科普工作匯報材料

科普工作匯報材料【篇一：xx市科普工作情況匯報】xx市科普工作情況匯報一、堅持戰(zhàn)略導向，科普工作始終圍繞中心服務大局黨的十八作出了實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的重大部署，強調科技創(chuàng)新是提高社會生產力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置。為全面貫徹落實這一重大部署，我市積極適應經濟發(fā)展新常態(tài)，緊扣省主基調、主戰(zhàn)略,按照州“一圈兩翼”區(qū)域經濟發(fā)展戰(zhàn)略,圍繞建設“五個xx”（綠色xx、小康xx、平安xx、古城xx、智慧xx）的目標，堅持把科普工作與全市中心工作同安排、同部署、同考核、同落實，不斷增強科技對經濟社會發(fā)展的支撐引領能力。（一）組織保障有力。市委圍繞“科教興市”重大戰(zhàn)略，及時調整充實市全民科學素質工作領導機構，明確市委書記任組長，其他市領導、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）及其部門（單位）黨政負責人為成員。延伸觸角，織牢網底，結合政府機構改革，按照“人減責不-1-減”的要求，及時指導8個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）76個村（社區(qū)）建強科協(xié)組織，為推進全市科普工作提供了堅強的組織領導。同時，市委始終堅持戰(zhàn)略導向，審時度勢，研究出臺了《xx市全民科學素質工作實施意見》《xx市創(chuàng)建貴州省全民科學素質先進市工作實施方案》等指導文件，切實加強對全市科普工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀指導，適時研究在開展全民科學素質工作中遇到的困難和問題。（二）落實責任有力。市科普工作領導小組辦公室認真履行職責，充分發(fā)揮牽頭抓總的作用，在每年初緊緊圍繞全市年內重大改革作作任務等總體安排，通過深入調研，認真撰寫全年全民科學素質工作要點，細化工作目標責任，明確工作的具體時限和單位，指導并推動各部門（單位）工作有序開展。將全民科學素質工作納入全市及各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）經濟社會發(fā)展總體部署，并列為每年部門（單位）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）綜合目標考核的重要內容，健全和完善工作責任體系市督查局結合定期工作督查安排，切實抓好督查跟蹤問效。同時，科協(xié)、教育、環(huán)保、文化旅游、氣象、科技、團委、婦聯(lián)等部門（單位），充分發(fā)揮領導小組成員單位的協(xié)作配合作用，形成了市委統(tǒng)一領導，各部門（單位）各司其職的工作格局，為“科普工作一盤棋”提供有力保障。二、堅持發(fā)展導向，科普工作始終突出重點人群重點領域習近平總書記曾經強調：“要把抓科普放在與抓創(chuàng)新同等重要的位置”。科技創(chuàng)新是提高國家綜合競爭力的關鍵，而科學技術普及是科技創(chuàng)新的前提和基礎。沒有科學普及，就不可能有持久的科技創(chuàng)新。近年來，我市緊緊圍繞科技創(chuàng)新這個關鍵，立足“國-2-家新型工業(yè)化產業(yè)示范基地”發(fā)展定位，堅持發(fā)展導向，面向未成人、農民（社區(qū)居民）、城鎮(zhèn)人口、領導干部和公務員等重點人群和重點領域，充分發(fā)揮社會力量和社會資源，認真抓實抓好各項工作。（一）錨準未成年人這個群體，建好學校教育大平臺。提高未成年人的科學文化素質，把科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略落實到基層，是構建和諧社會的重要基礎性工程。如何筑牢科普工作根基，推進科技創(chuàng)新工作可持續(xù)發(fā)展，我市按照“科普工作要從娃娃抓起”的理念，充分發(fā)揮學校教育學生的主陣地主渠道作用，不斷提升未成年科學素質。