(nóng)村改革，加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化34．2013年，新修改的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定，消費(fèi)者權(quán)益包括(

)A．消費(fèi)者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式購(gòu)買產(chǎn)品可七日內(nèi)無(wú)理由退貨B．收集和使用消費(fèi)者信息應(yīng)當(dāng)明示收集，并經(jīng)消費(fèi)者同意C．將舉證責(zé)任轉(zhuǎn)移給經(jīng)營(yíng)者，加大懲罰性賠償力度D．消費(fèi)者自接受耐用商品之日起一年內(nèi)發(fā)現(xiàn)瑕疵，由經(jīng)營(yíng)者承擔(dān)起舉證責(zé)任35．《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》提出，協(xié)商民主是我國(guó)社會(huì)主義民主政治的特有形式和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，要推進(jìn)協(xié)商民主廣泛多層制度化發(fā)展，拓寬國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)、(

)的協(xié)商渠道，構(gòu)建程序合理、環(huán)節(jié)完整的協(xié)商民主體系。A．黨派團(tuán)體

B．基層組織C．社會(huì)組織

D．社區(qū)組織36．農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度的完善有助于推進(jìn)城鄉(xiāng)要素平等交換和公共資源均衡配置。根據(jù)國(guó)家《農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)條例》規(guī)定，農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)實(shí)行的原則包括(

)A．政府引導(dǎo)

B．市場(chǎng)運(yùn)作C．自主自愿

D．協(xié)同推進(jìn)37．2013年11月，國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)、財(cái)政部、農(nóng)業(yè)部等9部門歷時(shí)兩年多聯(lián)合編制完成中首部《國(guó)家適應(yīng)氣候變化戰(zhàn)略》指出，適應(yīng)氣候變化工作所存在的薄弱環(huán)節(jié)包括(

)A．基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不能滿足適應(yīng)要求

B．適應(yīng)工作保障體系尚未形成C．敏感脆弱領(lǐng)域的適應(yīng)能力有待提升

D．生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)措施亟待加強(qiáng)38．《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》（中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令第652號(hào)）將于2014年7月1A．事業(yè)單位與工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低于3年B．初次就業(yè)的工作人員與事業(yè)單位訂立的聘用合同期限3年以上的，試用期為6個(gè)月C．事業(yè)單位工作人員連續(xù)曠工超過(guò)15個(gè)工作日，事業(yè)單位可以解除聘用合同D．事業(yè)單位工作人員收到開除處分的，解除聘用合同39．孟子曰：“君子有三樂?！边@三樂指的是(

)A．父母俱存，兄弟無(wú)故

B．仰不愧于天，俯不怍于人C．鄉(xiāng)人無(wú)不稱其善也

D．得天下英才而教育之40．不同人士對(duì)汽車有不同的認(rèn)識(shí)。藝術(shù)家看到的是汽車的外形設(shè)計(jì)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家看到的是汽車如何拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)……這體現(xiàn)了(

)A．認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐

B．物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系原理C．感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的關(guān)系

D．社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)41．據(jù)美國(guó)《外交政策》雜志4月16日?qǐng)?bào)道，美國(guó)防項(xiàng)目承包商開發(fā)的新型“背包式”無(wú)人機(jī)已經(jīng)悄然投入戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)該無(wú)人機(jī)描述正確的是A．起飛重量?jī)H為1磅，安裝了4個(gè)直升機(jī)旋翼B．單人完成從包里取出無(wú)人機(jī)到將其發(fā)射出去整個(gè)過(guò)程可在1分鐘內(nèi)完成C．可在不到10秒內(nèi)飛升至400英尺的空中D．可在夜間工作，用以測(cè)繪圖形42．“嫦娥三號(hào)”探測(cè)器于2013年12月2日1時(shí)30分成功發(fā)射升空。下列關(guān)于“嫦娥三號(hào)A．首次用“長(zhǎng)征三號(hào)乙”運(yùn)載火箭發(fā)射

