2024年全國軍隊(duì)文職人員招聘之軍隊(duì)文職教育學(xué)考試絕密預(yù)測(cè)題附答案

姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號(hào):_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國軍隊(duì)文職人員招聘考試重點(diǎn)試題精編注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、下列關(guān)于化痰藥的適應(yīng)范圍不正確的是A.溫化寒痰藥適用于寒痰、濕痰證B.溫化寒痰藥適用于由寒濕、痰濕所導(dǎo)致的眩暈、肢體麻木、陰疽流注等C.清化熱痰藥適用于咳嗽喘息D.清化熱痰藥適用于熱痰、燥痰證E.清化熱痰藥適用于痰熱癲癇、中風(fēng)驚厥、癭瘤瘰疬等

2、基金宣傳推介材料登載該基金和基金管理人管理的其他基金的過往業(yè)績，基金管理人應(yīng)當(dāng)特別聲明，（）。A.基金的過往業(yè)績說明基金管理人有很好的投資能力B.本基金的業(yè)績可以達(dá)到過往業(yè)績的平均水平C.本基金的業(yè)績以過往業(yè)績的平均水平為底線D.基金的過往業(yè)績并不預(yù)示其未來表現(xiàn)，基金管理人管理的其他基金的業(yè)績并不構(gòu)成新基金業(yè)績表現(xiàn)的保證

3、設(shè)計(jì)單位欄填寫設(shè)計(jì)合同文件中的簽章單位的名稱，與合同簽章上的單位名稱相同。

4、心智技能區(qū)別于運(yùn)動(dòng)技能的主要特點(diǎn)是A.流暢性、簡縮性和適應(yīng)性B.簡縮性、展開性和流暢性C.簡縮性、內(nèi)潛性和展開性D.觀念性、內(nèi)潛性和簡縮性

5、下列選項(xiàng)中，能夠體現(xiàn)教師勞動(dòng)具有專業(yè)性的是I．教師工作是基于專門知識(shí)和技能的智力勞動(dòng)II．教師在工作中必須遵循一套獨(dú)特的職業(yè)道德要求III．教師勞動(dòng)的成效具有滯后性IV．教師的工作時(shí)間和業(yè)余時(shí)間沒有明顯的界限A.I、IIB.II、IIIC.III、IVD.I、IV

6、在施工資料交底時(shí)，一定要向相關(guān)責(zé)任人員明確“簽認(rèn)手續(xù)齊全”的含義，即在資料上簽字、審核、批準(zhǔn)、蓋章等的相關(guān)人員和單位應(yīng)當(dāng)及時(shí)簽認(rèn)，不應(yīng)出現(xiàn)（）等。A.空缺B.代簽C.補(bǔ)簽D.手簽E.代章

7、建設(shè)電子文件形成單位在實(shí)施離線式歸檔時(shí)，正確的做法是（）。A.將已整理好的建設(shè)電子文件及其著錄數(shù)據(jù)、元數(shù)據(jù)、各種管理登記數(shù)據(jù)等分案件按要求從原系統(tǒng)中導(dǎo)出B.將導(dǎo)出的建設(shè)電子文件及其著錄數(shù)據(jù)、元數(shù)據(jù)、各種管理登記數(shù)據(jù)等按照要求存儲(chǔ)到耐久性好的載體上C.同一案件的電子文件及其著錄數(shù)據(jù)、元數(shù)據(jù)、各種管理登記數(shù)據(jù)等存儲(chǔ)在不同載D.對(duì)存儲(chǔ)的建設(shè)電子文件進(jìn)行檢驗(yàn)E.在存儲(chǔ)建設(shè)電子文件的載體或裝具上編制封面

8、（）收集整理竣工驗(yàn)收文件，并進(jìn)行立卷歸檔。A.建設(shè)單位B.監(jiān)理單位C.施工單位D.城建檔案管理機(jī)構(gòu)

9、施工單位填寫的沖洗、吹洗試驗(yàn)記錄應(yīng)一式（）份。A.二B.三C.四D.五

10、（）協(xié)議是Internet信息交換規(guī)則、規(guī)范的集合。A.TUP/IPB.TUP/CPC.TCP/IPD.TCP/CP

11、編制資料收集目錄工作流程有①熟悉相關(guān)內(nèi)容②確定資料來源、內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)③編制目錄（）。A.①②③B.①③②C.②①③D.③①②

12、下列關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)因素的表述，錯(cuò)誤的是()。A.在滿足一定條件的基礎(chǔ)上將引起風(fēng)險(xiǎn)事故B.風(fēng)險(xiǎn)因素是造成損失的潛在原因C.風(fēng)險(xiǎn)因素是造成損失的間接原因D.風(fēng)險(xiǎn)因素是事故發(fā)生的外在原因

13、當(dāng)發(fā)現(xiàn)某項(xiàng)活動(dòng)的潛在威脅發(fā)生可能性很大，又無其他風(fēng)險(xiǎn)管理措施可用時(shí)，常采用()。A.風(fēng)險(xiǎn)控制B.風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移C.風(fēng)險(xiǎn)回避D.風(fēng)險(xiǎn)分散

14、教育影響在形式上的表現(xiàn)不包含下面選項(xiàng)中的（）A.教育手段B.教育方法C.教育組織D.教育材料

15、下列關(guān)于工程變更的表述，錯(cuò)誤的是()。A.在總監(jiān)理工程師簽發(fā)工程變更單之前，承包單位不得實(shí)施工程變更B.未經(jīng)總監(jiān)理工程師審查同意而實(shí)施的工程變更，項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)不得予以計(jì)量C.在建設(shè)單位和承包單位未能就工程變更的費(fèi)用等方面達(dá)成協(xié)議時(shí)，項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)應(yīng)提出一個(gè)暫定的價(jià)格，作為臨時(shí)支付工程進(jìn)度款的依據(jù)D.總監(jiān)理工程師應(yīng)就工程變更的質(zhì)量、費(fèi)用與承包單位進(jìn)行協(xié)商，無需取得建設(shè)單位授權(quán)

16、股票是一種有價(jià)證券，它是股份有限公司和有限責(zé)任公司簽發(fā)的證明股東所持有股份的憑證。（）

17、血府逐瘀湯主證的發(fā)熱特征是A.午后低熱B.入暮潮熱C.身熱夜甚D.日晡潮熱E.夜熱早涼

18、一般在采購合同簽訂后，設(shè)備開始制造前，由買方向賣方提供合同總價(jià)的()作為預(yù)付款。A.8%～15%B.10%～20%C.15%～25%D.20%～30%

19、下列屬于金融衍生工具的有（）。A.普通股B.公司債券C.股指期貨D.遠(yuǎn)期利率協(xié)議E.貨幣互換

20、對(duì)于中度風(fēng)險(xiǎn)而言其控制策略是()。A.當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)降低后才可繼續(xù)工作B.在規(guī)定期限內(nèi)實(shí)施降低風(fēng)險(xiǎn)的措施C.不增加額外控制措施但需進(jìn)行監(jiān)視D.采取應(yīng)急措施，保證大量資源投入

21、當(dāng)資料不足時(shí)，貯水池的調(diào)節(jié)水量可按最高日用水量的（）估算。A.1%～5%B.5%～10%C.10%～20%D.20%～30%

22、下列關(guān)于項(xiàng)目資本金驗(yàn)資的表述，錯(cuò)誤的是()。A.項(xiàng)目資本金以貨幣資金出資的，應(yīng)按照建設(shè)項(xiàng)目開戶銀行實(shí)際收到的資金和日期作為投資者投入資本的入賬依據(jù)B.項(xiàng)目資本金以實(shí)物或無形資產(chǎn)作為出資的，應(yīng)按照投資協(xié)議或合同確定的價(jià)值作為投資者出資入賬的價(jià)值C.項(xiàng)目資本金以實(shí)物出資的應(yīng)以實(shí)物轉(zhuǎn)移的時(shí)間作為出資入賬的時(shí)間D.項(xiàng)目資本金以無形資產(chǎn)作為項(xiàng)目資本金出資的，應(yīng)在投資協(xié)議或合同中確定其價(jià)值并規(guī)定完成有關(guān)手續(xù)的時(shí)間確認(rèn)為出資入賬時(shí)間

23、某施工單位項(xiàng)目部，針對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)工作人員相關(guān)的工作要求，在檢查工作過程中遇到如下問題。項(xiàng)目部上報(bào)公司的統(tǒng)計(jì)報(bào)表是（）A.月工程完成情況統(tǒng)計(jì)表B.單位工程施工完成情況季報(bào)C.月工程款支付申請(qǐng)表D.開工報(bào)審表

24、鋼結(jié)構(gòu)施工記錄資料來源單位為（）單位。A.監(jiān)理B.設(shè)計(jì)C.檢測(cè)D.施工

25、財(cái)務(wù)管理的基本職能和重要環(huán)節(jié)是()。A.財(cái)務(wù)分析B.財(cái)務(wù)控制C.財(cái)務(wù)決策D.財(cái)務(wù)預(yù)算

26、教育研究假設(shè)的表述應(yīng)當(dāng)避免使用A.陳述句B.疑向句C.全稱肯定判斷D.全稱否定判斷

27、古代學(xué)校產(chǎn)生于（）A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)

28、參與工程竣工驗(yàn)收，準(zhǔn)備結(jié)算資料和分析總結(jié)，接受審計(jì)是（）的資料管理職責(zé)。A.項(xiàng)目經(jīng)理B.項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人C.專業(yè)施工員D.項(xiàng)目專業(yè)質(zhì)量員

29、澆筑混凝土豎向結(jié)構(gòu)（墻、柱），應(yīng)是混凝土自由傾落高度一般不宜超過2M，豎向結(jié)構(gòu)不得超過（）M，豎向結(jié)構(gòu)否則，應(yīng)采用串筒、溜槽或振動(dòng)節(jié)管下料。A.2B.4C.6D.3

30、按照美國教育哲學(xué)家謝弗勒對(duì)教育定義的分類，作者自己創(chuàng)制的、其內(nèi)涵在作者的某種話語情境中始終是同一的定義屬于A.描述性定義B.綱領(lǐng)性定義C.解釋性定義D.規(guī)定性定義

31、對(duì)于先秦儒家學(xué)者所概括出的五種人倫關(guān)系，董仲舒最為強(qiáng)調(diào)的三種是A.君臣、父子、兄弟B.君臣、父子、夫婦C.君臣、父子、朋友D.父子、兄弟、夫婦

32、認(rèn)為學(xué)業(yè)求助是缺乏能力的表現(xiàn)、是對(duì)自我價(jià)值構(gòu)成威脅的學(xué)生，其成就目標(biāo)定向類型是A.掌握目標(biāo)B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.任務(wù)目標(biāo)D.表現(xiàn)目標(biāo)

33、監(jiān)理（建設(shè)）單位審核原材料檢驗(yàn)單時(shí)應(yīng)按（）處理。A.合同B.材料進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)報(bào)告C.規(guī)范D.原材料/半成品/構(gòu)配件報(bào)驗(yàn)申請(qǐng)表E.材料試驗(yàn)報(bào)告

34、近代法國中央集權(quán)式教育管理體制確立的標(biāo)志是拿破侖第一帝國時(shí)期設(shè)立的A.帝國大學(xué)B.教育部C.大學(xué)區(qū)D.索邦大學(xué)

35、工程施工階段的設(shè)計(jì)管理包括()。A.設(shè)計(jì)交底B.設(shè)計(jì)圖會(huì)審C.設(shè)計(jì)變更D.設(shè)計(jì)方案審核E.完工驗(yàn)收階段設(shè)計(jì)報(bào)告

