五年級(jí)語文上冊(cè) 第六單元 習(xí)作：我想對(duì)您說教案 新人教版

五年級(jí)語文上冊(cè)第六單元習(xí)作：我想對(duì)您說教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為五年級(jí)語文上冊(cè)第六單元習(xí)作：“我想對(duì)您說”。本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過習(xí)作表達(dá)自己對(duì)父母、老師、朋友等身邊人的感激之情，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)，提高學(xué)生的習(xí)作能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了五年級(jí)語文上冊(cè)第五單元的“閱讀與感悟”，其中包括了多篇關(guān)于親情、友情的文章，讓學(xué)生對(duì)人與人之間的關(guān)系有了更深入的理解。此外，學(xué)生在前期的語文學(xué)習(xí)中，也已經(jīng)掌握了一定的寫作技巧和表達(dá)能力，為本節(jié)課的習(xí)作打下了基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.語言素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，清晰、流暢、有感情地表達(dá)自己的感激之情，提高學(xué)生的寫作能力。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新表達(dá)的能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度思考問題，發(fā)展學(xué)生的批判性思維。

3.文化素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加理解親情、友情等美好情感的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力。

4.價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到身邊的人對(duì)自己的關(guān)愛和幫助，學(xué)會(huì)珍惜和回報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在五年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了關(guān)于親情、友情等主題的多篇課文，對(duì)人與人之間的感情有了深入的理解。此外，學(xué)生在之前的語文課程中，也已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的寫作技巧，如句子結(jié)構(gòu)、修辭手法等，這為本節(jié)課的習(xí)作打下了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來說，他們正處于一個(gè)對(duì)身邊的人和事充滿好奇和感動(dòng)的階段，因此，他們對(duì)表達(dá)自己對(duì)身邊人的感激之情具有較高的興趣。在學(xué)習(xí)能力上，五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的邏輯思維能力和表達(dá)能力，他們能夠通過文字表達(dá)自己的情感和想法。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中有的人喜歡通過閱讀獲取知識(shí)，有的人喜歡通過討論交流思想，有的人喜歡通過寫作表達(dá)情感，因此在教學(xué)過程中，需要照顧到學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在寫作過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何表達(dá)自己的感激之情、如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和詞匯表達(dá)自己的情感等困難。此外，部分學(xué)生可能會(huì)對(duì)自己的寫作能力缺乏信心，害怕自己的表達(dá)不夠準(zhǔn)確、生動(dòng)。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要給予學(xué)生充分的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生找到合適的表達(dá)方式，提高學(xué)生的寫作信心。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀、白板、習(xí)作本、文具等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校提供的教學(xué)平臺(tái)，用于分享習(xí)作范文和交流學(xué)習(xí)心得。

3.信息化資源：與本節(jié)課主題相關(guān)的圖片、視頻、音頻等資料，用于輔助教學(xué)。

4.教學(xué)手段：講演、討論、小組合作、習(xí)作指導(dǎo)、反饋與評(píng)價(jià)等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我想對(duì)您說》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們有沒有想過要對(duì)身邊的人說一些感謝的話？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何表達(dá)自己的感激之情。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解習(xí)作的基本概念。習(xí)作是通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀察和思考，用文字表達(dá)自己的情感和想法。在今天的習(xí)作中，我們要表達(dá)自己對(duì)身邊人的感激之情。

2.案例分析：接下來，我會(huì)給大家展示一些優(yōu)秀的習(xí)作范文。這些范文展示了如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)感激之情，以及習(xí)作在實(shí)際中的應(yīng)用。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)如何選擇感激的對(duì)象和如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)感激之情這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何表達(dá)感激之情這個(gè)難點(diǎn)，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與感激之情相關(guān)的實(shí)際問題。

2.習(xí)作練習(xí)：為了加深理解，每個(gè)學(xué)生將寫一篇關(guān)于感激之情的習(xí)作。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和習(xí)作練習(xí)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何表達(dá)感激之情”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了習(xí)作的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何表達(dá)感激之情的理解。希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理1.習(xí)作的基本概念：習(xí)作是通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀察和思考，用文字表達(dá)自己的情感和想法。它是語文學(xué)習(xí)的重要組成部分，可以幫助學(xué)生提高表達(dá)能力，培養(yǎng)觀察力和想象力。

2.習(xí)作的主題：本節(jié)課的習(xí)作主題是“我想對(duì)您說”，要求學(xué)生表達(dá)自己對(duì)身邊人的感激之情。這個(gè)主題讓學(xué)生有機(jī)會(huì)思考身邊的人對(duì)自己的幫助和關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩和表達(dá)感激。