B．首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸C．首次月面巡視勘察

D．首次與“天宮一號(hào)”對(duì)接43．趙某為牟取暴利，進(jìn)入其自然保護(hù)區(qū)獵殺國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的野生雪豹6只。之后，將雪豹皮高價(jià)賣給境外的劉某。劉某攜帶雪豹皮出境時(shí)被海關(guān)查獲。隨后，趙某和劉某被公安機(jī)關(guān)依法拘留，二人承認(rèn)了犯罪事實(shí)。在上述案件中，趙某和劉某的行為觸犯了(

)A．《環(huán)境資源法》

B．《刑法》C．《國(guó)際法》

D．《野生動(dòng)物保護(hù)法》44．下列選項(xiàng)中，受知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的有(

)A．動(dòng)植物新品種

B．獨(dú)創(chuàng)的數(shù)據(jù)匯編C．疾病的診斷方法

D．計(jì)算機(jī)程序45．關(guān)于中國(guó)四縱四橫高速鐵路網(wǎng)，下列說(shuō)法正確的是(

)A．加快了我國(guó)城市化進(jìn)程B．客車速度目標(biāo)值每小時(shí)200公里以上C．全部貫通時(shí)高速鐵路運(yùn)營(yíng)里程將達(dá)到1.5萬(wàn)公里D．廣西成為全國(guó)首個(gè)開通高鐵開行動(dòng)車的少數(shù)民族自治區(qū)

第二部分（共85題，70分）三、單項(xiàng)選擇題。下列各題備選答案中只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其選出，并用2B鉛筆填涂在答案卡相應(yīng)的位置上（本題50小題，每小題0．6分，共30分）46．“大學(xué)之教也，時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)?！边@句話出自(

)。A．《大學(xué)》

B．《論語(yǔ)》C．《學(xué)記》

D．《孟子》47．首次將教育學(xué)作為大學(xué)課程進(jìn)行講授的學(xué)者是(

)。A．夸美紐斯

B．康德C．赫爾巴特

D．裴斯泰洛奇48．“你要滿足你的要求和愿望，你就必須認(rèn)真和思考，但是為了這個(gè)目的，你也必須行動(dòng)，知和行又是那么緊密地聯(lián)系著，假如一個(gè)停止了，另一個(gè)也隨之停止?！边@句話反映的教學(xué)原則是(

)。A．思想性和科學(xué)性統(tǒng)一原則

B．理論聯(lián)系實(shí)際原則C．鞏固性原則

D．差異性原則49．1904年頒布并實(shí)施的“癸卯學(xué)制”是以(

)的學(xué)制為藍(lán)本的。A．美國(guó)

B．德國(guó)C．日本

D．英國(guó)50．《我們?cè)鯓铀季S》的作者是(

)。A．杜威

B．懷特海C．盧梭

D．布魯納51．開展“教學(xué)與發(fā)展”實(shí)驗(yàn)，以盡可能好的教學(xué)效果來(lái)促進(jìn)學(xué)生的一般發(fā)展?！耙话惆l(fā)展”概念的提出者是(

)。A．巴班斯基

B．維果斯基C．杜威

D．贊可夫52．設(shè)計(jì)教學(xué)法，又叫單元教學(xué)法，其提出者是(

)。A．克伯屈

B．特朗普C．帕克赫斯特

D．蘭卡斯特53．“開其意，達(dá)其辭”這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是(

)。A．循序漸進(jìn)原則

B．因材施教原則C．啟發(fā)性原則

D．直觀性原則54．關(guān)于學(xué)校教育在人的發(fā)展中的作用，下列表述正確的是(

)。A．在人的發(fā)展中起決定作用

B．在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用C．在人的發(fā)展中起塑造作用

D．在人的發(fā)展中起定型作用55．在古代，“道”和“德”是兩個(gè)概念，道德二字合用，始于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的(

