二年級道德與法治上冊 第二單元 2《國慶節(jié)》教案4 浙教版

二年級道德與法治上冊第二單元2《國慶節(jié)》教案4浙教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）二年級道德與法治上冊第二單元2《國慶節(jié)》教案4浙教版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為二年級道德與法治上冊第二單元2《國慶節(jié)》教案4浙教版。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解國慶節(jié)的來歷、意義以及表達對祖國的熱愛之情。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解國慶節(jié)的重要性，培養(yǎng)熱愛祖國的情感。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《認(rèn)識國家》這一章節(jié)，對國家有一定的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進一步引導(dǎo)學(xué)生了解國慶節(jié)，表達對祖國的熱愛之情。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：道德品質(zhì)與法治觀念、國情教育、愛國主義。

1.道德品質(zhì)與法治觀念：培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律的意識，使學(xué)生明白國慶節(jié)是國家的法定節(jié)日，了解國家法律法規(guī)對國慶節(jié)的規(guī)定。

2.國情教育：讓學(xué)生了解國慶節(jié)的來歷、意義，認(rèn)識我國的發(fā)展歷程和偉大成就，培養(yǎng)學(xué)生對國家歷史的尊重和認(rèn)同。

3.愛國主義：激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情，培養(yǎng)學(xué)生為祖國繁榮富強而努力奮斗的責(zé)任感和使命感。通過學(xué)習(xí)國慶節(jié)的相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生表達對祖國的祝福和敬意。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）國慶節(jié)的歷史背景和意義：讓學(xué)生了解國慶節(jié)是中華人民共和國成立的紀(jì)念日，認(rèn)識國慶節(jié)的重要性，理解國慶節(jié)對于我國的含義。

（2）國家法律法規(guī)對國慶節(jié)的規(guī)定：讓學(xué)生掌握國家法律法規(guī)對國慶節(jié)的放假安排、慶?；顒拥确矫娴囊?guī)定，增強學(xué)生的法治觀念。

（3）表達愛國情感：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對祖國的熱愛之情，如升國旗、唱國歌等。

2.教學(xué)難點：

（1）國慶節(jié)的歷史背景和意義：對于二年級的學(xué)生來說，理解國慶節(jié)的歷史背景和意義可能會存在一定的困難，需要教師通過生動形象的教學(xué)手段，如圖片、視頻等，幫助學(xué)生理解和掌握。

（2）國家法律法規(guī)對國慶節(jié)的規(guī)定：學(xué)生對于法律法規(guī)的概念可能較為抽象，難以理解。教師可以通過具體案例、動畫等方式，讓學(xué)生更容易理解和接受。

（3）表達愛國情感：如何讓學(xué)生真實地體驗到愛國情感，并能夠用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_出來，是本節(jié)課的教學(xué)難點。教師可以通過組織升國旗、唱國歌等活動，讓學(xué)生在實際行動中體驗到愛國情感。

（4）如何引導(dǎo)學(xué)生深入思考國慶節(jié)的重要性，激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情：在教學(xué)過程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生從多個角度思考國慶節(jié)的意義，從而激發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的愛國情感。教師可以通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和表達。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《國慶節(jié)》這一課時的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與國慶節(jié)相關(guān)的歷史圖片、事件圖表，如中華人民共和國成立的圖片、國慶閱兵式的視頻等，以生動形象地展示國慶節(jié)的歷史背景和意義。

b.收集各種表達愛國情感的方式的圖片、視頻，如升國旗、唱國歌、懸掛國旗等，幫助學(xué)生更好地理解和表達愛國情感。

c.準(zhǔn)備與國慶節(jié)相關(guān)的法律法規(guī)文件，如國慶節(jié)放假安排、慶?；顒右?guī)定等，以增強學(xué)生的法治觀念。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合上課的形式，如學(xué)生分組討論區(qū)、展示區(qū)等，以便于學(xué)生進行小組討論和展示。

b.在教室中懸掛與國慶節(jié)相關(guān)的圖片、標(biāo)語等，營造濃厚的節(jié)日氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛國情感。

c.確保教室內(nèi)的教學(xué)設(shè)備如投影儀、計算機等正常運作，以便教師使用多媒體資源進行教學(xué)。

d.準(zhǔn)備國慶節(jié)主題的板報或海報，展示國慶節(jié)的歷史背景、意義和相關(guān)活動，讓學(xué)生在課余時間自主學(xué)習(xí)和了解。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞國慶節(jié)的來歷和意義，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解國慶節(jié)的來歷和意義。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解國慶節(jié)的來歷和意義，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示國慶節(jié)的慶祝活動視頻，引出國慶節(jié)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解國慶節(jié)的來歷、意義以及表達對祖國的熱愛之情，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握表達對祖國的熱愛之情的方法。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗表達對祖國的熱愛之情的方法。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解國慶節(jié)的來歷、意義以及表達對祖國的熱愛之情。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握表達對祖國的熱愛之情的方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解國慶節(jié)的來歷、意義以及表達對祖國的熱愛之情。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)國慶節(jié)的重要性，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與國慶節(jié)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的國慶節(jié)的相關(guān)知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.國慶節(jié)的來歷和意義：讓學(xué)生了解國慶節(jié)是中華人民共和國成立的紀(jì)念日，認(rèn)識國慶節(jié)的重要性，理解國慶節(jié)對于我國的含義。