堅持強化中小學科技輔導員隊伍建設，把中小學教師進修科普專業(yè)課程列入師資隊伍建設規(guī)劃，列入繼續(xù)教育內容，在全市197所中小學幼兒園（共中幼兒園74所）分別配備至少1名科技輔導員。選聘6名分區(qū)指導教師具體負責8個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）74個村（社區(qū)）遠程教育站點技術維修服務工作，市級對其進行定期考核，動態(tài)跟蹤問效管理。采取校內培訓、集中培訓、外出觀摩考察、參觀學習等方式，積極開展科技輔導員教師專題培訓300余人次。對在科普教育工作中取得顯著成績的教師在評優(yōu)、晉級等方面予以優(yōu)先考慮。廣泛開展各類青少年科技競賽和“科普大篷車進校園”活動，在推進科普大篷車在走遍全市中小學校的同時，將流動實驗室搬進校園。積極開展大篷車聯(lián)合行動，今年5月份，我市科普大篷車走進xx鄉(xiāng)各中小學校，深受400多名小學生歡迎。組織開展xx市科技創(chuàng)新大賽，先后選送優(yōu)秀作品參加省州大賽，-3-獲各類獎項35人次。88名高中生參加“2015年xx省中學生生物聯(lián)賽”，17名學生進入復賽。圍繞全市“特色示范學?！眲?chuàng)建工作，各中小學校立足實際，大力實施素質教育工程，先后建成市一小、馬場坪小學、牛場小學等一批市級科普示范校。建立校外科普實踐活動基地、青少年科普教育基地，鼓勵各類企業(yè)事業(yè)單位為青少年開展科普活動提供支撐，全市中小學生課外活動參與率達92%。有效提高了未成人的科學素質。一水多用等科普知識，同時社區(qū)利用櫥窗張貼節(jié)水宣資料3張通過大力宣傳，使村民了解了我國一個嚴重缺水的城市，對保護水資源，節(jié)約用水有了更深的認識。注重在開展活動的同時利用擺放展板、科普掛圖、張貼宣傳畫、黑板報、發(fā)放宣傳手冊等形式來進行科普宣傳。根據實際需要及時調整展板內容，使村民在寓教于樂中增長了科學知識，提高了科普意識。四、發(fā)揮“農村書屋”作用指導各村兩委充分利用村活動室現(xiàn)有資源開展讀書、看報活動。讓村民自覺從“牌桌”“飯桌”上“讓”出來時間，投入到學習科普知識、提高文化素養(yǎng)上。讓廣大村民自覺學習實用的科技、科普知識，指導實踐生產生活。二〇一三年十二月十七日【篇三：學?？破展ぷ鲄R報材料】傳承科技啟迪未來-------福泉市第五小學科普教育基地匯報材料馬場坪中心小學創(chuàng)辦于清光緒三十三年（1907年）二月，學校地處福泉市南大門，地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境幽雅。學校占地面積為12822平方米，學?，F(xiàn)有24個教學班，在校學生1106人，教職工62人,專任教師57，大專以上學歷41人，本科學歷12人。學校秉承“傳承、融合、創(chuàng)新、發(fā)展”的辦學理念，堅持“創(chuàng)建辛福校園，感受辛福人生，體驗辛福成長”的辦學目標，圍繞“為學生的終身奠基，對民族的未來負責”的辦學宗旨，踐行“質量立校、特色興校、創(chuàng)新強?！鄙霞夘I導視察我?？破展ぷ鞯霓k學思路，以科技創(chuàng)新為動力，深化教學改革，優(yōu)化教學模式，推進科教創(chuàng)新，取得了喜人成績，學校取得了跨越式發(fā)展。為了深入貫徹落實黨和國家對青少年科技教育的方針政策，提高青少年的科技素質，輻射周邊學校。近年來福泉市第五小學積極開展了形式多樣、豐富多彩的科普教育活動，在師生中大力普及科學知識，宣傳科學思想，弘揚科學精神，倡導科學方法，提高對各種反科學、偽科學的鑒別能力，培養(yǎng)學生追求真理、愛科學、學科學、用科學的優(yōu)良品質。將科學課、科技課和綜合實踐活動課程有效整合，縱深推進，形成學校自主發(fā)展的戰(zhàn)略思路，著力創(chuàng)建科普教育特色，促進學校可持續(xù)發(fā)展。通過一系列的活動，在學校內掀起了“學科學、愛科學、用科學”的熱潮。現(xiàn)將學校的科普基地工作匯報如下：一、整合資源，強化措施抓推進學校構建了以校長為組長，副校長具體負責，以科技教師、信息技術教師、科技輔導員和班主任為主體的科教創(chuàng)新工作領導機構。