六年級上冊體育教學(xué)設(shè)計-軟式排球人教版

六年級上冊體育教學(xué)設(shè)計—軟式排球人教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版六年級上冊《體育》教材，主要內(nèi)容為軟式排球的基本技術(shù)教學(xué)。教材內(nèi)容主要包括：軟式排球的持球手法、傳球技巧、發(fā)球動作、扣球方法以及比賽規(guī)則等。教學(xué)重點為正確掌握軟式排球的基本技術(shù)動作，教學(xué)難點為動作的連貫性與協(xié)調(diào)性。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課通過軟式排球的基本技術(shù)教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德三大核心素養(yǎng)。

1.運動能力：學(xué)生能夠正確掌握軟式排球的持球手法、傳球技巧、發(fā)球動作、扣球方法等基本技術(shù)，提高運動技能水平，培養(yǎng)團隊合作中的運動能力。

2.健康行為：通過軟式排球運動的參與，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性，培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉、健康生活的良好習(xí)慣。

3.體育品德：在排球教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則、尊重對手、團隊合作、公平競爭的體育品德，使學(xué)生在運動中學(xué)會與他人合作、共同進步。

此外，本節(jié)課還將注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，教育學(xué)生在運動過程中注意自身和他人的安全。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握軟式排球基本技術(shù)的同時，提高自身核心素養(yǎng)，為終身體育奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）軟式排球的基本技術(shù)：本節(jié)課的重點是讓學(xué)生掌握軟式排球的持球手法、傳球技巧、發(fā)球動作、扣球方法等基本技術(shù)。教師需要針對每個技術(shù)動作進行詳細講解和示范，確保學(xué)生能夠正確理解和掌握。

（2）團隊合作：軟式排球是一項團隊運動，學(xué)生需要學(xué)會與他人合作，共同完成比賽。教師應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，使他們在比賽中能夠相互配合，發(fā)揮出最佳水平。

（3）比賽規(guī)則：學(xué)生需要了解并掌握軟式排球的比賽規(guī)則，包括比賽場地、人數(shù)、比賽時間、得分方式等。教師應(yīng)通過講解和示范，使學(xué)生熟悉比賽規(guī)則，確保他們在比賽過程中能夠遵守規(guī)則，公平競爭。

2.教學(xué)難點：

（1）動作的連貫性與協(xié)調(diào)性：軟式排球的基本技術(shù)動作需要具備連貫性與協(xié)調(diào)性，學(xué)生在掌握技術(shù)動作的過程中，容易出現(xiàn)動作不連貫、不協(xié)調(diào)的情況。教師應(yīng)采取有效的教學(xué)方法，如分組練習(xí)、個別指導(dǎo)等，幫助學(xué)生突破這一難點。

（2）傳球技巧：軟式排球傳球技巧是比賽中關(guān)鍵的技術(shù)之一，學(xué)生需要掌握正確的傳球手法和位置。然而，學(xué)生在傳球過程中容易出現(xiàn)手型不正確、力量不平衡等問題。教師可以通過示范、講解和分組練習(xí)等方式，指導(dǎo)學(xué)生正確傳球，提高傳球質(zhì)量。

（3）發(fā)球動作：發(fā)球是軟式排球比賽中進攻的重要手段，學(xué)生需要掌握正確的發(fā)球動作和技巧。然而，學(xué)生在發(fā)球過程中容易出現(xiàn)動作不規(guī)范、力量不足等問題。教師應(yīng)通過講解、示范和分組練習(xí)等方式，指導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)球，提高發(fā)球成功率。

（4）團隊合作：雖然團隊合作是本節(jié)課的重點，但也是學(xué)生容易忽視的難點。學(xué)生需要在比賽中學(xué)會與他人溝通、協(xié)調(diào)，發(fā)揮團隊的力量。教師可以通過組織團隊活動、分組比賽等方式，引導(dǎo)學(xué)生體驗團隊合作的重要性，提高團隊凝聚力。