36、質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范在制表時(shí)就己填寫好。

37、人的發(fā)展總是受到社會(huì)的制約，這意味著A.教育要堅(jiān)持社會(huì)本位的價(jià)值取向B.教育要充分考慮社會(huì)發(fā)展的需要C.教育目的的確定不應(yīng)從個(gè)人出發(fā)D.教育要為社會(huì)生活做準(zhǔn)備

38、在建設(shè)項(xiàng)目的實(shí)施期，要負(fù)責(zé)()。A.建設(shè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)B.工程招標(biāo)采購C.施工D.調(diào)試試車E.投產(chǎn)準(zhǔn)備

39、教育學(xué)的研究對(duì)象是（）A.教育問題B.教育現(xiàn)象C.教育事實(shí)D.教育規(guī)律

40、建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)根據(jù)本項(xiàng)目的具體情況，對(duì)于可能引發(fā)重大事故風(fēng)險(xiǎn)的環(huán)節(jié)或部位，制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，具體內(nèi)容包括()。A.應(yīng)急計(jì)劃B.應(yīng)急演習(xí)C.應(yīng)急組織D.應(yīng)急設(shè)施E.事故處理

41、“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”反映了古代教育的（）A.嚴(yán)格的等級(jí)性B.鮮明的階級(jí)性C.教育目標(biāo)明確D.教育與生產(chǎn)實(shí)踐的分離和對(duì)立

42、建設(shè)項(xiàng)目初步設(shè)計(jì)文件應(yīng)當(dāng)滿足()的需要。A.設(shè)備材料采購B.編制施工招標(biāo)文件C.主要設(shè)備材料訂貨D.非標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備制作E.編制施工圖設(shè)計(jì)文件

43、在學(xué)習(xí)“gas一煤氣”這一單詞時(shí)，學(xué)生加入了中介詞，成了“gas——該死——煤氣”。該學(xué)生使用的策略是A.精細(xì)加工策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.計(jì)劃監(jiān)控策略

44、在項(xiàng)目財(cái)務(wù)內(nèi)部控制機(jī)制中，()是內(nèi)部控制的制衡原則在項(xiàng)目財(cái)務(wù)管理方面的具體運(yùn)用。A.組織控制B.核算控制C.制約監(jiān)督機(jī)制D.授權(quán)批準(zhǔn)機(jī)制

45、過梁的作用是承受門窗洞口上部砌體及梁板傳來的荷載，并將這些荷載傳給洞口兩側(cè)的墻體或柱子。（）

46、銀行推出一款理財(cái)產(chǎn)品一“新股申購4億人民幣資金信托理財(cái)計(jì)劃”。該產(chǎn)品的理財(cái)期限為一年，到期一次性還本付息，到期持有者預(yù)期收益率為4％～12％。但實(shí)際收益由新股申購中簽率以及新股上市價(jià)格波動(dòng)決定，該款理財(cái)產(chǎn)品屬于（）。A.理財(cái)顧問服務(wù)B.保證收益理財(cái)計(jì)劃C.保本浮動(dòng)收益理財(cái)計(jì)劃D.非保本浮動(dòng)收益理財(cái)計(jì)劃

47、必須實(shí)施見證取樣和送檢試塊、試件和材料（）。A.用于承重結(jié)構(gòu)的混凝土試塊B.用于承重墻體的砌筑砂漿試塊C.用于承重墻的磚和混凝土小型砌塊D.地下、屋面、廁浴間使用的防水材料E.用于非承重結(jié)構(gòu)的連接接頭試件

48、對(duì)接受的保密機(jī)文件，要嚴(yán)格按保密規(guī)定妥善收存，并認(rèn)真執(zhí)行密級(jí)文件資料的借閱規(guī)定。

49、建筑工程資料管理系統(tǒng)中的電子簽名功能可實(shí)現(xiàn)（）A.打印紙質(zhì)材料免去相關(guān)人員簽名B.無紙化辦公C.簽名由系統(tǒng)自動(dòng)對(duì)比D.資料自動(dòng)生效

50、設(shè)計(jì)與施工分離，()是影響建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)的決定因素，但是設(shè)計(jì)單位考慮設(shè)計(jì)方便性，有時(shí)會(huì)忽視設(shè)計(jì)優(yōu)化，忽視設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性。A.施工安裝B.組織施工C.設(shè)計(jì)工作D.質(zhì)量控制二、多選題

51、文明施工的意義體現(xiàn)在()。A.促進(jìn)企業(yè)綜合管理水平的提高B.適應(yīng)現(xiàn)代化施工的客觀要求C.提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益D.提升企業(yè)的形象E.培養(yǎng)和提高施工隊(duì)伍的整體素質(zhì)

52、建筑工程資料管理系統(tǒng)中的資料庫的內(nèi)容用戶不能進(jìn)行（）操作。A.復(fù)制B.粘貼C.標(biāo)注D.刪除

53、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)包括（）分項(xiàng)。A.給水設(shè)備安裝B.氣壓試驗(yàn)C.沖洗D.水源測(cè)試E.消防水泵調(diào)試

54、見證取樣和送檢見證人員備案表歸檔保存的單位是（）單位。A.施工B.監(jiān)理C.建設(shè)D.城建擋案館E.相關(guān)

55、施工單位填寫的單位（子單位）工程觀感質(zhì)量檢查記錄應(yīng)一式（）份。A.二B.三C.四D.五

56、施工單位在采用（）時(shí)，應(yīng)對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行相應(yīng)的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)A.新技術(shù)B.新工藝C.新設(shè)備D.新材料E.新標(biāo)準(zhǔn)

57、下列不屬于施工員職業(yè)道德要求的有（）A.愛崗敬業(yè)B.謀取私利C.遵紀(jì)守法D.違規(guī)指揮E.玩忽職守

58、工程建設(shè)電子文件歸檔必須采用在線歸檔和離線歸檔兩種方式進(jìn)行歸檔。（）

59、稅目的兩種設(shè)置方法是()。A.列舉法B.概括法C.歸納法D.模擬法E.實(shí)驗(yàn)法

60、根據(jù)年齡層可以把生涯規(guī)劃比照家庭生命周期分為6個(gè)階段，理財(cái)活動(dòng)側(cè)重于償還房貸、籌集教育金的是（）。A.建立期B.穩(wěn)定期C.維持期D.高原期

61、價(jià)值工程的核心是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行()，通過找出并剔除不合理的功能要求和過剩的功能，從而降低成本，提高效益。A.功能分析B.整合C.研究D.成本分析

62、監(jiān)理月報(bào)屬于（）。A.進(jìn)度控制資料B.監(jiān)理管理資料C.造價(jià)控制資料D.合同管理資料

63、建立項(xiàng)目信息管理系統(tǒng)的教育體包括()。A.開發(fā)人員的培訓(xùn)B.項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者的培訓(xùn)C.使用人員的培訓(xùn)D.對(duì)于專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)E.項(xiàng)目建設(shè)人員培訓(xùn)

64、在項(xiàng)目實(shí)施準(zhǔn)備階段，投資目標(biāo)值的比較是()的比較，是定量的數(shù)據(jù)比較，兩者的內(nèi)容必須一致。A.進(jìn)度的統(tǒng)計(jì)值B.進(jìn)度的計(jì)劃值C.進(jìn)度的實(shí)際值D.進(jìn)度的標(biāo)準(zhǔn)值E.項(xiàng)目的計(jì)劃值

65、施工單位填寫的材料、構(gòu)配件進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)記錄應(yīng)一式（）份。A.二B.三C.四D.五

66、下列房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)收費(fèi)行為中，（）屬于違反國家法律法規(guī)的行為。A.收取任何未予標(biāo)明的費(fèi)用B.賺取差價(jià)及謀取合同約定以外的非法收益C.以個(gè)人名義收取任何費(fèi)用D.利用虛假信息騙取中介費(fèi)、服務(wù)費(fèi)、看房費(fèi)等費(fèi)用E.協(xié)商并經(jīng)委托人同意確認(rèn)收取代辦房屋權(quán)證服務(wù)費(fèi)

67、在一般情況下，坡屋頂主要由（）組成。A.承重結(jié)構(gòu)層B.屋面C.隔聲層D.保溫層E.隔熱層

68、建筑工程竣工驗(yàn)收與備案文件《設(shè)計(jì)單位工程質(zhì)量檢查報(bào)告》資料來源是（）。A.建設(shè)單位B.施工單位C.監(jiān)理單位D.設(shè)計(jì)單位

69、在家庭教育和學(xué)校教育孰優(yōu)孰劣問題上，認(rèn)為家庭教育比學(xué)校教育優(yōu)越的西方教育家是A.夸美紐斯B.洛克C.赫爾巴特D.第斯多惠

70、科舉考試中偏重測(cè)試考生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析和解決問題的能力的考試方式是A.帖經(jīng)B.策論C.詩賦D.經(jīng)義

71、既平肝，又利尿的是A.羅布麻葉B.赭石C.生牡蠣D.蒺藜E.羚羊角

72、下列土，屬于松軟土的是（）A.粉土B.干黃土C.泥巖D.填筑土

73、商業(yè)銀行應(yīng)對(duì)理財(cái)顧問服務(wù)和綜合理財(cái)服務(wù)制定相同的管理規(guī)章制度。（）

74、利害關(guān)系人申請(qǐng)更正登記的，申請(qǐng)人不需要提交（）。A.登記申請(qǐng)書B.申請(qǐng)人身份證明C.利害關(guān)系證明材料D.不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書

75、某大型工程，由于技術(shù)特別復(fù)雜，對(duì)施工單位的施工設(shè)備及同類工程的施工經(jīng)驗(yàn)要求較高，經(jīng)省有關(guān)部門批準(zhǔn)后決定采取邀請(qǐng)招標(biāo)方式。招標(biāo)人于2007年3月8日向通過資格預(yù)審的A、B、C、D、E五家施工承包企業(yè)發(fā)出了投標(biāo)邀請(qǐng)書，五家企業(yè)接受了邀請(qǐng)并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)購買了招標(biāo)文件，招標(biāo)文件規(guī)定：2007年4月20日下午4時(shí)為投標(biāo)截止時(shí)間，2007年5月10日發(fā)出中標(biāo)通知書日。在2007年4月20日上午A、B、D、E四家企業(yè)提交了投標(biāo)文件，但C企業(yè)于2007年4月20日下午5時(shí)才送達(dá)。2007年4月23日由當(dāng)?shù)卣袠?biāo)投標(biāo)監(jiān)督辦公室主持進(jìn)行了公開開標(biāo)。評(píng)標(biāo)委員會(huì)共有7人組成，其中當(dāng)?shù)卣袠?biāo)投標(biāo)監(jiān)督辦公室1人，公證處1人，招標(biāo)人1人，技術(shù)、經(jīng)濟(jì)專家4人。評(píng)標(biāo)時(shí)發(fā)現(xiàn)B企業(yè)投標(biāo)文件有項(xiàng)目經(jīng)理簽字并蓋了公章，但無法定代表人簽字和授權(quán)委托書;D企業(yè)投標(biāo)報(bào)價(jià)的大寫金額與小寫金額不一致;E企業(yè)對(duì)某分項(xiàng)工程報(bào)價(jià)有漏項(xiàng)。招標(biāo)人于2007年5月10日向A企業(yè)發(fā)出了中標(biāo)通知書，雙方于2007年6月12日簽訂了書面合同。問題1.該項(xiàng)目采取的招標(biāo)方式是否妥當(dāng)?說明理由。2.分別指出對(duì)B企業(yè)、C企業(yè)、D企業(yè)和E企業(yè)的投標(biāo)文件應(yīng)如何處理?并說明理由。3.指出評(píng)標(biāo)委員會(huì)人員組成的不妥之處。4.指出招標(biāo)人與中標(biāo)企業(yè)6月12日簽訂合同是否妥當(dāng)，并說明理由。

