2024年屆九年級歷史上冊 第14課 避免革命的改革教案2 北師大版

2024年屆九年級歷史上冊第14課避免革命的改革教案2北師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年屆九年級歷史上冊第14課避免革命的改革教案2北師大版課程基本信息1.課程名稱：北師大版九年級歷史上冊第14課《避免革命的改革》

2.教學(xué)年級和班級：九年級一班

3.授課時間：2024年3月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解改革是推動社會進步的重要手段，認識到改革需要勇氣和智慧，以及妥協(xié)和審時度勢的重要性。

2.掌握中國近代史上重要的改革事件，如戊戌變法、辛亥革命等，以及這些改革對中國歷史的影響。

3.培養(yǎng)分析歷史事件的能力，從多個角度審視歷史問題，形成全面、客觀的歷史觀。

4.增強對國家和社會的責(zé)任感，意識到每個公民都有為國家發(fā)展貢獻力量的責(zé)任。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）改革的作用：通過學(xué)習(xí)戊戌變法和辛亥革命等改革事件，使學(xué)生理解改革是推動社會進步的重要手段，認識到改革需要勇氣和智慧，以及妥協(xié)和審時度勢的重要性。

（2）改革的影響：掌握中國近代史上重要的改革事件，了解這些改革對中國歷史的影響，如政治制度的變革、社會習(xí)俗的改變等。

（3）改革的啟示：培養(yǎng)學(xué)生分析歷史事件的能力，從多個角度審視歷史問題，形成全面、客觀的歷史觀。

2.教學(xué)難點：

（1）改革的具體內(nèi)容和過程：學(xué)生對于戊戌變法、辛亥革命等改革事件的具體內(nèi)容和過程理解不夠深入，需要教師通過詳細講解、舉例等方式幫助學(xué)生掌握。

（2）改革的影響：學(xué)生對于改革事件對中國歷史的影響理解不夠全面，需要教師通過引導(dǎo)學(xué)生分析歷史事件的影響，幫助學(xué)生形成全面的歷史觀。

（3）改革的啟示：學(xué)生對于如何從歷史事件中得到啟示，如何形成全面、客觀的歷史觀存在難度，需要教師通過引導(dǎo)學(xué)生分析、討論等方式，幫助學(xué)生突破難點。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《北師大版九年級歷史上冊》第14課《避免革命的改革》的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括：

a.戊戌變法相關(guān)的歷史圖片和圖表，如改革方案、改革成果等。

b.辛亥革命的相關(guān)歷史圖片和圖表，如革命過程、革命成果等。

c.改革事件的歷史視頻資料，如戊戌變法、辛亥革命的相關(guān)紀(jì)錄片等。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括：

a.分組討論區(qū)：設(shè)置專門的討論區(qū)，便于學(xué)生進行分組討論和合作學(xué)習(xí)。

b.展示區(qū)：設(shè)置展示區(qū)，供學(xué)生展示他們的研究成果和觀點。

c.屏幕或投影儀：確?？梢哉２シ哦嗝襟w資源，支持教學(xué)內(nèi)容的展示和分享。

d.白板或黑板：用于教師板書重點內(nèi)容、寫下學(xué)生的觀點和結(jié)論等。

5.其他資源：根據(jù)教學(xué)需要，準(zhǔn)備其他可能的資源，如網(wǎng)絡(luò)資源、歷史文獻等，以豐富教學(xué)內(nèi)容和手段。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對改革事件的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道改革是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于改革事件的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受改革事件的魅力或特點。

-簡短介紹改革事件的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.改革事件基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解改革事件的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解改革事件的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細介紹改革事件的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解改革事件的實際應(yīng)用或作用。

3.改革事件案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解改革事件的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的改革事件進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解改革事件的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用改革事件解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與改革事件相關(guān)的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對改革事件的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)改革事件的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括改革事件的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強調(diào)改革事件在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用改革事件。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于改革事件的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將能夠準(zhǔn)確地描述改革事件的基本概念、組成部分和原理。他們能夠了解戊戌變法和辛亥革命等改革事件的具體內(nèi)容和過程，以及這些改革對中國歷史的影響。

2.分析能力：學(xué)生將能夠分析改革事件的特點和意義，從多個角度審視歷史問題，形成全面、客觀的歷史觀。他們能夠通過案例分析，理解改革事件對中國社會的深遠影響。