（5）比賽規(guī)則的遵守：學(xué)生在比賽中容易忽視比賽規(guī)則，出現(xiàn)違規(guī)行為。教師應(yīng)加強對比賽規(guī)則的講解和監(jiān)督，確保學(xué)生在比賽過程中遵守規(guī)則，公平競爭。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版六年級上冊《體育》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準備與軟式排球基本技術(shù)相關(guān)的圖片，如持球手法、傳球技巧、發(fā)球動作、扣球方法等，以便于學(xué)生在視覺上更直觀地了解技術(shù)動作。

b.準備軟式排球比賽規(guī)則的圖表，以便于學(xué)生了解和掌握比賽規(guī)則。

c.收集一些優(yōu)秀軟式排球比賽的視頻，用于課堂觀摩和分析，幫助學(xué)生了解高水平比賽的競技狀態(tài)和技巧運用。

3.實驗器材：

a.準備足夠的軟式排球，以便于學(xué)生進行練習(xí)和比賽。

b.準備排球網(wǎng)架，用于設(shè)置比賽場地，確保學(xué)生能在模擬的比賽環(huán)境中進行訓(xùn)練。

c.準備測量工具，如米尺、計時器等，用于測量比賽場地、計算比賽時間等。

4.教室布置：

a.根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成分組討論區(qū)，以便于學(xué)生進行分組練習(xí)和討論。

b.設(shè)置實驗操作臺，用于展示和講解軟式排球的技術(shù)動作。

c.在教室內(nèi)設(shè)置投影儀，用于展示圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。

5.其他資源：

a.邀請學(xué)校體育教師或?qū)I(yè)排球教練進行課堂指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。

b.利用校園體育場館資源，安排學(xué)生在課余時間進行實地練習(xí)和比賽，增強學(xué)生的實踐操作能力。

c.建立班級軟式排球微信群，方便學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得、分享訓(xùn)練經(jīng)驗，以及教師發(fā)布課后作業(yè)和指導(dǎo)建議。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞軟式排球的基本技術(shù)，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解軟式排球的基本技術(shù)知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，學(xué)生進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解軟式排球的基本技術(shù)，為課堂學(xué)習(xí)做好準備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出軟式排球的基本技術(shù)課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：教師詳細講解軟式排球的基本技術(shù)知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：教師設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握軟式排球的基本技術(shù)技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，教師進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗軟式排球基本技術(shù)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，學(xué)生勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解軟式排球的基本技術(shù)知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握軟式排球的基本技術(shù)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解軟式排球的基本技術(shù)知識點，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)軟式排球的基本技術(shù)，教師布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與軟式排球基本技術(shù)相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的軟式排球基本技術(shù)知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握軟式排球的基本技術(shù)，包括持球手法、傳球技巧、發(fā)球動作和扣球方法。他們能夠在實踐中運用這些技術(shù)，表現(xiàn)出較高的技術(shù)水平和動作連貫性。

2.團隊合作：學(xué)生能夠在比賽中學(xué)會與他人合作，共同完成比賽任務(wù)。他們能夠理解團隊合作的重要性，并能夠在實際比賽中展現(xiàn)出良好的團隊精神和協(xié)作能力。

3.比賽規(guī)則理解：學(xué)生能夠理解和掌握軟式排球的比賽規(guī)則，包括比賽場地、人數(shù)、比賽時間和得分方式等。他們在比賽中能夠遵守規(guī)則，公平競爭，展現(xiàn)出良好的比賽素養(yǎng)。

4.自主學(xué)習(xí)能力：通過課前的自主探索和課后的拓展應(yīng)用，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會獨立思考和解決問題。他們能夠主動尋找學(xué)習(xí)資源，對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

5.安全意識：學(xué)生能夠在運動過程中注意自身和他人的安全，遵守運動安全規(guī)范，避免運動損傷的發(fā)生。

6.運動素養(yǎng)：學(xué)生能夠在比賽中展現(xiàn)出良好的運動素養(yǎng)，包括尊重對手、公平競爭、遵守規(guī)則等。他們能夠正確對待比賽的勝負，積極面對挑戰(zhàn)，展現(xiàn)出頑強的拼搏精神。

