2024-2025學(xué)年小學(xué)安全意識強后勤保障無憂班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年小學(xué)安全意識強后勤保障無憂班會教學(xué)設(shè)計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)安全意識教育課

2.教學(xué)年級和班級：五年級二班

3.授課時間：2024年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個方面：

1.知識與技能：使學(xué)生了解安全的基本知識和自我保護技能，提高學(xué)生識別潛在危險和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

2.過程與方法：通過案例分析、小組討論等方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力，以及與他人合作和溝通的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生強烈的安全意識，使其認(rèn)識到安全的重要性，自覺遵守安全規(guī)定，關(guān)愛生命。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的安全知識，如交通規(guī)則、防火知識等，但面對復(fù)雜多變的安全隱患，他們在識別和處理方面還存在不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對新事物充滿好奇，善于觀察和發(fā)現(xiàn)，具備一定的獨立思考和分析問題的能力。在課堂上，他們喜歡通過互動、討論和實踐活動來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解復(fù)雜的安全知識方面可能存在困難，同時，在面對實際安全隱患時，他們可能缺乏應(yīng)對和處理的能力。此外，學(xué)生的自律性有待提高，他們在遵循安全規(guī)定方面可能存在一定的抵觸情緒。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、教學(xué)卡片、安全標(biāo)志圖冊、模擬情境道具等。

2.課程平臺：無

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源（安全知識動畫、視頻案例等）、安全知識電子書籍、安全游戲軟件等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、情景模擬法、互動游戲法等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對安全意識教育的興趣，激發(fā)其重視安全意識。

過程：

開場提問：“你們認(rèn)為什么是安全意識？它在我們的生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于安全意識教育的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受安全意識的重要性。

簡短介紹安全意識教育的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.安全意識教育基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解安全意識教育的基本概念、組成部分和意義。

過程：

講解安全意識教育的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹安全意識教育的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.安全意識教育案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解安全意識教育的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的安全意識教育案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解安全意識教育的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用安全意識教育解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與安全意識教育相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對安全意識教育的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)安全意識教育的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括安全意識教育的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)安全意識教育在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用安全意識教育。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于安全意識教育的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識點梳理本節(jié)課的知識點主要分為以下幾個部分：

1.安全知識的基本概念：包括安全的定義、安全原則、安全標(biāo)準(zhǔn)等。

2.交通安全：涉及道路安全、交通規(guī)則、行人安全、乘車安全等內(nèi)容。

3.防火安全：包括火災(zāi)的成因、火源管理、火災(zāi)的預(yù)防和撲救、疏散逃生等。

4.防水安全：主要講解洪水、溺水等自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對措施。

5.個人安全：包括個人防范意識、個人保護技能、網(wǎng)絡(luò)安全等。

6.環(huán)境安全：涉及環(huán)境保護、空氣質(zhì)量、水質(zhì)保護、垃圾分類等。

7.應(yīng)急處理：包括急救知識、事故處理、自然災(zāi)害應(yīng)對等。

8.安全意識培養(yǎng)：如何提高安全意識、培養(yǎng)安全習(xí)慣、遵守安全規(guī)定等。

9.安全評價與風(fēng)險管理：安全評價的方法、風(fēng)險識別與管理等。

10.安全文化：安全價值觀、安全行為規(guī)范、安全宣傳教育等。內(nèi)容邏輯關(guān)系重點知識點：安全的定義、安全原則、安全標(biāo)準(zhǔn)

板書設(shè)計：

-安全定義：人身、財產(chǎn)、環(huán)境無危險狀態(tài)

-安全原則：預(yù)防為主、防治結(jié)合、全面治理

-安全標(biāo)準(zhǔn)：國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)