76、根據(jù)投資管理體制改革要求，需要審批的工程建設(shè)項(xiàng)目，有()情形的，可以不進(jìn)行施工招標(biāo)，但必須經(jīng)項(xiàng)目審批部門批準(zhǔn)。A.涉及國家安全、國家秘密或者搶險(xiǎn)救災(zāi)而不適宜招標(biāo)的B.利用扶貧資金實(shí)行以工代賑需要使用農(nóng)民工的C.關(guān)系社會(huì)公共利益的D.施工企業(yè)自建自用的工程，且該施工企業(yè)資質(zhì)等級(jí)符合工程要求的E.在建工程追加的附屬小型工程或者主體加層工程，原中標(biāo)人仍具備承包能力的

77、下列屬于技術(shù)活動(dòng)過程的是（）A.技術(shù)裝備B.技術(shù)資料C.技術(shù)評(píng)價(jià)D.技術(shù)規(guī)程

78、目前，隨著人才競爭的加劇，下列哪些措施不是企業(yè)吸引人才的重要條件（）A.補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)B.補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)C.企業(yè)年金D.基本養(yǎng)老保險(xiǎn)

79、用戶可以在資料管理軟件中設(shè)置電子簽名和電子圖章，直接插入都表格的簽字欄和蓋章欄處。（）

80、建設(shè)工程勘察、設(shè)計(jì)、施工的質(zhì)量必須符合國家有關(guān)建設(shè)工程安全標(biāo)準(zhǔn)的要求，并實(shí)行的制度包括()。A.工程質(zhì)量管理分工負(fù)責(zé)制B.工程質(zhì)量監(jiān)督制度C.工程質(zhì)量終身責(zé)任制度D.工程質(zhì)量檢測(cè)制度E.工程質(zhì)量審查制

81、設(shè)計(jì)單位欄填寫設(shè)計(jì)合同文件中的簽章單位的名稱，與合同簽章上的單位名稱相同。

82、()原則是指建設(shè)項(xiàng)目信息分類體系中信息類目的設(shè)置有著極強(qiáng)的邏輯性，如要求同層面上各個(gè)子類互相排斥。A.穩(wěn)定性B.兼容性C.綜合實(shí)用性D.邏輯性

83、下面不屬于以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)派的“三個(gè)中心”的是（）A.課堂中心B.活動(dòng)中心C.書本中心D.教師中心

84、為了達(dá)到一定的教學(xué)目的，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、組織、方法及媒體的使用等所進(jìn)行的系統(tǒng)規(guī)劃稱為A.教學(xué)策略B.教學(xué)模式C.教學(xué)目標(biāo)D.教學(xué)設(shè)計(jì)

85、蔣先生準(zhǔn)備以現(xiàn)有資金作為啟動(dòng)資金，為準(zhǔn)備兒子的教育費(fèi)用進(jìn)行投資。則以下投資組合中最為合理的是()。A.80％的股票，20％的債券型基金B(yǎng).60％的股票，30％的股票型基金，10％的國債C.50％的貨幣型基金，50％的定期存款D.30％的股票型基金，40％的分紅基金，30％的債券型基金

86、卷內(nèi)資料應(yīng)按日期順序排列。

87、下列屬于專用公文的是（）A.請(qǐng)示B.報(bào)告C.司法文件D.函

88、下列哪項(xiàng)為平胃散和藿香正氣散所共有的藥物A.蒼術(shù)，白術(shù)，甘草B.厚樸，陳皮，藿香C.白術(shù)，茯苓，甘草D.陳皮，厚樸，甘草E.蒼術(shù)，厚樸，甘草

89、社會(huì)影響評(píng)價(jià)主要是分析項(xiàng)目建設(shè)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響，包含()。A.征地拆遷補(bǔ)償和移民安置情況B.對(duì)當(dāng)?shù)卦黾泳蜆I(yè)機(jī)會(huì)的影響C.項(xiàng)目對(duì)自然資源的保護(hù)與利用情況D.財(cái)務(wù)效益評(píng)價(jià)E.對(duì)當(dāng)?shù)囟愂张c收入分配的影響

90、分包單位資質(zhì)報(bào)審表歸檔保存的單位是（）單位。A.施工B.監(jiān)理C.建設(shè)D.城建擋案館E.相關(guān)

91、施工文檔資料的更改應(yīng)由（）相應(yīng)責(zé)任人執(zhí)行；涉及審批程序的，由原審批責(zé)任人執(zhí)行。A.提出修改單位B.原指定部門C.指定部門D.上級(jí)主管單位

92、機(jī)關(guān)內(nèi)部為制發(fā)公文所進(jìn)行的擬制、處置與管理活動(dòng)是（）。A.管理公文B.發(fā)文處理C.辦理公文D.處置辦畢公文

93、BOT模式的主要內(nèi)容不包括()。A.項(xiàng)目公司以同政府簽訂的“特許權(quán)協(xié)議”作為項(xiàng)目建設(shè)開發(fā)和安排融資的基礎(chǔ)B.項(xiàng)目公司將特許權(quán)協(xié)議等權(quán)益轉(zhuǎn)讓給貸款財(cái)團(tuán)作為抵押，并提供其他信用擔(dān)保，安排融資C.工程承包商與項(xiàng)目公司簽訂承包合同進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)，并提供完工擔(dān)保D.特許經(jīng)營期結(jié)束時(shí)將項(xiàng)目移交給企業(yè)

94、面對(duì)問題時(shí)，總是把問題考慮清楚后再作反應(yīng)，看重問題解決的質(zhì)量。具有這種特點(diǎn)的認(rèn)知方式是A.場(chǎng)獨(dú)立型B.場(chǎng)依存型C.沖動(dòng)型D.沉思型

95、假定某人將1萬元用于投資某項(xiàng)目，該項(xiàng)目的預(yù)期收益率為10％，若每季度末收到現(xiàn)金回報(bào)一次，投資期限為2年，則預(yù)期投資期滿后一次性支付本息和約為（）元。A.21436B.12184C.12100D.12000

96、下列不屬于剛性基礎(chǔ)的是（）A.素混凝土基礎(chǔ)B.毛石混凝土基礎(chǔ)C.鋼筋混凝土基礎(chǔ)D.磚基礎(chǔ)

97、人工費(fèi)價(jià)格明細(xì)表是（）報(bào)表。A.項(xiàng)目部上報(bào)公司B.項(xiàng)目部內(nèi)部管理C.項(xiàng)目部上報(bào)甲方D.項(xiàng)目部上報(bào)監(jiān)理

98、施工圖預(yù)算審查的主要內(nèi)容包括()。A.技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)水平B.施工工程劃分的合理性C.工程量清單D.預(yù)算單價(jià)的確定E.有關(guān)項(xiàng)目費(fèi)用及其計(jì)算

99、按照布盧姆目標(biāo)分類學(xué)的基本要求，下列選項(xiàng)中，不宜作為教學(xué)目標(biāo)的表述是A.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力B.培養(yǎng)學(xué)生區(qū)別事實(shí)與假設(shè)的能力C.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用特定信息檢驗(yàn)假設(shè)一致性的能力D.培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)會(huì)一個(gè)段落中各種觀念之間的相互關(guān)系的能力

100、燒結(jié)磚試驗(yàn)批量每批不超過（）萬塊。A.5B.10C.15D.20三、問答題

101、簡述斯賓塞的知識(shí)價(jià)值論。

102、下列關(guān)于金融衍生產(chǎn)品的說法中錯(cuò)誤的是（）。A.金融衍生品是從標(biāo)的資產(chǎn)派生出來的金融工具B.金融衍生品具有可復(fù)制性C.股票、期權(quán)、互換都屬于金融衍生品D.金融衍生品具有以小搏大的杠桿效應(yīng)

103、簡述自我效能感的基本含義及其提高措施。

104、國債債務(wù)負(fù)擔(dān)率是指()。A.當(dāng)年國債發(fā)行額與當(dāng)年GDP的比率B.國債余額與當(dāng)年GDP的比率C.當(dāng)年國債發(fā)行額與當(dāng)年財(cái)政收入的比率D.國債余額與當(dāng)年財(cái)政收入的比率

105、請(qǐng)簡要說明如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告，判斷一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、程序規(guī)范與否。

106、簡述社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)的過程。

107、試述蘇格拉底方法的積極意義及局限性，以及對(duì)當(dāng)前教學(xué)方法的啟示。

108、運(yùn)用門店接待法開拓客源渠道的優(yōu)勢(shì)包括（）。A.信息量大B.受眾面廣C.成本低D.準(zhǔn)確度高E.增加客戶的信任感

109、某企業(yè)從事某項(xiàng)投資活動(dòng)的年投資收益率為10％?，F(xiàn)有兩個(gè)投資方案如下：甲方案：第一年繳納企業(yè)所得稅100萬元的概率為20％，納稅150萬元的概率為50％，納稅180萬元的概率為30％；第二年納稅120萬元的概率為40％，納稅160萬元的概率為40％，納稅170萬元的概率為20％。乙方案：第一年繳納企業(yè)所得稅120萬元的概率為30％，納稅140萬元的概率為30％，納稅180萬元的概率為40％；第二年納稅130萬元的概率為50％，納稅150萬元的概率為20％，納稅160萬元的概率為30％甲方案納稅期望值的現(xiàn)值是()萬元。A.254.55B.255.87C.256.12D.257.64

110、請(qǐng)簡要論述教育研究方法的一般過程。

111、主要使用國家開發(fā)銀行貸款的投資項(xiàng)目，應(yīng)將資本金存入()。A.中國建設(shè)銀行B.中國人民銀行C.國家開發(fā)銀行D.國家開發(fā)銀行指定的銀行

112、2015年3月，呂總欲為其公司的20名員工發(fā)放上一年度的年終獎(jiǎng)，平均每人18012元。公司為員工代扣代繳個(gè)人所得稅。根據(jù)理財(cái)師的提示，呂總將每個(gè)員工的獎(jiǎng)金總額調(diào)整為18000元。則此時(shí)員工獎(jiǎng)金的適用稅率和速算扣除數(shù)為()。A.10％；125B.3％；0C.10％；105D.3％；25

113、簡述理論準(zhǔn)備對(duì)教育觀察的影響。

114、簡評(píng)艾里克森的人格發(fā)展八階段論。

115、什么是教育性教學(xué)原則?

116、試論羅杰斯的心理治療觀

117、在存量房買賣居間業(yè)務(wù)中，房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)主要有（）。A.協(xié)助議價(jià)B.代辦不動(dòng)產(chǎn)登記C.裝飾裝修D(zhuǎn).廣告宣傳E.代繳稅費(fèi)

118、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論是什么?對(duì)學(xué)校教育有哪些指導(dǎo)意義?

