部編版語文二年級下冊 第一單元專項(xiàng)訓(xùn)練-閱讀（含答案 ）

部編版二年級語文下冊第一單元專項(xiàng)訓(xùn)練閱讀

1.課內(nèi)閱讀

一個(gè)樹挖好了。鄧小平爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹

，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不是很直，連聲說："

不行，不行！〃他又走上前把樹苗扶正。

一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧小平爺爺?shù)?/p>

臉上露出了滿意的笑容。

(1)選擇正確的答案。

第一段寫的是()

A.鄧小平爺爺精心植樹的情景

B.鄧小平爺爺嚴(yán)格要求工作人員植樹的情景

C.鄧小平爺爺看到樹苗倒了后，又上前把樹苗扶正的情景

(2)把鄧小平爺爺說的話寫出來。

(3)從哪里可以看出鄧小平爺爺栽的樹很正？

2.閱讀文段，完成練習(xí)。

跟鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇

簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太對噩鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這

是多么美好的禮物啊！〃

(1)這段話寫了跟鼠先生、松鼠太太、、和這幾個(gè)

小動物。

(2)去年長頸鹿大叔寄給噩鼠先生的是-

(3)松鼠太太的家門口變成什么樣了？

(4)"這是多么美好的禮物??！〃為什么說禮物是美好的？

①禮物非常貴重。

②禮物讓環(huán)境變美了。

3.讀一讀，做一做。

一個(gè)樹坑挖好了。鄧小平爺爺?shù)靥暨x了一棵茁壯的柏樹苗，地移入樹

坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外

看看，覺得不很直，連聲說："不行，不行！〃他又走上前把樹苗扶正。

(1)這一段話共有個(gè)句子。

(2)請把下列三個(gè)詞語填在文中的橫線上。(填序號)

①仔細(xì)②小心③精心

一個(gè)樹坑挖好了。鄧小平爺爺?shù)靥暨x了一棵茁壯的柏樹苗，地移

入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外

看看，覺得不很直，連聲說："不行，不行！〃他又走上前把樹苗扶正。

(3)植樹時(shí)，鄧小平爺爺說了什么？

(4)鄧小平爺爺是怎樣植樹的？請按順序排一排。

①扶正樹苗

②挖好樹坑

③挑選樹苗

④揮鍬填土

⑤移入樹坑

4.閱讀下文，回答問題

跟鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇

簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太對跟鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這

是多么美好的禮物??！〃

（1）照樣子寫一寫。

例：花朵簇簇：、

例：蹦啊跳啊：、

（2）用"”畫出文中的感嘆句。

（3）文中"美好的禮物〃指的是什么？生活中還有什么也是美好的禮物？

5.閱讀理解

爭吵

春雨〃嘩嘩嘩”地下著，樹葉、小草全被淋濕了。飛禽（qin）走獸（sh6u嘟在尋

找避⑻）雨的地方。

兩只小黃鶯飛啊飛，發(fā)現(xiàn)草地上有一朵大蘑菇，他們趕緊躲到蘑菇傘下。他

們你擁我擠，蘑菇傘搖搖'晃晃地支撐（chCng）著。

一只黃鶯說：“我的左邊淋雨了（）你往右邊靠一靠（）〃

另一只黃鶯說：“我的右邊淋雨了（）你往左邊靠一靠（）”

他們你爭我吵，誰也不愿意讓一讓。吵著，擠著，"咔（一）嚓（ch臺）〃一聲，蘑

菇傘斷（duan）了……

春雨姐姐說：""

