部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)三單元測(cè)試卷【帶答案】

第三單元測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

題號(hào)—二四五六七八總分

得分

助基礎(chǔ)積累

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

1.海力布聽(tīng)到大山要bengto()的消息后，jiaoji()地催促鄉(xiāng)

親們搬家，他向鄉(xiāng)親們fGshi()自己沒(méi)有shuohuang()。

2.niulang()小時(shí)候dieniang()都死了，跟著哥哥sdozi()

過(guò)日子，長(zhǎng)大后和織女jiehun()了。

二、選擇題。(12分)

1.下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是()

A.酬謝(chou)罕見(jiàn)(hdn)好歹(dai)車(chē)輛(lidng)

B.衰老(shuai)睢睡(ke)胞束(ju)拗不過(guò)(nidu)

C.犧牲(X1)懇切(ken)殛土(shai)監(jiān)州(yu)

D.偎依(wei)泰山(tai)醞釀(nidng)節(jié)儉(jian)

2.依次填入下列句子中的關(guān)聯(lián)詞，最合適的一項(xiàng)是()

(1)海力布()把寶石含在嘴里，()能聽(tīng)懂飛禽走獸的語(yǔ)言。

(2)()天上沒(méi)什么好，你()不用回去了。

(3)()織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，()

一定要抓回來(lái)，給她頂厲害的懲罰。

A.無(wú)論……都……因?yàn)椤浴m然……但是……

B.只要……就……除非……不然……哪怕……也……

C.盡管……還……既然……就……雖然……但是……

D.只要……就……既然……就……哪怕……也……

3.讀句子，注意畫(huà)線部分。下列選項(xiàng)中詞語(yǔ)替換最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

(1)看到敵人鼻子都?xì)馔崃说臉幼?小雨來(lái)雖然身上很疼，心里卻很高興。

(2)媽媽總說(shuō)爸爸不該前怕狼后怕虎,應(yīng)該放開(kāi)手腳去開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)。

(3)小軍和小明打架后被老師叫到辦公室，他們各說(shuō)各有理，老師生氣地

說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響不

A.氣急敗壞狼吞虎咽孤掌難鳴

B.鼻青臉腫狼吞虎咽孤掌難鳴

C.氣急敗壞畏首畏尾孤掌難鳴

D.氣急敗壞畏首畏尾掌聲雷動(dòng)

4.“成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋?！毕铝锌s句最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

A.成群的喜鵲在天河上邊。B,喜鵲在天河上邊搭橋。

C.喜鵲搭起橋。D.喜鵲搭起一座橋。

5.下列選項(xiàng)中全都屬于“中國(guó)民間故事”的一項(xiàng)是()

A.《田螺姑娘》《梁山伯與祝英臺(tái)》《八仙過(guò)?！?/p>

B.《牛郎織女》《徐文長(zhǎng)的故事》《潘多拉的盒子》

C.《舜的傳說(shuō)》《巧媳婦的故事》《列那狐的故事》

D.《狼和小羊》《董永和七仙女》《劉三姐的傳說(shuō)》

6.本單元我們讀了許多有意思的民間故事，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（)