119、《關(guān)于投資體制改革的決定》規(guī)定：對(duì)不使用政府資金，也不在國家禁止和核準(zhǔn)范圍的其他投資項(xiàng)目，無論規(guī)模大小，均實(shí)行()。A.項(xiàng)目審批制B.項(xiàng)目核準(zhǔn)制C.項(xiàng)目審核制D.項(xiàng)目備案制

120、下列屬于客戶定性信息的是（）。A.資產(chǎn)和負(fù)債B.養(yǎng)老金規(guī)劃C.現(xiàn)有投資情況D.就業(yè)預(yù)期四、問答題

121、Ⅱ.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)有100名初一學(xué)生，他們先前所在小學(xué)均未開設(shè)英語。現(xiàn)擬對(duì)其進(jìn)行一項(xiàng)題為“多媒體教學(xué)對(duì)初一學(xué)生英語閱讀成績影響的研究”的真實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)問：這樣設(shè)計(jì)有何優(yōu)缺點(diǎn)？

122、()是典型的強(qiáng)制性收入形式，是一種政府行為。A.稅收B.國債C.股票D.基金

123、簡述馮忠良的心智技能的原型模擬。

124、政府在矯正負(fù)外部性行為時(shí)適宜采用的財(cái)政手段是()。A.財(cái)政補(bǔ)助B.稅收C.取締D.頒發(fā)許可證

125、現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)主義公有制都以社會(huì)化大生產(chǎn)和發(fā)達(dá)的()為基礎(chǔ)。A.經(jīng)濟(jì)制度B.國民政策C.憲法規(guī)章D.社會(huì)分工

126、甲公司是一家以生產(chǎn)貨物為主的生產(chǎn)企業(yè)，年不含稅銷售收入為170萬元，可抵扣購進(jìn)貨物的金額為100萬元。如果把甲公司分設(shè)為兩個(gè)獨(dú)立核算的企業(yè)，使其銷售額分別為90萬元和80萬元，本年應(yīng)納增值稅額為()萬元。A.5.1B.11.9C.13.6D.15.3

127、簡述自由學(xué)習(xí)理論的主要內(nèi)容。

128、平行教育影響原則是馬卡連柯開展綜合技術(shù)教育的基本原則。

129、當(dāng)收盤價(jià)、開盤價(jià)、最高價(jià)、最低價(jià)相同的時(shí)候。K線的形狀為（）。A.光頭光腳陰線B.光頭光腳陽線C.一字形D.十字形B項(xiàng)。當(dāng)收盤價(jià)高于開盤價(jià)，且收盤價(jià)等于最高價(jià)，開盤價(jià)等于最低價(jià)時(shí)。就會(huì)出現(xiàn)光頭光腳陽錢;D項(xiàng).當(dāng)開盤價(jià)等于收盤價(jià)，最高價(jià)大于開盤價(jià).最低小于收盤價(jià)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)十字形K線

130、簡述羅杰斯的人格觀。

131、下列選項(xiàng)中，不屬于金融市場(chǎng)客體的是（）。A.同業(yè)拆借B.居民個(gè)人C.外匯D.金融衍生品

132、從歷史的發(fā)展過程看，()是資本市場(chǎng)的基礎(chǔ)。A.商品市場(chǎng)B.金融市場(chǎng)C.貨幣市場(chǎng)D.資源市場(chǎng)

133、杜威是一個(gè)教育無目的論者。

134、簡述《理想國》中有關(guān)教育的思想。

135、王先生將10000元用于投資某項(xiàng)目，該項(xiàng)目的預(yù)期收益率為10％，項(xiàng)目投資預(yù)期為3年，每年年末支付一次利息，王先生選擇了利息再投資，最后一年王先生可以獲得本金和利息共（）元。A.13000B.13310C.13400D.13500

136、我國21世紀(jì)可持續(xù)發(fā)展的總體目標(biāo)是推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上()的文明發(fā)展道路。A.經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展B.第三產(chǎn)業(yè)高度發(fā)展C.生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好D.信息化產(chǎn)業(yè)高度發(fā)展

137、簡述精加工策略。

138、“現(xiàn)在教育上的許多方面的失敗，是由于它忽視了把學(xué)校作為社會(huì)生活的一種形式這個(gè)基本原則。現(xiàn)代教育把學(xué)校當(dāng)作一個(gè)傳授某些知識(shí)、學(xué)習(xí)某些課業(yè)或養(yǎng)成某些習(xí)慣的場(chǎng)所。這些東西的價(jià)值被認(rèn)為多半要取決于遙遠(yuǎn)的將來，兒童所以必須做這些事情，是為了他將來要做別的事情，而這些事情只是預(yù)備而已。結(jié)果是，它們并不成為兒童生活經(jīng)驗(yàn)的一部分，因而并不真正具有教育作用。”“把教育看作為將來作預(yù)備，錯(cuò)誤不在強(qiáng)調(diào)為未來的需要作預(yù)備，而在把預(yù)備將來作為現(xiàn)在努力的主要?jiǎng)恿?。為不斷發(fā)展的生活作預(yù)備的需要是巨大的，因此，應(yīng)該把全副精力一心用于使現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)盡量豐富，盡量有意義，這是絕對(duì)重要的。于是，隨著現(xiàn)在于不知不覺中進(jìn)入未來，未來也就被照顧到了?！遍喿x上述材料，評(píng)析論者的教育目的觀，并聯(lián)系實(shí)際論述這種目的觀對(duì)我國教育改革的借鑒意義。

139、在有意義學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的適當(dāng)觀念起著關(guān)鍵作用。

140、簡要說明在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)研究中，對(duì)自變量的控制應(yīng)注意的問題。

參考答案與解析

1、答案：C本題解析：暫無解析

2、答案：D本題解析：《證券投資基金銷售管理辦法》第二十二條規(guī)定，基金宣傳推介材料登載該基金和基金管理人管理的其他基金的過往業(yè)績，基金管理人應(yīng)當(dāng)特別聲明，基金的過往業(yè)績并不預(yù)示其未來表現(xiàn)，基金管理人管理的其他基金的業(yè)績并不構(gòu)成新基金業(yè)績表現(xiàn)的保證。

3、答案：正確本題解析：設(shè)計(jì)單位欄填寫設(shè)計(jì)合同文件中的簽章單位的名稱，與合同簽章上的單位名稱一致。

4、答案：D本題解析：暫無解析

5、答案：A本題解析：暫無解析

6、答案：A、B、C、E本題解析：“簽認(rèn)手續(xù)齊全”是指應(yīng)該在資料上簽字、審核、批準(zhǔn)、蓋章等的相關(guān)人員和單位應(yīng)當(dāng)及時(shí)簽認(rèn)9不應(yīng)出現(xiàn)空缺、代簽、補(bǔ)簽或代章等。內(nèi)容的深度符合國家的關(guān)技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)要求。工程資料的文字、圖表、印章應(yīng)清晰。

7、答案：A、B、D、E本題解析：①將已整理好的建設(shè)工程電子文件及其著錄數(shù)據(jù)、元數(shù)據(jù)、各種管理登記數(shù)據(jù)等分案件（或項(xiàng)目）按要求從原系統(tǒng)中導(dǎo)出；②將導(dǎo)出的建設(shè)工程電子文件及其著錄數(shù)據(jù)、元數(shù)據(jù)、各種管理登記數(shù)據(jù)等按照要求存儲(chǔ)到耐久性好的載體上，同一案件（或項(xiàng)目）的電子文件及其著錄數(shù)據(jù)、元數(shù)據(jù)、各種管理登記數(shù)據(jù)等必須存儲(chǔ)在同一載體上。③對(duì)存儲(chǔ)的建設(shè)工程電子文件進(jìn)行檢驗(yàn)。④在存儲(chǔ)建設(shè)工程電子文件的載體或裝具上編制封面。

8、答案：A本題解析：建設(shè)單位應(yīng)收集和整理工程準(zhǔn)備階段形成的文件，并進(jìn)行立卷歸檔。

9、答案：B本題解析：施工單位填寫的沖洗、吹洗試驗(yàn)記錄應(yīng)一式三份，并應(yīng)由建設(shè)單位、監(jiān)理單位、施工單位各保存一份。

10、答案：C本題解析：TCP/IP協(xié)議是Internet信息交換規(guī)則、規(guī)范的集合。

11、答案：A本題解析：編制資料收集目錄工作流程有：熟悉相關(guān)內(nèi)容；確定資料來源、內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)；編制目錄。

12、答案：D本題解析：暫無解析

13、答案：C本題解析：暫無解析

14、答案：D本題解析：教育影響是形式和內(nèi)容的統(tǒng)一。從內(nèi)容上說，主要就是教育內(nèi)容、教育材料或教科書；從形式上說，主要就是教育手段、教育方法、教育組織形式。

15、答案：D本題解析：暫無解析

16、答案：錯(cuò)誤本題解析：股票是一種有價(jià)證券．它是股份有限公司簽發(fā)的證明股東所持股份的憑證。

17、答案：B本題解析：暫無解析

18、答案：B本題解析：暫無解析

19、答案：C、D、E本題解析：金融衍生工具是從標(biāo)的資產(chǎn)派生出來的金融工具，這類工具的價(jià)值依賴于基本標(biāo)的資產(chǎn)的價(jià)值，如遠(yuǎn)期、期貨、期權(quán)、互換等。

20、答案：B本題解析：暫無解析

21、答案：C本題解析：當(dāng)資料不足時(shí)，貯水池的調(diào)節(jié)水量可按最高日用水量的10%～20%估算。

22、答案：C本題解析：暫無解析

23、答案：B本題解析：項(xiàng)目部上報(bào)公司的統(tǒng)計(jì)報(bào)表是單位工程施工完成情況季報(bào)

24、答案：D本題解析：鋼結(jié)構(gòu)施工記錄資料來源單位為施工單位。

25、答案：B本題解析：暫無解析

26、答案：B本題解析：暫無解析

27、答案：B本題解析：暫無解析

28、答案：A本題解析：項(xiàng)目經(jīng)理：參與工程竣工驗(yàn)收，準(zhǔn)備結(jié)算資料和分析總結(jié)，接受審計(jì)。

29、答案：D本題解析：混凝土澆筑過程中，為防止混凝土分層離析，施工規(guī)范規(guī)定：混凝土的自由傾落高度不宜超過2m，豎向構(gòu)件(如墻、柱等)不得超過3m，否則需采用串筒溜槽澆筑。題目是豎向結(jié)構(gòu)故選3m

30、答案：D本題解析：暫無解析

31、答案：B本題解析：暫無解析

32、答案：D本題解析：暫無解析

33、答案：A、C本題解析：施工物資資料管理流程如圖8-2所示，監(jiān)理（建設(shè)）單位審核按合同、規(guī)定處理。

34、答案：A本題解析：暫無解析

35、答案：A、B、C、E本題解析：暫無解析

36、答案：正確本題解析：質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范的規(guī)定欄填寫具體的質(zhì)量要求，在制表時(shí)就已填寫好驗(yàn)收規(guī)范中主控項(xiàng)目、一般項(xiàng)目的全部內(nèi)容。

37、答案：B本題解析：暫無解析

38、答案：A、B、C、D本題解析：暫無解析

39、答案：A本題解析：目前在教育學(xué)界對(duì)教育學(xué)的研究對(duì)象并沒有形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，但一個(gè)較為流行的觀點(diǎn)認(rèn)為教育學(xué)的研究對(duì)象是教育問題，考生只有把握了這一點(diǎn)才能選出正確的答案。

40、答案：A、B、C、D本題解析：暫無解析

41、答案：D本題解析：暫無解析

42、答案：B、C、E本題解析：暫無解析

43、答案：A本題解析：暫無解析

44、答案：C本題解析：暫無解析

45、答案：正確本題解析：過梁是門窗洞口上部的受力構(gòu)造。過梁的作用是承受門窗洞口上部砌體及梁板傳來的荷載，并將這些荷載傳給洞口兩側(cè)的墻體或柱子。

46、答案：D本題解析：考查非保本浮動(dòng)收益理財(cái)計(jì)劃的特點(diǎn)，即預(yù)期收益率較高，但銀行不承擔(dān)還本付息的責(zé)任。

47、答案：A、B、C、D本題解析：必須實(shí)施見證取樣和送檢試塊、試件和材料用于承重結(jié)構(gòu)的混凝土試塊、用于承重墻體的砌筑砂漿試塊、用于承重墻的磚和混凝土小型砌塊、地下、屋面、廁浴間使用的防水材料。

