2023年春福師《小學教育管理》在線作業(yè)二答案

福師《小學教化管理》在線作業(yè)二

一、單選題(共10道試題，共20分。)

V

1.“目標管理”是西方管理學家提出的，常用的表示字母是()。

A.BMO

B.MOB

?C.MBO

D.OMB

正確答案：C

2.主要探討與領(lǐng)導者才能有關(guān)的身體特征，特性特征等的領(lǐng)導理論屬于()o

?A.領(lǐng)導性格理論

B.領(lǐng)導環(huán)境理論

C.隨機理論

D.管理方格理論

正確答案：A

3.()是與工作進程中的速度，時間相關(guān)聯(lián)的。

A.效果

?B.效率

C.效能

D.效益

正確答案：B

4.由學校自行策劃，自行組織，自行實施，自行考核的老師培訓模式屬于()o

A.研修培訓

?B.校本培訓

C.脫產(chǎn)培訓

D.定向培訓

正確答案：B

5.張濟正教授從學校組織及其管理活動的角度來提學校管理目標，他們認為衡量學校組織的活

動優(yōu)劣，首先是()。

A.建立高效率的學校管理機構(gòu)

B.組織一支高水平的學校工作隊伍

C.實行既有民主又有集中的管理方式

?D.形成整合一樣的目標系統(tǒng)

正確答案：D

6.具有權(quán)威性，強制性等特點的學校管理方法是()。

?A.行政管理方法

B.經(jīng)濟管理法

C.教化管理法

D.目標管理法

正確答案：A

7.專家問卷調(diào)查法又稱()?

A.頭腦風暴法

B.反向頭腦風暴法

?C.德爾菲法

D.哥頓法

正確答案：C

8.依據(jù)管理方格理論，權(quán)威與聽從型管理的特點是()o

A.對職工和生產(chǎn)漠不關(guān)切

?B.非常重視生產(chǎn)，把人的因素降至最低程度

C.非常關(guān)切人的因素，不干脆抓生產(chǎn)目標的落實

D.兼顧職工和生產(chǎn)因素

正確答案：B

9.解決()沖突的關(guān)鍵在于如何進行利益的重新安排

A.相識性

?B.利益性

C.情感性

D.思想性

正確答案：B

10.主要探討學校領(lǐng)導人如何管理學校的學科是()O

A.教化管理學

B.教化行政學

?C.學校管理學

D.教化政策學

正確答案：C

二、多選題（共23道試題，共46分。）

V

1.確定學校管理目標的依據(jù)有（）。

*A.社會性質(zhì)

|7B.學校的教化目標

|7C.管理活動的規(guī)律

I7D.學校的現(xiàn)實狀況

正確答案：ABCD

2.學校管理的基本原則包括（）。

I7A.民主化原則

I7B.科學化原則

I7C.責任制原則

I7D.有效性原則

正確答案：ABCD

3.學校管理者在實施階段應做好的管理活動有（）。

I7A.組織

*B.協(xié)調(diào)

“C.指導

9D.激勵

17E.教化

正確答案：ABCDE

4.學校中運用經(jīng)濟管理方法應留意的問題有（）。

17A.反對和克服物質(zhì)利益安排中的平均主義傾向

17B.完善工作責任制，形成一套考核工作的方法

17C.學校應有辦學自主權(quán)

17D.各種管理應結(jié)合運用

正確答案：ABCD

5.教化政策制定是推斷教化政策問題和對政策方案所進行選擇的過程，其程序大致分為（

審A.認定政策問題

rB.發(fā)覺政策問題

17C.確定政策目標

17D.擬定政策方案

17E.選擇政策方案

正確答案：ACDE

6.經(jīng)濟發(fā)展的“三鼎足論”是指（）三者缺一不行。

“A.科學

rB.教化

9c.技術(shù)

17D.管理

正確答案：ACD

7.教化管理體制的中心集權(quán)制的缺點是（）。

17A.簡單形成不顧地方特點和條件，強求一樣的局面

17B.不利于調(diào)動地方辦學的主動性

一C.不利于制定統(tǒng)一的教化發(fā)展規(guī)劃

17D.簡單使地方教化行政部門工作處于保守，僵化的局面

正確答案：ABD

8.教化管理體制的功能包括（）。

17A.領(lǐng)導和指揮功能

17B.權(quán)力安排的功能

17C.分工協(xié)作的功能

"D.提高效率的功能

正確答案：ABCD

9.建立教化領(lǐng)導者評價體系，涉及到的基本問題包括（）o

17A.評價取向

“B.評價目的

“C.評價者

17D.評價方法

正確答案：ABCD

10.教化政策的社會制約因素有（）。

A.歷史因素

|7B.政治因素

曠C.經(jīng)濟因素

|7D.教化因素

正確答案：BCD

11.狹義的教化法是由全國人大及其常委會制定的教化方面的規(guī)范性文件，分為（）。

|7A.教化基本法

I7B.教化單行法

一C.教化行政法規(guī)