3.習(xí)作的對(duì)象：學(xué)生可以選擇身邊的人，如父母、老師、朋友等，作為表達(dá)感激的對(duì)象。在習(xí)作中，學(xué)生要具體描述這個(gè)人對(duì)自己的幫助和關(guān)愛，以及自己對(duì)這個(gè)人的感激之情。

4.習(xí)作的結(jié)構(gòu)：習(xí)作應(yīng)該包括開頭、中間和結(jié)尾三個(gè)部分。開頭部分要引起讀者的興趣，中間部分要具體描述感激的對(duì)象和感激之情，結(jié)尾部分要表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的感謝和希望。

5.習(xí)作的語言表達(dá)：在習(xí)作中，學(xué)生應(yīng)該使用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的感激之情。要注意用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)，盡量使用形象的比喻和修辭手法，使習(xí)作更具表現(xiàn)力。

6.習(xí)作的修改和潤色：完成初稿后，學(xué)生應(yīng)該對(duì)習(xí)作進(jìn)行修改和潤色。要檢查語法、拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤，調(diào)整句子結(jié)構(gòu)，使習(xí)作更加通順和流暢。

7.習(xí)作的評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)習(xí)作時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的表達(dá)是否清晰、是否有感情、是否有創(chuàng)意等。教師可以給出具體的評(píng)價(jià)意見，幫助學(xué)生提高習(xí)作能力。

8.感恩的重要性：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到身邊的人對(duì)自己的幫助和關(guān)愛，學(xué)會(huì)珍惜和回報(bào)。感恩是一種美德，可以增強(qiáng)人與人之間的感情，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。

9.表達(dá)感激的方式：除了寫作，學(xué)生還可以通過其他方式表達(dá)自己的感激之情，如送一張感謝卡、寫一封信、做一個(gè)小禮物等。這些方式可以讓對(duì)方感受到自己的關(guān)愛和感激。

10.習(xí)作在實(shí)際生活中的應(yīng)用：習(xí)作不僅是一種學(xué)習(xí)方式，也是一種生活技能。在實(shí)際生活中，學(xué)生可以通過習(xí)作記錄自己的成長經(jīng)歷，表達(dá)自己的情感和想法，提高自己的表達(dá)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言描述你對(duì)身邊一個(gè)人的感激之情。

2.請(qǐng)寫一篇習(xí)作，表達(dá)你對(duì)身邊一個(gè)人的感激之情。

3.請(qǐng)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并談?wù)勀銓?duì)習(xí)作和感恩的理解。

4.請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)與習(xí)作和感恩相關(guān)的問題，并嘗試自己解答。

5.請(qǐng)用一張感謝卡或一封信的方式，表達(dá)對(duì)身邊一個(gè)人的感激之情。

6.請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勀闳绾斡昧?xí)作表達(dá)自己的感激之情。

7.請(qǐng)?jiān)u價(jià)一篇習(xí)作，看看它是否能夠清晰地表達(dá)作者的感激之情。

8.請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)建議，如何能夠提高習(xí)作的能力和表達(dá)感激之情的能力。

9.請(qǐng)用比喻或修辭手法，描述你對(duì)身邊一個(gè)人的感激之情。

10.請(qǐng)寫一篇習(xí)作，通過故事的形式表達(dá)你對(duì)身邊一個(gè)人的感激之情。板書設(shè)計(jì)①習(xí)作基本概念

-習(xí)作：通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀察和思考，用文字表達(dá)自己的情感和想法。

-目的：提高表達(dá)能力，培養(yǎng)觀察力和想象力。

②習(xí)作主題與對(duì)象

-主題：我想對(duì)您說

-對(duì)象：身邊的人，如父母、老師、朋友等。

③習(xí)作結(jié)構(gòu)與語言表達(dá)

-結(jié)構(gòu)：開頭、中間、結(jié)尾

-語言表達(dá)：準(zhǔn)確、生動(dòng)、有感情

④習(xí)作修改與潤色

-修改：檢查語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等錯(cuò)誤

-潤色：調(diào)整句子結(jié)構(gòu)，使習(xí)作更加通順流暢

⑤習(xí)作評(píng)價(jià)

-評(píng)價(jià)內(nèi)容：表達(dá)清晰、有感情、有創(chuàng)意

-評(píng)價(jià)方式：具體評(píng)價(jià)意見，幫助學(xué)生提高習(xí)作能力

⑥感恩的重要性

-感恩：珍惜和回報(bào)身邊的人對(duì)自己的幫助和關(guān)愛

-意義：增強(qiáng)人與人之間的感情，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)

⑦表達(dá)感激的方式

-方式：寫作、送感謝卡、寫信、做禮物等

-目的：讓對(duì)方感受到自己的關(guān)愛和感激

⑧習(xí)作在實(shí)際生活中的應(yīng)用

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