48、答案：正確本題解析：對(duì)接受的保密機(jī)文件，要嚴(yán)格按保密規(guī)定妥善收存，并認(rèn)真執(zhí)行密級(jí)文件資料的借閱規(guī)定。

49、答案：B本題解析：軟件設(shè)置了電子簽名的功能，條件成熟時(shí)，用戶可用該功能實(shí)現(xiàn)無紙辦公。

50、答案：C本題解析：暫無解析

51、答案：A、B、D、E本題解析：暫無解析

52、答案：C本題解析：建筑工程資料管理系統(tǒng)中的資料庫的內(nèi)容用戶不能進(jìn)行標(biāo)注操作。

53、答案：B、C、D、E本題解析：分部（子分部）工程、分項(xiàng)工程、檢驗(yàn)批劃分及代號(hào)索引表格當(dāng)中分部工程代號(hào)05，子分部工程代號(hào)11。

54、答案：A、B、C本題解析：工程文件歸檔范圍和資料類別、來源及保存要求。

55、答案：C本題解析：施工單位填寫的單位（子單位）工程觀感質(zhì)量檢查記錄應(yīng)一式四份，并應(yīng)有建設(shè)單位、監(jiān)理單位、施工單位、城建檔案館個(gè)保存一份。

56、答案：A、B、C、D本題解析：暫無解析

57、答案：B、D、E本題解析：暫無解析

58、答案：錯(cuò)誤本題解析：3)電子文件歸檔應(yīng)包括在線式歸檔和離線式歸檔兩種方式。可根據(jù)實(shí)際情況選擇其中一種或兩種方式進(jìn)行歸檔。

59、答案：A、B本題解析：稅目是課稅對(duì)象的具體項(xiàng)目，它具體地規(guī)定一個(gè)稅種的征稅范圍，體現(xiàn)了征稅的度。稅目的兩種設(shè)置方法：①列舉法；②概括法。

60、答案：B本題解析：穩(wěn)定期是在成家立業(yè)之后，兩人的事業(yè)開始進(jìn)入穩(wěn)定的上升階段，收入有大幅度的提高，財(cái)富積累較多，為金融投資創(chuàng)造了條件，而且這一時(shí)期兩人的工作、收入、家庭比較穩(wěn)定，面臨著未來的子女教育、父母贍養(yǎng)、自己退休三大人生重任，這時(shí)的理財(cái)任務(wù)是盡可能多地儲(chǔ)備資產(chǎn)、積累財(cái)富，未雨綢繆。

61、答案：A本題解析：暫無解析

62、答案：B本題解析：監(jiān)理管理資料是指監(jiān)理單位實(shí)施工程項(xiàng)目施工監(jiān)理過程中形成的管理性資料。主要包括監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理實(shí)施細(xì)則、監(jiān)理月報(bào)、監(jiān)理日志、監(jiān)理總結(jié)、監(jiān)理通知單、工作聯(lián)系單等。

63、答案：A、B、C本題解析：暫無解析

64、答案：B、C本題解析：暫無解析

65、答案：A本題解析：施工單位填寫的材料、構(gòu)配件進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)記錄應(yīng)一式兩份，并應(yīng)有建立單位、施工單位個(gè)保存一份。見第五章第四節(jié)P73。Z5.4.6施工記錄資料主要包括的表格類型以及各種表格的形式要求以及涉及到的單位。（P82）單選題1.

66、答案：A、B、C、D本題解析：ABD三項(xiàng)，有下列行為之一的，由縣級(jí)以上人民政府價(jià)格主管部門按照價(jià)格法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，責(zé)令改正、沒收違法所得、依法處以罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，依法給予停業(yè)整頓等行政處罰：①房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)未實(shí)行明碼標(biāo)價(jià)，未在經(jīng)營場(chǎng)所醒目位置標(biāo)明房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)項(xiàng)目、服務(wù)內(nèi)容、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)房地產(chǎn)價(jià)格和信息的；②房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)收取未予標(biāo)明的費(fèi)用的；③房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)利用虛假標(biāo)價(jià)，或者通過混合標(biāo)價(jià)、捆綁標(biāo)價(jià)等使人誤解的標(biāo)價(jià)內(nèi)容和標(biāo)價(jià)方式進(jìn)行價(jià)格欺詐的；④對(duì)交易當(dāng)事人隱瞞真實(shí)的房屋交易信息，低價(jià)收進(jìn)高價(jià)賣（租）出房屋賺取差價(jià)構(gòu)成價(jià)格違法行為的；⑤房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)未完成房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)合同約定事項(xiàng)，或者服務(wù)未達(dá)到房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)服務(wù)合同約定標(biāo)準(zhǔn)的，收取傭金的；⑥兩家或者兩家以上房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)合作開展同一宗房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)，未按照一宗業(yè)務(wù)收取傭金，或者向委托人增加收費(fèi)的。C項(xiàng)，房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)從業(yè)人員不得以個(gè)人名義承接房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)，收取費(fèi)用。E項(xiàng)，代辦房屋權(quán)證服務(wù)費(fèi)屬于傭金。

67、答案：A、B本題解析：在一般情況下，坡屋頂主要有承重結(jié)構(gòu)層和屋面組成。

68、答案：D本題解析：建筑工程竣工驗(yàn)收與備案文件《設(shè)計(jì)單位工程質(zhì)量檢查報(bào)告》資料來源是設(shè)計(jì)單位。

69、答案：B本題解析：暫無解析

70、答案：B本題解析：暫無解析

71、答案：A本題解析：暫無解析

72、答案：A本題解析：松軟土包括有砂;粉土;沖積砂土層種植土；泥炭(淤泥)。

73、答案：正確本題解析：個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)管理包括個(gè)人理財(cái)顧問服務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)管理、綜合理財(cái)服務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)管理和個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)管理。因此，商業(yè)銀行針對(duì)個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)管理所制定的規(guī)章制度是同時(shí)針對(duì)以上三種風(fēng)險(xiǎn)管理的。

74、答案：D本題解析：權(quán)利人、利害關(guān)系人認(rèn)為不動(dòng)產(chǎn)登記簿記載的事項(xiàng)有誤的，權(quán)利人、利害關(guān)系可以向不動(dòng)產(chǎn)登記機(jī)構(gòu)申請(qǐng)更正登記。其中，利害關(guān)系人申請(qǐng)更正登記應(yīng)當(dāng)提交的申請(qǐng)材料有：登記申請(qǐng)書、申請(qǐng)人身份證明、利害關(guān)系材料、證實(shí)不動(dòng)產(chǎn)登記簿記載錯(cuò)誤的材料以及其他必要材料。D項(xiàng)，不動(dòng)產(chǎn)權(quán)證書屬于申請(qǐng)人申請(qǐng)不動(dòng)產(chǎn)登記時(shí)應(yīng)提交的材料。

75、答案：本題解析：1.該項(xiàng)目采取的招標(biāo)方式妥當(dāng)。理由：因?yàn)楣こ碳夹g(shù)特別復(fù)雜，對(duì)施工單位的施工設(shè)備及同類工程的施工經(jīng)驗(yàn)要求較高，潛在的投標(biāo)企業(yè)相對(duì)較少，而且又經(jīng)省有關(guān)部門批準(zhǔn)。符合《工程建設(shè)項(xiàng)目施工招標(biāo)投標(biāo)辦法》的規(guī)定。采用公開招標(biāo)會(huì)花費(fèi)大而效果差。采用邀請(qǐng)招標(biāo)比較有針對(duì)性，比較經(jīng)濟(jì)，效果也相對(duì)較好。所以采取邀請(qǐng)招標(biāo)方式。2.對(duì)B企業(yè)、C企業(yè)、D企業(yè)和E企業(yè)的投標(biāo)文件的處理及其理由。(1)B企業(yè)的投標(biāo)文件應(yīng)按廢標(biāo)處理。理由：無法定代表人簽字和授權(quán)委托書。(2)C企業(yè)的投標(biāo)文件應(yīng)不予處理。理由：C企業(yè)的投標(biāo)文件未按招標(biāo)文件要求的提交投標(biāo)文件的時(shí)間提交。(3)D企業(yè)的投標(biāo)文件應(yīng)進(jìn)行修正處理。理由：投標(biāo)報(bào)價(jià)的大寫金額與小寫金額不一致，以大寫為準(zhǔn)。不可作為廢標(biāo)處理。(4)E企業(yè)的投標(biāo)文件應(yīng)按有效標(biāo)書處理。理由：對(duì)某分項(xiàng)工程報(bào)價(jià)有漏項(xiàng)情況不影響標(biāo)書的有效性。3.評(píng)標(biāo)委員會(huì)人員組成的不妥之處。(1)評(píng)標(biāo)委員會(huì)人員組成不應(yīng)包括當(dāng)?shù)卣袠?biāo)投標(biāo)監(jiān)督辦公室和公證處人員。(2)評(píng)標(biāo)委員會(huì)的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)專家人數(shù)少于成員總數(shù)的2/3。4.招標(biāo)人與中標(biāo)企業(yè)6月12日簽訂合同不妥當(dāng)。理由：根據(jù)《中華人民共和國招標(biāo)投標(biāo)法》的規(guī)定，招標(biāo)人與中標(biāo)人應(yīng)當(dāng)自中標(biāo)通知書發(fā)出之日起30日內(nèi)，按照招標(biāo)文件和中標(biāo)人的投標(biāo)文件訂立書面合同。

76、答案：A、B、D、E本題解析：暫無解析

77、答案：C本題解析：技術(shù)活動(dòng)過程指技術(shù)計(jì)劃、技術(shù)運(yùn)用、技術(shù)評(píng)價(jià)等。

78、答案：D本題解析：隨著人才競爭的加劇，企業(yè)有沒有補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)、補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)和企業(yè)年金，已經(jīng)成為吸引人才的重要條件，一些保險(xiǎn)公司已經(jīng)積極與地方勞動(dòng)保障部門合作，參與企業(yè)補(bǔ)充醫(yī)療保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)的業(yè)務(wù)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，提供管理服務(wù)。

79、答案：正確本題解析：用戶可以在資料管理軟件中設(shè)置電子簽名和電子圖章，直接插入都表格的簽字欄和蓋章欄處。

80、答案：A、B、C、D本題解析：暫無解析

81、答案：正確本題解析：設(shè)計(jì)單位欄填寫設(shè)計(jì)合同文件中的簽章單位的名稱，與合同簽章上的單位名稱一致。

82、答案：D本題解析：暫無解析

83、答案：B本題解析：暫無解析

84、答案：D本題解析：暫無解析

85、答案：D本題解析：在眾多投資理財(cái)產(chǎn)品中，基金是教育投資規(guī)劃比較常用的工具?；甬a(chǎn)品作為教育投資的工具，具有品種選擇多、專家理財(cái)、靈活方便、定期定額投資的優(yōu)勢(shì)。AB兩項(xiàng)，由于子女教育時(shí)問彈性很小，基于穩(wěn)健性原則，理財(cái)師制定子女教育規(guī)劃時(shí)并不鼓勵(lì)客戶投資于風(fēng)險(xiǎn)過高的股票；C項(xiàng)，安全性和流動(dòng)性很高，但收益性比較低。

86、答案：正確本題解析：卷內(nèi)資料若有多種資料時(shí)，同類資料按日期順序排列，不同資料之間的排列順序應(yīng)按日期的編號(hào)順序排列。

87、答案：C本題解析：專用公文，指在一定專業(yè)機(jī)關(guān)、部門和業(yè)務(wù)范圍專門使用的文件，如外交文件、司法文件、軍事文件、會(huì)計(jì)文件等。