3.合作能力：在小組討論中，學(xué)生將能夠與他人合作，共同探討改革事件的主題，并提出創(chuàng)新的解決方案。他們將學(xué)會傾聽他人的觀點，尊重不同的意見，并能夠提出有說服力的論據(jù)。

4.表達能力：通過課堂展示，學(xué)生將能夠表達自己的觀點和思考，提高口頭表達能力。他們將學(xué)會如何清晰地組織語言，有效地傳達自己的思想和觀點。

5.批判性思維：學(xué)生將能夠?qū)Ω母锸录M行批判性的思考，提出問題，并從不同的角度審視歷史事件。他們將學(xué)會對歷史資料進行分析和評估，形成自己的見解。

6.價值觀和態(tài)度：學(xué)生將能夠理解改革事件對社會進步的重要性，認識到每個公民都有為國家發(fā)展貢獻力量的責(zé)任。他們將形成積極向上的價值觀，樹立正確的道德觀念和社會責(zé)任感。

7.應(yīng)用能力：學(xué)生將能夠?qū)⑺鶎W(xué)的改革事件知識應(yīng)用到實際生活和學(xué)習(xí)中，例如，他們能夠通過分析歷史改革事件，理解當(dāng)前社會改革的必要性和重要性，并為未來的改革提出建議和構(gòu)想。內(nèi)容邏輯關(guān)系①改革的作用與意義：首先，介紹改革的概念和作用，解釋改革是推動社會進步的重要手段。接著，闡述改革需要勇氣和智慧，以及妥協(xié)和審時度勢的重要性。最后，通過實例分析，展示改革對中國近代史上重要事件的影響，如戊戌變法和辛亥革命等。

②改革事件的基本概念與組成部分：首先，講解改革事件的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。接著，詳細介紹改革事件的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

③改革事件的案例分析：首先，選擇幾個典型的改革事件進行分析。接著，詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解改革事件的多樣性或復(fù)雜性。最后，引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用改革事件解決實際問題。

板書設(shè)計：

①改革的作用與意義

-改革是推動社會進步的重要手段

-改革需要勇氣和智慧

-妥協(xié)和審時度勢的重要性

②改革事件的基本概念與組成部分

-改革事件的定義

-改革事件的組成部分或功能

③改革事件的案例分析

-案例背景、特點和意義

-改革事件對實際生活或?qū)W習(xí)的影響

-如何應(yīng)用改革事件解決實際問題典型例題講解1.例題一：比較戊戌變法和辛亥革命的不同點。

答案：戊戌變法是清朝末年的一次改革運動，旨在推行政治、經(jīng)濟和文化改革，以振興國家。而辛亥革命則是中國歷史上的一次偉大革命，推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，建立了民主共和國。

2.例題二：簡述戊戌變法的過程及其失敗的原因。

答案：戊戌變法的過程包括康有為、梁啟超等人在北京發(fā)起戊戌變法運動，頒布“明定國是”詔書，推行政治、經(jīng)濟和文化改革。然而，由于改革觸及到既得利益者的利益，加上改革派與保守派的斗爭，以及八國聯(lián)軍的干涉，戊戌變法最終失敗。

3.例題三：分析辛亥革命能夠成功的原因。

答案：辛亥革命能夠成功的原因主要有以下幾點：首先，辛亥革命得到了廣泛的社會支持，包括資產(chǎn)階級、知識分子、士兵和民眾等。其次，辛亥革命具有明確的革命目標(biāo)和綱領(lǐng)，如推翻清朝、建立民主共和國等。再次，辛亥革命得到了外部勢力的支持，如孫中山與國際革命團體的聯(lián)系。最后，辛亥革命在組織和策略上進行了充分的準(zhǔn)備，如建立革命黨組織、發(fā)動起義等。

4.例題四：評價改革事件對中國歷史的影響。

答案：改革事件對中國歷史的影響是深遠的。一方面，改革事件推動了中國社會的進步，如戊戌變法促進了政治、經(jīng)濟和文化的改革，辛亥革命推翻了封建帝制，建立了民主共和國。另一方面，改革事件也帶來了社會動蕩和民眾疾苦，如改革派與保守派的斗爭，以及改革過程中對既得利益者的打擊等。

5.例