24 羿射九日 公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)-1

24羿射九日公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)《羿射九日》

教材分析：這是一個(gè)古老的神話故事，講述了古時(shí)候天上的十個(gè)太陽(yáng)給人類帶來(lái)了深重的苦難，羿為了幫助人們脫離苦海，歷盡艱辛射下九個(gè)太陽(yáng)的故事，充滿了神奇的想象。全文脈絡(luò)清晰，故事性強(qiáng)，按照事情發(fā)展順序可分為3部分。第一部分講十個(gè)太陽(yáng)炙烤大地，人類生活十分艱難。第二部分講羿克服重重困難，射下了九個(gè)太陽(yáng)。第三部分講結(jié)果大地重現(xiàn)勃勃生機(jī)。課文描述羿射日前后的情景形成了鮮明對(duì)比，更加凸顯了羿的偉大功績(jī)。課后習(xí)題出示表格對(duì)故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果進(jìn)行梳理，提示講故事；課后習(xí)題啟發(fā)學(xué)生體會(huì)神話故事的神奇之處。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能借助關(guān)鍵詞和表格中的提示，按照一定的順序講這個(gè)神話故事。

2.感受神話故事中內(nèi)容和想象的神奇，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)羿這位古代英雄的壯舉和為人類謀求幸福的偉大精神。

重難點(diǎn)：

根據(jù)所學(xué)和表格、關(guān)鍵詞提示，講好神話故事。

體會(huì)神話故事的神奇，并感受人物身上的精神。

活動(dòng)過(guò)程：

課前游戲：看圖猜神話

課件出示：盤(pán)古開(kāi)天地、女?huà)z補(bǔ)天、嫦娥奔月、夸父追日四幅圖片，請(qǐng)生依次猜神話名稱。

從這些神話故事的名稱中，發(fā)現(xiàn)了什么小秘密？（從神話故事的名稱里，就可以大致知道這個(gè)神話講了誰(shuí)干什么。）這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)神話故事《羿射九日》。

一、復(fù)習(xí)字詞，回顧課文內(nèi)容

1.出示詞語(yǔ)

炙烤蒸干熔化烤焦相機(jī)體會(huì)：日子艱難

翻過(guò)高山跨過(guò)大河___相機(jī)了解：羿射九日

搭上神箭拉開(kāi)神弓

滋潤(rùn)繁茂奔騰___相機(jī)看到：勃勃生機(jī)

發(fā)現(xiàn)詞語(yǔ)規(guī)律：第一行屬于起因，二三行屬于經(jīng)過(guò)，第四行屬于結(jié)果。

《羿射九日》的神話就是按照事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果來(lái)寫(xiě)的。你能用簡(jiǎn)單的話說(shuō)說(shuō)故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果嗎？

二、精讀細(xì)節(jié)，感悟神奇

1.根據(jù)學(xué)生回答，出示表格進(jìn)行小結(jié)和梳理。

十個(gè)太陽(yáng)炙烤著大地，人類的日子很艱難。羿射下了九個(gè)太陽(yáng)，留下了最后一個(gè)。大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。

我們的故事是按照事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果來(lái)寫(xiě)的，也就是故事發(fā)展的先后順序。

活動(dòng)一、研讀課文，探究起因

1.默讀課文第2、3自然段，思考：從哪些詞語(yǔ)可以感受到人類的艱難？請(qǐng)同學(xué)們?nèi)σ蝗Α＃ò鍟?shū)：圈關(guān)鍵詞）

PPT出示：可是，有一天，這十個(gè)太陽(yáng)覺(jué)得輪流值日太沒(méi)意思了，于是，他們一齊跑了出來(lái)，出現(xiàn)在天空中。十個(gè)太陽(yáng)像十個(gè)大火球，炙烤著大地。

禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，連地上的沙石好像都要熔化了。人類的日子非常艱難。

2.預(yù)設(shè)交流：

十個(gè)太陽(yáng)覺(jué)得輪流值日沒(méi)意思，一齊跑了出來(lái)。

十個(gè)太陽(yáng)炙烤大地，禾苗被……

大家可以在書(shū)本上圈出來(lái)：曬干烤焦蒸干融化。

3.隨文識(shí)字：同學(xué)們，請(qǐng)你們猜一猜這幅圖片是什么字呢？

講解“炙"的本義：燒烤肉類。要熱到這種程度，日子還能過(guò)嗎？請(qǐng)你讀好這一行詞語(yǔ)：炙烤曬枯烤焦蒸干熔化

4.從這些詞語(yǔ)中，你仿佛看到了怎樣的畫(huà)面？（板書(shū)：想象畫(huà)面）

出示禾苗被曬枯了、土地被烤焦了、江河里的水快要蒸干了、地上的沙石好像都要熔化了圖片，然后進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。