88、答案：D本題解析：暫無解析

89、答案：A、B、E本題解析：暫無解析

90、答案：A、B、C本題解析：暫無解析

91、答案：B本題解析：施工文檔資料的更改應(yīng)由原指定部門相應(yīng)責(zé)任人執(zhí)行；涉及審批程序的，由原審批責(zé)任人執(zhí)行。

92、答案：B本題解析：所謂的發(fā)文處理是指機(jī)關(guān)內(nèi)部為制發(fā)公文所進(jìn)行的擬制、處置與管理活動(dòng)。發(fā)文處理的一般程序?yàn)椋何母宓男纬伞⒐牡闹谱?、公文的傳遞等。

93、答案：D本題解析：暫無解析

94、答案：D本題解析：暫無解析

95、答案：B本題解析：因?yàn)槊考径饶┦盏浆F(xiàn)金回報(bào)一次，所以用周期性復(fù)利終值的計(jì)算公式：FV=PV(1+i)m·n=10000×(1+10％÷4)4×2≈12184元。

96、答案：C本題解析：1)剛性基礎(chǔ)。剛性基礎(chǔ)是指由剛性材料建造、受剛性角限制的基礎(chǔ)/如磚基礎(chǔ)、毛石基礎(chǔ)、灰土基礎(chǔ)、三合土基礎(chǔ)、素混凝土基礎(chǔ)、毛石混凝土基礎(chǔ)等。

97、答案：A本題解析：項(xiàng)目部向公司上報(bào)的各類統(tǒng)計(jì)表中第8個(gè)表是人工費(fèi)價(jià)格明細(xì)表。

98、答案：B、C、D、E本題解析：暫無解析

99、答案：A本題解析：暫無解析

100、答案：C本題解析：磚的實(shí)驗(yàn)批量：燒結(jié)磚每批不超過15萬塊；

101、答案：本題解析：【答案要點(diǎn)】斯賓塞是19世紀(jì)英國著名的哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家和教育家。他所生活的19世紀(jì)的英國大、中學(xué)的教育內(nèi)容已經(jīng)不能反映當(dāng)時(shí)科學(xué)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，對(duì)此，斯賓塞提出，教育的目的是為“完滿生活做準(zhǔn)備”，呼吁教育應(yīng)從古典主義的傳統(tǒng)束縛中解放出來，適應(yīng)生活、生產(chǎn)的需要，應(yīng)當(dāng)教授有價(jià)值的知識(shí)。斯賓塞認(rèn)為，最重要的問題不在于某些知識(shí)有無價(jià)值，而在于它的比較價(jià)值。這個(gè)比較的尺度就是他提出的知識(shí)價(jià)值論：他認(rèn)為，學(xué)科是否重要是與生活、生產(chǎn)和個(gè)人的發(fā)展相關(guān)系的，為此，他把人類生活的幾種主要活動(dòng)加以分類。它們可以自然的排列成為：(1)直接有助于自我保全的活動(dòng)；(2)從獲得生活必需品而間接有助于自我保全的活動(dòng)；(3)目的在撫養(yǎng)和教育子女的活動(dòng)；(4)與維持正常的社會(huì)和政治關(guān)系有關(guān)的活動(dòng)；(5)在生活中的閑暇時(shí)間可用于滿足愛好和各種感情的活動(dòng)。根據(jù)生活準(zhǔn)備說和知識(shí)價(jià)值論，他提出學(xué)校應(yīng)該開設(shè)以下五種類型的課程：(1)生理學(xué)和解剖學(xué)。是直接保全自己的知識(shí)，是合理的教育中最重要的一部分。(2)邏輯學(xué)、力學(xué)、數(shù)學(xué)、光學(xué)等，是間接保全自己的知識(shí)，是使文明生活成為可能的一切過程能夠正確進(jìn)行的基礎(chǔ)。(3)生理學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)。是履行父母責(zé)任必需的知識(shí)。(4)歷史。有利于調(diào)節(jié)人們的行為，維持正常社會(huì)關(guān)系。(5)文學(xué)、藝術(shù)等。

102、答案：C本題解析：股票屬于基礎(chǔ)金融工具，不是衍生金融工具，所以選項(xiàng)C說法錯(cuò)誤。

103、答案：本題解析：暫無解析

104、答案：B本題解析：暫無解析

105、答案：本題解析：【答案要點(diǎn)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告，判斷一個(gè)教育實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、程序是否規(guī)范可做以下分析：(1)標(biāo)題是否較好地反映了該研究，是否內(nèi)含有該實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量。(2)對(duì)研究目的的陳述是否清晰(性質(zhì)、意義、交代、闡述是否清楚)。(3)文獻(xiàn)檢索是否很好地提供了該實(shí)驗(yàn)研究的背景。(4)理論假設(shè)用語是否明確，命題的論證根據(jù)是否充分。(5)取樣是否科學(xué)(樣本的代表性、容量如何)。(6)自變量、因變量及操作定義的確定是否合理。(7)該實(shí)驗(yàn)屬于何種類型，對(duì)無關(guān)因素控制采用什么方法，控制程度是否合理。(8)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)的測(cè)量手段、操作過程及數(shù)據(jù)的整理分析是否有效、可靠和客觀，收集的資料是否具有較好的信度、效度和系統(tǒng)性。(9)研究所討論的問題和結(jié)論是什么，在分析誤差基礎(chǔ)上進(jìn)行的歸因是否客觀和符合邏輯。(10)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作是否客觀(真實(shí))。

106、答案：本題解析：【答案要點(diǎn)】社會(huì)規(guī)范的學(xué)習(xí)一般要經(jīng)歷以下三個(gè)階段：(1)社會(huì)規(guī)范的遵從。首先，社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)是逐步積累交往經(jīng)驗(yàn)的過程。教育系統(tǒng)作為一種特殊的經(jīng)驗(yàn)傳遞系統(tǒng)，其基本職能是傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，包括認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)與交往經(jīng)驗(yàn)，形成個(gè)體的知識(shí)、技能和品德，使之學(xué)會(huì)做人。社會(huì)交往是個(gè)體社會(huì)生活的基礎(chǔ)。個(gè)體要在群體中生存、發(fā)展，就必須遵守社會(huì)規(guī)范所確立的交往規(guī)則。個(gè)體學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范的過程，也是構(gòu)建社會(huì)規(guī)范的遵從經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)，完成個(gè)體的交往適應(yīng)的過程。社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)是學(xué)校教育的基本內(nèi)容之一。(2)社會(huì)規(guī)范的認(rèn)同。社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)過程也是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)生活的過程，也是認(rèn)同社會(huì)規(guī)范的過程。人類的生存環(huán)境有兩種，一為自然環(huán)境，二為社會(huì)環(huán)境。自然環(huán)境為人類提供了自然現(xiàn)實(shí)和法則，社會(huì)環(huán)境則為人類提供了人與人交往的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和法則。這樣，人對(duì)其生存環(huán)境的適應(yīng)也就包括了適應(yīng)自然現(xiàn)實(shí)與法則的生物適應(yīng)和適應(yīng)人與人交往的社會(huì)現(xiàn)實(shí)與法則的社會(huì)適應(yīng)。人的社會(huì)生活體現(xiàn)的是與人交往的生活內(nèi)容，這種交往生活不是個(gè)體的隨意行為，而是以社會(huì)規(guī)范為指導(dǎo)的社會(huì)交往。個(gè)體的社會(huì)行為是對(duì)交往情境的一種適應(yīng)性行為，是主體對(duì)直接或間接作用于自身的人際交往情境的社會(huì)性適應(yīng)。因此，個(gè)體的社會(huì)適應(yīng)是通過學(xué)習(xí)與認(rèn)同社會(huì)規(guī)范來實(shí)現(xiàn)的。(3)社會(huì)規(guī)范的內(nèi)化。社會(huì)規(guī)范學(xué)習(xí)是通過規(guī)范的“內(nèi)化”過程實(shí)現(xiàn)的。個(gè)體對(duì)規(guī)范的接受過程，體現(xiàn)為一種內(nèi)化過程。規(guī)范的接受是把外在于主體的行為要求轉(zhuǎn)化為主體內(nèi)在的行為需要的內(nèi)化過程。首先，社會(huì)規(guī)范是由社會(huì)組織制定的，用以約束其成員的社會(huì)行為，從而維持一定社會(huì)秩序、實(shí)現(xiàn)社會(huì)控制的思想工具。這樣，規(guī)范本身就成為一種外在于主體而存在的一種行為要求(行為標(biāo)準(zhǔn))。其次，把規(guī)范的接受看成一種內(nèi)化過程，就必須了解內(nèi)化這一概念的含義。“內(nèi)化”最初由法國社會(huì)學(xué)派杜克海姆等人提出，指社會(huì)意識(shí)向個(gè)體意識(shí)的轉(zhuǎn)化，亦即意識(shí)形態(tài)的諸要素移置于個(gè)體意識(shí)之內(nèi)。指出社會(huì)規(guī)范的內(nèi)化，即從社會(huì)或一個(gè)參照組接受行為的標(biāo)準(zhǔn)或準(zhǔn)則。再次，規(guī)范接受或內(nèi)化是發(fā)生于主體頭腦內(nèi)部、不能從外部直接觀察到的一種內(nèi)在過程。這種內(nèi)在過程的存在，只能依據(jù)其外在標(biāo)志進(jìn)行推斷。這就是主體的規(guī)范行為。

107、答案：本題解析：【答案要點(diǎn)】蘇格拉底在長期的教育教學(xué)實(shí)踐、哲學(xué)研究和講學(xué)中，形成了由譏諷、助產(chǎn)術(shù)、歸納和定義四個(gè)步驟組成的獨(dú)特的方法，稱為蘇格拉底方法。譏諷是就對(duì)方的發(fā)言不斷提出追問，迫使對(duì)方自陷矛盾，無辭以對(duì)，終于承認(rèn)自己的無知。助產(chǎn)術(shù)即幫助對(duì)方自己得到問題的答案。歸納即從各種具體事務(wù)中找到事物的共性、本質(zhì)，通過對(duì)具體事物的比較尋求“一般”。定義是把個(gè)別事物歸入一般的概念，得到關(guān)于事物的普遍概念。該方法不是將現(xiàn)成的結(jié)論影響灌輸或強(qiáng)加給對(duì)方，而是通過探討和提問的方式，誘導(dǎo)對(duì)方認(rèn)識(shí)并承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，自然而然地得到正確的結(jié)論。然而，這種方法也存在一定的局限：(1)受教育者必須有追求真理的愿望和熱情。(2)受教育者必須就所討論的問題積累了一定的知識(shí)。(3)談話的對(duì)象是已經(jīng)有了一定知識(shí)基礎(chǔ)和推理能力的成年人，這種方法不能機(jī)械地搬用于幼年兒童。

108、答案：D、E本題解析：門店接待客戶是指房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人員利用房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)開設(shè)的店面，客戶主動(dòng)上門咨詢而得到客戶的方式。這種方式是常用的方法，也是房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人員獲得精準(zhǔn)客戶的渠道之一。門店接待法的優(yōu)勢(shì)包括：①準(zhǔn)確度高；②較易展示企業(yè)形象；③增加客戶的信任感。該方法的劣勢(shì)是受門店地理位置影響很大。