2.交通安全

重點知識點：道路安全、交通規(guī)則、行人安全、乘車安全

板書設(shè)計：

-道路安全：遵守交通信號、不闖紅燈、不逆行、不超速

-交通規(guī)則：車輛行駛規(guī)則、行人過街規(guī)則、非機動車行駛規(guī)則

-行人安全：走人行道、遵守人行道規(guī)則、不穿越綠化帶

-乘車安全：系好安全帶、不乘坐非法營運車輛、不車窗拋物

3.防火安全

重點知識點：火災(zāi)的成因、火源管理、火災(zāi)的預(yù)防和撲救、疏散逃生

板書設(shè)計：

-火災(zāi)成因：電氣原因、火源失控、易燃物品、人為因素

-火源管理：火源遠(yuǎn)離易燃物品、定期檢查電氣設(shè)備、禁止火種帶入公共場所

-火災(zāi)預(yù)防和撲救：定期進行消防演練、配備消防設(shè)施、掌握滅火方法

-疏散逃生：熟悉疏散路線、遇火災(zāi)冷靜判斷、迅速撤離現(xiàn)場

4.防水安全

重點知識點：洪水、溺水等自然災(zāi)害的預(yù)防和應(yīng)對措施

板書設(shè)計：

-洪水預(yù)防：關(guān)注天氣預(yù)報、避免在低洼地帶停留、備好應(yīng)急物品

-溺水預(yù)防：不私自下水游泳、遵守游泳池規(guī)則、學(xué)會自救互救方法

-自然災(zāi)害應(yīng)對：了解所在地區(qū)的自然災(zāi)害類型、掌握相應(yīng)的逃生和自救方法

5.個人安全

重點知識點：個人防范意識、個人保護技能、網(wǎng)絡(luò)安全

板書設(shè)計：

-個人防范意識：時刻保持警惕、不輕信陌生人、保護個人信息

-個人保護技能：學(xué)會防身術(shù)、正確使用安全防護設(shè)備、掌握緊急聯(lián)系人信息

-網(wǎng)絡(luò)安全：不隨意點擊不明鏈接、不泄露個人信息、警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙

6.環(huán)境安全

重點知識點：環(huán)境保護、空氣質(zhì)量、水質(zhì)保護、垃圾分類

板書設(shè)計：

-環(huán)境保護：節(jié)約資源、減少污染、保護生態(tài)環(huán)境

-空氣質(zhì)量：關(guān)注空氣質(zhì)量指數(shù)、避免在污染嚴(yán)重區(qū)域活動

-水質(zhì)保護：節(jié)約用水、不亂扔垃圾、不排放污染物

-垃圾分類：了解垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)、正確分類投放垃圾

7.應(yīng)急處理

重點知識點：急救知識、事故處理、自然災(zāi)害應(yīng)對

板書設(shè)計：

-急救知識：掌握基本急救技能、如心肺復(fù)蘇、止血、骨折固定等

-事故處理：了解事故發(fā)生原因、掌握事故處理流程、如報警、求助等

-自然災(zāi)害應(yīng)對：了解自然災(zāi)害特點、掌握相應(yīng)逃生和自救方法、如地震、臺風(fēng)等

8.安全意識培養(yǎng)

重點知識點：如何提高安全意識、培養(yǎng)安全習(xí)慣、遵守安全規(guī)定

板書設(shè)計：

-提高安全意識：關(guān)注安全信息、學(xué)習(xí)安全知識、參加安全活動

-培養(yǎng)安全習(xí)慣：時刻注意安全、遵守安全規(guī)定、做到安全行為

-遵守安全規(guī)定：遵守國家和行業(yè)安全規(guī)定、企業(yè)內(nèi)部安全規(guī)定、社會公共安全規(guī)定

9.安全評價與風(fēng)險管理

重點知識點：安全評價的方法、風(fēng)險識別與管理

板書設(shè)計：

-安全評價方法：定性評價、定量評價、風(fēng)險評價

-風(fēng)險識別與管理：識別潛在風(fēng)險、評估風(fēng)險危害程度、制定風(fēng)險管理措施課堂1.課堂評價

課堂評價是教學(xué)過程中重要的環(huán)節(jié)，它能夠幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。課堂評價的方式有多種，包括提問、觀察、測試等。

通過觀察，教師可以了解學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)，是否遵守紀(jì)律、積極參與討論等。例如，在講解防火安全時，教師可以觀察學(xué)生是否認(rèn)真聽講，是否主動參與到火災(zāi)預(yù)防和撲救的討論中。

2.作業(yè)評價

作業(yè)評價是教師對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改和點評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力的重要方式。在作業(yè)評價中，教師應(yīng)該注意以下幾點：

首先，教師應(yīng)該及時批改學(xué)生的作業(yè)，給出明確的評價和反饋。例如，在學(xué)生完成交通安全知識的課后作業(yè)時，教師應(yīng)該及時批改，對學(xué)生的回答進行評分，并提出具體的改進建議。

其次，教師應(yīng)該注重評價學(xué)