A.民間故事是一種口頭藝術(shù)，一般有固定的類(lèi)型。

B.民間故事為了在講述中方便記憶，一般都會(huì)有重復(fù)的段落結(jié)構(gòu)。

C.民間故事寄托著人們樸素的愿望：如正義打敗邪惡，善良的人有好報(bào)，

等等。

D.民間故事是中國(guó)人的智慧結(jié)晶，只有在中國(guó)這片熱土上才能生存。

三、句子練習(xí)。（6分）

1.從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，不

能生活在一塊兒了。（4分）

（1）“從此以后”是指之后。

（2）“只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著”體現(xiàn)了牛郎與織女的之情，字

里行間流露出作者對(duì)他們的。

2.《白蛇傳》是中國(guó)四大民間傳說(shuō)。（修改病句）（2分）

四、日積月累。（11分）

1.分布在銀河兩側(cè)的牽牛星和織女星，看起來(lái)是一“水”之隔，其實(shí)距離十

分遙遠(yuǎn)。人們根據(jù)它們的名字，創(chuàng)作出《》這個(gè)充滿傳

奇色彩的民間故事。很多詩(shī)人借這個(gè)動(dòng)人故事創(chuàng)作詩(shī)歌，表達(dá)情思，如秦

觀的《》、林杰的《》。（3分）

2.我會(huì)默寫(xiě)：七夕今宵看碧霄，。,

o（6分）

3.我還知道：“乞巧”指的就是,乞巧節(jié)是古人非常喜歡的一個(gè)節(jié)日，

人間的女子希望能在這一天向織女乞求-乞巧普遍的方

式是對(duì)月穿針，如果線從針孔穿過(guò)，就叫得巧。（2分）

五、生活中的語(yǔ)文。（6分）

有人說(shuō)，每年農(nóng)歷七月初七夜里，站在葡萄架下邊就能聽(tīng)到牛郎、織女

在鵲橋上親親密密地說(shuō)話，想象一下：牛郎和織女會(huì)說(shuō)些什么？寫(xiě)一寫(xiě)。

1.談到兒女：__________________________________________________________

2.談到將來(lái)的生活：___________________________________________________

給閱讀理解

六、閱讀課文選段，回答問(wèn)題。（11分）

大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們（）著

眼淚，（）著海力布的名字，（）著老人，（）著孩子，（）

著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方（）去。他他走在路上然烏W蜜布"逛圖逐

號(hào)工—―接著就是儂盆大畫(huà)2..差夜里一旦聽(tīng)一聲震天動(dòng)地的巨響,大山崩塌了

洪水涌了出來(lái)，把他們住的村子淹沒(méi)了。

1.把“領(lǐng)、趕、走、含、念、扶”這些表示動(dòng)作的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钊脒x段中的

括號(hào)里。（3分）

2.選段中畫(huà)“”的句子是個(gè)句，在文中起________________的

作用。（2分）

3.選段中畫(huà)的句子是描寫(xiě)，海力布說(shuō)的事情是真的。（1分）

4.讀畫(huà)“”的句子，試著站在鄉(xiāng)親們的角度，想象他們當(dāng)時(shí)的心情，創(chuàng)

造性地進(jìn)行復(fù)述。（5分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）

無(wú)意井

很久以前，在石門(mén)山東山腳下住著一個(gè)靠采藥為生的老漢，叫周聲。幾

十年中他識(shí)得了上千種藥。他采的藥送給鎮(zhèn)上的藥鋪，一年中只要夠吃飽肚

子就滿足，余下的錢(qián)全替貧苦的人墊付藥錢(qián)。

這天，周聲在山澗采藥，發(fā)現(xiàn)一條滿身紅黑斑有酒杯□那么粗的毒蛇和

一只碗口大小渾身青白相間的青蛙對(duì)峙。青蛙的一條前腿已被咬傷，裂開(kāi)的

傷口露出粉嫩的肌肉。毒蛇不斷地吐出黑色的信子，準(zhǔn)備發(fā)起猛攻。青蛙吸

足了氣，把身體鼓得像只球，來(lái)顯示自己的體壯，可毒蛇不買(mǎi)賬，眼看青蛙

就要成為毒蛇的美食，周聲揮起手中藥鏟，三兩下將毒蛇打死，掏出隨身帶

的小刀將毒蛇開(kāi)膛破肚，取出蛇膽裝入小罐中。正準(zhǔn)備走，一看青蛙還趴在

石頭上，抬頭看著他。他彎腰捧起青蛙，用針把青蛙裂開(kāi)的皮小心縫合起來(lái)，

然后從藥簍中找出草藥，用嘴嚼成糊狀，敷在青蛙的傷口處，又從衣角撕下

一條布將傷口輕輕包上，這才把青蛙放下。

夏日，火辣辣的太陽(yáng)烤得人皮膚發(fā)焦，周聲又到山上采藥。他帶的水早

就喝完了，正準(zhǔn)備回家，突然發(fā)現(xiàn)山坡上躺著一個(gè)人，跑過(guò)去一看，是個(gè)過(guò)