D.地方性教化法規(guī)

正確答案：AB

12.制定安排大體包括（）等步驟。

|7A.確定目標

I7B.擬定方案

*C.做出決策

“D.制定措施

正確答案：ABCD

13.依據(jù)老師的職業(yè)性質(zhì)和專業(yè)化要求，建立老師評價的指標體系時，考察評價老師的表現(xiàn)時應考

慮的維度包括()O

9A.教化維度

I7B.學習維度

rc.實踐維度

|7D.創(chuàng)建維度

正確答案：ABD

14.管理的社會屬性表現(xiàn)在()o

I7A.歷史繼承性

一B.普遍性

rc.共同性

I7D.政治性

正確答案：AD

15.教化政策的特點包括()o

|7A.指向明確性

|7B.相對穩(wěn)定性

I7C.廣泛影響性

“D.政黨意志性

*E.法律效應性

正確答案：ABCDE

16.實行校長負責制后，校長應有的辦學自主權(quán)有（）。

|7A.決策權(quán)

I7B.指揮權(quán)

|7C.財經(jīng)權(quán)

D.監(jiān)督黨支部工作權(quán)

|7E.人事權(quán)

正確答案：ABCE

17.建立高效率的學校管理機構(gòu)，從靜態(tài)方面看有以下要求（）。

BA.依據(jù)任務的繁重程度設置必要數(shù)量的機構(gòu)

I7B.各機構(gòu)職責分明，并相互合作

I70.形成機構(gòu)體系，上下層分明

D.常規(guī)管理活動由不規(guī)范到規(guī)范

正確答案：ABC

18.依據(jù)系統(tǒng)原理制訂的管理原則有（）。

一A.反饋原則

rB.彈性原則

*C.封閉原則

*D.整分合原則

正確答案：CD

19.按目標管理的一般程序，活動可分為（）三個階段。

“A.目標的確定

|7B.目標的實施

rc.目標的完善

曠D.成果的評估

正確答案：ABD

20.做好老師評價應正確相識和處理的關(guān)系有（）。

A.制度管理和人性管理

|7B.顯性與隱性

審C.定量與定性

I7D.結(jié)果與過程

正確答案：BCD

21.強制性影響力的構(gòu)成要素有（）。

I7A.職位因素

|7B.傳統(tǒng)因素

I7C.資格因素

D.學問因素

正確答案：ABC

22.學校整合一樣的目標系統(tǒng)，主要表現(xiàn)在（）。

17A.管理目標與教化目標吻合

“B.學?？傮w目標與部門目標一樣

17C.管理者與被管理者在目標上的整合

D.管理方法與手段的一樣

正確答案：ABC

23.決策理論學派的創(chuàng)始人西蒙認為，決策應做好的工作有（）。

A.組織工作

17B.情報工作

17C.設計工作

17D.選擇工作

正確答案：BCD

三、推斷題（共17道試題，共34分。）

V

1.教化目標是教化目的的下屬概念,是指各級各類學?；蚋鞣N專業(yè)培育人的質(zhì)量規(guī)格問題。

?A.錯誤

B.正確

正確答案：A

2.學校管理過程和教化教學過程的目的是一樣的，都是以育人為主旨的。

A.錯誤

?B.正確

正確答案：B

3.領(lǐng)導的根本任務是引導成員去實現(xiàn)組織目標,但組織目標的實現(xiàn)與肯定的組織和人員緊密聯(lián)

系。

A.錯誤

?B.正確

正確答案：B

4.《有效的管理者》一書的作者是彼得.杜拉克。

A.錯誤

?B.正確

正確答案：B

5.科學管理的理論和方法，最初是由美國人彼得.杜拉克提出來的。

?A.錯誤

B.正確

正確答案：A

6.管理方法是管理原則的基礎，是它必需遵循的指導思想，而管理原則則是管理方法在實踐中的

詳細運用和體現(xiàn)。

A.錯誤

B.正確

正確答案：A

7.在人際關(guān)系學說的激勵理論中，《雙因素》理論的提倡者是麥格雷戈。

?A.錯誤

B.正確

正確答案：A

8.“兩個輪子論”是說經(jīng)濟和管理是現(xiàn)代社會發(fā)展的兩個車輪。

?A.錯誤

B.正確

正確答案：A

9.老師研修培訓是集學問培訓和實力培訓兩種取向為一體的培訓。

A.錯誤

?B.正確

正確答案：B

10.在學校的管理活動中，要使檢查充分發(fā)揮作用，需敏捷運用各種檢查方式，檢查的方式從內(nèi)容

上看可以分為分散檢查和集中檢查。

?A.錯誤

B.正確

正確答案：A

11.法國的亨利.法約爾是古典管理理論創(chuàng)始人之一，與泰羅是同時代人，長期從事企業(yè)組織的領(lǐng)

導工作，有管理整個大企業(yè)的閱歷。