禾苗被曬枯了，__________________。

土地被烤焦了，__________________。

江河里的水快要蒸干了，_________________。

地上的沙石好像都要熔化了，__________________。

你覺(jué)得這是怎樣的畫(huà)面或怎樣的生活？（生靈涂炭、奄奄一息、寸草不生、一片荒蕪……）

5.回歸本段中心句：人類的日子非常艱難。這也是羿射九日的起因。

請(qǐng)同學(xué)讀：禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，連地上的沙石好像都要熔化了。人類的日子非常艱難。

6.講好起因：請(qǐng)同學(xué)用自己的話講一講故事的起因。

7.小結(jié)學(xué)法：我們用圈關(guān)鍵詞、想象畫(huà)面的方法學(xué)習(xí)故事的起因，我們也可以用同樣得分方法來(lái)學(xué)習(xí)故事的經(jīng)過(guò)。

活動(dòng)二、品讀感悟，了解經(jīng)過(guò)

1.神箭手羿決心幫助人們脫離苦海，他是怎樣射下九個(gè)太陽(yáng)的？請(qǐng)大家默讀第4自然段，并圈出表示神箭手羿動(dòng)作的詞語(yǔ)。想象畫(huà)面?？梢栽囍〗M合作：2人讀，1人說(shuō)關(guān)鍵詞，1人說(shuō)畫(huà)面。

出示第4段文字。

神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過(guò)九十九座高山，跨過(guò)九十九條大河，來(lái)到東海邊。他登上一座大山，搭上神箭，拉開(kāi)神弓，對(duì)準(zhǔn)天上的一個(gè)太陽(yáng)，嗖地就是一箭。

交流。

（1）明確：翻過(guò)跨過(guò)來(lái)到登上搭上拉開(kāi)對(duì)準(zhǔn)（學(xué)生上黑板貼跨過(guò)、登上、搭上、拉開(kāi)）相機(jī)想象畫(huà)面。

同學(xué)們，他翻過(guò)九十九座高山，跨國(guó)九十九條大河，真的是九十九座高山，九十九條大河嗎？對(duì)了，這里是虛指。在中國(guó)古代呀，古人們非常崇尚這個(gè)九字，他們覺(jué)得九是最好的數(shù)字。

（2）明確：翻過(guò)跨過(guò)來(lái)到登上搭上拉開(kāi)對(duì)準(zhǔn)

這些詞語(yǔ)都是對(duì)羿的動(dòng)作描寫(xiě)，通過(guò)這些動(dòng)作描寫(xiě)為我們描繪了一個(gè)神奇的人物，你覺(jué)得這是一個(gè)怎樣的羿呢？

預(yù)設(shè)：神勇無(wú)比、勇敢無(wú)畏（板書(shū)：神勇無(wú)比）

（3）面對(duì)神勇的羿，太陽(yáng)是怎樣表現(xiàn)的？

那個(gè)太陽(yáng)一下子爆裂開(kāi)，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄，接著，噗噗地掉在地上。

這個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。

描寫(xiě)太陽(yáng)也是為了描寫(xiě)羿的神勇無(wú)比。

出示提示，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)經(jīng)過(guò)。

拉開(kāi)對(duì)準(zhǔn)

搭上___爆裂

登上_________亂竄

翻過(guò)跨過(guò)來(lái)到

掉在

活動(dòng)三、知道結(jié)果，再悟品質(zhì)

1.故事結(jié)果怎么樣呢，齊讀第7段。誰(shuí)來(lái)圈圈關(guān)鍵詞。你仿佛看到了什么畫(huà)面？

2.出示說(shuō)話練習(xí)：

曾經(jīng)土地被烤焦，現(xiàn)在_________________。

曾經(jīng)花草樹(shù)木_______,現(xiàn)在_________________。

曾經(jīng)___________,現(xiàn)在__。

（曾經(jīng)人類生活艱難，現(xiàn)在又恢復(fù)了幸福的生活。為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化呢？從這里我們可以看出羿什么樣的品質(zhì)呢？（造福人類）這么巨大的變化，我們要感謝羿?。。?/p>

活動(dòng)四：語(yǔ)言訓(xùn)練，拓展積累

1.請(qǐng)你與同桌講一講這個(gè)故事，可以借用這些詞語(yǔ)。

炙烤蒸干熔化烤焦艱難

翻過(guò)高山跨過(guò)大河

搭上神箭拉開(kāi)神弓

滋潤(rùn)繁茂奔騰歡唱勃勃生機(jī)

能夠講清故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

能用上圈出的關(guān)鍵詞并講清故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

發(fā)揮想象，用上圈出的關(guān)鍵詞并講清故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果

2.出示三星評(píng)價(jià)表，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)三星評(píng)價(jià)表進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3.我們還以用這樣的方法講更多的神話故事：大鬧天宮、精衛(wèi)填海、盤(pán)古開(kāi)天地……

三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

1.同學(xué)們，接下來(lái)我們要來(lái)學(xué)習(xí)兩個(gè)易錯(cuò)字。哪一位同學(xué)可以做小老師，給我們說(shuō)一說(shuō)哪些地方容易錯(cuò)呢？

害：上半部分要寫(xiě)扁一