)。A．老子

B．孟子C．孔子

D．荀子56．“教學(xué)是教兒童，不是單純教教材，要展開真正的學(xué)習(xí)，兒童必須參與教學(xué)過(guò)程。有意義的學(xué)習(xí)只有在教材同學(xué)生自身的目的發(fā)生關(guān)系，由學(xué)生去認(rèn)知時(shí)，才能產(chǎn)生?！背诌@一主張的是(

)。A．建構(gòu)主義課程理論

B．人本主義課程理論C．改造主義課程理論

D．要素主義課程理論57．宋老師要上一節(jié)高二數(shù)學(xué)課，他備課的最重要依據(jù)應(yīng)該是(

)。A．歷年高考題

B．習(xí)題集C．課程標(biāo)準(zhǔn)

D．教學(xué)參考書58．第斯多惠有句名言：“一個(gè)壞的老師奉送真理，一個(gè)好的老師則教人發(fā)現(xiàn)真理”。由此可以判斷他主張(

)。A．啟發(fā)性教學(xué)

B．循序漸進(jìn)性教學(xué)C．接受性教學(xué)

D．鞏固性教學(xué)59．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，歐洲興起了旨在改造傳統(tǒng)學(xué)校教育，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活變化和時(shí)代要求的教育運(yùn)動(dòng)。這一運(yùn)動(dòng)史稱(

)。A．進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)

B．新行為主義教育運(yùn)動(dòng)C．新教育運(yùn)動(dòng)

D．全納教育運(yùn)動(dòng)60．把課程編制分為確定教育目標(biāo)、選擇學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、進(jìn)行課程評(píng)價(jià)四大步驟，主張以教育目標(biāo)為中心來(lái)編制學(xué)校課程的學(xué)者是(

)。A．施瓦布

B．布魯納C．博比特

D．泰勒61．1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)，并于1994A．《中華人民共和國(guó)教師法》

B．《中華人民共和國(guó)教育法》C．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

D．《教師資格條例》62．為了促進(jìn)我國(guó)與世界各國(guó)政府和人民之間的相互了解和友誼，促進(jìn)我國(guó)教育、科學(xué)、文化事業(yè)的發(fā)展，對(duì)此專設(shè)一章作了原則性規(guī)定的法律是(

)。A．《中華人民共和國(guó)高等教育法》

B．《中華人民共和國(guó)教師法》C．《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》

D．《中華人民共和國(guó)教育法》63．“任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的場(chǎng)所吸煙、飲酒。”這一規(guī)定出自(

)。A．1991年B．2006年C．1999年D．2002年6月64．弄虛作假、騙取教師資格的或品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的，其教師資格證書由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門收繳。被撤銷教師資格的，自撤銷之日起(

)內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。A．2年

B．3年C．5年

D．8年65．依據(jù)課程層級(jí)的不同，古德萊德提出了五種類型的課程。據(jù)此，由教育行政部門規(guī)定的課程方案和教材屬于(

)。A．領(lǐng)悟的課程

B．理想的課程C．正式的課程

D．經(jīng)驗(yàn)的課程66．美國(guó)生理和心理學(xué)家格賽爾首次將成熟概念移用到教育研究之中。他認(rèn)為，人的機(jī)體的成熟程度制約著身心發(fā)展的程度。成熟與教學(xué)的效果是契合的，一種技能的發(fā)展由成熟支配時(shí)，沒必要超前加以訓(xùn)練。這一結(jié)論來(lái)自他曾做過(guò)著名的(

)。A．黑猩猩實(shí)驗(yàn)

B．黑箱裝置實(shí)驗(yàn)C．爬樓梯實(shí)驗(yàn)