小黃鶯們聽了，紅著臉蛋兒，你看看我，我看看你，低下了頭。

（1）短文有個(gè)自然段，第自然段寫蘑菇傘快支撐不住了。

（2）在文中（）處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。

（3）蘑菇傘斷了的原因是什么？

（4）春雨姐姐會對小黃鶯們說什么？請你寫在文中的橫線上。春雨姐

姐說話時(shí)，語氣應(yīng)該是（A.溫和B歡快C厭惡）的。

（5）根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）。

A.短文描寫了秋天的雨景

B.小黃鶯們你擁我擠，最后蘑菇傘斷了

C.因?yàn)槟⒐絺闾×?，所以小黃鶯們擠在一起取暖

6.閱讀下文，回答問題

春天來了

春天像一個(gè)美麗的姑娘悄悄地來了。

迎春花蘇醒了，吹響了金黃色的小喇叭。過了不久，小草也醒了，原本枯萎

的身體又變得綠油油的，真是"春風(fēng)吹又生〃??！大樹也開始長出幼芽，嫩嫩

的，綠綠的。小鳥在樹上歡快地唱著歌兒，好像在歡迎春姑娘的到來。桃樹開

出粉色的花，一朵一朵的，好似粉紅色的浪花，美麗極了！還有許許多多的花

兒也開了，把春天裝飾得五彩繽紛。已經(jīng)沉睡了一個(gè)冬天的小河也醒了，它聽

著小鳥的歌聲，欣賞著五彩繽紛的花朵，叮叮咚咚地向大海奔去。

（1）短文第2自然段一共有句話。

(2)春天來了,、、、

、都發(fā)生了變化。

(3)“春風(fēng)吹又生〃出自唐代大詩人寫的《

(4)醒來的小河會說些什么呢？請你想一想，寫一寫。

7.課內(nèi)閱讀

春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。瞧，旗桿頂上()的國旗迎著春風(fēng)飄動；

草地上，小草發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)；果

園里，()的桃花在枝頭綻開笑臉，()的梨花爭著開放；花叢中，扇著

金黃色翅膀的小蜜蜂忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對地翩(pi臺n)翩起舞。

春天的校園真美啊！

(1)在短文中的括號里填上合適的詞語。

(2)"春天的校園真美啊！〃這句話用()的語氣來讀最為合適。

A.贊美

B.興奮

C.激動

(3)"柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)”的意思是()。

A.柳樹長頭發(fā)了

B.柳樹的頭發(fā)是綠色的

C.柳樹的枝條在春風(fēng)的吹拂下變綠了

(4)"桃花在枝頭綻開笑臉〃把桃花當(dāng)作人來寫。下面句子中，不是把事物當(dāng)作

人來寫的是()。

A.小鳥在枝頭快樂地唱起了歌。

B.滿樹盛開的花兒，那是我們的笑臉。

C.小草從地下探出頭來。

(5)你喜歡春風(fēng)嗎？為什么？

8.小閱讀

筍芽兒終于鉆出了地面。她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界

呀！桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……筍芽兒

看看這兒，看看那兒，怎么也看不夠。她高興地說："多美好的春光??！我要快

快長大！〃

(1)找出描寫美好春光的句子。

(2)用畫線的詞"終于〃寫一句話。

終于：________

(3)你喜歡筍芽兒嗎？為什么？

9.課內(nèi)閱讀

跟鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇

簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太對跟鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這

是多么美好的禮物??！〃

(1)上面的文字有個(gè)自然段，寫了、、-

、等幾個(gè)人物。

（2）"這是多么美好的禮物啊"，"這〃指的是,為什么松鼠太太要這么

說？

10.小閱讀

舞春

燕兒馱著春，在柳梢上舞；剪著風(fēng)，剪著雨，輕輕盈盈。

蝶兒馱著春，在花叢中舞；吮著春，吮著蜜，輕輕盈盈。

箏兒馱著春，在天空中舞；戲著霞，吻著云，輕輕盈盈。

燕舞，蝶舞，箏舞，舞出一個(gè)春光明媚的春！

（1）文中寫了哪些在春天跳舞的事物呢？

（2）伴著燕兒舞的有（）和（）。

A.風(fēng)B.云C.雨D.風(fēng)箏

（3）文中描寫了一個(gè)怎樣的春？用文中的一個(gè)四字詞語來概括。

（4）請你用一句或兩句詩來描寫或贊美春天。

11.閱讀下文，回答問題。

一個(gè)樹坑挖好了。鄧小平爺爺精心地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入

樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步之外仔細(xì)看看，覺得不很直，連聲說："

不行，不行！〃他又走上前把樹苗扶正。

一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。鄧小平爺爺?shù)?/p>

臉上露出了滿意的笑容。

(1)文段中畫橫線的句子把比作，寫出了小柏樹的

樣子。

(2)從文段中哪些詞語可以看出鄧小平爺爺植樹很認(rèn)真？請你填一填。

地挑選樹苗、地看樹苗直不直、把樹苗o

(3)鄧小平爺爺為什么露出了滿意的笑容？

12.閱讀下文，回答問題。

植樹的季節(jié)

春天是植樹的季節(jié)。

我們來小樹苗，把它們栽到郊外。上清涼的水，

上濕潤的土。風(fēng)吹著我們的紅領(lǐng)巾，像樹上開放了一朵朵紅花。

擦擦頭上的汗，抖抖鞋上的土，讓和暖的春風(fēng)輕輕地吹拂。當(dāng)年，爺爺奶奶

在山上植樹，如今大山已披上了綠色的外衣。后來，爸爸媽媽在路旁植樹，如

今大路已為行人撐起了遮陰的傘。今天，我們在這里植樹，再過十年、二十

年，這里也將是一片青蔥翠綠。

春天是植樹的季節(jié)，所以，一聽到春雨的聲音，我們就想起植樹。

(1)選合適的詞語填到短文中的橫線上。(填序號)