109、答案：C本題解析：納稅期望值的現(xiàn)值=149÷(1+10％)+146÷(1+10％)2=251.12(萬元)。

110、答案：本題解析：【答案要點(diǎn)】教育研究方法的一般過程包括了以下幾個(gè)階段：(1)選題與設(shè)計(jì)階段。①選擇課題。課題的選擇要有科學(xué)性，既要有科學(xué)的理論基礎(chǔ)又要有科學(xué)的實(shí)踐基礎(chǔ)，通常必須達(dá)到三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即必須有新意、有價(jià)值、具有可行性。選定的問題應(yīng)是前人未曾解決或尚未完全解決的問題，通過研究應(yīng)有所創(chuàng)新，有新意和時(shí)代感。要做到選題新穎，就要把研究課題的選擇放在總結(jié)和發(fā)展過去有關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的實(shí)踐成果和理論思想的主要遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上，沒有這個(gè)基礎(chǔ)，任何新發(fā)展，新突破都是不可能的。同時(shí)，選定的題目還應(yīng)該有價(jià)值，不僅對(duì)本學(xué)科研究領(lǐng)域具有較好的內(nèi)部價(jià)值(即理論上要有突破，實(shí)踐上要對(duì)教育改革有重要的指導(dǎo)作用)，而且對(duì)相關(guān)其他領(lǐng)域，如心理學(xué)、哲學(xué)等有較高的外部價(jià)值。所謂可行性，指的是問題是能被研究的，存在現(xiàn)實(shí)可能性。②查閱文獻(xiàn)。一般來說，文獻(xiàn)的查閱即文獻(xiàn)的檢索，它通常包括了三個(gè)階段：第一，分析和準(zhǔn)備階段。首先要對(duì)研究課題進(jìn)行分析，明確自己準(zhǔn)備檢索的課題要求與范圍，確定課題檢索標(biāo)志，以確定所需文獻(xiàn)的作者，文獻(xiàn)類號(hào)，表達(dá)主體內(nèi)容的詞語和所屬類目，進(jìn)而選定檢索工具、確定檢索途徑。第二，搜索階段。搜索與研究問題有關(guān)文獻(xiàn)，然后從中選擇重要的和確實(shí)可用的資料分別按照適當(dāng)順序閱讀，并以文章摘錄、資料卡片、讀書筆記等方式記錄搜集資料。第三，加工階段。要從搜集到的大量文獻(xiàn)中攝取有用的情報(bào)資料，就必須對(duì)文獻(xiàn)做一番去粗取精、去偽存真、由表及里的加工工作。③提出假設(shè)。研究假設(shè)，是研究者根據(jù)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)和科學(xué)理論對(duì)所研究的問題預(yù)先賦予的某種答案，是對(duì)研究結(jié)果的預(yù)測(cè)，是對(duì)課題涉及的主要變量之間相互關(guān)系的設(shè)想。研究者應(yīng)根據(jù)研究的性質(zhì)來決定是否需要正式提出假設(shè)：通常定量研究、驗(yàn)證性研究、涉及兩個(gè)變量相互關(guān)系的研究要求明確提出研究假設(shè)。定性研究、描述性研究、單一變量的研究則不一定要預(yù)先提出研究假設(shè)，其假設(shè)往往隱含在研究過程之中或在研究過程中形成。④制定方案。(2)實(shí)施階段。①搜集資料，形成科學(xué)事實(shí)；②分析事實(shí)或原有理論，形成新理論。(3)總結(jié)與評(píng)價(jià)階段。①撰寫研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文；②鑒定和評(píng)價(jià)成果。

111、答案：D本題解析：暫無解析

112、答案：B本題解析：根據(jù)“先將雇員當(dāng)月內(nèi)取得的全年一次性獎(jiǎng)金，除以12個(gè)月，按其商數(shù)確定適用稅率和速算扣除數(shù)”，則有18000÷12=1500(元)，根據(jù)個(gè)人所得稅稅率表，其適用稅率為3％，速算扣除數(shù)為0。

113、答案：本題解析：【答案要點(diǎn)】在觀察的準(zhǔn)備階段和設(shè)計(jì)過程中，最重要的是理論準(zhǔn)備。理論決定觀察內(nèi)容。在教育領(lǐng)域，觀察者的教育觀念和教育理論水平非常重要。例如，一個(gè)觀察者，如果持有的是舊的傳統(tǒng)觀念，他會(huì)觀察教師的語言、儀表、板書，看他講授是否科學(xué)、有條理等，如果以持有“促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)是教學(xué)的中心”的觀點(diǎn)，他的觀察重心是學(xué)生，會(huì)注意學(xué)生的表情、行為、神態(tài)，關(guān)注學(xué)生的獨(dú)特理解、語言和師生之聞的互動(dòng)等。同時(shí)理論不僅決定觀察的對(duì)象，也會(huì)影響觀察之后的分析內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。

114、答案：本題解析：【答案要點(diǎn)】艾里克森把發(fā)展看做是一個(gè)經(jīng)過一系列階段的過程，根據(jù)每個(gè)階段不同的危機(jī)和沖突，把人的心理發(fā)展分為8個(gè)階段：(1)信任對(duì)懷疑(0～2.5歲)。這一階段尤其是生命的頭幾個(gè)月，嬰兒開始探索周圍的世界是否可靠。本階段的基本沖突是信任對(duì)懷疑。如果嬰兒得到較好的撫養(yǎng)并與父母建立了良好的親子關(guān)系，兒童將對(duì)周圍世界產(chǎn)生信任感，否則將產(chǎn)生懷疑和不安。這一階段相當(dāng)于皮亞杰所說的感知運(yùn)動(dòng)階段的早期，他們剛剛開始意識(shí)到他們與周圍世界是獨(dú)立的，并開始意識(shí)到物體的守恒性。(2)自主對(duì)羞怯(3.5～3歲)。這一階段中的兒童開始表現(xiàn)出自我控制的需要與傾向，他們能憑自己的力量做越來越多的事情，渴望自主，也開始認(rèn)識(shí)到自我照料(像吃飯、穿衣、大小便)的責(zé)任感。針對(duì)這些特點(diǎn)，成人應(yīng)該給予兒童適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和保護(hù)，以幫助他們自信心的形成。如果成年人未能對(duì)兒童試圖掌握基本的動(dòng)作技能和認(rèn)知技能的嘗試給予鼓勵(lì)，則幼兒會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。本階段體會(huì)到過多的懷疑和羞怯的個(gè)體，可能會(huì)導(dǎo)致其一生對(duì)自己的能力缺乏信心。(3)主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感(3～6、7歲)。這一階段兒童的活動(dòng)范圍逐漸超出家庭的圈子，他們想像自己正在扮演成年人的角色，并因能從事成年人的角色和勝任這些活動(dòng)而體驗(yàn)一種愉快的情緒。而由于兒童能力的局限，他們出于自我動(dòng)機(jī)的活動(dòng)常常會(huì)被成年人禁止，可能會(huì)降低從事活動(dòng)的熱情。因此，本階段的危機(jī)就在于兒童既要保持對(duì)活動(dòng)的熱情，又要控制那些會(huì)造成危害或可能會(huì)被禁止的活動(dòng)。(4)勤奮感對(duì)自卑感(6、7～12歲)。本階段兒童開始進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，面臨來自家庭、學(xué)校以及同伴的各種要求和挑戰(zhàn)，產(chǎn)生勤奮感。而且隨著社交范圍的擴(kuò)大，兒童在不同社交范圍活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，以及完成任務(wù)和從事集體活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，助長了兒童的勝任感。其中的困難和挫折則導(dǎo)致了自卑感。顯然，成年人鼓勵(lì)兒童在各種活動(dòng)中表現(xiàn)出的勤奮是必要的。學(xué)生在這一階段的危機(jī)未解決好，往往是其以后學(xué)業(yè)頹廢的重要原因，教師對(duì)學(xué)生行為的評(píng)價(jià)，對(duì)兒童的自我概念具有重要的影響。(5)角色同一性對(duì)角色混亂(12～18歲)。這一階段大體相當(dāng)于少年期和青春初期。此時(shí)個(gè)體開始體會(huì)到自我概念問題的困擾，也即開始考慮“我是誰”這一問題，體驗(yàn)著角色同一與角色混亂的沖突。前幾個(gè)階段形成的信任感、自主感、主動(dòng)創(chuàng)造性和勤奮感都有助于個(gè)體更自信地面對(duì)各種選擇，從而使個(gè)體成功地獲得角色同一性。(6)友愛親密對(duì)孤獨(dú)(18～30歲)。這一時(shí)期相當(dāng)于青年晚期。此時(shí)，個(gè)體如能在人際交往中建立正常的人與人之間的友好關(guān)系，可形成一種親密感。這種意義上的親密感是指，個(gè)體愿與他人進(jìn)行深層次的交往，并保持一種長期的友好關(guān)系，學(xué)會(huì)與他人分享而不計(jì)較回報(bào)。如果害怕被他人占有和不愿與他人分享，便會(huì)陷入孤獨(dú)中。(7)繁殖對(duì)停滯(30～60歲)。本時(shí)期包括中年期和壯年期。這里指的是廣義上的繁殖，不僅包括人的繁衍后代，而且包括人的生產(chǎn)能力和創(chuàng)造能力等基本能力或特征。本階段個(gè)體面臨撫養(yǎng)下一代的任務(wù)，并把下一代看做自己能力的延伸。發(fā)展順利的個(gè)體表現(xiàn)為家庭關(guān)滿，富有創(chuàng)造力。反之則陷入自我專注，只關(guān)心自己的需要與舒適，對(duì)他人及后代感情冷漠以至于頹廢消極。(8)完美無憾對(duì)悲觀絕望(60歲以后)。本階段相當(dāng)于老年期。這一階段，個(gè)體的發(fā)展受前幾階段發(fā)展的影響極大。如果個(gè)體在前幾個(gè)階段發(fā)展順利，則在這一時(shí)期鞏固自己的自我感覺并完全接受自我，接受自己不可替代的作用，意味著個(gè)體獲得了自我完滿感；相反，沒有獲得完滿感的個(gè)體將陷入絕望，并因而害怕死亡。艾里克森把發(fā)展看做是一個(gè)經(jīng)過一系列階段的過程，每一階段的發(fā)展中，個(gè)體均面臨一個(gè)發(fā)展危機(jī)，個(gè)體解決每一個(gè)危機(jī)的方式對(duì)個(gè)體的自我概念以及社會(huì)觀有著深遠(yuǎn)的影響。因此有人稱他的理論為發(fā)展危機(jī)論。這種理論有許多值得肯定的方面，但是，由于受弗洛伊德的影響，其理論有過分強(qiáng)調(diào)本能，相對(duì)忽視人的意識(shí)、理智等高級(jí)心理過程在發(fā)展中的作用的傾向；其發(fā)展階段的劃分以及每一階段中主要矛盾的確定是否合理，是否適合不同文化背景下人的發(fā)展實(shí)際，都是引起爭論的焦點(diǎn)，這些均需進(jìn)一步的研究。

115、答案：本題解析：【答案要點(diǎn)】教育性教學(xué)原則是德國教育家、心理學(xué)家赫爾巴特提出來的，依據(jù)心理學(xué)和倫理學(xué)的廣泛研究，他認(rèn)為，知識(shí)與道德有內(nèi)在聯(lián)系。人只有認(rèn)識(shí)了道德規(guī)范，才能產(chǎn)生符合道德規(guī)范的行為。愚蠢的人是不可能有德行的。所以要進(jìn)行道德教育必須先有知識(shí)，先受一般教育。因而，教育性教學(xué)的含義就是：教育(道德教育)是通過，而且只有通過教學(xué)才能真正產(chǎn)生實(shí)際作用，教學(xué)是道德教育的基本途徑。對(duì)于如何做到通過教學(xué)進(jìn)行道德教育的呢?赫爾巴特認(rèn)為，首先要求教學(xué)的目的與整個(gè)道德教育的最高目的保持一致，即養(yǎng)成德行；其次，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，要設(shè)立一個(gè)近的目標(biāo)，即“多方面的興趣”。在赫爾巴特以前，教育家往往把教學(xué)和德育分開，規(guī)定各自不同的任務(wù)，赫爾巴特的貢獻(xiàn)在于闡明了二者之間的聯(lián)系，使德育獲得堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但是他把教學(xué)完全從屬于道德教育，二者等同，具有機(jī)械論傾向。