D．刺激反應(yīng)實(shí)驗(yàn)67．美國(guó)心理學(xué)家格賽爾認(rèn)為，對(duì)人的發(fā)展起決定作用的因素是(

)。A．生存環(huán)境

B．遺傳素質(zhì)C．成熟機(jī)制

D．社會(huì)實(shí)踐68．我國(guó)明代教育家王陽(yáng)明指出：“大抵童子之情，樂嬉游而憚拘檢，如草木之始萌芽，舒暢之則條達(dá)，摧撓之則衰萎。今教童子，必使其趨向鼓舞，中心喜悅，則其進(jìn)自不能已”。這句話涉及的教育原則是(

)。A．知行統(tǒng)一原則

B．因材施教原則C．尊重學(xué)生原則

D．疏導(dǎo)原則69．十八屆三中全會(huì)決定在論述深化教育領(lǐng)域綜合改革時(shí)，針對(duì)兩個(gè)具體領(lǐng)域的教育問題提出了改進(jìn)目標(biāo)。這兩個(gè)領(lǐng)域是(

)。A．體育和美育

B．體育和德育C．德育和智育

D．美育和勞動(dòng)教育70．20世紀(jì)30年代，美國(guó)出現(xiàn)了以W．C．巴格萊I．L．坎德爾、R．芬尼和T．布里格斯等人為代表的教育思想流派，其理論主張與進(jìn)步教育相對(duì)立。這一教育思想流派是(

)。A．要素主義教育

B．改造主義教育C．存在主義教育

D．永恒主義教育71．開展教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化與教學(xué)質(zhì)量提高實(shí)驗(yàn)研究的教育家是(

)。A．馬卡連柯

B．贊可夫C．奧蘇伯爾

D．巴班斯基72．“最近發(fā)展區(qū)”的提出者是(

)。A．科爾伯格

B．皮亞杰C．華生

D．維果斯基73．人的語(yǔ)言、思維的發(fā)展都分別存在著關(guān)鍵期，這說(shuō)明人的身心發(fā)展具有(

)。A．順序性

B．階段性C．不平衡性

D．差異性74．根據(jù)奧蘇伯爾對(duì)有意義學(xué)習(xí)的分類，如果兒童聽到“鳥”或看到文字的“鳥”，就知道它代表實(shí)際的鳥，即使此時(shí)并未見到真實(shí)的鳥，兒童也能以語(yǔ)言或文字的形式在大腦中形成關(guān)于鳥的形象，這屬于(

)。A．概念學(xué)習(xí)

B．命題學(xué)習(xí)C．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D．抽象符號(hào)學(xué)習(xí)75．“一朝被蛇咬，十年怕井繩”這屬于條件作用的(

)。A．分化

B．泛化C．反射

D．獲得76．李大力最近發(fā)現(xiàn)，正在讀初三的兒子李小力難以保持自我一致性，容易喪失目標(biāo)，失去信心。依據(jù)埃里克森的心理社會(huì)性發(fā)展理論，李小力個(gè)體發(fā)展危機(jī)沒有處理好的階段是(

)。A．主動(dòng)感——內(nèi)疚感

B．勤奮感——自卑感C．角色同一——角色混亂

D．信任——懷疑77．王老師觀察到，在若干次探究性小組合作學(xué)習(xí)的討論環(huán)節(jié)中，孫麗同學(xué)自己總是拿不定主意，要靠同伴拿主意。這說(shuō)明孫麗的學(xué)習(xí)風(fēng)格屬于(

)。A．場(chǎng)獨(dú)立型

B．沖動(dòng)型C．沉思型

D．場(chǎng)依存型78．下列不屬于學(xué)校心理健康教育中常用途徑的是(

)。A．心理輔導(dǎo)課程

B．教育教學(xué)滲透C．精神治療

D．心理咨詢79．張明打了通宵游戲，以至于第二天上課時(shí)無(wú)精打采，這屬于(

)。A．同時(shí)性負(fù)誘導(dǎo)

B．相繼正誘導(dǎo)C．相繼負(fù)誘導(dǎo)

D．同時(shí)性正誘導(dǎo)80．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，人很難做到在左手畫圓形的同時(shí)右手畫正方形，這涉及(