路的討飯老漢。必須先弄點(diǎn)水使老漢蘇醒過(guò)來(lái)?？蛇@山坡上哪有水呢？只有

到山下去找了。他把老漢抱到一片平地上，剛一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)身旁不遠(yuǎn)處有一

口水井。周聲趕忙過(guò)去，取下隨身帶的葫蘆裝滿了水，他喝了一口，清涼甘

甜，十分解渴，便一口一口地喂老漢喝。不一會(huì)兒老漢醒了過(guò)來(lái)，他又掏出

一塊吃剩下的玉米餅子遞給老漢，老漢三口兩口吃完了，又喝了幾口水，慢

慢坐了起來(lái)，對(duì)救命恩人千謝萬(wàn)謝。周聲接過(guò)水葫蘆，回身準(zhǔn)備再灌一葫蘆，

可剛才那口井卻不見(jiàn)了，周聲覺(jué)得很是奇怪。

從那以后，周聲上山挖藥，只要覺(jué)得口渴身邊就會(huì)出現(xiàn)一口水井。村里

打柴的和放牛的也常常無(wú)意中遇到此井。一傳十、十傳百，人們稱它為“無(wú)

意井”。幾十年過(guò)去了，直到周聲成了周老漢。一天又遇到此井，他灌了一葫

蘆水，坐在那里兩眼直盯著那口井，想看這井究竟是怎么回事。瞬間那口井

變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后便跳走了。周老漢終于明白

了，那口“無(wú)意井”原來(lái)就是他救過(guò)的那只大青蛙，它是在報(bào)答周老漢和那

些打柴、放牛的窮人。

1.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。(4分)

(1)對(duì)峙：__________________________________________________________

(2)不買(mǎi)賬：________________________________________________________

2.根據(jù)故事內(nèi)容給下列自然段的主要信息排序，沒(méi)有主要信息的請(qǐng)補(bǔ)充完整。

(6分)

()周聲是個(gè)樂(lè)善好施的采藥老漢。

()這口奇怪的“無(wú)意井”此后總是在周聲需要時(shí)出現(xiàn)。幾十年后，周

聲才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這口井就是那只他救過(guò)的青蛙所變。

(2)周聲_______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(3)周聲_______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.創(chuàng)造性復(fù)述時(shí)，在故事比較簡(jiǎn)略的地方可以展開(kāi)追問(wèn)與想象。讀句子，聯(lián)

系全文想想青蛙會(huì)怎么說(shuō)、怎么做。把下面的情節(jié)說(shuō)得更具體。(4分)

瞬間那口井變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后便跳走了。

4.讀了這個(gè)故事，你懂得了什么道理？你能用上成語(yǔ)、諺語(yǔ)或格言來(lái)說(shuō)一說(shuō)

嗎？(2分)

卷作文天地

八、習(xí)作。(30分)