2.國家法律法規(guī)對國慶節(jié)的規(guī)定：讓學(xué)生掌握國家法律法規(guī)對國慶節(jié)的放假安排、慶?；顒拥确矫娴囊?guī)定，增強學(xué)生的法治觀念。

3.表達愛國情感：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對祖國的熱愛之情，如升國旗、唱國歌等。

具體知識點梳理如下：

1.國慶節(jié)的來歷和意義：

-1949年10月1日，中華人民共和國正式成立。

-為了紀(jì)念中華人民共和國的成立，每年的10月1日被定為國慶節(jié)。

-國慶節(jié)是國家的法定節(jié)日，全國舉行各種慶?；顒?，如升國旗、唱國歌、放假等。

2.國家法律法規(guī)對國慶節(jié)的規(guī)定：

-根據(jù)《中華人民共和國節(jié)假日條例》，國慶節(jié)放假時間為3天，自10月1日至10月3日。

-國家法律法規(guī)還規(guī)定了國慶節(jié)的慶?；顒樱缗e行升國旗儀式、閱兵式等。

-國慶節(jié)期間，全國各級政府機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體等都要懸掛國旗，表達對祖國的祝福。

3.表達愛國情感：

-升國旗：升國旗是表達對祖國熱愛的一種方式，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會在升國旗時行注目禮，表達對祖國的敬意。

-唱國歌：唱國歌是表達愛國情感的重要方式，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會正確唱國歌，并在適當(dāng)?shù)膱龊涎莩?/p>

-學(xué)生還可以通過繪制國慶節(jié)的圖畫、制作國慶節(jié)的紀(jì)念品等方式，表達對祖國的熱愛之情。內(nèi)容邏輯關(guān)系-重點知識點：1949年10月1日，中華人民共和國正式成立。

-詞：國慶節(jié)、成立、法定節(jié)日

-句：國慶節(jié)是中華人民共和國成立的紀(jì)念日，每年的10月1日被定為國慶節(jié)。

2.國家法律法規(guī)對國慶節(jié)的規(guī)定：

-重點知識點：國慶節(jié)放假時間為3天，自10月1日至10月3日。

-詞：法律法規(guī)、放假、慶祝活動

-句：根據(jù)《中華人民共和國節(jié)假日條例》，國慶節(jié)放假時間為3天，自10月1日至10月3日。

3.表達愛國情感：

-重點知識點：升國旗、唱國歌、繪制圖畫、制作紀(jì)念品。

-詞：愛國情感、表達方式、國慶節(jié)

-句：學(xué)生可以通過升國旗、唱國歌等方式表達對祖國的熱愛之情。

板書設(shè)計：

1.國慶節(jié)的來歷和意義

-1949年10月1日，中華人民共和國正式成立

-國慶節(jié)是中華人民共和國成立的紀(jì)念日

-每年的10月1日被定為國慶節(jié)

2.國家法律法規(guī)對國慶節(jié)的規(guī)定

-國慶節(jié)放假時間為3天，自10月1日至10月3日

-根據(jù)《中華人民共和國節(jié)假日條例》規(guī)定

-國慶節(jié)期間舉行升國旗儀式、閱兵式等慶?；顒?/p>

3.表達愛國情感

-升國旗、唱國歌

-繪制國慶節(jié)圖畫、制作紀(jì)念品

-表達對祖國的熱愛之情課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，簡述國慶節(jié)的來歷和意義。

答案：國慶節(jié)是中華人民共和國成立的紀(jì)念日，每年的10月1日被定為國慶節(jié)。國慶節(jié)是國家的法定節(jié)日，全國舉行各種慶?；顒樱缟龂?、唱國歌、放假等。

2.國慶節(jié)放假時間為幾天？

答案：國慶節(jié)放假時間為3天，自10月1日至10月3日。

3.國慶節(jié)期間，全國各級政府機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體等都要懸掛國旗，表達對祖國的祝福。請舉例說明你是如何表達對祖國的祝福的？

答案：國慶節(jié)期間，我可以和家人一起觀看國慶閱兵式，感受祖國的強大。我還可以和同學(xué)們一起參加學(xué)校組織的國慶慶祝活動，如升國旗、唱國歌等。

4.根據(jù)課文內(nèi)容，簡述國家法律法規(guī)對國慶節(jié)的規(guī)定。

答案：根據(jù)《中華人民共和國節(jié)假日條例》，國慶節(jié)放假時間為3天，自10月1日至10月3日。國慶節(jié)期間舉行升國旗儀式、閱兵式等慶祝活動。

5.國慶節(jié)是表達愛國情感的重要方式。請舉例說明你是如何表達對祖國的熱愛之情的？

答案：國慶節(jié)期間，我可以和家人一起觀看國慶閱兵式，感受祖國的強大。我還可以和同學(xué)們一起參加學(xué)校組織的國慶慶?；顒?，如升國旗、唱國歌等。教學(xué)反思與總結(jié)在教授《國慶節(jié)》這一課時，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，以期達到更好的教學(xué)效果。首先，我通過視頻和圖片引入課題，激發(fā)學(xué)生的興趣，然后通過講解和實例幫助學(xué)生理解國慶節(jié)的來歷和意義，最后通過小組討論和角色扮演等活動，讓學(xué)生