)。A．注意的范圍

B．注意的分配C．注意的強(qiáng)度

D．注意的穩(wěn)定性81．一個(gè)實(shí)際身高為180厘米的人，距離觀察者分別為3米、5米、15米時(shí)，觀察者都覺得這個(gè)人的大小是不變的。這是由于知覺具有(

)。A．選擇性

B．整體性C．理解性

D．恒常性82．李小明同學(xué)今天在參加物理考試時(shí)，對(duì)于一些簡(jiǎn)單而熟悉的力學(xué)公式，卻怎么也想不起來(lái)。其中涉及的遺忘理論主要是(

)。A．衰退理論

B．干擾理論C．動(dòng)機(jī)性遺忘理論

D．提取失敗理論83．章山同學(xué)高考失利后，長(zhǎng)期陷于一種消沉的狀態(tài)中，不能自拔。影響章山的情緒是(

)。A．激情

B．應(yīng)激C．熱情

D．心境84．人際交往過(guò)程中會(huì)把自己的認(rèn)識(shí)、情感、意志等特征強(qiáng)加在他人身上，以己度人。其中涉及的主要心理概念是(

)。A．第一印象

B．光環(huán)效應(yīng)C．定勢(shì)

D．投射85．一個(gè)男人想結(jié)婚，但又怕結(jié)婚后要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任義務(wù)。這時(shí)他面臨的心理沖突是(

)。A．雙趨沖突

B．多重趨避沖突C．趨避沖突

D．雙避沖突86．衡量一個(gè)人道德水平的標(biāo)準(zhǔn)是(

)。A．道德認(rèn)知

B．道德情感C．道德意志

D．道德行為87．個(gè)體對(duì)他人的外表有良好的印象，往往也會(huì)傾向于肯定其人格品質(zhì)。這種效應(yīng)是(

)。A．暈輪效應(yīng)

B．首因效應(yīng)C．近因效應(yīng)

D．投射效應(yīng)88．“只要考出好成績(jī)就不會(huì)挨罵”屬于操作性條件反射規(guī)律中的(

)。A．正強(qiáng)化

B．負(fù)強(qiáng)化C．懲罰

D．消退89．體育比賽中經(jīng)常使用名次對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行評(píng)價(jià)。這種做法屬于(

)。A．定名測(cè)量

B．定序測(cè)量C．定距測(cè)量

D．比率測(cè)量90．一個(gè)好的測(cè)量工具必須穩(wěn)定可靠，即多次測(cè)量結(jié)果要保持一致。這一指標(biāo)指的是(

)。A．效度

B．信度C．難度

D．區(qū)分度91．下列表述中，不能體現(xiàn)環(huán)境對(duì)人身心發(fā)展的影響的是(

)。A．“近朱者赤，近墨者黑”

B．“蓬生麻中，不扶自直”C．“孟母三遷”

D．“龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”92．“談虎色變”屬于(

)。A．經(jīng)典性條件作用說(shuō)

B．聯(lián)結(jié)一試誤說(shuō)C．完型一頓悟說(shuō)

D．認(rèn)知發(fā)現(xiàn)說(shuō)93．對(duì)剛剛步入高中階段的學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，以掌握其初中化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)情況。這屬于(

)。A．診斷性評(píng)價(jià)

B．總結(jié)性評(píng)價(jià)C．形成性評(píng)價(jià)

D．過(guò)程性評(píng)價(jià)94．下列認(rèn)知性目標(biāo)要求中，學(xué)習(xí)層次最高的是(

)。A．知道

B．了解C．應(yīng)用

D．理解95．根據(jù)興奮與意志之間的強(qiáng)弱關(guān)系，可以把人的氣質(zhì)分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)等類型。據(jù)此理論，三國(guó)時(shí)期的猛將張飛的氣質(zhì)類型更傾向于(

)。A．膽汁質(zhì)