題目：縮寫(xiě)《無(wú)意井》

要求：把上題的短文《無(wú)意井》縮寫(xiě)成一個(gè)簡(jiǎn)短的故事。寫(xiě)完后，與原

文比較一下，看故事是否完整，情節(jié)是否連貫，語(yǔ)句是否通順。

第三單元測(cè)試卷參考答案

一、1.崩塌焦急發(fā)誓說(shuō)謊2.牛郎爹娘嫂子結(jié)婚

二、l.B2.D3.C4.C5.A6.D

三、L(1)織女被王母娘娘捉回天上(2)相互思念同情

2.《白蛇傳》是中國(guó)四大民間傳說(shuō)之一。

四、1.牛郎織女鵲橋仙乞巧

2.牽牛織女渡河橋家家乞巧望秋月穿盡紅絲幾萬(wàn)條

3.七夕一雙巧手

五、1.兩個(gè)孩子都很想媽媽，今天終于和媽媽團(tuán)聚了……

2.雖然我們隔著一條天河，但我們的心永遠(yuǎn)連在一起。

六、1.含念扶領(lǐng)趕走2.過(guò)渡承上啟下3.環(huán)境

4.示例：我們走在路上，突然天空烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆

大雨。雨一直下到半夜，只聽(tīng)一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，洪

水涌了出來(lái)，把我們住的村子淹沒(méi)了。前面的路越來(lái)越看不清了，我

們都慚愧極了，要是海力布還在該多好呀！他一定帶領(lǐng)我們找到更適

合生存的家園……

七、1.(1)短文中指毒蛇和青蛙對(duì)抗、抗衡。

(2)短文中指毒蛇看到青蛙鼓得像只球依然不害怕，我行我素要吃掉

青蛙。

2.14在山澗采藥時(shí)救了一只和毒蛇搏斗的青蛙在山澗采藥時(shí)救了

一個(gè)暈倒的討飯老漢，想要找水時(shí)發(fā)現(xiàn)一口奇怪的水井

3.示例：瞬間那口井變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地喊：“恩人啊,

當(dāng)初蒙你施恩相救我才活到今天?？茨憬?jīng)常扶貧濟(jì)困，我就化作一口

水井，希望能報(bào)答你，也能幫幫打柴、放牛的鄉(xiāng)親們?！?/p>

4.示例：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

北師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷及答案必考題

班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序一二三四五六七八九十總分

得分

、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

二、下以1各組詞語(yǔ)中都有一個(gè)注音錯(cuò)誤,請(qǐng)用”一一_"標(biāo)出來(lái)。

1.丘陵（ling）瑤臺(tái)（yWo）侵略(lue)微謊（sa）

2.勤懇（k6n）勉強(qiáng)（qiWng）本偉(hong)嗜好(hao)

3.愛(ài)慕(mu)釀酒(liang)珊瑚（hu）己系(hai)

4.眼障(lian)董蕾(bei)衰弱(shuai)衣移（jin）

三、比一比，再組詞。

診（）煉（）詐（）螞（）馳（)

珍（）練（）炸（）碼（）池（)

四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選其中一個(gè)分別造句。

（一）（一）有序人影（—）（—）確確（—）（—）

（一）（一）自得清波（—）（—）攻無(wú)（—）（—）

造句_________________________

五、讀句子，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

不但……還……無(wú)論……都……

不是……而是……之所以……是因?yàn)椤?/p>

（1）（）今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，（）少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)

則國(guó)強(qiáng)。

⑵圓明園（）建筑宏偉，（）收藏著最珍貴的歷史文物。

⑶媽媽（）不關(guān)心我，（）要培養(yǎng)我獨(dú)立生活的能力。

（4）（）在多艱難的環(huán)境中，我們（）要銘記自己是中國(guó)人。

六、按要求寫(xiě)句子。

1.花生可以榨油?；ㄉ膬r(jià)錢(qián)便宜。（連成一句話，意思不變）

2.冀中人民創(chuàng)造的地道戰(zhàn)在我國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了驚人的奇跡。（縮句）

3.趙王和大臣們沒(méi)有別的辦法，只好派藺相如帶著和氏璧到秦國(guó)去。（改為雙重否定句）

七、按課文內(nèi)容填空。

1.《落花生》這篇文章采用的寫(xiě)作方法，告訴我們要的人，不要

做。

2.小明不努力學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事，老師用“,一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),

?！眲裾f(shuō)他珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。

3.《己亥雜詩(shī)》中表現(xiàn)作者希望社會(huì)變革和期待人才輩出的強(qiáng)烈愿望的詩(shī)句是:

4.美哉，,與天不老！壯哉，,與國(guó)無(wú)疆！

5.《題臨安邸》中，題的意思是詩(shī)人看到達(dá)官貴人只顧尋歡作樂(lè)而發(fā)出質(zhì)問(wèn)的詩(shī)

句是,?

八、課內(nèi)閱讀。

牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親密：二來(lái)呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活,

不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干

草，篩得一點(diǎn)兒土也沒(méi)有。?？柿耍蜖恐叫∠纳嫌?，讓它喝干凈的水。夏天天

氣熱，就在樹(shù)林里休息;冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽(yáng)。他把牛身上刷得干干凈凈，不

沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃

得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。

1.本段的中心句是。

2.牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？（改為陳述句）

3.作者從、、、、

、、這些方面具體寫(xiě)牛郎對(duì)老牛的照看。說(shuō)

明了牛郎0

九、課外閱讀。

看不見(jiàn)的愛(ài)