在科技創(chuàng)新工作小組中，具體工作有科技輔導員、科技教師和各班班主任負責，層層落實，責任到位，職責明確，分工合作?？萍家獎?chuàng)新，教師是關鍵。學校非常重視科技教師隊伍建設。在科技教師隊伍上，學校一直注意培養(yǎng)人才和發(fā)現(xiàn)人才，形成自己的科技輔導隊伍。根據教師的個人特長和興趣愛好，選擇挖掘科技輔導教師。并有計劃有選擇地派遣科普輔導教師參加省、州、市學校科普知識宣傳展板組織的科技培訓活動，提高輔導教師的自身素質和能力。建立了各種科技活動小組。學校把科普工作擺到學校工作的重要位置，將科技教育納入學校整體教學計劃，廣泛開展貼近實際、貼近生活、貼近學生的校園“科技節(jié)”、“科技周”等科普活動，并將科普工作納入年度工作目標考核、表彰、獎勵范圍。二、創(chuàng)設濃郁的科普校園環(huán)境（一）做好宣傳使科普教育“環(huán)境化”學校在明確科普創(chuàng)建目標后，充分利用宣傳廚窗、班級板報、主題班會等陣地，大造輿論宣傳聲勢，并在學校經費緊張的情況下擠出30000余元制作了大型科普廣告宣傳欄，以此科技作品展來宣傳展示學校各項科普工作亮點。投入了70000余元完成了學生實驗室設備設施的更新，在校內布置“三廊一展一窗”，三廊即繪畫長廊，科普知識宣傳廊，學生作品展示長廊；一窗即科普知識宣傳窗。建立“二室一園二基地”，四室即繪畫工作室、科技活動室，一園即師生科普活動園，一基地即科技教育基地。同時設立“一站一架”，即開通“紅領巾科技廣播站”，一架即校園科普讀物活動書架。各教學樓校園文化布置以提高師生科技素養(yǎng)為主題。班班教室設立科技園地和科技作品展覽角。學校利用有限的校園面積，讓墻壁說話、讓石頭說話、讓花草樹木說話，充分營造良好的學?？破兆x物活動書架科普工作氛圍，為學生提供了“講科學”、“學科學”、“用科學”的活動平臺，充分提升學生的科技意識和科技品味，做到了科普教育“環(huán)境化”，（二）打造軟環(huán)境抓學科滲透做到科普教育“學科化”學?？破展ぷ鞯闹髑朗钦n堂教學。科普教育內容豐富，知識面廣，科學性強，各門學科不僅有豐富的科普教育內容，而且各學科中滲透的科普教育內容既是漸進的、相對獨立的，又是相互聯(lián)系的的，抓好科普教育的學科滲透，能使學生有效掌握科普知識面，學生綜合運用知識的能力，充分挖掘學科教育中的科普教育科普知識教育課內涵，是學校開展科普工作的堅實基礎。為此，我們一方面重視科普教育在各學科中的滲透，以科普輔導教師為骨干，以教研組、備課組個人、集體備課的形式，組織教師分學科、分層次整理出學科滲透科普教育的知識點，使科普教育在各學科中具有可操作性，從而達到有機滲透的目的。另一方面，我們重視各學科間科普知識的相互溝通，使各學科教師齊頭并進，相互連通進行科普教育，聯(lián)合進行科普教育滲透，使科普教育真正落實到各科教學之中。三、在活動中求發(fā)展實施科普教育的關鍵在于“師生勤于動手”，在于從實踐中體驗發(fā)展?；顒诱n程中蘊含有豐富的科普教育內容，多形式、多渠道地科幻畫繪畫室開展科普活動，不僅可以豐富師生校園文化生活，而且是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑。1、科技興趣小組學校在學生自愿報名的基礎上，組織一批對科技活動興趣濃厚，思維敏捷、想象力豐富，動手能力強，具有一定個性特長的科技苗子，開設了各學科興趣小組，如：課件制作組、小發(fā)明小制作組、生物標本制作組、科普園地專欄組、環(huán)保行動小組等，以此帶動、輻射全體學生，從而達到人人都參與，人人有“事做”。每個小組均在學期初制定出詳細的活動計劃，按照計劃經常性的開展活動。輔導教師在指導過程中，注意學生自主發(fā)展，調動每一位學生的積極性，使學生的興趣愛好獲得滿足，每個學生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。外出參觀，親手操作2、關于觀察認清校園熱愛大自然。校園綠化、美化工作的逐步開展，各種花草樹木星羅棋布地點綴著我們的校園，學校通過組織學生對學校環(huán)境的變化進行觀察，讓學生在觀察中學習，感受大自然。