B．多血質(zhì)C．黏液質(zhì)

D．抑郁質(zhì)四、多項(xiàng)選擇題。下列各題備選答案中至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)找出恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，并用2B鉛筆填涂在答題卡相應(yīng)的位置上，多選、錯(cuò)選或少選均不得分（本題30小題，每小題1分，共30分）96．我國(guó)教育領(lǐng)域的法律救濟(jì)途徑有(

)。A．行政救濟(jì)

B．司法救濟(jì)C．非訴訟的調(diào)解和仲裁

D．教師申訴97．教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，它是學(xué)生個(gè)體的認(rèn)識(shí)過(guò)程，具有不同于人類總體認(rèn)識(shí)的顯著特點(diǎn)有(

)。A．試誤性

B．間接性C．引導(dǎo)性

D．簡(jiǎn)捷性98．教育發(fā)展受制于政治經(jīng)濟(jì)制度等因素，但也具有相對(duì)獨(dú)立性，具體表現(xiàn)在(

)。A．教育是受其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)影響B(tài)．教育是一種培養(yǎng)人的活動(dòng)C．教育具有與政治經(jīng)濟(jì)制度和生產(chǎn)力發(fā)展的不平衡性D．教育具有自身繼承關(guān)系99．《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定：為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級(jí)人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)有(

)。A．提供符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備B．提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品C．對(duì)教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給予鼓勵(lì)和幫助D．支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為100．體諒模式形成于21世紀(jì)70年代，由英國(guó)教育家彼得·麥克費(fèi)爾和他的同事所創(chuàng)，風(fēng)靡于英國(guó)和北美。該理論的觀點(diǎn)有(

)。A．堅(jiān)持性善論，主張兒童是德育的主體，尊重兒童發(fā)展需要B．認(rèn)為人具有一種天賦的自我實(shí)現(xiàn)趨向C．把培養(yǎng)健全人格作為德育目標(biāo)，把培養(yǎng)主動(dòng)的、集體的、創(chuàng)造性的豐富人格作為現(xiàn)代德育任務(wù)D．大力倡導(dǎo)民主的德育觀101．與其他職業(yè)道德相比，教師職業(yè)道德的獨(dú)特性體現(xiàn)在(

)。A．道德意識(shí)的自覺性

B．道德行為的示范性C．道德情感的真實(shí)性

D．影響結(jié)果的深遠(yuǎn)性102．教師要遵循的學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律有(

)。A．教育要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的順序性，循序漸進(jìn)地促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展B．教育要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的階段性，對(duì)于不同年齡階段的學(xué)生，在教育內(nèi)容和方法上應(yīng)有所不同C．教育要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的差異性，做到因材施教D．教育要按照知識(shí)的邏輯順序?qū)W(xué)生施教103．學(xué)校教育對(duì)文化的作用(

)。A．傳承與傳播文化

B．保存與活化文化C．選擇與整理文化

D．交融與創(chuàng)新文化104．全球化對(duì)學(xué)生身心發(fā)展造成的消極影響有(

)。A．價(jià)值失范

B．認(rèn)知缺失C．工具理性的強(qiáng)化

D．黃毒泛濫105．下列選項(xiàng)中，屬于赫爾巴特提出的教學(xué)過(guò)程四階段的有(

)。A．分析

B．綜合C．聯(lián)想

D．系統(tǒng)106．在教育目的的價(jià)值取向上，人們通常認(rèn)為持個(gè)人本位論的學(xué)者有(

)。A．涂爾干

B．盧梭C．裴斯泰洛奇

D．福祿貝爾107．關(guān)于蔡元培對(duì)北京大學(xué)的改革措施，下列說(shuō)法正確的是(

)。A．改變學(xué)生的觀念

B．整頓教師隊(duì)伍C．發(fā)展研究所，廣積圖書

D．砥礪德行，培養(yǎng)正當(dāng)興趣108．根據(jù)教育研究的目的不同，可以把教育研究分為(

)。A．基礎(chǔ)研究

B．教育價(jià)值研究C．教育事實(shí)研究

D．應(yīng)用研究109．《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》對(duì)課程結(jié)構(gòu)改革的規(guī)定有(