夏季的一個(gè)傍晚，天色很好，我出去散步。在一片空地上，我看見(jiàn)一個(gè)十歲左右的小

男孩和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一個(gè)立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的

玻璃瓶。

那孩子有時(shí)能把彈丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不遠(yuǎn)，看他打那瓶子,

因?yàn)槲疫€沒(méi)有見(jiàn)過(guò)打彈弓這么差的孩子。①那位婦女坐在草地上，從一堆石子兒中撿起一

顆，輕輕遞到孩子手中，安詳?shù)匚⑿χ?。那孩子便把石子兒放在皮套?打出去，然后再

接過(guò)一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是那孩子的母親。

那孩子很認(rèn)真，屏住氣，瞄很久，才打出一彈。我站在旁邊都可以看出他這一彈一定

打不中，可是他還是不停地打。我走上前去，對(duì)那母親說(shuō)：“讓我教他怎樣打好嗎？”

男孩停住了，但還是看著瓶子的方向。他母親對(duì)我笑了一笑?！爸x謝，不用了?！彼D

了一下，望著那孩子，輕輕地說(shuō)，“他看不見(jiàn)?！?/p>

我怔住了。半晌，我喃喃地說(shuō)：“噢……怎么能打中呢？”②''我告訴他，總會(huì)打中的。”

那母親平靜地說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有。“我沉默了。

過(guò)了很久，那男孩動(dòng)作的頻率逐漸慢了下來(lái)，他已經(jīng)累了。③他母親并沒(méi)有說(shuō)什么，

還是很安詳?shù)負(fù)熘觾海⑿χ?，只是遞的節(jié)奏也慢了下來(lái)。我慢慢發(fā)現(xiàn),這孩子打得

很有規(guī)律，他打一彈，向一邊移一點(diǎn)，再打一彈，再移一點(diǎn)，然后再慢慢移回來(lái)。他只知

道大致的方向??！夜風(fēng)輕輕襲來(lái)，.蛔蛔在草叢中輕唱起來(lái),一天幕上已有了疏朗的星星心那

由皮條發(fā)出的“嘛啦”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對(duì)于那孩子來(lái)

說(shuō)，黑夜和白天并沒(méi)有什么區(qū)別。

又過(guò)了很久，夜色籠罩下來(lái)，我已看不清那瓶子的輪廓了?！翱磥?lái)今天他打不中了?！?/p>

我想。猶豫了一下，對(duì)他們說(shuō)聲“再見(jiàn)”，我便轉(zhuǎn)身向回走去。

走出不遠(yuǎn)，身后傳來(lái)一聲清脆的瓶子碎裂聲。（有改動(dòng)）

1.“她瓢了一下，望著那孩子，卷骨胡說(shuō)”一句中，加點(diǎn)字詞表現(xiàn)了母親怎樣的情感？

2.文中畫(huà)“—”的句子主要通過(guò)對(duì)母親的、、描寫(xiě)，體現(xiàn)了

3.畫(huà)“___”的句子是描寫(xiě)，點(diǎn)明了時(shí)間,表明了小男孩

,美妙的景色又暗示了。

4.文中畫(huà)線句子②的深刻含義是什么？

十、作文。

題目：無(wú)法抹去的記憶

提示：在你的成長(zhǎng)道路上，一定有過(guò)令你興奮、傷心、激動(dòng)、后悔的事，如今它們成了你

記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫(kù)中采摘一朵浪花，尋找份真情。

要求：1.請(qǐng)你寫(xiě)下讓你感觸最深的記憶；

2.注意感情真摯、語(yǔ)句通順、標(biāo)點(diǎn)正確；

3.不少于400字。

參考答案

1、誦讀舅父篇章述說(shuō)繁瑣刊物教誨質(zhì)樸

2、1.262qiang3.liAng4.li%i

3、診廠鍛煉詐騙螞蚱一奔馳珍惜練習(xí)炸彈碼頭水

池

4、井然綽綽實(shí)實(shí)揚(yáng)揚(yáng)漾漾不克他

確確實(shí)實(shí)是這樣想的。

5、之所以是因?yàn)椴坏€不是而是