①澆②培③扛

我們來小樹苗，把它們栽到郊外。上清涼的水，上

濕潤的土。

(2)短文中把樹木比作、,形象地寫出了樹林的作用。

(3)你喜歡植樹嗎？為什么？

13.閱讀下文，回答問題。

跟鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇

簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太對跟鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這

是多么美好的禮物??！〃

（1）分別用橫線和波浪線畫出文段中描寫花的樣子和小動物們高興的詞語。

（2）因?yàn)?所以松鼠太太知道了長頸鹿大叔寄來的是花籽。

（3）文段中“美好的禮物”指的是，你認(rèn)為生活中還有什么禮物也是美

好的？_______

14.閱讀下文，回答問題。

春天來了！我們到了她，我們到了她，我們到了

她，我們到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜

鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……

（1）在文段的橫線上填入表示動作的詞語。

春天來了！我們到了她，我們到了她，我們到了

她，我們到了她。

（2）文段中的感嘆號，應(yīng)該讀出（語氣）；文段中的省略號說明了

o（選一選，填序號）

①春天無處不在，說也說不完②找到春天后的喜悅

（3）文段中的“她〃指的是，“我們〃在、、

、這些地方發(fā)現(xiàn)了她的影子。

（4）春天還在什么地方？請你接著寫一兩句。

15.閱讀下文，回答問題。

春風(fēng)是什么顏色的

春風(fēng)姐姐邁著輕盈（ying）的腳步，悄悄地來到人間。田野里忽然傳來一陣聲

音，原來是花兒們在爭論一個(gè)有趣的問題一一春風(fēng)是什么顏色的？

披上粉裝的桃花先開口了："春風(fēng)一定是粉色的，你們瞧，我這件艷麗的粉

裝就是春風(fēng)給我織的！〃"是呀，我也覺得春風(fēng)是粉色的。〃杜鵑花附和道。"我

可不這樣想，柔柔的春風(fēng)一定是白色的?！ㄓ裉m花說。潔白如雪的梨花也贊同玉

蘭花的說法。油菜花特別不服氣，大聲怒斥遍"你們說得全都不對，春風(fēng)一定跟

我一樣，是金燦燦的?！?/p>

這時(shí)，青蛙媽媽從池塘里跳了上來，對正在爭論的花兒們說："別爭了，其

實(shí)春風(fēng)是五顏六色的，她給我們帶來了五彩斑斕（匕n）的春天。〃

（1）聯(lián)系上下文我知道"附和"的意思是o

（2）桃花認(rèn)為春風(fēng)是,玉蘭花認(rèn)為春風(fēng)是,油菜花認(rèn)為春風(fēng)

是,青蛙媽媽卻說春風(fēng)是o

（3）你認(rèn)為春風(fēng)是什么顏色的？為什么？

16.閱讀下文，回答問題。

找春天

一個(gè)星期天的上午，我和爸爸來到公園找春天。

找呀，找呀，找到了！春天在樹上，在公園一角的幾棵桃樹上，長出了紅色

的花蕾（應(yīng)i）。爸爸告訴我：不久，桃花要開啦！

春天也在柳枝上。我發(fā)現(xiàn)一排柳樹上，都掛著鵝黃色的枝條，風(fēng)一吹，就飄

起來，像是披上了一層半透明的薄紗。

春天，還在樹林中。那冬青樹暗綠色的葉子中間，長出了黃綠色的新葉。更

有趣的是，梧桐樹的枝頭，吐出了半透明的青里帶紅的芽，就跟小小的佛手一

樣。

我望著這春天的美景，心里想，我們的祖國就像這春天的花園。

(1)這篇短文共有個(gè)自然段。

(2)春天在、、o我望著這春天的美景，心里想，

我們的祖國就像O

(3)這篇短文的主要內(nèi)容是()