給學校所有樹木花草掛牌，開展“樹木花草認領”和“盆花寄養(yǎng)”活動，豐富了學生知識，更美化、凈化了校園環(huán)境，培養(yǎng)了學生綠色環(huán)保意識。3、科普讀書教育系列活動學校把科普教育納入讀書教育系列活動，先后開展了“崇尚科技、傳播文明”、“青少年健康”等讀書活動，力求使活動系學生手工作品（紙質花瓶）列化。在普及讀書的基礎上開展征文、演講、小品、知識競賽等系列活動，推動科普教育活動，廣大學生踴躍參加，提高了讀書教育的質量。4、校園科技節(jié)為了豐富校園文化生活，推動科普教育工作，全面推進素質教育，為每位同學提供展示個性風采的舞臺，學校每學年堅持舉辦一次校園科技節(jié)活動，組織學生開展“科技八個一”系列活動：畫一幅科幻畫、做一次科技小發(fā)明、讀一本科普小讀物、寫一篇讀后感、講一個科學小故事、編一張科技小報、進行一次學習科普知識交流活動、教師作品（未來房屋）召開一次“學科學、愛科學、用科學”中隊會?；顒又?，將動手與動腦、知識與實踐、課內與課外、學習與游戲結合起來，讓學生盡情施展科學才華，充分營造了“我要學，我要用”科技教育氛圍，使我校到處洋溢著節(jié)日氣氛，真正將“愛科學、學科學、講科學、用科學”科普教育活動推向高潮。5、學科競賽活動隨著學校辦學水平的提升，辦學規(guī)模的擴大，生源素質不斷提高，學校重視各學科的競賽活動，發(fā)揮學科競賽的激勵機制，讓各學生野外考察類優(yōu)秀學生在競賽中脫穎而出，獲得成功的喜悅，享受知識的樂趣，校內賽事活動頻繁，涉及面廣，同時學校鼓勵學生積極參加省市縣各級各類學科競賽，同學們參與面大，許多學生都取得了較好的成績。競賽活動促進了學風和校風建設，全面提升了學生的科普素質。6、社會實踐活動1）、開展熱愛家鄉(xiāng)、關愛大自然活動，增長學生科普知識。為更好的使科技走進校園，增長學生的科普知識，開闊學生眼界，學校鼓勵學生走進生活、走向大自然，觀察生活中的科技產品，感受祖國大好河山，體驗國家建設成就，學生參觀甕?；赜H身感受科學的魅力。2）、參觀科普教育基地，讓學生參觀科技展覽館、企業(yè)廠礦，使學生親身看到、觸摸到書本上所學到的科技知識。宏福集團是亞洲最大的磷化工業(yè)生產基地，學校充分利用這一有利資源，組織學生到集團的成果展覽館進行參觀，并到磷化工的生產第一線進行參看，培養(yǎng)學生“學科學、愛科學、用科學”的信心。3）、認真組織學生搞好學校氣象站的建設工作，分班分期作好氣象觀測任務，有時還帶領學生深入到市氣象局實地實踐，親自觀測，培養(yǎng)學生嚴謹科學的學習態(tài)度。4）、為了更好宣傳我校的科普工作，在各種節(jié)日期間，我校還充分利用趕集天，組織學生上街宣傳毒品預防知識、反邪教知識、消防安全知識等，收到了很好的社會效果，受到了社會群眾的一致好評。通過一系列的科普活動，增長了師生的見識，磨練了意志，陶冶了情操，激發(fā)了學生學習科學文化知識的興趣。提高了學生的科技素質，使他們對科學產生向往和熱愛，掌握正確的學習方法，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，為成長為身心健康，具有高素質的全面發(fā)展的“四有”新人做好了準備！四、基本建設和資金到位為了推進我校的科普工作，進一步鞏固和提高我?！笆锌茖W技術普及特色學?！?、“省級普及中小學實驗教學示范?！钡膭?chuàng)建成果，給學生提供更多“講科學”、“學科科技互動展示館科普氣象站，每日觀察學”、“用科學”的動手實踐的操作平臺，拓寬科普活動渠道，學校于2013年投資10多萬建成了校園“壁掛式科技互動展示館”，開館以來，吸引了周邊學校及社會600多人前來參加科技體驗活動。此館展品集文字說明和互動展品于一體,不需要配備專門的講解人員，旨在讓學生自已通過觀看和親自動手操作，了解展品的自然科學現(xiàn)象，從而激發(fā)學生對科學的濃厚興趣，培養(yǎng)他們的科學精神和科學態(tài)度，使他們從小就講科學，愛科學，科學素養(yǎng)得到普遍提升。四、注重實效，碩果累累傳捷報2012年我校三位學生書畫作品獲中宣部、文化部、教育部、國家廣電總局、中國文聯(lián)等十二部委舉辦的“尋找美麗的中華”全國青少年書畫大賽優(yōu)秀獎；2013年張開碧老師的《地震報警器》、張健老師的《空氣壓力演示儀》、李健老師的《發(fā)電機》分獲