7.核心素養(yǎng)提升：通過軟式排球的學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德等核心素養(yǎng)得到了全面提升。他們不僅能夠在體育方面取得優(yōu)異成績，還能夠培養(yǎng)積極鍛煉、健康生活的良好習(xí)慣，展現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.團隊合作：在軟式排球運動中，團隊合作至關(guān)重要。學(xué)生需要理解團隊合作的重要性，并能夠在實際比賽中展現(xiàn)出良好的團隊精神和協(xié)作能力。

3.比賽規(guī)則：學(xué)生需要理解和掌握軟式排球的比賽規(guī)則，包括比賽場地、人數(shù)、比賽時間和得分方式等。這些規(guī)則是保證比賽公平、順利進行的關(guān)鍵。

4.自主學(xué)習(xí)能力：通過課前的自主探索和課后的拓展應(yīng)用，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會獨立思考和解決問題。

5.安全意識：學(xué)生需要在運動過程中注意自身和他人的安全，遵守運動安全規(guī)范，避免運動損傷的發(fā)生。

6.運動素養(yǎng)：學(xué)生需要在比賽中展現(xiàn)出良好的運動素養(yǎng)，包括尊重對手、公平競爭、遵守規(guī)則等。

7.核心素養(yǎng)提升：通過軟式排球的學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生的運動能力、健康行為和體育品德等核心素養(yǎng)得到了全面提升。

板書設(shè)計：

1.軟式排球基本技術(shù)：持球手法、傳球技巧、發(fā)球動作、扣球方法。

2.團隊合作：理解重要性，展現(xiàn)團隊精神。

3.比賽規(guī)則：場地、人數(shù)、時間、得分方式。

4.自主學(xué)習(xí)能力：獨立思考，解決問題。

5.安全意識：遵守規(guī)范，避免損傷。

6.運動素養(yǎng)：尊重對手，公平競爭，遵守規(guī)則。

7.核心素養(yǎng)提升：運動能力、健康行為、體育品德。課后作業(yè)1.請簡述軟式排球的基本技術(shù)，包括持球手法、傳球技巧、發(fā)球動作和扣球方法。

2.請談?wù)勀銓浭脚徘蛑袌F隊合作重要性的理解，并舉例說明。

3.請詳細描述軟式排球的比賽規(guī)則，包括比賽場地、人數(shù)、比賽時間和得分方式。

4.請簡述如何提高自主學(xué)習(xí)能力，并舉例說明。

5.請談?wù)勀阍谶\動過程中如何注意自身和他人的安全，遵守運動安全規(guī)范，避免運動損傷的發(fā)生。教學(xué)反思另外，我意識到團隊合作在軟式排球運動中的重要性。在未來的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，通過組織小組活動和比賽，讓學(xué)生在實踐中體驗團隊合作的重要性。

同時，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)比賽規(guī)則時存在一定的困難。因此，我將采取更加生動和直觀的教學(xué)方法，如使用圖片、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握比賽規(guī)則。

在自主學(xué)習(xí)方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要更多的指導(dǎo)和鼓勵。在未來的教學(xué)中，我將提供更多的學(xué)習(xí)資源，如書籍、網(wǎng)站等，幫助學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)。同時，我也會鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中積極提問和討論，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。

最后，在安全方面，我意識到需要更加注重學(xué)生的安全教育和指導(dǎo)。在未來的教學(xué)中，我將加強對學(xué)生的安全教育，確保他們在運動過程中能夠遵守安全規(guī)范，避免運動損傷的發(fā)生。作業(yè)布置與反饋十、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.請學(xué)生在家中進行軟式排球基本技術(shù)的練習(xí)，包括持球手法、傳球技巧、發(fā)球動作和扣球方法。要求學(xué)生每天至少練習(xí)30分鐘，并將練習(xí)視頻上傳至班級微信群，以便老師檢查和指導(dǎo)。

2.請學(xué)生寫一篇關(guān)于軟式排球比賽規(guī)則的理解和分析的文章。要求文章不少于300字，能夠清晰地闡述比賽規(guī)則的內(nèi)容和重要性。

3.請學(xué)生設(shè)計一個關(guān)于軟式排球運動安全的宣傳海報。要求海報內(nèi)容豐富，形式多樣，能夠吸引人們的