A.我和爸爸去找春天。

B.描寫春天的美景，贊美我們的祖國。

17.閱讀下文，回答問題。

春天來了！我們了她，我們了她，我們了她，我

們了她。她在柳枝上秋千，在風(fēng)箏尾巴上哇

;她在喜鵲、杜鵑嘴里_______，在桃花、杏花枝頭……

(1)在橫線上填上合適的動詞。

春天來了！我們了她，我們了她，我們了她，我們

了她。她在柳枝上秋千，在風(fēng)箏尾巴上哇

;她在喜鵲、杜鵑嘴里_______，在桃花、杏花枝頭……

(2)這段話中的"她〃指的是0

(3)這段話中的動物有、;植物有、和

(4)這段話一共有句。你從哪句話中感受到春天來了？用"，

畫出來。

18.閱讀下文，回答問題

春天的美景

春天來了，帶給大地一片勃勃生機(jī)。小花一朵一朵地盛開，有紅的，有黃

的，還有紫的，五彩繽紛，美麗無比；美麗的蝴蝶在空中飛舞，像是一朵會飛

的花；忙碌的蜜蜂像辛勤的園丁，在花叢中采蜜。

春天的鳥兒特別活潑，唱的歌婉轉(zhuǎn)動聽；春天的陽光照在大地上，一片暖洋

洋的；兒童的笑聲和他們可愛的面孔給大地帶來了歡悅。

(1)這篇短文共有個(gè)自然段。主要描寫了季的美麗景色。

(2)在橫線上填上合適的詞語。

_______的蝴蝶______的園丁

_______的面孔______的蜜蜂

_______的歌聲______的花兒

(3)短文是抓住小花、、、、以及兒童來

描寫的。

19.閱讀下文，回答問題

時(shí)鐘花

小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆

花。

太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，張開了笑

臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請輕地唱歌。

(1)這篇短文有段話。

(2)小山羊送給小白兔什么花?

(3)花早晨開，花中午開，花晚上開。

20.閱讀選段，回答問題。

春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了

她，她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，

在桃花、杏花枝頭笑……

(1)文段中的"她"是指

①媽媽。②春天。

(2)連一連。

在柳枝上搖哇搖

在風(fēng)箏尾巴上蕩秋千

在喜鵲、杜鵑嘴里______笑

在桃花、杏花枝頭叫

(3)這段話是圍繞哪句來寫的

①春天來了。

②我們看到了她。

(4)補(bǔ)寫句子。

她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑，。

21.課內(nèi)閱讀

春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。

她在柳枝上，在風(fēng)箏尾巴上;她在喜鵲、杜鵑嘴里

，在桃花、杏花枝頭笑……

(1)這段話共有句。

(2)把原文補(bǔ)充完整。

(3)這段話中的動物有、；植物有、和

(4)根據(jù)自己的想象，把下面的句子補(bǔ)充完整。

春天來了！她在云朵上,她在小朋友。

22.閱讀短文，完成練習(xí)。

春天的雨

淅瀝，淅瀝……

春天的雨在夜晚降落，在黎明停息。

春天的雨是鼓槌兒：叮咚，叮咚！敲響了平靜的小池，聲音是那樣婉轉(zhuǎn)、動

聽。

春天的雨是顏料：染綠了小草和樹葉兒，抹紅了野花和山果。

春天的雨是催眠曲小朋友們剛從夢中醒來，又走進(jìn)另一個(gè)甜甜的夢里。

(1)選文一共有個(gè)自然段。

(2)找出文中表示聲音的詞語。

(3)短文中說春天的雨是、和0

(4)請你寫一句話來贊美春天的雨。

23.課內(nèi)閱讀。

我們幾個(gè)孩子，棉襖，家門，田野，去春天。

(1)在括號里填上合適的詞語。

(2)這些詞語都是表示的詞語。

(3)我也能寫出這樣的詞語：____________________________

24.閱讀課文片段，完成練習(xí).

鄧小平爺爺（）地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，（）地移入樹坑，又揮鍬填了

幾鍬土。他站到幾步之外（）看看，覺得不是很直，連聲說："不行，不行！〃

他又走上前把樹苗扶正。

（1）把"仔細(xì)、精心、小心”填入文中的括號里。從這幾個(gè)詞語中我感受到鄧爺

爺植樹時(shí)非常。

（2）找出第一句話中鄧小平爺爺植樹時(shí)的動作，并給下面的詞語排序。

填土挑選樹苗移苗入坑扶正

排序：_______

25.閱讀下文，回答問題

植樹的季節(jié)