116、答案：本題解析：【答案要點(diǎn)】羅杰斯對(duì)心理學(xué)的最大貢獻(xiàn)在于其以自我理論為理論假設(shè)的心理治療觀。他的“以人為中心”的咨詢療法直接反映出他的心理治療觀。(1)與傳統(tǒng)咨詢理論的區(qū)別：羅杰斯心理治療觀經(jīng)歷了“非指導(dǎo)性治療”——“患者”中心療法——“以人為中心”的療法的過程。羅杰斯的咨詢理論與傳統(tǒng)咨詢理論最本質(zhì)的區(qū)別在于對(duì)咨詢者與被咨詢者之間的關(guān)系的看法。傳統(tǒng)的心理咨詢理論強(qiáng)調(diào)咨詢者在咨詢過程中的中心和指導(dǎo)地位，因?yàn)樗麄兪苓^專業(yè)訓(xùn)練，有方法和經(jīng)驗(yàn)去發(fā)現(xiàn)被咨詢者的問題并指導(dǎo)他們解決問題；而被咨詢者往往沒有認(rèn)識(shí)自己的行為和動(dòng)機(jī)的能力，不能解決自身的問題，因而有賴于咨詢者的指導(dǎo)。羅杰斯提出了截然相反的看法。他認(rèn)為：“被咨詢者清楚哪些情感受到傷害；應(yīng)該向什么方向努力，關(guān)鍵問題在哪里，哪些經(jīng)驗(yàn)被埋沒了。”他堅(jiān)信，只有被咨詢者才真正有解決自身問題的能力。在羅杰斯看來，心理咨詢的成功并不主要取決于咨詢者的專業(yè)知識(shí)和訓(xùn)練，而取決于咨詢者這個(gè)人本身和他對(duì)待被咨詢者的態(tài)度。1957年提出的“改變?nèi)烁裰委煹某渥銞l件”都是指醫(yī)生的個(gè)人態(tài)度，與他們的職業(yè)訓(xùn)練無關(guān)。(2)“患者”中心療法的特點(diǎn)——治療關(guān)系：以患者為中心療法的特點(diǎn)是將將醫(yī)師與患者關(guān)系視為改變和成長的最重要的治療因素。具體來說；“醫(yī)師感到患者是一個(gè)具有無條件自我價(jià)值的人：即不論他的處境、他的行為、或他的情感如何都是具有價(jià)值的人。醫(yī)師能讓自己對(duì)患者有深刻的理解；沒有任何內(nèi)部障礙能妨礙他在與患者相處的任何時(shí)刻對(duì)患者的狀況察覺；而且，他還能向患者傳達(dá)他設(shè)身處境的移情理解。醫(yī)師只滿足一種于提供一種氣氛，使患者能有最大的自由變成他自己。對(duì)患者來說，這一理想的治療意味著對(duì)他自身內(nèi)部似乎越來越奇特的、未知而又危險(xiǎn)的情感的探索。他開始理解他的某些經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)在過去曾作為對(duì)自我的結(jié)構(gòu)太有威脅和損害而被排拒與意識(shí)之外，因而此時(shí)此刻他就是他的恐懼，或他的憤怒，或他的溫柔，或他的力量?！绷_杰斯認(rèn)為醫(yī)患良好氣氛的建立有賴于三個(gè)條件。首先，真誠一致。咨詢者與被咨詢者都是真誠的。雙方越是真誠，越是對(duì)治療有利。要做到真誠，雙方即要明了自己的內(nèi)心感受，在可能的情況下保持深層意識(shí)與外部表現(xiàn)的一致，又要愿意通過語言和行動(dòng)來表達(dá)自己內(nèi)心的復(fù)雜感受。第二，咨詢者應(yīng)該無條件地接受被咨詢者。這意味“咨詢者要表達(dá)對(duì)被咨詢者作為一個(gè)有潛力的人的深切、誠摯的關(guān)心；這是一種不因被咨詢者的思想、情感和價(jià)值而受到影響的關(guān)心”。第三，咨詢者要能站在被咨詢者的角度去體驗(yàn)被咨詢者的思想、情感和行為，并把體驗(yàn)到的這種情感、價(jià)值傳達(dá)給被咨詢者，使被咨詢者意識(shí)到他的情感、思想和行為受到咨詢者的關(guān)注，使來訪者有被人聽到和理解之感。羅杰斯把此稱為“移情理解”?？傊獛椭鷣碓L者就必須尊重他們，相信他惡魔內(nèi)具有成長的潛力以及自我向?qū)У哪芰Γ斫馑麄兊捏w驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)，真誠地關(guān)注他們，以使他們發(fā)展獨(dú)特的自我。(3)治療過程：羅杰斯在很早的時(shí)候就給心理治療過程提出了12個(gè)步驟，雖然它們看似不同，但在實(shí)施過程中是不能截然分開的。具體來說，包括以下步驟：第一，來訪者主動(dòng)求助。第二，治療者說明情況。第三，鼓勵(lì)來訪者自由表達(dá)情感。第四，治療者能接受、認(rèn)識(shí)、澄清對(duì)方的消極情感．第五，促進(jìn)來訪者的成長。第六，接受來訪者的積極情感。第七，來訪者開始接受真實(shí)自我。第八，幫助來訪者采取決定。第九，療效的產(chǎn)生。第十，擴(kuò)大療效。第十一，來訪者的全面成長。第十二，治療結(jié)束。(4)治療目標(biāo)：羅杰斯的以人為中心的治療目標(biāo)是將原本不屬于自己的是經(jīng)內(nèi)化而成的自我部分去除掉，找回屬于他自己的思想情感和行為模式，用羅杰斯的話說“變回自己”“從面具后面走出來”，只有這樣的人才能充分發(fā)揮個(gè)人的機(jī)能。羅杰斯在《成為一個(gè)人意味著什么?》中提到“人們似乎有一種成為真正自己的強(qiáng)烈愿望。這種愿望是一個(gè)有利的心理因素，它促使人摒棄他在生活中常用的面具，促使他去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)隱藏在面具后面的陌生人——他自己的被掩蓋起來的部分”。

117、答案：A、B、D本題解析：在存量房買賣居間業(yè)務(wù)中，房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)主要包括：①提供買賣信息；②提供交易流程、交易風(fēng)險(xiǎn)、市場(chǎng)行情和交易政策咨詢；③房屋實(shí)地查看和權(quán)屬調(diào)查；④發(fā)布信息及進(jìn)行廣告宣傳；⑤協(xié)助議價(jià)、交易撮合、訂立房屋買賣合同；⑥代辦抵押貸款（如有需要）；⑦協(xié)助交易資金結(jié)算及監(jiān)管；⑧協(xié)助繳納稅費(fèi)，代辦不動(dòng)產(chǎn)登記（如有需要）；⑨協(xié)助交驗(yàn)房屋等。CE兩項(xiàng)，裝飾裝修和代繳稅費(fèi)主要是在存量房租賃代理業(yè)務(wù)中需要提供的服務(wù)。

118、答案：本題解析：【答案要點(diǎn)】(1)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化理論是由聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論家提出來的，他們不僅用強(qiáng)化來解釋學(xué)習(xí)的發(fā)生，而且用它來解釋動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生。聯(lián)結(jié)主義心理學(xué)家用S～R的公式來解釋人的行為，認(rèn)為動(dòng)機(jī)是由外部刺激引起的一種對(duì)行為的沖動(dòng)力量，并特別重視用強(qiáng)化來說明動(dòng)機(jī)的引起與作用。在他們看來，人的某種學(xué)習(xí)行為傾向完全取決于先前的這種學(xué)習(xí)行為與刺激因強(qiáng)化而建立起來的穩(wěn)固聯(lián)系，強(qiáng)化可以使人在學(xué)習(xí)過程中增加某種反應(yīng)重復(fù)可能性的力量。與此相應(yīng)，聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論的中心是刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，而不斷的強(qiáng)化則可以使這種聯(lián)結(jié)得到加強(qiáng)和鞏固。按照這種觀點(diǎn)，任何學(xué)習(xí)行為都是為了某種報(bào)償。因此，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，采取各種外部手段如獎(jiǎng)賞、評(píng)分、競賽等，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引起相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為。但是實(shí)際情況中，學(xué)校里的強(qiáng)化，既可以是外部的，也可以是內(nèi)部的。前者是由教師施于學(xué)生身上的；后者是學(xué)生自我強(qiáng)化，如從學(xué)習(xí)結(jié)果中得到滿足感和自信心，從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。(2)強(qiáng)化理論的主要傾向是聯(lián)結(jié)派的學(xué)習(xí)理論，這種理論過分強(qiáng)調(diào)引起學(xué)生行為的外部力量(外部強(qiáng)化)，忽視甚至否定了人的學(xué)習(xí)行為的自覺性與主動(dòng)性(自我強(qiáng)化)，因而這一學(xué)習(xí)理論有較大的局限性。(3)強(qiáng)化理論對(duì)學(xué)校教育有一定的指導(dǎo)意義，在教育上廣為流行的程序教學(xué)與計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，其教學(xué)的心理基礎(chǔ)，就是通過強(qiáng)化原則維持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。根據(jù)該理論，教師可廣泛采用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的措施，來維持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也確實(shí)能收到一時(shí)之效果，獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰使用不當(dāng)會(huì)造成不良的后果，甚至有礙學(xué)生的人格發(fā)展，使學(xué)校演變成分?jǐn)?shù)主義和升學(xué)至上。

119、答案：D本題解析：暫無解析

120、答案：D本題解析：就業(yè)預(yù)期屬于客戶信息中的定性信息。資產(chǎn)和負(fù)債、養(yǎng)老金規(guī)劃和現(xiàn)有投資情況屬于客戶信息中的定量信息。

121、答案：本題解析：暫無解析

122、答案：A本題解析：暫無解析

123、答案：本題解析：【答案要點(diǎn)】前蘇聯(lián)心理學(xué)家對(duì)心智技能進(jìn)行了非常系統(tǒng)的研究，其中以加里培林為代表將心智動(dòng)作的形成分成了五個(gè)階段：一是動(dòng)作的定向階段，二是物質(zhì)活動(dòng)或物質(zhì)化活動(dòng)階段，三是出聲的外部言語動(dòng)作階段，四是不出聲的外部言語動(dòng)作階段，五是內(nèi)部言語動(dòng)作階段。我國心理學(xué)家馮忠良根據(jù)有關(guān)研究并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，將上述五個(gè)階段進(jìn)行了簡化和改進(jìn)，提出了心智技能形成的三階段說，即原型定向、原型操作、原型內(nèi)化。(1)原型定向階段。原型定向即了解這種實(shí)踐模式，了解動(dòng)作結(jié)構(gòu)，各動(dòng)作成分及其順序等。該階段學(xué)員主要是在頭腦中形成程序性知識(shí)。通過原型定向，學(xué)員在頭腦中形成了有關(guān)活動(dòng)方式的定向映象，而這種定向映象一旦建立，它就可以調(diào)節(jié)以后的實(shí)際心智活動(dòng)，同時(shí)也是心智活動(dòng)得以產(chǎn)生的基礎(chǔ)。(2)原型操作階段。原型操作即根據(jù)心智活動(dòng)的實(shí)踐模式，把頭腦中建立起來的動(dòng)作程序以外顯的方式付諸實(shí)施。在該階段，活動(dòng)方式是物質(zhì)化的，即以外部語言、外顯的動(dòng)作，按照活動(dòng)模式一步步展開