)。A．整體設(shè)置九年一貫的義務(wù)教育課程B．高中以分科課程為主C．從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)并作為必修課程D．農(nóng)村中學(xué)課程要為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)110．人的發(fā)展是一種建構(gòu)的過(guò)程，充滿著個(gè)體與環(huán)境間不斷的相互作用。皮亞杰用來(lái)解釋這一過(guò)程的術(shù)語(yǔ)有(

)。A．圖示

B．同化C．順應(yīng)

D．平衡111．建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)有(

)。A．強(qiáng)調(diào)知識(shí)的動(dòng)態(tài)性B．學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界是豐富的、差異的，要注重學(xué)生的先前經(jīng)驗(yàn)C．學(xué)習(xí)是主動(dòng)建構(gòu)的社會(huì)性過(guò)程，也是“刺激一反應(yīng)”的簡(jiǎn)單過(guò)程D．教學(xué)時(shí)促進(jìn)學(xué)生知識(shí)“生成”，而不是傳遞客觀的現(xiàn)成知識(shí)112．下列屬于精細(xì)加工策略的有(

)。A．做筆記

B．反復(fù)誦讀C．創(chuàng)造類比

D．根據(jù)諧音幫助記憶113．在定量分析的方法中，描述數(shù)據(jù)集中趨勢(shì)的量數(shù)是(

)。A．方差

B．眾數(shù)C．標(biāo)準(zhǔn)差

D．平均數(shù)114．下列屬于再造想象的是(

)。A．櫻桃小嘴

B．白日做夢(mèng)C．發(fā)明家設(shè)計(jì)將要發(fā)明的工具

D．根據(jù)描寫，頭腦中呈現(xiàn)阿Q形象115．下列屬于操作技能的是(

)。A．寫字

B．閱讀C．繪畫

D．運(yùn)算116．關(guān)于情緒和情感的描述，下列說(shuō)法正確的有(

)。A．情緒與生理需要是否滿足相聯(lián)系，是人和動(dòng)物共有的B．情緒依賴于情感，具有穩(wěn)定性、深刻性C．情緒是情感的外在表現(xiàn)，情感是情緒的本質(zhì)內(nèi)容D．情緒具有外顯性、沖動(dòng)型，而情感具有內(nèi)隱性117．自我效能感是指人們對(duì)自己能否成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀判斷。班杜拉認(rèn)為，影響自我效能感的因素有(

)。A．個(gè)體的直接經(jīng)驗(yàn)

B．替代性經(jīng)驗(yàn)C．言語(yǔ)勸說(shuō)

D．情緒喚醒118．能促進(jìn)問題解決的因素有(

)。A．功能固著

B．創(chuàng)造性思維C．較強(qiáng)的動(dòng)機(jī)

D．正遷移119．皮亞杰把人的認(rèn)識(shí)發(fā)展劃分為不同的階段，下列屬于形式運(yùn)算階段的心理特點(diǎn)的有(

)。A．命題思維能力

B．假設(shè)演繹推理能力C．具體思維能力

D．自我中心120．布盧姆認(rèn)識(shí)目標(biāo)分類修訂版把知識(shí)分為事實(shí)性知識(shí)、概念性知識(shí)、程序性知識(shí)和元認(rèn)知知識(shí)四類。下列屬于程序性知識(shí)的是(

)。A．蘋果是紅色的B．?dāng)?shù)學(xué)中的四則運(yùn)算混合法則C．一個(gè)完整的句子由主、謂、賓語(yǔ)組成D．直角三角形的兩條直角邊長(zhǎng)度的平方和等于斜邊長(zhǎng)度的平方121．教