春天是植樹的季節(jié)。

一場一場春雨，把泥土澆得濕漉漉的。于是，我們扛來小樹苗，把它們栽到

郊外。澆上清涼的水，培上濕潤的土。

擦擦頭上的汗，抖抖鞋上的土，讓和暖的春風(fēng)輕輕地吹拂。當(dāng)年，爺爺奶奶

在山上植樹，如今大山已披上了綠色的外衣。后來，爸爸媽媽在路旁植樹，如

今大路邊已為行人撐起了遮陰的傘。今天，我們在這里植樹，再過十年、二十

年，這里也將是一片青蔥翠綠。

春天是植樹的季節(jié)，所以，一聽到春雨的聲音，我們就想起植樹。

（1）爺爺奶奶種的樹是，爸爸媽媽種的樹是o

①大路邊遮陰的傘②大山綠色的外衣

（2）"我們〃在春雨后栽樹，因?yàn)閛

（3）今天“我們"植樹，以后會變成什么樣子？

26.閱讀下文，回答問題

春天來了！春天來了！

我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。

春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們仔細(xì)地找哇，找哇。

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？

(1)寫出下列詞語的近義詞

害羞-----------仔細(xì)-----------

(2)照樣子，寫詞語。

例：叮叮咚咚、、、、O

(3)是春天的眉毛，是春天的眼睛，是春天的音

符，是春天的琴聲。

答案解析部分

1.【答案】(1)A

(2)不行，不行！

(3)像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。

2.【答案】(1)小松鼠；小刺猬；小狐貍

(2)花籽

(3)松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍

在那里快活地蹦啊跳啊。

⑷②

3.【答案】(1)4

⑵③；②；①

(3)不行，不行！

(4)@；③；⑤；④；①

4.【答案】(1)金光閃閃；神采奕奕；喊啊叫??；說啊笑啊

(2)這是多么美好的禮物?。?/p>

(3)花籽。

5.【答案】(1)6；2

⑵，！，！

(3)兩只小黃鶯你擁我擠，誰也不愿意讓一讓。

(4)朋友之間應(yīng)該互相謙讓，不應(yīng)該爭吵。；A

(5)B

6.【答案】（1）7

（2）迎春花；小草；大樹；小鳥；桃樹；花兒；小河

（3）自居易；賦得古原草送別

（4）略

7.【答案】（1）鮮艷；粉紅；雪白

（2）A

（3）C

（4）B

（5）喜歡。因?yàn)榇猴L(fēng)能讓草變綠、花變紅，讓萬事萬物都充滿生機(jī)。

8.【答案】（1）桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫

著。

（2）經(jīng)過思考，他終于將這道數(shù)學(xué)題做出來了。

（3）喜歡。因?yàn)楣S芽向往光明，他不怕困難，勇敢地長大。

9.【答案】（1）2；噩鼠先生；松鼠太太；松鼠；小刺猬；小狐貍

（2）花籽；灑落的花籽給大家?guī)淼拿篮酶惺?/p>

10.【答案】（1）燕兒；蝶兒；箏兒

（2）A；C

（3）春光明媚

（4）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

11.【答案】（1）小柏樹；戰(zhàn)士；直直地挺立

（2）精心；仔細(xì)；扶正

（3）鄧小平爺爺看到自己栽的小樹很直，所以他露出了滿意的笑容。

12?【答案】(1)③；①；②

(2)綠色的外衣；遮陰的傘

(3)我喜歡植樹。因?yàn)闃淠究梢跃G化環(huán)境，讓空氣更清新。

13.【答案】(1)花朵簇簇?？旎畹乇陌√　?/p>

(2)跟鼠走過的小路開滿了鮮花

(3)長頸鹿寄來的花籽；爸爸媽媽過生日，我送上自己制作的賀卡，這賀卡就

是美好的禮物

14.【答案】(1)看；聽；聞；觸

⑵②；①

(3)春天；柳枝上；風(fēng)箏尾巴上；喜鵲、杜鵑嘴里；桃花、杏花枝頭

(4)春天在小河里唱歌，在孩子們的臉上歡笑。

15.【答案】(1)同意他人的觀點(diǎn)，也跟著說

(2)粉色的；白色的；金燦燦的；五顏六色的

(3)我認(rèn)為春風(fēng)是五顏六色的。因?yàn)榇猴L(fēng)經(jīng)過的地方，草變綠了，花變得色彩

各異，是五顏六色的春風(fēng)給我們帶來了五彩斑斕的春天。

16.【答案】(1)5

(2)樹上；柳枝上；樹林中；這春天的花園

(3)A

17.【答案】(1)看到；聽到；聞到；觸到；蕩；搖；搖；叫；笑

(2)春天

(3)喜鵲；杜鵬；柳枝；桃花；杏花

(4)3；春天來了！……杏花枝頭笑……

18.【答案】（1）2；春

（2）美麗；辛勤；可愛；忙碌；動聽；鮮艷

（3）蝴蝶；蜜蜂；鳥兒；陽光

19.【答案】（1）2

（2）牽牛花；午時(shí)花；夜來香

（3）牽牛；午時(shí)；夜